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文档简介

课题§5.0质量与密度复习课型新授课时数1总第课时教学目的及要求知识与技能1.掌握密度的概念、公式，知道密度的应用．2.掌握用天平、量筒测量密度及其他间接测定密度的方法．3.学会系统地整理知识，形成良好的认知结构．学会分析解题思路，总结解题规律．提高解题意识．过程与方法1.学生经历系统整理质量与密度复习有关知识的过程。

2.体会比值定义法的应用。情感态度与价值观提高学生应用力的根底知识解决一些简单问题的能力。增强学生将知识应用于实际的意识。重点密度的概念难点密度有关计算教学方法复习归纳、讲授练习教具课堂设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间备注引导发现浏览课本本章共有4节，第3节较重要看书，找出知识点互动实践一、回忆整理所学

二、讲练结合一、质量1．定义2．单位二、用天平称固体和液体的质量1．天平的正确使用2．测量物体的质量3．液体质量的测量三、密度1密度的概念2．密度的公式3．密度的单位四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V来测定。测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。2．测定固体的密度3．测定液体的密度五、密度知识的应用1．求物体的质量2.求物体的体积3．利用密度鉴别物质一、质量的测量．有关天平的使用，以下说法正确的选项是〔〕A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平横梁平衡后，托盘可以互换二、对密度的理解对公式ρ=m/v，以下理解正确的选项是〔〕A对于不同物质，m越大，v越大。B对于同种物质，ρ与v成反比。C对于不同物质，ρ越小，m越小。D对于同种物质，m与v成正比。三、测定物质密度的方法在测量盐水密度的实验步骤中，以下步骤中错误的一步是〔〕图5A．用天平测出玻璃杯的质量mo图5B．往玻璃内倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m乙甲C．用量筒测出玻璃杯中液体的体积V乙甲D．用公式ρ=m/V求出盐水的密度四、判断物体是“空心”还是“实心”体积为30cm3的空心铜球，它的质量为89g，现在用某种金属注满它的空心局部后球的质量变为245g．求这种金属的密度是多少？〔ρ铜=8.9×103kg/m3〕学生依据知识结构答复各知识点。学生讨论、汇报，教师纠错、归纳、总结。理解记忆各知识点学生可能认为一定要等到指针完全静止下来读数、托盘可以互换而出现错误。学生对密度是物质的特性之一理解可能不够深刻，从而仅根据数学知识判断成正比或成反比。学生复习测液体密度的方法空心球问题m=m材料V=V材料+V空点拨提升密度是物质的特性之一，它与其质量和体积无关反应体验一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2Kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01Kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，就能从瓶中喝到水了。求：〔1〕瓶内石块的总体积；〔2〕石块的密

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