高考英语一轮教师备用专题二非谓语动词

题组一非谓语动词作状语1.animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,youwillregretitsoonerorlater.

A.Based B.Basing C.Base D.Tobase2.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,thebreakfastuntouched.

A.left B.toleave C.leaving D.havingleft3.Thesunbegantoriseinthesky,themountainingoldenlight.

A.bathed B.bathingC.tohavebathed D.havingbathed4.intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.

A.Tofound B.FoundingC.Founded D.Havingfounded5.Clearlyandthoughtfully,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.

A.writing B.towrite C.written D.beingwritten6.—Ihopetotaketheputercourse.—Goodidea.moreaboutit,visitthiswebsite.

A.Tofindout B.FindingoutC.Tobefindingout D.Havingfoundout7.Groupactivitieswillbeorganizedafterclasschildrendevelopteamspirit.

A.helping B.havinghelpedC.helped D.tohelp8.nearlyallourmoney,wecouldn’taffordtostayatahotel.

A.Havingspent B.TospendC.Spent D.Tohavespent9.Children,whenbytheirparents,areallowedtoenterthestadium.

A.tobeacpanied B.toacpanyC.acpanying D.acpanied10.Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,atthenightsky.

A.tostare B.staring C.stared D.havingstared11.inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.

A.Toabsorb B.TobeabsorbedC.Absorbed D.Absorbing12.SometimesIactasalisteningearforfellowstudentswhatisbotheringthem.

A.totalkover B.talkedoverC.talkover D.havingtalkedover13.moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.

A.Learn B.LearnedC.Tolearn D.Tobelearning14.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,morepatientstobetreated.

A.beingallowed B.allowingC.havingallowed D.allowed15.ManyChinesebrands,theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.

A.havingdeveloped B.beingdevelopedC.developed D.developing题组二非谓语动词作定语1.(2010北京,25)I’mcallingtoenquireaboutthepositioninyesterday’sChinaDaily.

A.advertised B.tobeadvertisedC.advertising D.havingadvertised2.Agreatnumberofstudentssaidtheywereforcedtopractisethepiano.

A.toquestion B.tobequestionedC.questioned D.questioning3.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmapsfromthelibrary.

A.toborrow B.tobeborrowedC.borrowed D.borrowing4.Thenextthinghesawwassmokefrombehindthehouse.

A.rose B.rising C.torise D.risen5.(2012北京,32)Birds’singingissometimesawarningtootherbirdsaway.

A.tostay B.staying C.stayed D.stay6.Afterpletingandsigningit,pleasereturntheformtousintheenvelope.

A.providing B.providedC.havingprovided D.provide7.Theroomisemptyexceptforabookshelfinonecorner.

A.standing B.tostandC.stands D.stood8.LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmailforher.

A.waited B.towaitC.waiting D.waswaiting9.AmieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanursetoguardher.

A.toappoint B.appointingC.appointed D.havingappointed10.Theproduceresregularlytocollectthecamerastoourshopforqualityproblems.

A.returning B.returnedC.toreturn D.tobereturned11.There’sanotepinnedtothedoorwhentheshopwillopenagain.

A.saying B.says C.said D.havingsaid12.Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessagewithinthework.

A.tohide B.hiddenC.hiding D.beinghidden13.Toreturntotheproblemofwaterpollution,I’dlikeyoutolookatastudyinAustraliain2012.

A.havingconducted B.tobeconductedC.conducting D.conducted14.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatrain.

A.catching B.caughtC.tocatch D.tobecaught题组三非谓语动词作宾语、宾语补足语、主语等其他成分1.(2011北京,25)It’simportantforthefiguresregularly.

A.tobeupdated B.tohavebeenupdatedC.toupdate D.tohaveupdated2.howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.

A.Hearing B.HearC.Havingheard D.Tobehearing3.It’squitehottoday.Doyoufeellikeforaswim?

A.togo B.going C.go D.havinggone4.Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalputerandthephoneareimportantinstaying.

A.connected B.connectingC.toconnect D.tobeconnected5.Whenitestoinpublic,noonecanmatchhim.

A.speak B.speakingC.beingspoken D.bespoken6.Heisthoughtfoolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.

A.toact B.tohaveactedC.acting D.havingacted7.yourownneedsandstylesofmunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.

A.Understanding B.TobeunderstoodC.Beingunderstood D.Havingunderstood8.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsaftergreateffort.

A.havingdeveloped B.todevelopC.developed D.develop9.It’sstandardpracticeforapanylikethisoneasecurityofficer.

A.employed B.beingemployedC.toemploy D.employs10.thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

A.Ignore B.IgnoringC.Ignored D.Havingignored11.BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismothergoodcareofathome.

A.taking B.takenC.take D.betaken12.Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearitliveisquiteanother.

A.perform B.performingC.toperform D.beingperformed13.IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.

A.working B.work C.towork D.worked答案精解精析题组一非谓语动词作状语1.答案B句意:凭借情感而不是理智作重要决定,你迟早会后悔的。本题中既无从属连词又无并列连词,由此可见设空处为非谓语动词作状语。C项是谓语动词形式,如选C项,需在“youwill...”前加并列连词and,构成“祈使句+and+陈述句”。主语you与非谓语动词之间为逻辑上的主动关系,所以排除A项。D项表目的,不符合题意,所以排除。Basinganimportantdecision...相当于Ifyoubaseanimportantdecision...。2.答案C句意:他起晚了,然后匆忙赶到他的办公室,留下早饭没动。考查非谓语动词作状语。根据句子结构可知此处用现在分词leaving作结果状语。A项改为andleft才正确;B项表目的及将来含义;D项表示该动作先于句子谓语动词所表示的动作。3.答案B句意:太阳开始在空中升起,使山峦沐浴在金色光辉之中。本题考查非谓语动词作状语。主语thesun与bathe(使沐浴)为逻辑上的主动关系,故选B项;C、D两项表示bathe这一动作先于begantorise发生,不合句意,故被排除。本句中bathing相当于andbathed。4.答案C句意:这所学校建立于20世纪早期,并一直激励孩子们热爱艺术。本题考查非谓语动词作状语。该空在句中作状语,与句子主语为逻辑上的被动关系,故排除A、B、D三个选项。5.答案C句意:这本书表达清楚,思想有深度,激起了那些想寻求他们自己答案的学生的自信心。本题考查非谓语动词作状语。因为主语thebook和write之间是逻辑上的被动关系且表示完成,所以用过去分词作状语。6.答案A句意:——我希望选电脑课。——好主意,要想更多地了解这个课程,浏览这个网站。本题考查非谓语动词作状语。根据句意可知该空作目的状语,所以要选动词不定式,排除B项和D项,C项是动词不定式的进行式,表示和谓语动词表示的动作同时进行,不符合题意,故选A项。7.答案D句意:为了帮助孩子们培养团队精神,下课后将要组织小组活动。本题考查非谓语动词作状语。根据句意可知该空作目的状语,所以要用动词不定式,故选D。8.答案A句意:由于已经差不多花了我们所有的钱,我们支付不起住旅馆的费用。本题考查非谓语动词作状语。主语we与spend之间为逻辑上的主动关系,故排除C项(表被动关系);不定式置于句首常表示目的,故排除B项;不定式的完成式一般不位于句首作状语;spend表示的动作先于句中谓语动词couldn’tafford表示的动作,故正确答案为A。9.答案D句意:当孩子们由父母陪同时,他们才被允许进入这个运动场。本题考查非谓语动词作状语。主语children与acpany之间为逻辑上的被动关系,故排除B、C两项;A项表示将来,不符合句意。whenacpaniedbytheirparents相当于whenchildrenareacpaniedbytheirparents,故答案为D项。10.答案B句意:没有比仰面躺在草地中央凝视着夜空更快乐的事情了。本题考查非谓语动词作状语。非谓语动词与其逻辑主语(根据题干可知逻辑主语为I)之间为主动关系,故排除C项(表示被动);A项表示将来;D项表示完成,均不符合本题要求,故排除。答案为B项。11.答案C句意:由于在全神贯注地画画,约翰没有察觉到夜幕降临了。考查非谓语动词作原因状语。设空处动作与句子主语John之间为被动关系,再结合固定搭配beabsorbedin可知答案为C项。12.答案A句意:有时候我当同学的听众去讨论一些困扰他们的问题。本题考查非谓语动词作目的状语。设空处表目的,故选A项。13.答案C句意:为了更多地了解中国文化,杰克已经决定把中国民间音乐作为选修课程。本题考查非谓语动词作状语。主语Jack与learn为逻辑上的主动关系,根据语境可知设空处作目的状语,故答案为C项。14.答案B句意:这所医院近期获得了新的医疗设备,这让更多的病人可以接受治疗。本题考查非谓语动词。根据题干可知,allow和其逻辑主语之间为主动关系,故排除A、D两项;allow并没有先于obtain发生,排除C项,故应用allowing。15.答案A句意:很多中国的品牌,已经积攒了几百年的声誉,正在面临着来自现代市场的新挑战。本题考查非谓语动词。分析句子结构可知题干中两个逗号中间的部分为非谓语动词短语,develop的逻辑主语是ManyChinesebrands,两者之间为主动关系,根据时间状语overcenturies可知用havingdone的形式,故选择A项。题组二非谓语动词作定语1.答案A句意:我打来是想询问一下有关刊登在昨天的《中国日报》上的职位的情况。本题考查非谓语动词作后置定语。空格处部分作position的定语,与position在逻辑上是被动关系,根据句意“职位已在昨天的报纸上被刊登”,表示被动且完成,故A项符合题意。2.答案C句意:许多被询问的学生说他们是被迫练习弹钢琴的。此题考查非谓语动词作后置定语。students和question之间是被动关系,故排除A、D两项;B项表示将要被询问,不符合语境;C项表示被询问过的,符合句意。3.答案C句意:怀特老师把从图书馆借来的一些旧地图展示给她的学生们看。本题考查非谓语动词作定语。themap和borrow之间是逻辑上的被动关系,而且表示已经发生的动作,因此用过去分词作定语。4.答案B句意:随后,他看见烟从房子后面冒出来。本题考查非谓语动词作定语,修饰smoke,故排除A项(谓语动词);逻辑主语smoke与动词rise之间为主动关系,而且强调动作正在进行,故答案为B项。5.答案A句意:鸟的歌声有的时候是警告其他鸟与之保持距离。本题考查非谓语动词作定语。此题易错选B项,一些考生可能依据空格处与birds为主动关系选择B项。但warning后通常跟不定式作定语,表示“……的警告”,故A项为正确答案。6.答案B句意:在填完表格并署名以后,请把它放在被提供的信封里返还到我们这里。本题考查非谓语动词作定语。设空处的非谓语动词和envelope是被动关系,且作后置定语,故选B。7.答案A句意:除了在一个角落里立着的一个书架外这个房间是空的。本题考查非谓语动词作定语。被修饰词为abookshelf,stand与bookshelf之间是逻辑上的主动关系,故选A项。8.答案C句意:劳拉去巴黎待了一周多的时间。当她返回家的时候,有一大堆邮件等着她(处理)。因为非谓语动词与mail之间为主动关系,所以选wait的现在分词形式waiting,相当于定语从句thatwaswaitingforher。9.答案C句意:AmieSalmon是一个残疾人,在上学期间,她一直由一名指定的护士照顾。考查非谓语动词作定语。名词nurse和appoint之间是逻辑上的被动关系,故选C。10.答案B句意:生产商会定期来收回因质量问题被退回我们店的照相机。本题考查非谓语动词作定语。cameras和return之间是被动关系,并且是已经完成的动作,所以要用过去分词。故选B项。11.答案A句意:门上钉着一张便条,上面写着这家店再次开张的时间。本题考查非谓语动词作定语。note和say之间是逻辑上的主动关系,故用saying作后置定语。say(用文字、数字、图画)表达,说明(信息)。12.答案B句意:在艺术评论中,你必须要假定艺术家在作品中都会隐藏一个秘密的信息。考查非谓语动词作定语。设空处在句中作定语,message与hide之间存在逻辑上的被动关系,且表示动作已完成,故用过去分词形式。不定式表示将来的动作,故排除A项;现在分词表示主动关系,故排除C项;D项虽表示被动,但表示正在进行,故排除。13.答案D句意:回到水污染问题,我想让你们看一下2012年在澳大利亚进行的研究。考查非谓语动词作定语。study与conduct之间为被动关系,故用过去分词作后置定语。14.答案C句意:我在会议期间一直看表,因为我要赶火车。本题考查非谓语动词。设空部分是atrain的定语,根据句意可知应用不定式表示将来。catch的逻辑主语I又是句子的主语,故应用不定式的主动形式表示被动意义,故选择C项。题组三非谓语动词作宾语、宾语补足语、主语等其他成分1.答案A句意:这些数据定期更新是重要的。本题考查非谓语动词。figures与非谓语动词之间为被动关系,故排除C项和D项;此处表示一般性动作,故排除B项,选择A项。2.答案A句意:聆听别人对你刚读过的书的反应会带来额外的乐趣。首先排除B项,B项为谓语动词,不能作主语;本句介绍一个事实,故排除C、D两项;只有A项符合要求,故为答案。3.答案B句意:今天天气好热。你想去游泳吗?考查非谓语动词。feellikedoingsth.想要做某事。非谓语动词表示