一年级语文下册期末教学总结7篇

第第页一班级语文下册期末教学总结7篇一班级语文下册期末教学总结篇1一学期转瞬就结束了，作为一班级语文老师，我觉得很繁忙，很辛苦，但也很欢快。一班级新课程的.内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌控本领较差，对大量枯燥的练习不感喜好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不坚固结实。所以我总是想方设法带领同学轻松学习，让同学感觉学习是一种欢快。我严格依照教学计划上课，细心设计教学程序、课内外作业。课前都细心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是接受同学感喜好的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让同学轻松欢快地学习学问。还不怕麻烦，制作各种教具，辅佑襄助教学，有效地激发了同学的学习喜好，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常重视本身业务本领的提高，积极参加学校组织的听课评课活动，平常利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味味，又能很好地把握，我与班级组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。我接受了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中把握拼读规定等方法教同学学习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的喜好，达到欢快学拼音的目的。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，临写。既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。让一班级同学学会读书，爱好读书，将为他们今后的学语文奠定坚固基础。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的喜好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。通过一学期来的努力，我班同学在期末检测中获得了优异的成绩，虽没出名列前茅，但76名同学参加检测，90分以上人数53人，98分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多的班级来说已经很不简单了。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩！一班级语文下册期末教学总结篇220232023年一班级下册语文教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课。适时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求本身。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有坚固结实的专业学问和广阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要本身以身作则，本人一直在各方面严格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地适应社会进展的形势。勇于解剖本身，分析本身，正视本身，提高自身素养。一、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材重视培育同学的实际操作本领，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。1、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动教学中。4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的自动性，关注全体同学，注意信息反馈。制造良好的课堂气氛。5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。二、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，针对折种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的邓慧强同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。三、存在不足与今后计划：1、班级进展不平衡，一（3）班的学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依旧欠突出，还需提高；2、同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确，时常有更改；3、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，力争做到更好。一班级下册语文教学工作总结一班级下册语文教学工作总结一班级下册语文教学工作总结一班级下册语文教学工作总结一班级语文期末教学工作总结一班级语文下册期末教学总结篇3一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我紧要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）抓好识字教学。一班级小同学在语文方面紧要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、同学字，积累语言。在阅读教学中重视朗读引导与朗读训练。让同学在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位同学把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，激励同学多读课外书，来增补语文课堂上存在的缺陷。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”！能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。当然，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。（3）抓好朗读训练。小学低班级同学最简单养成“唱读”的习惯。而调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的喜好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、重视提高同学的语养。经过一年的试验，最直接的体现是同学的变动。首先是同学学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的喜好。这不仅体现在同学在课堂上的学习热诚和学习方式上，还体现在同学在课外学习上。同学能自动积极地参加语文学习，把学习当作本身的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。接受不同的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不绝改进，以适应教育改革的新浪潮。使本身成为一个称职的语文老师。五、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。班上几名同学的基础学问把握得不够坚固结实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，显现了“优生不优”的停滞状态。3、同学作业书写不理想。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。下学期我将实行如下措施进行改进：1、以勤立身，加强自身的模范作用。2、连续加强思想教育与个别引导3、连续加强同学的习惯的养成与适时纠补不足。4、教学要适时回顾，管理要有新阅历一班级语文下册期末教学总结篇4一班级下册语文教学工作总结一（6）班代娟2023619一班级语文教学工作总结本学期我连续担负一（6）班的语文教学。整个班同学成绩较优，有不少同学聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的同学等待改进的。现将一学期以来的实在情况总结如下：一、紧要工作和成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求本身，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行改换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，重复死板的作业少做，能适时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有模范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强同学成绩管理，使用好成绩册。对1/2同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精准的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习积极性，激励同学不绝进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后计划：1.教学成绩依旧欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确，时常有更改；3、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做到最好。2/2一班级语文下册期末教学总结篇5本学期我以学校工作计划、教育处工作计划、学校语文本领实施方案为引导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。实在工作总结如下：一.认真备课依据本班同学的特点，认真研讨教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，定时批改作业适时反馈、讲解。二.学好“连续教育”内容利用本学期网上连续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，加强实施新课程的自发性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施，把握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的本领和水平。三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。四.重视并抓好课外阅读1.做好准备为进一步提高自身的认得，上网查找资料深入感知“读书”的紧要性；学习他人引导同学读书的方法。2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都自动参加到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。3.让同学明白读书的紧要性。4.给孩子细心选择读物并统一购置了《365夜故事》《名人故事》《儿歌300首》。5.多种方法激发和培育同学的阅读喜好。（1）讲故事感受书的奇妙（2）设悬念——调动读书的欲望。（3）演故事感悟故事情节6.保证孩子的阅读时间清晨、中午，专时专用.7.将“读书”纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策同学的目的。9.建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书，同学可以随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。五.利用语文课堂抓好同学的朗读1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。2.老师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。3.捉住典型课文，逐句引导同学。4.举办朗读比赛，激发同学朗读喜好。5.做好差生辅导。六、坚固结实地抓好背诵背诵能帮忙小同学积累语文基础、丰富学问，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是同学语文本领、提高语文教学质量的有效途径。1.适时订好背诵计划开学初，学校“实施方案”布置之后，我就在第一时间组织本组老师定“背诵计划”。无论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一班级同学。2.坚固结实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到同学手里。由于同学在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间饭前、中午、下午第二节课后，领着同学一遍又一遍反反复复地读，为了让同学记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让同学理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一班级同同学活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给同学。有时为了让同学明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校同学查，老师查。不仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个矫正的。七.重视写字教学，打好写字基本功。利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真引导同学写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给同学逐个地写字头。还上网下载写字课件，让同学感受字型，记住笔画。有付出就确定会有收获，这一点在一班级同学的身上表现得就更为明显。同学写字越来越好，我由衷地感到快乐。八.适时做练习册学完一课就适时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的引导下完成的。对练习册即时批改，适时发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。九.认真批改作业每次布置作业都特别用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，重视分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。很多同学以养成了良好的学习习惯，理解本领渐渐加强，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力!一班级语文下册期末教学总结篇6我担负一班级5班的语文教学工作也一个学年了，这一个学年在工作中，我不绝的反思着本身，努力使本身不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结本身的教学工作如下：一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯一直是我教学工作的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我紧要在重视同学的汉语拼音学问的巩固、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音学问的巩固：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的喜好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的喜好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成绩较好，但是班上两三名同学的基础学问把握得不够坚固结实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。2、家长搭配不够。我们的孩子留守儿童多，还有一部分家长虽在相近打工，孩子也是爷爷奶奶带得多，所以孩子课后的学习生活缺乏引导。一班级语文下册期末教学总结篇7时间如流水，匆忙而过，忙繁繁忙中，一班级的教学工作即将结束，一年里有得有失，有付出有收获。在这一年中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：备课方面我做到了认真备课，不仅备同学，而且还备教材备教法，依据教材内容及同学的实际情况，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具，课后适时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的学问要点。教学方面我积极参加学校各种教研活动，刻