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文档简介

上好每一节英语课教师方面教师素质要保证

教师要提前设计好课

抓好实施这一过程关注结果教师素质要保证英语专业素质〔口语、听力〕、教学能力〔教材处理能力、教学方法和手段、教学调控能力、课堂应变能力〕教师要提前设计好课设计好课也就是备课备课要有三备：备课程标准，备教材，备学生。1.教学目标要指向全体学生素质的全面开展。2.教学内容组织得当。3.教学方式方法选择运用要贴切。4.教学评价要完善。5.教学效果要保证。抓好实施这一过程教态亲切大方、语言清晰有感染力，富有幽默感，有激情，用我们的激情感染学生让他们兴奋起来，敢于表达自己。具备良好的筹划能力和课堂掌控能力教师发出的每一个指令要清楚，活动时间要适当，活动规那么要保证学生清楚，角色要分清楚等关注结果根据学生的年龄特征，结合他们日常接触的人和事，来设计他们感兴趣的任务，提高他们的综合应用能力学生方面学生的状态年龄特点思想水平知识水平行为习惯环境因素

环境影响很重要尽可能保持一个良好安静整洁的环境突发事件的处理课堂上突发事件处理的好，成为一道亮丽的风景，相反那么言败。怎样上好小学英语课学习英语是了解世界的一个重要工具，小学阶段的英语教学是从三年级开始的，是在牢固掌握汉语拼音的根底上能分清声母、韵母、整体认读音节与英文字母的读音区别而进行的，是一项培养兴趣的根底性学科。是随着知识内容的不断增加和程度的加深，需要记忆和理解的东西越来越多，如果教师不注重学习兴趣、学习习惯的培养、学习方法的指导和进行深入细致的思想教育工作，，大局部学生就会越学越吃力，导致学习兴趣的减弱，最后丧失学习英语的信心，造成学习英语成绩大面积下降。怎样上好小学英语课那么，如何才能大面积提高学生学习英语的兴趣和质量呢？我通过近年来的一些教学实践经验，取得了一些较好的效果。上好英语课从培养学生学习英语

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