幼儿园大班《金鸡冠的公鸡》教案

幼儿园大班《金鸡冠的公鸡》教案一、教学目标：1.理解故事内容，感知故事中角色的特点和情感变化。2.能够表达自己对故事中公鸡金鸡冠的看法和感受。3.学习相关的词汇和句子，提高语言表达能力。4.培养幼儿的审美情感，激发对文学作品的兴趣。二、教学重点与难点：重点：1.理解故事内容，感知故事中角色的特点和情感变化。2.能够表达自己对故事中公鸡金鸡冠的看法和感受。难点：1.学习相关的词汇和句子，提高语言表达能力。2.培养幼儿的审美情感，激发对文学作品的兴趣。三、教学准备：1.金鸡冠的公鸡课件或者故事书2.画纸、画笔、颜色等绘画工具四、教学过程：1.引入话题活动名称：看金鸡冠的公鸡活动过程：1.教师播放金鸡冠的公鸡课件或者拿出故事书，引导幼儿观察公鸡的外形特点，如颜色、形状等。2.引导幼儿观察公鸡的动作，如走路、展翅等。2.欣赏故事活动名称：金鸡冠的公鸡活动过程：1.教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。2.教师讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。3.讨论故事内容活动名称：故事讨论活动过程：1.教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。2.教师引导幼儿讨论故事中公鸡金鸡冠的行为和品质。4.创意绘画活动名称：画金鸡冠的公鸡活动过程：1.教师引导幼儿运用画笔、颜色等绘画工具，发挥想象力，画出自己心中的金鸡冠的公鸡。2.教师巡回指导，给予鼓励和肯定。五、作业布置：1.回家后，与家长分享今天学到的故事和绘画活动。2.家长协助幼儿用词语描述故事中公鸡金鸡冠的特点和情感变化。六、教学评价：1.观察幼儿在故事欣赏过程中的兴趣和参与程度，评价他们对故事的理解和感受。2.评估幼儿在讨论环节中对故事内容和相关词汇的掌握情况。3.观察幼儿在创意绘画活动中的表现，评价他们的想象力和绘画技能。七、教学反思：1.教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。2.教师在故事讲述和讨论环节是否能够有效地引导幼儿表达自己的看法和感受。3.教师在创意绘画活动中是否能够给予每个幼儿足够的指导和鼓励，促进他们的想象力和创造力发展。八、教学拓展：1.邀请家长参与故事分享和创意绘画活动，增进家庭与学校的互动。2.组织幼儿参观动物园，观察真实公鸡的外形和行为，加深他们对故事内容的理解。3.开展相关的角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，提高他们的语言表达和表演能力。九、教学资源：1.金鸡冠的公鸡课件或者故事书2.画纸、画笔、颜色等绘画工具3.动物园参观门票和交通工具安排4.角色扮演服装和道具十、教学计划：1.下一节课将继续学习新的故事《狐狸和葡萄》，目标是让幼儿学会表达故事情节和角色特点。2.后续课程将组织幼儿进行实地考察，如参观农场，观察不同的动物，培养幼儿的观察力和表达能力。3.将继续开展创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的画作。4.计划组织一次角色扮演活动，让幼儿参与其中，提高他们的语言表达和表演能力。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和情感体验，以及对词汇和句子表达能力的提升。二、教学重难点：重点关注幼儿对故事情节的理解和对角色情感变化的感知，以及培养幼儿的语言表达能力和审美情感。三、教学准备：重点关注课件或故事书的准备，以及绘画工具的准备，确保教学活动的顺利进行。四、教学过程：重点关注幼儿在故事欣赏和讨论环节的参与程度，以及他们在创意绘画活动中的表现。五、教学评价：重点关注幼儿在故事理解和绘画活动中的表现，以及他们的参与度和兴趣。六、教学反思：重点关注教师在教学过程中的引导和激发幼儿学习兴趣的能力，以及幼儿的表达和参与情况。七、教学拓展：重点关注家长参与和动物园参观等拓展活动的安排，以及角色扮演活动的组织。八、教学资源：重点关注课件、绘画工具、动物园参观等资源的准备和利用。九、教学计划：重点关注下一节课的故事学习和后续课程的组织，以及创意绘画和角色扮演活动的安排。本教案以《金鸡冠的公鸡》为主题，通过故事欣赏、讨论、创意绘画等活动，旨在提升幼儿对故事内容的理解和