《分析化学实验》课程教学大纲

《分析化学实验》实验教学大纲课程名称:分析化学实验课程编码:180520006课程负责人:耿新华课程性质:独立设课开设学期:2学时学分:课程总学时:32

课程总学分:1

，其中实验总学时:32

实验总学分:1开设实验项目数：12，其中必做实验项目数:4选做实验项目数:8

一、实验教学目标及基本要求

通过分析化学实验使学生对课程中的基本概念、基本原理、基本方法，能够有比较全面和系统的认识和理解，并掌握实验的方法、手段和技能。训练学生运用理论知识进行实验操作、实验数据处理和实验结果分析的能力，养成科学的思维方法和严谨的科学作风；正确掌握分析化学实验技能；使学生能够利用理论知识分析和解决一些实际问题，为后续课程的学习和今后的工作打下良好的基础。基本要求：实验前做好预习，对实验目的、实验步骤、测取的数据等有清楚的了解方可进行实验；要求独立完成实验，实验过程中正确操作、准确读取数据，处理实验过程中出现的问题，解释实验现象；应具备对实验数据分析和处理的能力，按要求独立完成实验报告并对实验进行评价。

课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系

序号课程教学目标内涵观测点：1通过分析化学的教学，使学生了解和掌握化学学科的基本理论，培养学生理论思维的能力，为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。并能运用相关物理化学知识识别复杂工程问题。

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能选用或搭建实验装置，采用科学的研究方法，安全地开展实验。

二、实验项目的设置序号实验编码实验项目名称内容提要实验学时每组人数实验要求1、必做2、选做实验类型1、基础性2、综合性3、设计性4、探究性

11826011074酸碱标准溶液配制标定HCl、NaOH的配制及标定,分析天平的使用,酸、碱滴定管的使用.412121826011075铵盐中氮含量的测定(甲醛法)弱酸的测定,指示剂的使用,容量瓶、移液管的使用.411131826011076EDTA标准溶液的配制与标定EDTA溶液的配制,Ca2+标准溶液的配制,溶样、定溶的操作.412141826011077水中总硬度的测定水的总硬度测定，指示剂及其变色原理,适宜酸度范围等三乙醇胺及硫化钠Na2S掩蔽重金属离子.4111

51826011078白云石钙、镁含量测定固体试样的处理，分析试样制备，干扰离子的掩蔽，EDTA滴定钙、镁含量.4121

61826011079高锰酸钾标准溶液的配制和标定高锰酸钾标准溶液的配制过程及注意事项,标定的温度控制.412171826011080过氧化氢含量测定Ｈ2O2的移取及应注意移液管的操作技能，实验过程中控制酸度.4111

81826011081硫酸铜中铜含量的测定Na2S2O3溶液浓度的标定,碘量法的特点,硫酸铜中铜含量的测定时观察每加一种试剂所出现的颜色、现象.4121

91826011082碘量法测定水中的游离氧Na2S2O3溶液浓度的标定,碘量法的特点,水中游离氧的固定操作.4121

101826011083氯化物中氯含量测定AgNO3标准溶液的配制，测定条件必须在中性或弱碱性溶液中进行，K2CrO4指示剂的浓度大小、用量.4121

111826012026钡盐中钡含量的测定及中间过程的残留离子检定(重量分析、定性分析法)如何做沉淀,如何陈化,滤纸的折叠、坩埚的洗涤和使用以及沉淀如何转移、洗涤、过滤，烘干、炭化、灰化、恒重；如何检查Cl离子,－坩埚洗涤好后要在（800±200C）下进行灼烧恒重,恒重好的坩埚称量,记录.8112121826011084滴定分析实验考查酸碱滴定现场操作，考查内容：滴定管、容量瓶、移液管的正确的使用，即结果打分。4121

三、实验教学方式1、验证性实验以传授知识为主，要求学生掌握基础知识、基本技能。在教学中教师讲解实验原理、方法、实验步骤。教师辅导多一些，教师在传授知识的同时，逐步培养学生严格认真，独立思考的实验态度。2、综合性实验是在掌握了基本实验技能、具备一定的实验能力之后，为培养理论联系实际的能力，同时进一步培养学生的查阅相关资料，提出恰当的分析方法并加以实施的实验教学内容。通过设计实验训练，调动学生的积极性，综合运用知识和实验技能，

使所学的知识融会贯通，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

四、考核方式与评分标准每次实验的成绩按实验准备、实验过程和考核、实验报告三部分评分，实验成绩为各次实验的总评成绩。成绩构成比例为：实验准备（含预习、回答老师提问、实验方案设计等）25%；实验过程和考核（实验表现、操作情况、动手能力等）25%；实验报告（实验数据及处理、实验结果及分析、实验