2024届辽宁省鞍山市台安县语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024届辽宁省鞍山市台安县语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识积累及运用（30分）

1、下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C.有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。

D.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.瀑布从悬崖上倾泻下来，水声用耳与拿。

B.她虽然装出一副漠不结？的样子，实际上对事件非常在意。

C.谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴逵，就连艺术学院的老师也惊叹不已。

D.县太爷一出门，顾心后期，好不威风。

3、下面加点字的注音全都正确的一项是

A.勺辈(hAng)旭(jing)纶检(shG)级怒不可重R）

B.的（w6）旋年(jmn)裂缄（ji玄n）默翩（piAn）然归来

C.兀(kang)奋蓦（m3）然.5)绊思（g9）然而止

D.连超(qiao)罩(zhe)皱显(ft!)水面目尊（K）黑

4、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，无误的一项是（）

A.智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、

七擒孟获、六出祁山等。

B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是“一打祝家庄”。

C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨，疾恶如仇，劫富济贫。

D.袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床，在宝玉娶亲之时,袭人大叫着：“宝玉，宝玉，你好……”就悲惨死去。

5、下列各句的成语使用正确的一项是（）

A.人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会当Z不惺。

B.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，用自声电地吮吸着知识的营养。

C.同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，裹裹二号。

D.我们语文老师学识渊博，平易近人，同学们都对他手手荐干。

6、语言运用一一下列句子没有语病的一项是（）

A.切实提高遵义市民的综合素质，是能否成功创建“文明遵义”的关键。

B.端午节那天，到湘江河边观看独竹漂表演的观众差不多将近有一万余人。

C.在遵义市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道。

D.今年的“世界读书日”，各地读者纷纷进入图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

7、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。

B.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。

C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

D.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。

8、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A.钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是霉耳续拳，令人感慨万千、肃然起敬。

B.面对国民党的残暴行为，闻一多卷不可强，拍案而起。

C.现代科技日新月异，社会田总不累，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。

D.这里经过大地震后，到处一片今想弯后的景象，不知何时才能恢复以前的山清水秀。

9、古诗文填空。

①关关雎鸠，在河之洲I。,O

②兼葭苍苍，o所谓伊人，。

③青青子衿，。

④气蒸云梦泽，»

⑤,天涯若比邻。

⑥曲径通幽处，*

⑦无意苦争春，。

⑧《卖炭翁》中描写老翁极度矛盾心理的句子是：,O

10、阅读下面的文字，按要求作答。

武夷岩茶大红袍是福建武夷山的一大特产，因早春茶芽萌①（A.mengB.mrng）发时，远望通树艳红似火，

仿若红袍披树，故名“大红袍”。其条形壮硕匀整，色泽绿褐鲜润，冲泡后茶汤呈深橙黄色，清澈艳丽，兼有红茶的

甘chGn②（A.醇B.淳）、绿茶的清香。武夷岩茶大红袍独有的“岩骨花香”是由武夷山独特的生态环境、气候条

件和甲（A.精湛B.精美）的传统制作技艺造就的。

武夷岩茶大红袍是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。茶界泰斗陈椽老先生认为武夷岩茶乙（A.精彩绝伦

B.无与伦比）的传统制作技艺是全世界最先进的，值得中国人民骄傲。2006年，武夷岩茶大红袍制作技艺列入第一

批国家级非物质文化遗产名录。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处②处___________________

（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，K事序号。

甲乙

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。

修改句：____________________________________

二、现代文阅读（25分）

11、阅读下面的文字后，完成下列小题

特殊考察

徐嘉青

刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂

的。至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑着

玩。

这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。刘林虽然觉得报了名也没

多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。

过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的

工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。

当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”

对方笑了，说了声“那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂活，电话响了起来，还是那位工

作人员，说他们再过十几分钟就要到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。

摞下电话，刘林连手都没顾得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去。刘林刚打开校门，一辆车“吱呀”一声停在了校门

口，刘林赶紧迎了上去。一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里。其中有个戴着眼镜的中年男子，详细地问了

学校的情况，刘林都一一做了回答。最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。

坐上车后，那个戴眼镜的中年男子摇下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受捐对象，你能不能保证用好这批

捐赠器材？”刘林一脸严肃地说：“能，绝对能。”中年男子看着刘林，微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与

你联系的。”一转眼又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学

校，还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想:

有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。

这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子。对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题,

现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里

疑惑不解。

第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个篮球，叹了口气说：“刘

校长，我为你的食言感到遗憾。”

刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：“我怎么食言了？”中年男子说：“你没有用好捐赠的篮球。”刘林

说：“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢。”中年男子闻言“哈哈”一笑,

说：“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不

过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了。”说完，他转身就要上车。

刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得

给我说清楚！”中年男子猛然被拉了个趟起，回过身来后十分不悦地说：“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材。

我们先捐赠的篮球就是个‘敲门砖'，也是个考察，看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个

都是崭新的，说明了什么？你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？”听到这话，刘林却变得心

平气和了，他松开手，说：“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够

资格，我绝无二话。”

中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头。刘林去了一个班的门口，说道：“这节上体育。”只听到

教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。

到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：“跟之前一样，大家分成四排，

一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定

的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来。

原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。

在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。

这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说：

“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”

听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：“刘校长，对不起，我不该不分青红皂

白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办

法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材！”

（选自《故事会》，2018年3月）

L小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。

情节结果

刘林没抱多大希望报名接受捐赠刘林接到了捐赠方的电话

捐赠的仪式很隆重①

篮球使用一段时间②

③中年男子深受感动，争取为学校送来更多器材

2.文中的刘林是一个怎样的人?请结合文本分析。

3.本文神态描写很有特色，试分析文中下面句子中“笑”的不同含义。

（1）对方笑了，说了声“那行”，就挂了电话。

（2）中年男子看着刘林，微微一笑。

4.文章题目为“特殊考察”，请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你的思考。

12、父爱的速度

①那年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②我无意中参与了一场群架，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打。打到别人都逃走了，我

站在一个被打的男生面前竟挪不动腿，被路过的一位老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我劣迹斑

斑的违规记录，便摆摆手说：“你回家去吧，以后不必再来了。”

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我

突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我木然地将一张勒令退学的通知递给他，他看了许久，才叹口气，说：“你在

家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。”

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来换成酒和茶叶，然后趁着夜色，

带我去校长家。

⑤这是父亲第一次给人送礼，他明显有些紧张。在一次车祸中被撞掳的右腿，使父亲走起路来愈加艰难。

⑥在昏暗的楼道里往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会

惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，他才继续溜着墙根前行。

⑦终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在

后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在就多么客气，他只是几句话，便将我重新回校

的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑着，点头附和校长的每一句话，又低声下气地反复说：“求您宽容一下，给孩子

一个读书的机会。”一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑧但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去

提东西的那一瞬间，拉起我冲出门去，校长也动作迅速地紧跟出来。

⑨黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的“荆棘”，统统地撞了开去。他那条微瘠的右腿，那一刻像是

被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑩将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于停住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来,

无比自信又无比得意地笑道：“只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。”而我，却在他的这句话里，

转过身去无声地哭了。

⑪果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑫父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我也没有向父亲保证什么。但此后的我，却

是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。

⑬般的录取通知书，是校长帮我取的，同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：

“你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲拖着残疾的右腿，拼命跑出来的。我从来没有见

过一个父亲，有那样让人叹服的速度……”

⑭原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。

1.请从'‘我”的角度，概括出文章情节。（每空8个字）

①/②心生悔意，陪父送礼一③-④再回校园，冲刺高考一⑤领取通知，铭记真情

2.赏析句子。

偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，他才继续溜着墙根前行。

3.校长是一个怎样的人？请结合文章内容，任选两方面简要分析。

三、文言文阅读（25分）

13、文言文阅读。

（甲）北冥有鱼，其名为鳏。鲤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而

飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：鹏之徙

于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）东海有鳌①焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要

乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。

数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概②天，或游而西，或游而东。

群蚁曰：口彼之冠山，何异我之戴粒,逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里

劳形而观之乎？

（注释）①鳌：传说中海里的大龟。②概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。

1.解释下列句子中加点的词语。

⑴卷而飞（）

⑵生物之以•息相吹也（）

⑶此将鳌之年也（）

⑷群蚁将尽（）

2.下列每组加点词语的意义和用法相同的一项是（兀

A.海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海

B.鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎

C.若真无马牙口/基远而无所至极邪

D.一食或尽粟一石/或游而西

3.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）

有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）水击三千里，拉扶摇而上者九万里。

⑵彼之冠山，何异我之戴粒。

5.两文除了写鳏鹏和大鳌外，（甲）文还写到野马、尘埃的运动，（乙）文还写到群蚁，其目的分别是什么？

14、阅读

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋

于其上；属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之

大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

③若夫霆雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎

啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者

矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则

忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与

归？

⑥时六年九月十五日。

1.下列句子中，朗读节奏划分不正用的一项是（）

A.乃/重修岳阳楼

B.登轼/而望之

C.野芳/发而幽香

D.此中/人语云

2.下面语句中，加点词语的解释不在逾的一项是（）

A.前人之述餐矣（准备）

B.小大之喉（案件）

C.皆以美于徐公（介词，比）

D.行者休于树（介词，在）

3.下面对文章内容的理解，个E号的一项是（）

A.选文第①段的“政通人和，百废具兴”叙述滕子京被贬后的政绩卓著，同时交代了滕子京重修岳阳楼以及作者作

记的缘由。

B.选文②〜④段在洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧

或喜的心情。

C.选文第⑤段运用对比突出“古仁人”不同于“迁客骚人”的情怀，于此抒发了“古仁人”的远大抱负，揭示出文

章的主题。

D.选文使用了大量整齐的排比句、对偶勺，使文章节奏和谐，音调铿锵，增强了语言的音乐美和感染力。

4.用现代汉语翻译下面文言语句。

（1）览物之情，得无异乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

5.选文表达了作者怎样的志向？

四、作文（40分）

15、按要求作文

请以“请让我生活在这一刻”为题，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、

人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

参考答案

一、基础知识积累及运用（30分）

1、B

【解题分析】

B项使用修辞手法与其他三句不同。”缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”是比喻中的通感的修辞手法。其

它三项，都是一般性的比喻，且都是博喻。

2、C

【解题分析】

C.“阳奉阴违”的意思是表面上遵从，暗地里违抗，与句意不符。

3、A

【解题分析】

B.鳞（j语n）默。

C.亢（k&ng）奋、戛（jiA）然而止。

D.连翘（q话o）o

故选Ao

4、A

【解题分析】

本题考查文学常识。

B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是“智取生辰纲”。故B错误。

C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“替天行道”宗旨，疾恶如仇，劫富济贫。故C错误。

D.黛玉得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床，在宝玉娶亲之时,黛玉大叫着：“宝玉，宝玉，你好……”就悲惨死

去。故D错误。

故选Ao

5、C

【解题分析】

试题分析：A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉而无愧色。不能用在失败方面，使用错误。B.呕心沥血：比喻用尽心

思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。与语境不符，使用错误。C.莫衷一是：比喻不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。与语境相合，使用正确。D.爱不释手：喜欢得舍不得放下，形容非常喜爱。一般用

在对物上，不能用在人身上，使用错误。据此，答案为C。

6、D

【解题分析】

A.两面对一面。去掉“能否”。

B.“将近”与“余”矛盾，去掉其中一个。

C.缺少主语，去掉“让”。

故选D。

7、B

【解题分析】

试题分析：A.前后矛盾，去掉“左右”。B.正确。C.“减少”不能用“倍数”。D.否定词语滥用，去掉“不”。据此,

答案为B„

8、D

【解题分析】

A.震耳欲聋：指某件事使人震动很大。使用正确。

B.怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。使用正确。

C.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。使用正确。

D.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。望文生义；

故选Do

9、窈窕淑女君子好逑白露为霜在水一方悠悠我心波撼岳阳城海内存知己禅房花木深

一任群芳妒可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据

诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、逑、撼、己、贱”等字词的书写

10、（1①A②A（2）甲A乙B（3）武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”的美誉。

【解题分析】

（1）考查对汉字字音字形的辨析与书写。“萌”不是取半边字的读音，读作“m6ng”，“醇”酒味厚。“淳”意为

质朴敦厚。应写作“甘醇”。

（2）精湛：形容做工良好，极好。精美：精致而美好。“精湛”符合语境。精彩绝伦：精彩美妙到了极点。无与伦比:

指事物非常完美，没有能跟它相比的。“无与伦比”符合语境。

（3）成分残缺，在句末加上“的美誉”。

二、现代文阅读（25分）

11、1.①捐赠的物品只有十几个篮球②对方却说篮球质量有问题，要全部收回③中年男子要取消学校受捐资格（或

“看刘林上完体育课”）

2.①诚信。从刘林答应对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出。②心系学

校，对工作负责任。“当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：'有时间，咋没时间呢，就是

晚上十二点我也行。'”可以看出。③爱孩子，为孩子全面发展着想。从“仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个

篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。”可以看出。

④聪明，有创意。为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来。

3.（1）本处笑是不置可否之笑，是逗笑，工作人员被刘林的回答逗乐了。（2）本处笑表肯定、相信，写出中年男子相

信刘林能用好器材。

4.“特殊”在文中的意思有两方面：一是本文所说的考察，不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是

否言而有信。二是本次考察是捐赠方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。思考示例：一方面,

做人要讲诚信，我们也要信任他人，不要随便怀疑别人。另一方面，生活中很多社会资源被浪费，捐赠的东西没能真

正发挥其作用，资源配置不合理等，这些都需要社会相关部门履行好自己的职责，对资源进行合理的调配、监督和管

理。

【解题分析】

1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文

语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球”“对方说，他们

采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品”“篮球只是其中很小的一部分，不过现

在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了”可以提炼出问题的答案。

2.本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、

人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“刘林虽然觉

得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式”“摞下电话，刘林连手都没顾得

上洗，就匆匆忙忙往学校赶去”可知刘林以学校为重，有很强的责任心；从“自从篮球送来后，我承包了学校的体育

课，每节课都领着学生好好练习篮球呢”可知刘林信守承诺；从“为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，

从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来”可知刘林是一个聪明的人。

点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流

于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和

个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。

3.此题考查的是学生对文章内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。结合第四段的“咋没时间呢，就是晚上十

二点我也行”可知，工作人员被刘林迫切的心情，真诚的话语逗笑了；第六段中，从“刘林一脸严肃地说：'能，绝

对能'”可知，第二句中的“笑”包含了中年男子对刘林的认可。

4.（1）本题考查对文章标题的理解，解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来。“特殊”指不同于同类的

事物或平常的情况，在这里指的是考察的内容和考察的方法不同寻常。

（2）本题考查阅读感悟启示。解答此题关键要在理解文章内容，把握文章主旨及作者观点态度的基础上，联系社会、

生活的实际和个人认识，写出自己的理解。此题可以围绕“责任”“诚信”“合理利用资源”等关键词来回答。

12、1.①无故打架，被迫退学③陪父奔跑，感动流泪

2.示例：运用神态、动作描写（细节描写），生动刻画了父亲带“我”去送礼说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态,

表现了崇高的父爱。

3.示例：（1）“我”因打架被校长勒令退学，父亲白般求情无效，说明校长是一个纪律严明（坚守纪律）的人：（2）

适时退还礼物，退还时还不忘激励学生，说明校长是一个坚持原则和有教育方法的人；（3）从退还礼品情节可以看出

校长是一个清正廉洁的人。（言之成理，答出两点）

【解题分析】

1.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，

然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。故事的开端是前三段“我”参与大家被学校勒令退学；第四五六段写父

亲为“我”争取上学的机会。（父亲为我复学给校长送礼。）第八段写父亲送了礼物，就飞奔而去。第十段写“我”陪

父奔跑，感动流泪。最后是领取通知，铭记真情。

2.考查赏析文句。赏析句子首先要找到赏析的角度，从修辞手法、词语运用、人物描写等角度来理解。此句“一怔”“小

心翼翼”，，四下张望”，，溜”“前行”可知运用神态描写、动作描写（细节描写），生动地刻画了父亲带“我”去送礼、

说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。

3.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“而校长，只瞥

了一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说：'你回家去吧，以后不必再来了。’”说明校长是一个坚守纪律）的人;

“校长很坚决地让父亲把东西拿回去。”说明校长是个讲原则，清廉正直的人。

三、文言文阅读（25分）

13、1.振奋，这里指用力鼓动翅膀用兴起同“返”，返回

2.D

3.有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。

4.（1）大鹏翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（2）他头顶（戴）着山，跟我们头顶

（戴）着饭粒有什么不一样吗。

5.【甲】文写野马、尘埃的运动，是为了说明万物皆有所待（须凭借、要依靠）；【乙】文写群蚁，是为了告诉人们，

做人需要多一份虚心，少一份骄傲；要多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。

【解题分析】

1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词

本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“举而飞”翻译为“当它奋起而飞的时候”，“怒”意

思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。“生物之以息相吹也”翻译为“都是活动着的生物的气息相互吹拂所致”，

“以”意思是“用”。“此将鳌之作也”翻译为“这表示鳌马上要出来了”，“作”意思是“兴起”。“群蚁将反”

翻译为“众蚂蚁准备返回”，“反”同“返”，意思是“返回”。

2.此题考查的是一词多义。A：至U/在。B：用在主谓之间/代词。C：加强反问语气/代词。D：都是“有时”的意思。故

选D。

3.此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“有红蚁者闻而

悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。”翻译为“有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海

边，想观看鳌”。据此断句为：有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。

4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“水击三千里，拉扶摇而上者九万

里。”“水击三千里”正常的语序应为“击水三千里”，“技”意思是“盘旋而上”。据此翻译。（2）“彼之冠山，

何异我之戴粒”句中“彼”意思思“他”，“冠”意思是“戴着”，“何异”意思是“有什么区别”。据此翻译。

5.此题考查的是对文章内容的理解。甲文中提到“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。

这里和鹏相比，说明万物均“有所待”（有所待,须凭借，要依靠）,世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束

缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。乙文中蚂蚁们竟然把大鳌惊天

动地的壮举和它们微不足道的行为相提并论，实在是有眼不识泰山。故事讽刺了自欺欺人、自高自大（导读上有）、自

以为是、目空无人的人。我们做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足

的惰性。要知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。据此作答。

译文：

（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鳏。鳏的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做

鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动

海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这

本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，

乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天

空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个

样子。

（乙）东海有鳌，头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以碰到云，淹没下潜就能到极深的水底。有种红蚂蚁

听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌。

一个多月过去了，鳌潜伏水底没有出来。众蚂蚁准备返回，却见狂风激浪，巨浪有万仞高，海水沸腾，地底雷声

震动。众蚂蚁说：“这表示鳌马上要出来了。

几天过后，风停了，雷声也寂静了，海里隐约像座山，它高和天齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。

众蚂蚁说：“它头戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自在地在小土包上，回家趴在蚁穴中。这就是万物在自然

中自得其所，自然而然，我们何必跑几百里劳神来观看它呢？”

14、1.D

2.A

3.C

4.（1）他们观赏自然景物而触发的感情（，怎能不有所不同呢）能够没有差别吗？

（2）不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。

5.表达了作者以天下为己任的远大志向。

【解题分析】

1.本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关

系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句

子的结构成分等，读出含义，然后断句。D项应为：此中人/语云。

2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考

生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要

求学生能活学活用。A项：“备”是“完备，详细”的意思。

3.本题考查学生对文本的理解和把握。揭示出文章的主题的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而不是古

仁人之心的“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。”故C项理解

不正确。

4.本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关

键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用

留，删，调，换，补的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“异”，差别；“以”，因为