第八中学2022-2023学年工作总结

第八中学2022-2023学年工作总结2022-2023学年，学校认真贯彻教育系统“加快建设适应**实际、引领**未来的高质量教育体系，全方位构建全环境育人新机制”的奋斗目标，坚持党建引领，积极推进五大校园创建，深化教育改革，推进教育创新，确保校园安全稳定，在学校管理、立德树人、教学提质、疫情防控、安全保障等方面均取得显著成效，向着创建“希望教育”的奋斗目标迈出了坚实的一步。一年来，学校先后有8名教师被评为县优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、优秀安全工作者，1名教师被评为市教育工作突出贡献个人。一、党建引领，提高党员干部的凝聚力。党支部以“三会一课”和“主题党日”为载体，定期组织党员干部集中学习、专题研讨、民主评议、志愿服务等活动，亮出党员身份，展示党员风采。注重加强党员考核管理，提高党性修养，教育引导党员干部发挥好示范引领作用。深刻认识“捍卫两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》。认真组织学习党的二十大精神。扎实推进党支部规范化建设。落实“五大工程”，开展党徽映校活动，重大活动党员佩戴党员徽章，让每一个党员时刻铭记自己身份。开展党员示范岗活动，通过党员教师上示范课，党员教师带徒弟的青蓝工程，真正发挥党员的引领示范作用。认真贯彻打造“五型机关”、清风学校建设，强化党员干部纪律作风建设二十条要求。把师德师风作为教师评价的第一标准，在业绩考核、职称评聘、评优评模中，师德前置，一票否决。组织收看《德州市教育系统反腐倡廉》等警示教育片。教育引导全体党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。以“党员活动日”为载体，推进争先创优常态化、制度化，全体党员的大局意识和责任意识进一步增强。党政领导干部实行“一岗双责”，加强党风廉政建设。在党员干部和广大教师中开展扫黑除恶专项斗争和“严禁有偿家教”签名、严格执行中央八项规定和市委“八条禁令”规定等等，坚决守住底线，不闯红灯，不触红线。对管理干部实行动态管理，中层干部竞聘上岗，履职尽责，逐步形成了能上能下的用人机制，调动了管理干部的工作积极性。二、立德树人，促进学生习惯养成。学校坚持“立德树人”教育思想，以希望教育为引领，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件要求，继续加强德育为首、全员育人的教育管理理念，进一步整合德育资源，构建德育体系。坚持以“爱国主义”为主线，抓好“五育并举”，规范“五项管理”，促进学生健康成长。强化行为规范养成教育，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和幸福人生奠定坚实基础。学校通过“班主任之家”，牢固树立“以人为本、德育为先、全员育人、全能育人”的观念，明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高学校德育工作水平。学校努力做好班会和升旗主题课程建设。班主任集思广益，制定班会课件35篇，包括：开学典礼、党史故事分享、安全知识教育、知法守法、校园防欺凌、民族节日教育、五项管理等内容。课件丰富多样，助推班主任开展形式多样的主题活动，全面提高学生思想教育水平。牢固树立立德树人、服务师生的理念，完善德育升旗课程，创新和完善升旗仪式的程序和内容。升旗仪式做到周周有内容，月月有主题。把升旗仪式纳入班主任课程管理，以爱国主义、民族精神、思想道德和行为规范教育、安全教育为中心形成系列主题，培养学生爱国精神和集体荣誉感、文明行为习惯的培养，逐步呈现制度化、规范化、多样化的特点。三、教研结合，提高教育教学质量。深入学习县教体局教学工作指导精神，学习教学管理精细化12条，夯实常规教学，优化教研活动，扎实推进课堂改革。学校将“双减”和“五项管理”纳入教育教学管理的全过程，作业管理方面，以课题研究的形式做作业改革的深入研究。体质管理方面，加强体育教育，全面推进“以体育人”。优化教研。将集体备课列入日常教研活动，备、研、讲三者统一。教科研促进教师专业发展。名师培养激发教师专业成长。借助学科中心，青蓝工程，推动教师的主动出击、自主成长。课堂改革有序推进。在加强学科中心建设的同时，针对学校薄弱学科，探索新型课堂模式实施。四、防控结合，确保校园安全稳定。2022-2023学年，疫情对教育教学工作产生了较大影响。为切实做好疫情防控工作，学校成立领导小组，校长作为疫情防控工作的第一责任人，分管校长为直接责任人，明确分工，压实责任，确保疫情防控万无一失。根据上级有关文件精神，结合学校实际，制订、充实、完善疫情防控工作方案、预案，并认真落实。学校积极组织疫情防控应急处置演练，全体师生熟知演练流程，提高了应急处理能力。通过宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话、主题班会（每周一次疫情防控教育）等形式，对师生及家长进行预防新冠病毒感染的疫情防控教育，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，提高师生对流感防治的正确认识和自我防护能力。实时对“新三类”人员进行摸排，以师生员工家庭为单位排查家庭成员接触史、旅行史，及时摸排检测有风险的人员。严格落实学生晨午检、缺课追踪、外出审批、外来人员实名登记等各项规章制度，保证学校疫情防控工作的顺利开展。同时，加强防控物资配置、管理，根据学校实际情况，配齐、配足防控物资并及时更新，做好使用情况登记，为疫情防控提供强有力的物质保障。在做好疫情防控的同时，全力做好常规安全工作，有效地预防了各类安全事故的发生。学校健全了校长亲自抓、分管领导具体抓、任课教师直接抓的群防群抓安全防范机制，完善学生在校期间的全时段、全方位管理，分工明确，细化责任及任务。落实了1530安全教育模式，周末、节假日提示全校师生注意安全问题，从而保障师生在节假日期间人身安全。结合不同季节，多次下发了《关于学生安全致家长的一封信》，对家长从各个方面进行安全保护的提醒。与领导干部、班主任、任课教师、小课堂层层签订安全责任书，明确各级人员的责任、严格落实责任追究。同时，学校与公安、消防、交通等部门建成联系单位，定期对学校和周边环境进行安全排查，及时处理疑难问题，为学校师生安全保驾护航，创造了良好的外部环境。省、市专项检查组多次对学校疫情防控及安全工作进行检查，给予充分认可。五、规范管理，提高办学水平。一是落实领导干部承包制，副校长、年级主任、班主任实行捆绑式管理。副校长包年级、年级主任包班级、班主任包班，一级包一级，层层抓落实，将责任和待遇直接与管理工作挂钩，进一步增强了争先创优的积极性。二是严格落实“三重一大”集体决策制度，实行依法治校，充分发挥学校班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高领导班子领导和管理水平。三是严格落实“四个严禁”，加强对全体教师的过程性管理，严禁教师办班收费、推销教辅资料和体罚学生等，树立良好的师德、师风。四是规范招生秩序。严格按照县教体局“三个确保”和划片招生的要求，对范围之内的学生无条件接受，严禁范围之外的任何学生进校入读，把好入口关。五是规范代收费。对幼儿托幼费和小学作业本、保险等代收费严格按照上级有关文件规定收取，将收费项目、标准公示给家长，做到收费清楚，缴费明白。六是推行校务、财务、党务公开。对师生和家长关注的热点问题和财务收支情况，按程序全部予以公开，接受群众的监督，工作阳光透明。七是牢固树立管理就是服务的思想，党员领导干部真正放下架子，扑下身子，想师生之所想，办师生之所需，全心全意为师生服务。六、家校共育，优化育人环境。通过层层推荐，产生了新一届班级、年级组和学校家长委员会，进一步规范制度，完善机制，明确职责，提升了家长参与学校民主管理的积极性。同时，采用线上与线下相结合的模式，积极做好家校共育工作。学校以“心理咨询室”为主要活动场地，对有学校体质、心理特殊的学生进行“阳光健康辅导”。摸排建档，制定计划，有效服务。同时学校设置“心理驿站”信箱，开通多沟通渠道随时进行有效的辅导，让孩子们快乐成长、快乐学习、快乐生活。针对孩子疫情期间出现的一些心理困惑和不良情绪，学校通过家访、电话访、微信访、邀请家长到校面谈等形式，做到了全覆盖，及时进行心理疏导，促进孩子健康成长。七、师生合力，建设文明校园。以创建全国校园为目标，全力以赴做好文明校园创建工作。一是加强思想道德建设，促进学生健康成长。坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，做到进教材、进课堂、进头脑，见行动，开展“童心向党”系列爱国主义教育实践活动、扣好人生第一粒扣子，推进“阳光成长”心理健康教育活动、学雷锋志愿服务活动和遵纪守法教育，促进学生健康全面发展。二是加强领导班子建设，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。实行校长负责制，贯彻民主集中制，健全教代会制度，落实校务公开、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，提高社会满意度。三是加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。用“四有好老师”标准、“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展。坚持立德树人总目标，面向全体学生，关注特殊群体，认真落实教书育人、管理育人、服务育人、全员育人、全科育人。四是加强校园文化建设，促进学校内涵发展。组织开展“国学小名士”、经典诵读、艺术节等丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动，落实课后服务和“双减”政策，充实广大师生的课余文化生活。结合春节、端午、中秋等传统节日开展优秀传统文化传承活动。开展文明宿舍、文明班级、文明学生评选活动，推动全体师生积极参与文明创建活动。五是加强优美环境建设，促进育人环境提档升级。开展绿化、美化、净化、文化建设，积极打造绿色环保校园。开展传染病防治、勤俭节约、生态保护等系列教育活动，营造健康和谐的校园氛围。完善警校联运机制，加强学校周边综合治理，为学校发展创造良好的外部环境。六是加强活动阵地建设，促进家、校、社三育结合。巩固学校思想政治工作阵地，开展丰富多彩的宣传教育、文化活动。拓展了森林公园、烈士陵园等校外学生教育实践基地，对学生进行爱国主义教育，健全完善了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成了家、校、社共同育人的良好格局。八、职称评审，激发内部活力。为扎实推进学校高级、一级教师职称评审推荐工作，根据县人社局和县教体局中小学教师职称评聘工作的通知要求，结合学校实际，学校成立了领导小组和评审委员会，制定了职称评审实施方案，出台量化赋分标准，稳步推进职称评审工作。工作中严把“六关”：一是召开全体教师会，学习文件，宣传政策，明确职称评审的条件和范围；二是评委签订承诺书，申报教师提交个人申请书、保证书，签订承诺书，提交相关证件；三是资格审查，师德考核，核查申报教师是否存在违法违纪问题；四是按照评审标准，对符合条件的申请人员的相关材料逐项进行核实，量化计分，择优推荐；五是及时公示，将参与职称评聘教师的相关材料和推荐教师公示于众，接受全体教师的监督；六是办理聘任人员工资晋升审批手续，落实工资待遇。整个评审过程，做到了政策公开、过程公开、结果公开，增强了工作透明度，真正做到了阳光操作，规范运行，确保职称评聘工作平稳有序，确实把老师们最为关心的好事办实、实事办好。九、依法治校，规范办学行为。定期组织全体教师学习上级政策和法律法规，以及学校的各项规章制度，增强教师的法治意识和规则