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文档简介
第第页小学数学优质课教案加法(三年级实验教材数学说课教案)教学内容:教科书第18页例2、教学目标:1、使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,学会结合具体情境进行位算。2、培养学生计算能力和逻辑思维能力。一、复习检查(全班做,请学生板演)364287+72+88+49结合扮演情况进行评议。二、新课1、谈话:同学们,昨天我们学习了连续进位的加法,今天我们继续学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。用图表或屏幕出示该表,框出下面部分。爬行类376两栖类284提问:谁能就这两个数据提出一个加法计算的问题?爬行类和两栖类的已知种类一共有多少种?列式算式:376+284分小组讨论并在全班汇报师:同学们看看教材第18页的男孩子和他的估算方法。归纳:在进行三位数的加法估算时,一般可以把加数看作与它接近的整百数或几百几十,再用口算的方法估计和的范围。这种方法在我们生活中应用是非常广泛的。3、师:请同学们用竖式算一下学生独立计算(同时教师板书)小学数学优质课教案教学目标:1、知识目标:结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义;能在具体情境中把握数的相对大小关系;发展学生的数感。2、情感、能力目标:培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯;渗透估计的思想,发展估计意识。教学重难点:理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义;在具体情境中把握数的相对大小关系。教学流程:一、谈话激趣,铺堑导入。1、谈话激趣。师:小朋友,你们去过养殖场吗?今天,小灰兔朋友要带我们去参观动物王国里的养殖场,你们想去吗?导语:好了!现在我们可以去参观动物王国里的养殖场了,大家请看(师出示课件)。二、引导交流,理解新知。(一)观察。师:这就是动物王国里的养殖场,多美丽呀!大家仔细瞧瞧,图上有什么?跟同桌的同学说一说。(二)反馈。学生自由发言,师根据学生的发言并板书:鸡85只鸭42只鹅34只(三)说一说。师:请你们用刚才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小组里说一说,谁多谁少?(师巡视指导,帮助个别学习困难的小组。)(四)想一想。课件师:请大家打开课本观察“想一想”的内容,羊可能有多少只?通过看图,你还知道了什么?(由学生自由回答,师再板书,读题后让学生独立完成。反馈交流时,让学生自我评价或评价他人。)三、练习巩固,扎实新知。师:小朋友!闯关游戏开始了,今天要闯三关,大家可要努力哦,比一比,看谁得的红旗多!1、P31第1题。引导学生看清题意,再让生独立解答,最后集中交流,进行评价。2、P31第2题。帮助理解题意,让生认真思考后做答,交流评价。3、P31第3题。指名生说明题意,再独立思考做答。(反馈时,可能会出现两个答案,只要理由正确,可以加以肯定。)4、游戏。(1)师:恭喜小朋友闯完这三关,现在我们来玩个数学游戏,好不好呀?嗯,请大家注意了:老师在纸上写了一个两位数,你们猜一猜,是多少?(根据学生的回答,教师用“多得多、多一些、少得多、少一些”加以提示。)(2)30页,兔子有多少只?四、总结。师:今天玩得开心吗?你学会了什么?调查家里成员的年龄,并用“多得多,多一些,少得多,少一些”说一说。小学数学优质课教案教学内容:13-15页图示和例1教学目标:1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的)口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重点、难点:通过分木棍的实践操作活动,让同学理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。教学过程:一.教学例11.出示60个小木棍。观察:这里有几个小木棍?(同学数,并口答。)2.假如要把这些小木块平均分成3份,你打算怎样分?怎样列式?每份有多少?(同学实践操作,得出结论。)3.分好后在小组里交流一下自身分的方法合解雇。4.假如不分小木块棍,我们又怎样口算603能?结合同学汇报,教师板书:这样算63=2603=206.试一试.(同学独立完成)804602(1)口算写出结果。(2)说说口算方法。二.教学例1第二个问题1.出示第二个(2)问题6003你能口算得出结果吗?先独立考虑,然后在组内交流一下口算的方法。2.结合同学汇报,出图验证并板书:这样算63=26003=2003.试一试。36066408二.教学例1第三个问题1.出示第三个问题2403你能口算得出结果吗?先独立考虑,然后在组内交流一下口算的方法。2.
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