湖南省醴陵一中、攸县一中2025届生物高一下期末监测模拟试题含解析

湖南省醴陵一中、攸县一中2025届生物高一下期末监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示动物的生殖发育周期，其中叙述错误的是A．D过程发生细胞的分裂和分化B．A、B、C保证了亲子代个体间染色体数目的恒定性C．C过程中精子全部进入到卵细胞内D．D过程体现了细胞的全能性2．图1为某生物进行细胞分裂时，所统计的不同染色体数目的细胞数；图2为该生物某细胞的分裂图像。请回答下列问题：（1）图1中C组细胞正在进行____________分裂，此时细胞中的染色体数：核DNA数=____________.（2）图1中，孟德尔遗传定律可发生在_________（填“A”“B”或“C”）组细胞中，其实质是____________________________________。（3）图2细胞中含有__________个染色体组，__________（填“有”或“无”）同源染色体，该细胞的名称是_________________。3．下列关于植物细胞有丝分裂的叙述错误的是A．间期DNA加倍的原因是DNA复制B．前期出现染色体的原因是染色质螺旋化C．中期染色体便于观察的原因是染色体都在细胞板上D．后期染色体数目加倍的原因是着丝点分裂4．某小组用性反转的方法探究某种鱼类（2N=32）的性别决定方式是XY型还是ZW型，实验过程如图所示。其中投喂含有甲基睾丸酮（MT）的饲料能将雌仔鱼转化为雄鱼，投喂含有雌二醇（ED）的饲料能将雄仔鱼转化为雌鱼，且性反转不会改变生物的遗传物质（性染色体组成为WW或YY的胚胎致死）。下列有关分析错误的是A．对该种鱼类进行基因组测序时需要测定16条染色体B．若P=1：0，Q=1：2，则该种鱼类的性别决定方式为XY型C．若P=2：1，Q=0：1，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型D．无论该种鱼类的性别决定方式为哪种，甲和丙杂交后代中雌鱼：雄鱼=1：15．依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是A．断裂 B．多个碱基增添C．多个碱基缺失 D．碱基替换6．甲生物含两种核酸，且碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一种核酸，且碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下可分别表示甲、乙两种生物的是A．蓝藻、变形虫 B．硝化细菌、绵羊C．噬菌体、豌豆 D．烟草、烟草花叶病毒二、综合题：本大题共4小题7．（9分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．8．（10分）下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：（1）图中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，_____________。（3）箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，写出③的意义。_____________。（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够______________。（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是_________。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为_____________。9．（10分）阅读以下材料，回答相关问题。有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“酸生长假说”（如下图所示）：生长素与受体结合，进入细胞，通过信号转导促进质子泵活化，把H+排到细胞壁，细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞吸水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：（1）无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是____。（2）由图可知，生长素的运输特点是_。（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是__。（4）又有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，__________________________________（请用已学知识完善该理论）。10．（10分）在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用洋葱根尖进行实验，主要步骤如下。请回答下列问题：步骤①将洋葱根尖置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间在第一个、第二个和第三个细胞周期分别取样，检测分裂后期细胞DNA的放射性分布情况步骤②取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间（1）步骤①所采用的方法是_________。依据“DNA半保留复制”假说推测，步骤①完成后，细胞中一个DNA分子的_________具有放射性。（2）若第二个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的_________（填图中字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果是含有放射性的DNA分子占_________，则假说成立。（3）若第一个细胞周期的放射性检测结果是____________________________________，则假说不成立，应为全保留复制。11．（15分）下图1、图2分别表示某二倍体雄性动物体内细胞分裂过程中的示意图，图3表示该种动物体内某种细胞分裂时染色体和DNA的数量变化。请据图回答：（1）图1细胞中有____对同源染色体；图2细胞所处的分裂时期是____分裂后期，含有____条染色单体。（2）图2细胞所处时期对应图3的____时期(填图中字母)，图3中处于b时期的细胞名称为____。（3）已知该动物具有两对等位基因A、a和B、b，经基因检测其体内的精子类型共有AB、Ab、aB、ab4种且数量接近，由此推断这两对等位基因在染色体上的位置关系是位于____对同源染色体上。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

受精卵通过D细胞分裂和细胞分化发育为生物体，生物体通过减数分裂A、B产生卵细胞和精子，精子和卵细胞通过C受精作用形成受精卵。【详解】A、D过程中通过有丝分裂增加细胞数目，通过细胞分化增加细胞种类，A正确；B、减数分裂和受精作用保证了亲子代个体间染色体数目的恒定性，B正确；C、受精作用过程中，仅精子的头部进入到卵细胞内，C错误；D、受精卵可以发育为新个体，体现了细胞的全能性，D正确。故选C。2、有丝1：1B等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合2有初级精母细胞【解析】

图1中，细胞中染色体数目分别为N、2N、4N。细胞通过减数分裂产生染色数目减半的生殖细胞，则染色体数目分别为N的细胞是减数分裂的产物；有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目最多为4N，染色体数目分别为4N的细胞是有丝分裂后期的细胞。【详解】（1）根据分析可知，C组细胞中染色体数量为4N，应细胞处于有丝分裂后期，此时期因着丝点分裂、染色单体分离，细胞中的染色体数：核DNA数=1：1。（2）图1的B组细胞中染色体数为2N，说明该细胞可能处于减数第一次分裂前期、中期、后期或有丝分裂前期、中期，而孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，故孟德尔遗传定律可发生在B细胞中。孟德尔遗传定律的实质是：等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（3）分析图2可知，细胞中存在同源染色体，且纺锤丝牵引着同源染色体分别向细胞两极移动，说明该细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中有2个染色体组，又因细胞质均等分裂，可推断该细胞为初级精母细胞。【点睛】细胞分裂过程中染色体数目变化规律：（1）有丝分裂：染色体数目在后期加倍，母细胞与子细胞染色体数目相同。（2）减数分裂：第一次分裂过程中同源染色体分离，导致染色体数目减半；第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍，子细胞染色体数目是体细胞的一半。3、C【解析】

有丝分裂不同时期的特点:(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；(3)中期：染色体形态固定、数目清晰；(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、分裂间期进行了DNA的复制，DNA加倍，A正确；B、进入分裂前期的细胞由于染色质高度螺旋化而形成染色体，B正确；C、有丝分裂中期，植物细胞中染色体上的着丝点排列在赤道板上，便于观察，而不是细胞板，C错误；D、有丝分裂后期，植物细胞中着丝点一分为二，染色体数目加倍，D正确。故选C。【点睛】本题考查了有丝分裂的知识点，需要学生识记有丝分裂各时期的特点，由此判断各图所代表的时期，能够识记并掌握动植物细胞有丝分裂的的区别与联系，最好能列表进行比较，便于记忆。4、A【解析】

该题主要考查伴性遗传的相关知识。尤其是注意对题干中所给的信息性反转不会改变生物的遗传物质的理解：如果雌鱼甲的性染色体是XX，经过性反转后其染色体组成仍然是XX，而不会变成XY。【详解】A、无论是XY型还是ZW型，这种鱼体内都有1对性染色体和15对常染色体，因此对该种鱼类进行基因组测序时需要测定17条染色体（其中常染色体15条，性染色体2条），A错误；B、如果该种鱼类的性别决定方式为XY型，那么雌鱼甲变成的雄鱼的性染色体为XX，它和普通的雌鱼（性染色体为XX）进行杂交，后代将全是雌鱼，也即杂交后代雌鱼：雄鱼的比值P＝1：0，雄鱼丙变成的雌鱼的染色体为XY，它与普通雄鱼（性染色体为XY）杂交，后代中鱼的性染色体组成为XX：XY：YY＝1：2：1，又由于YY个体胚胎致死，因此后代中雌鱼：雄鱼的比值Q＝1：2，因此就可以说，若P=1：0，Q=1：2，则该种鱼类的性别决定方式为XY型，B正确；C、如果该种鱼类的性别决定方式为ZW型，那么雌鱼甲变成的雄鱼的性染色体为ZW，它和普通的雌鱼（性染色体为ZW）进行杂交，后代中鱼的性染色体组成为ZZ：ZW：WW＝1：2：1，又由于WW个体胚胎致死，因此后代中雌鱼：雄鱼的比值P＝2：1，雄鱼丙变成的雌鱼的染色体为ZZ，它与普通雄鱼（性染色体为ZZ）杂交，后代将全是雄鱼，也即杂交后代雌鱼：雄鱼的比值P＝0：1，因此就可以说，若P=2：1，Q=0：1，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型，C正确；D、若该种鱼类的性别决定方式为XY型，则甲的性染色体组成为XX、丙的性染色体组成为XY，二者杂交后代的性染色体组成及比例为XX∶XY＝1∶1；若为ZW型，则甲的性染色体组成为ZW、丙的性染色体组成为ZZ，二者杂交后代的性染色体组成及比例为ZW∶ZZ＝1∶1。因此无论该种鱼类的性别决定方式为哪种，甲和丙杂交后代中雌鱼：雄鱼=1：1，D正确；所以选A。【点睛】深刻理解伴性遗传的传递规律是解题的关键。5、D【解析】

基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失。【详解】原核生物的基因是连续的，无内含子和外显子。若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，是由于密码子具有简并性，虽DNA序列发生碱基替换，但替换前后的密码子决定的氨基酸相同，翻译合成的蛋白质相同。故选D。【点睛】明确真核生物和原核生物基因结构的不同，结合突变的概念进行分析解答便可。6、D【解析】

甲生物含两种核酸，且嘌呤数与嘧啶数不等，所以甲同时含有DNA和RNA，可知甲有细胞结构。乙生物只有一种核酸，所以乙是病毒，由于嘌呤与嘧啶不等，所以乙是RNA病毒。【详解】A、蓝藻和变形虫都有细胞结构，含有2种核酸，A错误；B、硝化细菌和绵羊细胞都有2种核酸，B错误；C、噬菌体是DNA病毒，只有1种核酸，豌豆细胞有2种核酸，C错误；D、烟草有细胞结构，有2种核酸，烟草花叶病毒是RNA病毒，有1种核酸，D正确。【点睛】DNA与RNA的判定方法：1、若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA，有核糖一定为RNA；2、若含“T”，一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位。3、若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）。二、综合题：本大题共4小题7、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。【点睛】关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。8、分解者非生物的物质和能量A→D→E物质是能量流动的载体调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定被生产者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息交流等相关知识，图示考查运用知识理解图表的能力。正确辨析物质循环图中的各个成分是关键。【详解】（1）图中A、C之间有双箭头，A、B、D、E都有箭头指向C，所以A、C分别是生产者、非生物的物质和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）综合上述，D、E是消费者，生态系统中所包含的食物链是A→D→E。（3）能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。（4）狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。体现了信息流动调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。（5）在某一段时间内，生产者固定的太阳能一部分通过呼吸作用散失，另一部分用于生长、发育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一营养级利用，还有一部分未利用。所以M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是被生产者自身呼吸消耗和未利用。若图中E的同化量为a时，则至少消耗D的量为：a÷20%，而消耗生产者的同化量最少应为a÷20%÷20%＝25a。【点睛】生产者和非生物的物质和能量之间可以直接进行碳循环，生产者、分解者和各级消费者都通过呼吸作用释放二氧化碳，这是解图的关键。9、(1)被细胞识别和接受(2)单向运输（或形态学上端向形态学下端极性运输）(3)质膜上的质子泵主动转运(4)基因开始转录和翻译，合成新的mRNA和蛋白质，为细胞质和细胞壁的合成提供原料【解析】试题分析：（1）植物激素和动物激素都是信号分子，作用于细胞的首要条件是能被细胞识别和接受。（2）由图可知，生长素只能由形态学上端向形态学下端极性运输。（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是质膜上的质子泵；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是主动转运。（4）植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，基因开始转录和翻译，合成新的mRNA和蛋白质，为细胞质和细胞壁的合成提供原料。考点：本题考查生长素的作用原理及相关理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。10、同位素标记法一条新（合成）链b和c1/4新合成的DNA分子每条单链都具有放射性【解析】

分析图像知：a染色体的两条姐妹染色单体均含有放射性；b染色体的两条姐妹染色单体中只有一条含有放射性；e染色体的两条姐妹染色单体均不含放射性。【详解】（1）胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步骤①目的是标记细胞中DNA分子，该过程采用了同位素标记法。依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制形成的子代DNA分子中有一条链为亲代链，另一条链为新合成的子链。

（2）DNA分子复制方式可能为半保留复制、全保留复制或混合复制。若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则可能是半保留复制，也可能是