浙江省宁波市2024届高三年级下册二模语文试题 含解析

宁波市2023学年第二学期模拟考试高三语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

①宇宙中的碳自诞生之始就具有“建筑师”潜力，奠定了地球生命总建筑师的角色基础，碳的流动紧密

结合了生物演化与居于引导地位的地球物理力量。生命总是驱动着地质发展，也为地质发展所驱策，碳在生

物之中的流动，靠着自然界的无生命力量和生命演化缠绕在一起，短期碳循环可以从几分之一秒延续到数

十年、数百年，而长期碳循环则涵盖岩石圈和板块运动的领域，包含风化与沉积，能够延续数千万年。大气

中的碳含量在每个地质时间尺度上都是相互配合的，通常以气温变动为先导，但工业时代之后就不再是这

样了，人类工业活动对气候秩序的改变，比板块运动和岩石风化速度要快得多。人类做出的每样东西，大部

分不是由碳组成，就是以碳的火焰打造而成。工业活动逆转了光合作用，把氧气和硬质碳变回二氧化碳，人

为影响抹消了生物与地质时间尺度的界限。在短暂的时间里，人类从一种有影响力的物种变成地球演化和

地质变化最有力的推手，我们影响这个星球的程度，不论在范围还是强度上都是很独特的，除了陨石撞击以

外，应该只有人类能够将地质速度提升到这么快，而工业成为影响生物与地质之间交互作用的最主要因素。

②人类知识转变为发明随后获得经济价值的模式，是通过基础科学激发科技创新的模式，资源、知识和

工具滋生出更多的资源、知识和工具，以难以量化的方式改变了地球表面和大气。由于碳累积值动辄以百万

年为尺度，因此长期的碳循环总是容易被忽视，进而让长期碳循环加速到进入短期循环的路线。随着人类火

焰蔓延和经济之手的挑拨，在工业蜡烛越来越大的时代，我们自认为人类的生活方式和持续性比大部分其

他物种的生存更加重要，但是，自然界没有所谓的人类发展的中心法则，人类才智的成就促使科技跃进，对

地球产生的影响也正在反噬人类自身，逐渐走向自毁之路，新一轮的碳反思正在发生。

③在碳科学上的无知常常阻碍人们在遏制气候变化上所做的努力，而学术上的分裂直接影响着气候变

化问题的解决方案。地球气候并不是自行稳定的系统，总是捉摸不定的，就算没有突然的打击，即便轻推几

下也会有强烈的非线性变化，甚至进入混乱时期，在人为辐射效应、火山压力来源以及太阳能改变的共同作

用下，生态系统的生存难度大大增加。如果国际气候协议的约束成功，《京都议定书》会让二氧化碳排放量

稳定处于1990年的水准，但事实是，之后的排放量已经提升了35%。也能逆转城市负面形象。

7991817

6987366

综合指数哈尔滨文旅局

哈尔滨全力守护广西

局长霸气喊

8000000砂糖橘；哈尔滨文旅3天59J

局局长霸气喊话

7000000

60000001629936

1262354南方小土豆进

5000000冰雪大世界针击哈尔滨，哈

对游客排队时尔滨文旅局回

4000000间过长问题发应网友并东北

布《致广大游特色

3000000客的一封信》

2000000

1000000

④全球变暖造成的变化已经威胁到现代文明发展的限度和潜力，地球气温比前工业时期上升了二摄氏

度，科学帮助我们对这个星球发的高烧做出了诊断，而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望。科学技术将

非自然选择强加给生物，不断涌入大气的碳将给后代造成不可挽回的损失。如果我们足够快地开始行动，就

能减缓我们对碳循环的冲击，而不必牺牲工业化火焰，行之有效的方案能够把文明转换到另一个不会让地

球枯萎的能量系统上。

（节选自《读书》2023年第12期《碳循环的真相——从生命基础到文明威胁》）

材料二

①长期以来，工业文明发展依靠化石能源，造成了环境、气候恶劣等阻碍人类生存发展的现象。为解决

上述难题，全球聚焦节能减排、实现碳达峰等目标，共同致力于加快绿色低碳转型和可持续发展经济以有效

解决全球变暖问题。中国作为全球能源消耗大国，也一直在积极采取措施，控制碳排放量，努力构建一个节

能低碳且可持续发展的经济体系。中国不仅于2016年签署了应对全球气候变化的《巴黎协定》，而且在2020

年第七十五届联合国大会上提出目标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放

力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

②为贯彻落实低碳可持续发展战略，电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程

中代替其他能源的关键地位。电能的经济效率能达到石油的3.2倍、煤炭的17.27倍，即1吨标准煤当量电

力所创造的经济价值与3.2吨标准煤当量的石油、17.27吨标准煤当量的煤炭创造的经济价值相同。因此，

中国从2013年陆续出台并落实电能替代政策，在各领域开展电能替代工程，提升电能替代技术，以期改变

能源结构，促使能源发展方向的转变。电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势，但在其经济性与

能源供给上仍然存在一定的问题。一方面，电能替代可以给社会带来经济收益和社会效益，但因其成本高、

发展环境要求高，必须有相关的政策支持才能推动实施；另一方面，经济社会的发展、基础设施建设的完善

以及技术水平的苹新将使得全社会电气化水平迅速增长，电能利用设备在生产生活领域相继大规模普及，

这在客观上提升了全国的电能替代程度，同时也使得全社会用电量将显著增加，对电源供给侧造成一定的

压力。因此，在电能替代大规模普及的未来，如何协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，最终在保

证能源系统安全和经济发展的前提下实现“碳达峰、碳中和”目标成为目前需要关注的重要议题。

（节选自《生态经济》2022年第38卷）

1.下列对原文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.碳是地球生命的总建筑师，它靠着自然界的无生命力量和生命演化纠缠在一起，在生物中流动。

B.自然界其实没有所谓人类发展的中心法则，人类的持续性也不比大多数其他物种的生存更加重要。

C.《京都议定书》虽然已经签署，但没有发挥相应的约束作用，之后全球碳排放仍然大幅升高。

D.电能具有清洁性、安全性和便捷性等优势，且经济效率高，在我国碳减排过程中处于首要地位。

2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.大气碳含量原本以温度变动先导，在每个地质时间尺度上相互配合，工业时代之后，情况发生了变

化。

B.全球变暖已威胁到现代文明发展的限度和潜力，而目前遏制气温上升的唯一希望只有科学。

C.工业活动将人为因素强加到自然生态系统中，使人类成为地球演化和地质变化的最有力推手。

D.中国近年来陆续出台电能替代政策，主要目的是兑现在《巴黎协定》中做出的“碳达峰”“碳中和”

承诺。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）

A.习近平总书记在首个“全国生态日”作出重要指示，将推动能耗双控逐步转向碳排放双控，持续推进

生产方式和生活方式绿色转型。

B.2018年颁布实施《中华人民共和国环境保护税法》，对高耗能、高污染企业征收环保税，旨在提升企业

环保意识，加强节能减排工作。

C.云南省制定有利于火电稳定发展的政策，安排省财政专项资金支持火电机组大方式运行，力争统调火

电发电量达420亿千瓦时以上。

D.告别产业单一布局和发展，以风电、光伏和生物质发电等多能互补、多元布局模式将是未来我国可再

生能源发电的主要模式。

4.下列对两则材料的分析及评价，正确的一项是（）

A.材料一运用“建筑师”“工业蜡烛”等形象生动的词语，增加了文章的可读性，也能让读者更好地理

解作者的观点。

B.材料二以时间为顺序，写到了我国在碳排放方面的严峻形势和应对措施，条理清晰，层次井然。

C.材料一第③段叙议结合，从中可以明显看出，大众和学者的认知是碳减排道路上的重要障碍。

D.两则材料都引用了大量与碳排放相关的详实数据，体现文章的准确性和严谨性，颇具说服力。

5.近几年，国内新能源汽车方兴未艾，销售量逐年攀升，但在发展过程中也存在一些问题，如何更好地

推进汽车市场的电能替代？请结合文本谈谈你的看法。

【答案】LD2.C

3.C4.A

5.①国家出台更多支持新能源车发展的配套措施，在研发、销售等环节给予政策倾斜；②改进汽车电能替代

技术，提升安全性，解决用户的后顾之忧；③协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，解决电能供给

侧压力；④进行充分的市场调研，深入了解消费者需求及其使用新能源车过程出现的问题，予以积极解决。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

D.“首要地位”错误。由原文“电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替

其他能源的关键地位”可知，电能在我国碳减排过程中处于关键地位。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“以温度变动为先导”错误。由原文“通常以气温变化为先导”可知，选项说法过于绝对。

B.“目前遏制气温上升的唯一希望只有科学”错误。由原文“而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望”

可知，“遏制气温上升”应改为“减缓气温加速上升”。

D.“在《巴黎协定》中做出的‘碳达峰''碳中和'承诺”错误。由原文”在2020年第七十五届联合国

大会上提出目标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前

达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”可知，中国的“碳达峰”“碳中和”目标是在2020年第七十

五届联合国大会上提出的，选项张冠李戴。

故选Co

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“火电”是利用煤、石油、天然气等固体、液体燃料燃烧所产生的热能转换为动能以生产电能，属于

高污染行业，与材料二观点“低碳环保”议题不匹配。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

B.“时间顺序”错误。材料二并没有明显的时间标志，所以并没有以时间为顺序。

C.“叙议结合”错误。材料一第三段都是对事理的讨论，并不是叙议结合。

D.“大量”有误，材料一在涉及碳排放的详实数据只有“但事实是，之后的排放量己经提升了35%”一

处。

故选A„

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

由原文“电能替代可以给社会带来经济收益和社会效益，但因其成本高、发展环境要求高，必须有相关的

政策支持才能推动实施”可知，国家出台更多支持新能源车发展的配套措施，在研发、销售等环节给予政

策倾斜。

由原文“经济社会的发展、基础设施建设的完善以及技术水平的苹新将使得全社会电气化水平迅速增长”

可知，改进汽车电能替代技术，提升安全性，解决用户的后顾之忧。

由原文“电能利用设备在生产生活领域相继大规模普及，这在客观上提升了全国的电能替代程度，同时也

使得全社会用电量将显著增加，对电源供给侧造成一定的压力。因此，在电能替代大规模普及的未来，如

何协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例”可知，协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，

解决电能供给侧压力。

由原文“电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势，但在其经济性与能源供给上仍然存在一定的

问题”可知，进行充分的市场调研，深入了解消费者需求及其使用新能源车过程出现的问题，予以积极解

决。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，"分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

门镜外的楼道

迟子建

每逢午后，我都能听到楼道里传来清理垃圾的声音。①这声音自顶层的七楼渐次传下，有苕帚扫楼道的

刷刷声，也有用铁撮子撮垃圾的哗哗声，还有收拢垃圾袋时的窸窣声。有一次这声音出现在我的门口时，出

于好奇，我从书房走向门口，透过门镜去望那个清扫员。

她穿一件蓝袍子，戴着白口罩，包一块土黄色的头巾，正弯着腰从我家的垃圾袋里往出捡着什么。透过

门镜所窥见的人被无限缩小了。她面色白而微黄，眼睑处堆积着或深或浅的皱纹，两颊几乎是塌陷的。②嘴

唇与脸一样没有血色，让人觉得她的唇就是一朵枯萎了的花。垃圾袋里有一盒没有开封而过了保质期的饼

干，她把它从中取了出来。

我猜想楼道清扫员发现这盒饼干后，一定认为这家的女主人是个败家子。她气力不济，隔着门，我能听

见她沉重的喘息声。清理完毕，她一手握着撮子，撮子上横着暮帚，一手拖着两个袋子，吃力地离开我家门

口，去另一户了。门镜后面的她和垃圾都消失了，我能看见的，是放垃圾地方的上方的窗口，米黄色的木格

窗将夏日的天空分成均匀的几格，有的格里的云彩浓些，有的则十分浅淡，还有的呢，干脆一丝云都没有。

雨季过去后，一立秋，风就凉了。这时的天空无与伦比地晴朗。云彩很多，又很白，它们高高地飘在空

中。我一般不舍得错过这时节的云彩，总要在阳台张望一刻。这样，我的日常生活又多了一项内容，除了窥

视清扫员之外，还有望云彩。我发现在傍晚的时候，云彩往往掺杂了夕照的橙黄颜色，使它显得格外妖媛，

而清扫员恰恰在这个时候出现在楼道，这样我从门镜看她时，她背后的窗口泻进来的金色流云就把她映得

格外明媚，她仿佛年轻了许多，也温柔了许多。我窥见她总是穿一双旧得磨出了洞的老绿色球鞋，就把一双

半新的软皮平底黑皮鞋扔在门口。为了使它像垃圾，不至于引起她的怀疑，我将一只鞋底的前脸的胶皮用刀

割去一小块，然后把光滑的鞋面划上几道刀痕，又用花盆的土使劲揉搓它，使之尘垢满面，这才把它们摆在

门口«③她在捡鞋的时候把它们捧在手中，然后用身上的蓝袍子蹭掉其上的灰尘，又摘下口罩运足一口气，

朝它们身上吹了吹。她用一张旧报纸裹了那鞋，放进白色的编织袋中。

我猜她营养不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、枣糕以及鱼松和肉松丢掉。把这些食品当垃圾

弃了，我也要挖空心思地打扮它们，既不能使它们惹上尘垢，又不能让它们过于鲜亮。于是我就把食品袋看

似随便地用猴皮筋勒住，以防灰尘进去。然后将包装袋的外观弄上点土豆泥或者粥汁，使之混浊不堪，与垃

圾的气息很接近。我从门镜望见她心疼地将这些吃的东西放进她所穿的蓝袍子的大口袋里。那口袋胀鼓鼓

的，好似一个人因患了牙痛而肿了脸。我想她肯定把我当成了一个衣食无忧而又不会勤俭持家的女人，我只

能让她这么以为了。

天凉了，白昼短了，她出现在楼道的时间越来越晚了。开始时我以为她现在出来得晚，后来有一次我发

现她拖着袋子从七楼下来，未等收六楼的垃圾呢，便累得一屁股坐在通向七楼的第一级台阶上，她这一歇就

是一刻钟。她侧身对着我的门，楼梯的栏杆将她的身影切割成几段，能听见她吃力的喘息声。她的力气越来

越衰弱了，她就像一只垂垂老矣的绵羊一样充满了哀怜之气。看着夕照中的她，看着她枯树般的身影，看着

她始终如一包着的那块土黄色的头巾，我的眼睛不由湿润了。我多想帮助她清理一下垃圾，让她就这么歇下

去，可我知道我不会长久做这件事，而她也不会允许我这么去做。

腊月的一个午后，走廊里突然传来一阵悠扬的口哨声。跟着，哗啦哗啦的扫地声传了进来。我连忙奔向

门口，出现在门镜后面的是一个二十几岁的男青年，一边打着口哨一边扫楼道。我放在门口的垃圾，恰好有

给清扫员的半袋木耳。当小伙子扫完地，手伸向那个垃圾袋时，我打开门，迫不及待地问：“原来的那个

呢？”

“她呀，人家现在不用她了，让她回家了！”小伙子说完，快意地打了一声口哨。“为什么？！”我有

些愤怒了：“就因为她老吗？”

小伙子没答应，显然不想再耽搁时间，他提着聚集在一起的垃圾袋，去五楼了。小伙子收拾垃圾痛快多

了，应该承认，这样的楼道清扫员看上去更舒服一些，因为他年轻、有力气，看他做活心里服帖，没有负疚

感。

以后我不用再透过门镜去观察楼道清扫员了，我的垃圾也是真正的垃圾了。只是当楼道响起悠扬的口哨

声时，我有些怅然若失。

④春天就像个年轻而壮健的大脚女人，走得刷刷的，很快就从我眼前过去了。而漫长的夏天则似一个年

老的小脚女人，一步三叹地来了。人的悲哀和同情心就像一枚枚被扔进河里的石子一样，一开始还有棱有角

的，经过时间溪水的不间断的冲刷，它也就渐渐被磨得圆润了。我沉迷在写作中，只有偶尔在黄昏散步时会

想起她来。想起她佝偻的身姿和苍白而塌陷的脸，想起她转身时无限缓慢的动作和沉重的喘息声。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.选文叙事节奏舒缓，情感抒发含蓄克制，写出了城市中的人情世界，笼罩着淡淡的怅惘和失落的情

绪。

B.第四段对云彩的美丽作了细致生动的描绘，既展现了秋日的自然景观，也侧面烘托了清扫员的人物形

象。

C.文章多次写到了新清扫员的“口哨声”，写出了他的年轻和活力，展现了他积极乐观的生活态度。

D.文中的“我”对新清扫员的态度有变化，开始对他替代了衰老的旧清扫员有些情绪，后来觉得这个年

轻人确实适合这个岗位。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①连用三个拟声词，写出了垃圾清扫工作的繁忙冗杂，为接下来清扫员的出场作了铺垫。

B.句子②给了清扫员的嘴唇一个特写，将她没有血色的嘴唇比喻成枯萎的花，生动地写出了她的衰老和

疲惫的状态。

C.句子③选取了一连串极具表现力的动词，细致入微地写出了清扫员对“被扔掉”的鞋子的心疼和珍

惜。

D.句子④巧用拟人，写出时间流逝之快，含蓄表现了“我”在逐渐摆脱情感负累之后内心的轻松。

8.小说的物象往往很重要，如《百合花》中的新被子和《哦，香雪》中的铅笔盒，请梳理概括“门镜”这

一物象在本篇中的作用。

9.王蒙认为迟子建的小说“有一种对烟火人间的兴致，有一种对喜怒哀乐的体贴”。请结合选文，谈谈你

对这一评语的理解。

【答案】6.C7.D

8.①门镜能让“我”在门后更细致窥见清扫员，并借此观察社会和生活，推进小说的发展。

②门镜反映了小说人物的性格和精神状态，如体现了“我”不求回报、不求被知晓的仁爱之心，体现旧清扫

员的勤劳、悲苦以及衰老、疲惫的人物特征。

③小说以借由门镜结识清扫员开始，以门镜外的清扫员换了告终，门镜又在行文中多次出现，在叙事、结构

上起到了串联、贯穿的作用。

④门镜是现代社会才有的物象，小说的主体情节体现了在现代化的陌生人社会，人试图靠近、帮助另一个人

的美丽而动人的诸般努力。

9.①本篇小说的场景设置是在一幢普通的居民楼，作家从自己的屋子通过门镜看向楼道，这样的空间选择

体现了作者对日常、切实的“烟火人间”的兴味。

②选文中“我”虽然是作家，但作者却侧重写她生活中现实的、富有生活气息的一面，而她关注的对象清扫

员更是典型的底层劳动者，作家对她格外关注并施以援手，也反映了作者对这些人世间的小人物的兴趣和

关切。

③作家对老清扫员的关心、体贴以及离开后的怅然、对新打扫员的发脾气以及对他工作的默认、对人之同情

心易逝的感叹，种种复杂幽微的情感，都被作者写得恰如其分。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。

C.“展现积极乐观生活态度”错，文中借新清扫员的“口哨声”，写出了他的年轻，充满活力，但文

中并没有展现积极乐观的生活态度。

故选Co

[7题详解】

本题考查学生对句子的分析与鉴赏的能力。

D.”内心的轻松”错误。句④巧用拟人和比喻，写出时间流逝之快，含蓄表现了“我”对清扫员的同情

心易逝的感叹。

故选D。

【8题详解】

本题考查学生鉴赏作品的物象的能力。

由文中说的“透过门镜所窥见的人被无限缩小了。她面色白而微黄，眼睑处堆积着或深或浅的皱纹，两颊

几乎是塌陷的。嘴唇与脸一样没有血色，让人觉得她的唇就是一朵枯萎了的花。垃圾袋里有一盒没有开封

而过了保质期的饼干，她把它从中取了出来”“我从门镜看她时，她背后的窗口泻进来的金色流云就把她

映得格外明媚，她仿佛年轻了许多，也温柔了许多。我窥见她总是穿一双旧得磨出了洞的老绿色球鞋，就

把一双半新的软皮平底黑皮鞋扔在门口……她在捡鞋的时候把它们捧在手中，然后用身上的蓝袍子蹭掉其

上的灰尘，又摘下口罩运足一口气，朝它们身上吹了吹。她用一张旧报纸裹了那鞋，放进白色的编织袋

中”“我从门镜望见她心疼地将这些吃的东西放进她所穿的蓝袍子的大口袋里”分析，门镜能让“我”在

门后更细致窥见清扫员，并借此观察社会和生活，推进小说的发展。

文中说“我窥见她总是穿一双旧得磨出了洞的老绿色球鞋，就把一双半新的软皮平底黑皮鞋扔在门口。为

了使它像垃圾，不至于引起她的怀疑，我将一只鞋底的前脸的胶皮用刀割去一小块，然后把光滑的鞋面划

上几道刀痕，又用花盆的土使劲揉搓它，使之尘垢满面，这才把它们摆在门口”“我猜她营养不良，所以

常把食用了一半的奶粉、核桃粉、枣糕以及鱼松和肉松丢掉。把这些食品当垃圾弃了，我也要挖空心思地

打扮它们，既不能使它们惹上尘垢，又不能让它们过于鲜亮……她肯定把我当成了一个衣食无忧而又不会

勤俭持家的女人，我只能让她这么以为了”“看着夕照中的她，看着她枯树般的身影，看着她始终如一包

着的那块土黄色的头巾，我的眼睛不由湿润了。我多想帮助她清理一下垃圾，让她就这么歇下去，可我知

道我不会长久做这件事，而她也不会允许我这么去做"，门镜反映了小说人物的性格和精神状态，如体现

了“我”不求回报、不求被知晓的仁爱之心，体现旧清扫员的勤劳、悲苦以及衰老、疲惫的人物特征。

文中说“透过门镜所窥见的人被无限缩小了”“门镜后面的是一个二十几岁的男青年，一边打着口哨一边

扫楼道”，小说以借由门镜结识清扫员开始，以门镜外的清扫员换了告终，门镜又在行文中多次出现，在

叙事、结构上起到了串联、贯穿的作用。

文中说“我窥见她总是穿一双旧得磨出了洞的老绿色球鞋，就把一双半新的软皮平底黑皮鞋扔在门口。为

了使它像垃圾，不至于引起她的怀疑，我将一只鞋底的前脸的胶皮用刀割去一小块，然后把光滑的鞋面划

上几道刀痕，又用花盆的土使劲揉搓它，使之尘垢满面，这才把它们摆在门口”“我猜她营养不良，所以

常把食用了一半的奶粉、核桃粉、枣糕以及鱼松和肉松丢掉。把这些食品当垃圾弃了，我也要挖空心思地

打扮它们，既不能使它们惹上尘垢，又不能让它们过于鲜亮”，门镜是现代社会才有的物象，小说的主体

情节体现了在现代化的陌生人社会，人试图靠近、帮助另一个人的美丽而动人的诸般努力。

【9题详解】

本题考查学生赏析作品内容和主题的能力。

考生要抓住作品中“烟火人间”的内容，分析作品中作者“对喜怒哀乐的体贴”。

首先，这篇小说把场景设置是在一幢普通的居民楼，作家从自己的屋子通过门镜看向楼道，看到了清扫楼

道的清扫员，看到了她的容貌、穿着，也看到了清扫员心疼地捡起我放在门口的各种垃圾一一鞋子、奶

粉、核桃粉、枣糕以及鱼松和肉松等食品等“垃圾”，当然，也看到了清扫员的贫困生活，这样的空间选

择体现了作者对日常、切实的“烟火人间”的兴味。

文中说“我沉迷在写作中，只有偶尔在黄昏散步时会想起她来。想起她佝偻的身姿和苍白而塌陷的脸，想

起她转身时无限缓慢的动作和沉重的喘息声”“我从书房走向门口，透过门镜去望那个清扫员。她穿一件

蓝袍子，戴着白口罩，包一块土黄色的头巾，正弯着腰从我家的垃圾袋里往出捡着什么……垃圾袋里有一

盒没有开封而过了保质期的饼干，她把它从中取了出来”“我窥见她总是穿一双旧得磨出了洞的老绿色球

鞋，就把一双半新的软皮平底黑皮鞋扔在门口”“我猜她营养不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃

粉、枣糕以及鱼松和肉松丢掉。把这些食品当垃圾弃了”，选文中“我”虽然是作家，但作者却侧重写她

生活中现实的、富有生活气息的一面，而她关注的对象清扫员更是典型的底层劳动者，作家对她格外关注

并施以援手，也反映了作者对这些人世间的小人物的兴趣和关切，以上分析体现了迟子建的小说“有一种

对烟火人间的兴致”。

文章前面写我给了旧清扫员的鞋子、各种食品，表达了我对老清扫员的关心、体贴；我看见她侧身对着我

的门，听见她吃力的喘息声，觉得“她的力气越来越衰弱了”，“看着她枯树般的身影”和“她始终如一

包着的那块土黄色的头巾”，这都让作者心生哀怜。之后，我透过门镜看见新清扫员一一一个二十几岁的

男青年在扫楼道。当我得知旧清扫员被解雇后，我有些愤怒了，于是，我对新打扫员发了脾气；作者说

“以后我不用再透过门镜去观察楼道清扫员了……只是当楼道响起悠扬的口哨声时，我有些怅然若失”，

作家对老清扫员离开后心生怅然之前；文章最后说“小伙子收拾垃圾痛快多了，应该承认，这样的楼道清

扫员看上去更舒服一些，因为他年轻、有力气，看他做活心里服帖，没有负疚感”“人的悲哀和同情心就

像一枚枚被扔进河里的石子一样，一开始还有棱有角的，经过时间溪水的不间断的冲刷，它也就渐渐被磨

得圆润了。我沉迷在写作中，只有偶尔在黄昏散步时会想起她来”，表达了作者对新清扫员工作的默认，

对人之同情心易逝的感叹等种种复杂幽微的情感，体现了迟子建的小说中“有一种对喜怒哀乐的体贴”。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

二十六年，献公卒。里克®将杀奚齐②，先告荀息日：“三公子之徒将杀孺子，子将如何？"荀息日：

“死吾君而杀其小，吾有死而已！”里克日：“子死，孺子立，不亦可乎？子死，孺子废，焉用死？”荀息

日：“昔君问臣事君于我，我对以忠贞。君曰:'何谓也？'我对日：'可以利公室，力有所能，无不为，

忠也。葬死者，弃生者，死人复生不悔，生人不愧，贞也。’吾言既往矣，岂能欲行吾言而又爱吾身乎？”

既杀奚齐，荀息将死之。

人目：“不如立其弟而辅之。”荀息立卓子，里克又杀卓子，荀息死之。君子曰：“不食其言矣。”

既杀奚齐、卓子，里克及丕郑使屠岸夷告公子重耳于狄，目：“子盍入乎？吾请为子。”重耳告舅犯®

日：“里克欲纳我。”舅犯日：“不可。以丧得国，则必乐丧，乐丧必哀生；因乱以入，则必喜乱，喜乱必

怠德。是哀乐喜怒之节易也，何以导民？民不我导，谁长？”公子重耳出见使者，目：“子惠顾亡人重耳，

父生不得供备洒扫之臣，死又不敢莅丧以重其罪，且辱大夫，敢辞。”

（节选自《国语•晋语》）

材料二

夫“忠”之为言，中也；“贞”之为言，正也。息之所以为者有是夫？间④君之惑，排长嗣而拥非正,

其于中正也远矣。或曰：“夫己死之不爱，死君之不欺也。抑其有是，而子非之耶？”目：“子以自经⑤于

沟渎者举为忠贞也欤？”或者：“申氏、毂梁子皆以不食其言，然则为信可乎？”目：“又不可。不得中正

而复其言，乱也，恶得为信？”

狐偃之为重耳谋者，亦迂矣。国虚而不知入，以纵夷吾之昏殆，而社稷几丧。且重耳，兄也；夷吾，弟

也。重耳，贤也；夷吾，昧也。弟而昧，入犹可终也；兄而贤者，又何栗焉?便晋国丕顺而多败页姓Z丕蒙

福兄弟为豺逆必相避于木下曲偃之篥失也。而重耳乃始伏伏焉游诸侯，阴蓄重利，以丰其弟死，独何心软？

仅能入，而国以霸，斯福偶然耳，非计之得也。若重耳早从里克、秦伯之言而入，则国可以无向者之祸，而

兄弟之爱可全，而有分定焉，故也。夫如是，以为诸侯之孝，又何戮笑于天下哉？

（节选自柳宗元《非〈国语〉》）

【注】①里克：晋国卿大夫，晋献公的股肱之臣，太子申生（因被陷害自杀而死）的坚定拥护者。②奚

齐（前665〜前651）：春秋时晋国君主，晋献公与宠妃骊姬之子，申生、重耳和夷吾的异母弟。③舅犯：晋

文公重耳的舅舅，狐氏，名偃，字子犯，大戎（今山西交城）人，晋国重臣。④间：利用。⑤经：缢

死。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

使晋国A不顺B而多败C百姓之不蒙福D兄弟E为豺狼F以相避于天下G由偃之策H失也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.孤，指《孟子》中所说的“幼而无父”之人，与《陈情表》“愍臣孤弱”中的“孤”含义相同。

B.养生，文中与“葬死”相对，和《庄子》“吾闻庖丁之言，得养生焉”中的“养生”内涵不同。

C.左氏，即左丘明，曾任鲁国史官，编年体史书《左传》和国别体史书《国语》据传是他所撰。

D.幸，指庆幸、高兴，与杜牧《阿房宫赋》“建立远视，而望幸焉”一句中的“幸”词义不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.荀息忠贞为国，立场坚定，而且言出必行，直至献出生命也不改初心，他的精神得到了《国语》作者

的高度肯定。

B.杀掉奚齐、卓子后，里克等人专程到狄国邀重耳回晋即位，重耳最终采纳舅犯的建议，委婉地拒绝了

他们的请求。

C.柳宗元认为，荀息“间君之惑，排长嗣而拥非正”，做法失当，因此，他虽兑现了“有死而已”的承

诺，但并不能称为“信”。

D.古人云，尽信书，则不如无书。柳宗元对相关历史人物批判，观点未必完全正确，然其大胆质疑、

理性分析的精神值得学习。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）昔君问臣事君于我，我对以忠贞。

(2)夫己死之不爱，死君之不欺也。抑其有是，而子非之耶？

14.柳宗元为何说晋文公重耳被天下人耻笑？请结合材料二简要概括。

【答案】10.CDG

11.D12.B

13.(1)当年献公向我咨询臣子应该如何侍奉国君的事情，我用“忠贞”二字回答他。

(2)不吝惜自己的生命，不欺骗已死的君主。或许他确实有这种品质，你为什么要非议他呢？

14.①听信大臣狐偃的迂腐观点，未能把握正确的回国时机；

②只考虑自身利益，不顾社稷的安危和百姓的祸福；

③没有尽到兄长的职责，未能保全兄弟情谊。

【解析】

10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：让晋国发展不顺利并且有很多失败，百姓不能受到上天的福瑞，弟弟变成像豺狼一样的人，兄长不得

不在天下间躲避他，是因为狐偃计谋的失误啊。

“不顺而多败”是并列结构，共同做“晋国”的谓语，故在C处断开；

“福”是“蒙”的宾语，故在D处断开；

“兄弟为豺狼”是主谓结构，“以”字连接“相避于天下”，前后句子是因果关系，中间不断开，故在G处

断开；

故选CDG„

【11题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法及识记古文化赏识的能力。

A.正确。两个“孤”都是指年幼而无父亲的人；句意：我们的国君刚过世就要杀他的儿子。/怜悯我从小

丧父成了孤儿。

B.正确。养生：奉养继位的国君/保养生命；句意：礼葬故世的国君，奉养继位的国君。/我听了庖丁的这

番话，懂得了保养生命的道理了。

C.正确。

D.错误。幸：“庆幸、高兴”错，应是希望/指皇帝来临；句意：并且希望自己的弟弟死。/远远地探视，

盼望着皇帝来临。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“里克等人专程到狄国邀重耳回晋即位”错，根据“里克及丕郑使屠岸夷告公子重耳于狄”可知，里克

和丕郑没有去，是他们派使者屠岸夷去的。

故选B。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“问臣事君于我”，状语后置句，正常语序是“于我问臣事君”；“事”，侍奉；“对”，回答。

(2)“爱”，吝惜；“欺”，欺骗；“抑其”，或许。

【14题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

根据“狐偃之为重耳谋者，亦迂矣”“若重耳早从里克、秦伯之言而入，则国可以无向者之祸，而兄弟之

爱可全，而有分定焉”可知，重耳听信大臣狐偃的迂腐观点，未能把握正确的回国时机；

根据“兄而贤者，又何栗焉？使晋国不顺而多败，百姓之不蒙福”可知，重耳是兄长又具备贤能本可以回

国继承国君之位，但因为害怕回晋国对自己不利没有回晋国，从这一行为可以看出重耳只考虑自身利益，

不顾社稷的安危和百姓的祸福；

根据“弟而昧，入犹可终也”“兄弟为豺狼以相避于天下”“若重耳早从里克、秦伯之言而入，……而兄

弟之爱可全”可知，重耳如果早些回到晋国就可以使自己的弟弟得以善终也不会变成豺狼那样的人，由此

可见重耳他没有尽到兄长的职责，未能保全兄弟情谊。

参考译文：

材料一：

晋献公二十六年，晋献公去世。里克打算杀掉奚齐，事先告诉荀息说：“三位公子的党徒将要杀死奚

齐，你打算怎么办？”荀息说：“我们的国君刚过世就要杀他的儿子，我只有一死了之！”里克说：“如

果因为你的死，奚齐依然得以立为国君，不也是很值得吗？但可惜的是即使你死了，奚齐照样会被废黜，

那么你的死又有什么用处呢？"荀息说：“先君以前曾问过我事奉国君的态度，我回答他忠贞二字。先君

问：'什么叫忠贞？'我回答说：'凡可以有利于国家，力所能及而没有不努力去做的，就可以称作思

了。礼葬故世的国君，奉养继位的国君，相对于死去的人，即使他复生也不会让他觉得后悔，对活着的人

也不感到惭愧，这就可以称作贞了。'我的话已经说出口了，怎么能既要实践诺言而又吝惜我的生命呢？

奚齐被杀以后，荀息曾打算随奚齐而死。

有人劝他说：“不如立奚齐的弟弟为君主并辅佐他。”因此荀息就立了卓子为君。结果里克又杀了卓

子，荀息最终为卓子而死。君子都说：“荀息言而有信，这也算是没有食言了。”

杀了奚齐和卓子以后，里克和丕郑派遣屠岸夷去狄国告诉公子重耳说：“你何不现在回国来继位呢？

请让我们为你引导。”重耳告诉舅舅子犯说：“里克想迎接我回国继承君位。”舅舅子犯说：“不行。因

为国丧而得到君位，就会视国丧为乐事，以国丧为乐事必定会导致生命的哀伤。因为动乱而得以回国，就

会把动乱当作喜事，把动乱当作喜事必定会懈怠于道德的修养。这些很明显都与喜怒哀乐的节度相违背

了，还怎么来训导民众呢？如果民众不听从训导，你还能当谁的国君呢？”于是公子重耳出来接见使者，

说：“承蒙你的好意，来看望我这个逃亡在外的人。父君在世时，我不能尽洒扫的义务。父君去世后，又

不能回去亲身前去操办丧事而加重了我的罪过，而且唯恐玷辱了大夫们的期望，所以斗胆辞谢你们的建

议。”

材料二：

“忠”的意思是，把握好时机；“贞”的意思是，合于法则、道理。荀息的所做的事情中有这些含义

吗？（荀息）利用君主的疑惑，排除长兄继承王位却拥立非正统的弟弟继位，他的做法离“中正”之道太

远了。有人说：“（荀息）不吝惜自己的生命，不欺骗已死的君主。或许他确实有这种品质，你为什么要

非议他呢？"我说：“你认为在沟渠里自杀的举动是忠贞的行为吗？”或者说：“左丘明、毂梁子都是不

说谎的人，这样就可以认为事件可信了，可以吗？我说：“这样认为又是不可以的。不理解“中正”的意

思却重复别人的话语，这是乱说，怎么能让人相信呢？”

狐偃给重耳出的计谋，也太迂腐了。国家空虚却不知道回国，来放任夷吾身处于昏耳责危险之中，致使

国家几乎要灭亡。并且重耳，是兄长；夷吾，是弟弟。重耳，是贤能的；夷吾，是愚昧的。夷吾是弟弟并

且又愚昧，重耳回国之后他还可以善终；重耳是兄长并且又贤能，又为什么害怕回晋国呢？”让晋国发展

不顺利并且有很多失败，百姓不能受到上天的福瑞，弟弟变成像豺狼一样的人，兄长不得不在天下间躲避

他，是因为狐偃计谋的失误啊。可重耳竟然开始悄悄地在诸侯间游历，暗中给自己积蓄有利条件，并且希

望自己的弟弟死，难道他的心软吗？只能做到回到晋国，并且晋国在诸侯之中称霸，这些福气都是偶然得

到的啊，不是通过计谋得到的。如果重耳早早听从里克、秦伯的话回到晋国，那么晋国就可以没有以前的

灾祸，并且兄弟之间的爱也可以保全，并且晋国也有了君主，道理就是这样啊。如果重耳这样做，把它当

作诸侯的孝道，又怎么会被天下人所耻笑呢？

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

白雪楼

李攀龙①

伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。

大清河抱孤城转，长白山邀返照回。

无那嵇生成懒慢，可知陶令赋归来。

何人定解浮云意，片影瓢摇落酒杯。

【注】①李攀龙（1514〜1570）：明代著名文学家，“后七子”之首，“白雪楼”系其于嘉靖三十八年

(1559)年隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意以名。②长白山：地处山东邹平南，章丘与淄博市之间，

因山中常年云气缭绕而得名。③懒慢：懒惰散漫，嵇康《与山巨源绝交书》：“又纵逸来久，情意做散，简

与礼相背，惭与慢相成。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是()

A.首联写诗人伏枕四望，林间一片细雨空蒙，顿觉精神大作，于是决定登台览胜，不仅交代了写作的相

关背景，也奠定了全诗的情感基调。

B.颔联炼字精妙，“抱”与“邀”运用比拟手法，展现了眼前水山相依、日影返照的美丽风光，语言灵

动传神，画面富有生气。

C.颈联诗人以魏晋名士嵇康、陶渊明作比，点出自己与他们二人有着完全相同的精神气质和人生选择，

委婉表达了其独特的志趣和追求。

D.本诗选取“空林”“浮云”“大清河”“长白山”极具画面感的意象，营造出一种雄浑、壮阔的意

境，引发读者丰富的联想和审美体验。

16.清代学者钱谦益《虞山诗约序》云：“古之为诗者，必有深情蓄积于内。”你觉得本诗蓄积着哪些

“深情”？请结合全诗简要分析。

【答案】15.B16.①对高洁雅正志向的坚守。诗题用宋玉对楚王问时讲述的“阳春白雪”故事展现了作

者曲高和寡、不与世俗同流合污的精神。

②对山林美丽风光的喜爱。颔联将“大清河”“长白山”拟人化，“抱”“邀”二字传神而富有情谊，

表达了诗人对眼前佳山秀水的依恋之情。

③对隐居生活的向往。颈联用嵇康和陶渊明的典故表达自己仰慕前代名士、渴望归隐林泉的人生追求。

④对功名富贵的释然。尾联“浮云"暗用《论语》：“不义而富且贵，于我如浮云”之典，“片影瓢摇落

酒杯”似要将功名富贵这些''浮云”都消融于酒中，笑醉当下，忘怀得失。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

A.“细雨空蒙”有误，原文“积雨开”是雨停了的意思；

C.“完全相同”错误，上联“无那嵇生成懒慢”说他没有嵇康“懒慢”的性格特点；

D.“雄浑、壮阔”概括不当。选取“空林”“浮云”“大清河”“长白山”等意象，营造出开阔苍茫的

意境。

故选Bo

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

注释说“白雪楼”系诗人隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意命名的。此诗名曰《白雪楼》，

用宋玉对楚王问时讲述的“阳春白雪”故事展现了作者曲高和寡、不与世俗同流合污的精神。表明了诗人

对高洁雅正志向的坚守。

首联首句诗人用“空林”“积雨”等意象，渲染雨天的空蒙色调和气氛。

颔联，诗人将“大清河”“长白山”拟人化，一个“抱”字，凝练描绘大清河环绕孤城而流转，生动而形

象地描绘出孤城在大清河拥抱之下，更加妩媚动人；一“邀”字，言长白山的夕阳余晖，为长白山主动邀

请，从而使画面有了一层暖意，营造出一种开阔苍茫的意境，表达了诗人对眼前佳山秀水的喜爱和依恋之

情。

颈联，诗人借嵇康拒仕、陶潜归隐的历史典故，流露出对隐居生活的向往，表达自己仰慕前代名士、渴望

归隐林泉的人生追求。

尾联，“片影瓢摇落酒杯”意为：似要将功名富贵这些“浮云”都消融于酒中，笑醉当下，忘怀得失。

“浮云”一词暗用《论语》：“不义而富且贵，于我如浮云”之典，诗人以物自喻，用“浮云”与“酒

杯”作比，言静观所得，喻逍遥不羁，寄托出诗人放达超脱、旷达悠闲的心境。

总之，全诗以拟人手法借景抒情，表达诗人对功名富贵的释然，对得失忘怀的超然淡泊的心态。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思

疏》“,"，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，

令人印象深刻。

（2）《兰亭集序》",”两句描绘了当时贤人、雅士会聚的盛况，与《滕王

阁序》“千里逢迎，高朋满座”意思相近。

（3）一位文学爱好者去洞庭湖游玩，面对眼前秀美的湖光山色，想到唐诗宋词中许多描绘它的妙辞，

其中“，”两句写得最具神韵，不禁放声咏诵起来。

【答案】①.欲流之远者②.必浚其泉源③.群贤毕至④.少长咸集⑤.吴楚东南诉

⑥.乾坤日夜浮（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。/气蒸云梦泽，波撼岳阳城。/楼观岳阳尽，川迥洞庭

开。）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意重点字的写法，“浚”“毕”“班”“乾”“坤”“螺”“撼”“迥”。

三、语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径，展现了哈尔滨爆火的端倪。“巨量算数”平台显示,

®o12月19日究竟发生了什么？原来18日第二十五届哈尔滨冰雪大世界正式开园，但由于预约

机制不完善，导致已预约游客无法进场，现场许多人集体高喊“退票”。19日上午，冰雪大世界发布《致

广大游客的一封信》，道歉的同时在信中提及三项整改措施：对园区内娱乐项目采取现场排队和延时服务，

园区内增加安保、接待、志愿服务人员，增加投诉受理服务台和客服人员。致歉信的结尾写着：“我们将敞

开热情的怀抱，用最贴心的服务，让您感受到冰雪的温暖和魅力。”之后哈尔滨文体局接连回应网友，并采

取了②等举措，使得哈尔滨热度曲线迅速攀升，同时获得了很好的经济效应。

这也给了各地政府的一个启示：不管好评差评，③。差评应对得当，也能逆转城市负

面形象。

18.根据图表和文段内容在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每空不超过20个字。

19.中央电视台推出“十秒钟介绍我的家乡”系列短视频，作为浙江站的代表，你打算向网友介绍家乡的

什么景点？请根据要求，按照示例完成短视频脚本。

景观配乐风格镜头画面画面旁白

冰雪城堡前哈尔滨人雪是冷的，但哈尔

哈尔滨冰雪

民赠送东北大冻梨以滨人民的心却是

大世界

轻松欢快迎接各地游客。热的！

①②③④

【答案】18.①哈尔滨热度曲线在19日出现了明显的上升。②推出东北特色、全力守护广西砂糖橘③政

府都要给予关切和回应。

19.参考示例

景观：宁波天一阁

配乐风格：古典悠扬

镜头画面：天一阁藏书楼（宝书楼）前一群学生正朗诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”。

画面旁白：藏书阁不仅有古今经典，更有浙江的底蕴，文化的传承。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①根据“关键词'哈尔滨’在社交网络上的传播路径，展现了哈尔滨爆火的端倪”可知，“巨量算数”平

台显示的是哈尔滨热度曲线出现明显上升。再根据“12月19日究竟发生了什么”可知，哈尔滨热度曲线

是在19日出现的明显上升，所以可填“哈尔滨热度曲线在19日出现了明显的上升”。

②根据后文“使得哈尔滨热度曲线迅速攀升，同时获得了很好的经济效应”这一结果，可知哈尔滨文体局

采取的具体举措是既具有东北的特色，也全力再为外地游客服务的，可填“推出东北特色、全力守护广西

砂糖橘”。

③本文段是说当出现负面评价的时候，哈尔滨文体局做出的积极回应，所以给我们的启示就是不论是好评

还是差评，政府都要给予积极的关切和回应，可填“政府都要给予关切和回应”。

【19题详解】

本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

本处是说要根据脚本介绍家乡浙江，首先要选择浙江具有代表性的景观，如浙江的宁波天一阁。然后指出

配乐风格，既然是景点，主要要游客展现的是宁波天一阁园林式建筑以及藏书，所以配乐要具有古典悠扬

的特点。既然天一阁是藏书楼，镜头画面可以展现人们读书的画面或学生们正朗诵着“有朋自远方来，不

亦乐乎”来迎接八方游客。画面旁白既要结合天一阁的历史，又要体现出天一阁的传承精神，天一阁具有

400多年的历史，所以它藏有古今经典，它又是浙江的代表建筑，所以更有浙江的底蕴，文化的传承。

（二）语言文字运用n（本题共3小题，io分

阅读下面的文字，完成下面小题。

树木长成一个个感叹号。它们不再有什么实际作用，只能作为村庄的一种抒情。当年被伐去的伤口上，

补种了从城里回来的优良品种。不管被冠以多么矫情和名贵的说法，色门还是村庄出走的孩子。站在城市里

它们①.，回到村庄却又长回调皮捣蛋的顽劣模样。一棵树进城和一个孩子出走是一样的道理，在忙

碌的街道和繁华的社区，只要有草木的地方都讲着这样的道理。不能回家的时候，我就去看看城市里的树

木，看看华勺1与我一般有家不能回的样子。我和树木曾经矫情地把城市里的家园都称作房子，自己却又都成

长成了轻浮的城市坯子。看看脚下那些支离破碎的泥土，那些花——细碎的养菜花、典雅的婆婆纳、明黄的

马齿范以及说不出名字的花，也在城市里见缝插针地绚烂起来。谁曾真的为这些委屈的日子叹息？那也是

从书本上学来的②——城市里，哪一个不是从农村里来此见缝插针的孩子？我们都是自愿而悲情

的进城者。

（节选自周荣池《大地：词语和种子》）

20.请在文中的横线处填入恰当的成语

21.文中加点词均指树木，前两处用“它们”，后一处用“他们”，试分析作者这样安排的用意。

22.结合《乡土中国》相关内容及以上文段分析