2025届高考生物一轮总复习学生用书必修2第五单元遗传的基本规律伴性遗传与人类遗传病第19讲分离定律考点二性状分离比的模拟实验

考点二性状分离比的模拟实验[答案自填]雌、雄生殖器官雌、雄配子随机结合两种彩球充分混合随机组合字母组合1∶2∶13∶11．（2021·浙江6月选考）某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（）A．该实验模拟基因自由组合的过程B．重复100次实验后，Bb组合约为16%C．甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D．乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数解析：选C。该实验仅涉及一对等位基因，其遗传不符合自由组合定律，A项错误；每个容器中的红色豆子（或白色豆子）的比例表示人群中B（或b）的基因频率，即人群中B、b的基因频率分别为0.2、0.8，故Bb的概率为2×0.2×0.8×100%＝32%，B项错误；当人群中B＝0.2、b＝0.8时，患病比例为BB＋Bb＝0.2×0.2×100%＋32%＝36%，即甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体，乙容器模拟的可能是该病占36%的女性群体，C项正确；乙容器的豆子数模拟的可能是人群中男性或女性B、b的基因频率，D项错误。2．（2024·辽宁丹东高三模拟）在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上，统计小球组合为DD的比例约为（）A．1/3B．1/4C．1/2D．1/5解析：选B。在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶中抓取小球30次以上，从甲桶中抓取小球D或d的概率都为1/2，从乙桶中抓取小球D或d的概率也都为1/2，因此小球组合为DD的比例约为（1/2）×（1/2）＝1/4，B项符合题意。创设情境长句特训[事实概述类]1．孟德尔运用“遗传因子”解释豌豆杂交实验现象，控制相对性状的遗传因子分离发生的时期是________________________。提示：减数分裂Ⅰ后期2．孟德尔豌豆杂交实验中，F2出现3∶1的分离比的条件是___________________________________________________________________。提示：（1）所研究的相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性；（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合的机会相等；（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同；（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多3．观察下图并分析问题。能正确表示基因的分离定律实质的图是①～④中的，其具体内涵是____________________________________________________。提示：③控制相对性状的基因在形成配子时彼此分离[原因分析类]4．一对相对性状的遗传实验中，若统计的样本数量足够多，子二代的性状分离比是1∶2∶1的原因可能是____________________________________________________。提示：显性基因相对于隐性基因为不完全显性5．短尾猫之间相互交配，子代中总是出现约1/3的长尾猫，最可能的原因是___________________________________________________。提示：短尾猫相互交配，子代短尾猫中显性纯合子死亡6．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代表型都是重瓣，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的表型比例为1∶1，其原因是____________________________________________。提示：凤仙花的重瓣为隐性性状，单瓣为显性性状。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或卵细胞死亡（或不能受精）7．花农培育了一种两性花观赏植物，该植物有多种花色。将开粉红花的植株进行自交，后代出现开红花的植株84株、开白花的植株82株、开粉红花的植株170株，此现象（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律，理由是____________________________________________________________。提示：遵循后代的表型及比例为红花∶粉红花∶白花≈1∶2∶1，粉红花为杂合子，自交后代的分离比为1∶2∶1，遵循基因的分离定律[开放思维类]8．现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，其控制灰身（B）、黑身（b）的基因位于常染色体上。甲瓶中的果蝇均为灰身，乙瓶中的果蝇既有灰身也有黑身，甲、乙两瓶中果蝇的性别未知，异性果蝇之间能自由交配，不考虑基因突变等。若甲瓶中灰身果蝇为杂合子，请分析并写出乙瓶中果蝇作为甲瓶中果蝇的亲本的必要条件。______________