学前儿童行为观察的基本原则_第1页
学前儿童行为观察的基本原则_第2页
学前儿童行为观察的基本原则_第3页
学前儿童行为观察的基本原则_第4页
学前儿童行为观察的基本原则_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章学前儿童行为观察概述第三节

学前儿童行为观察的基本原则一、学前儿童行为观察的基本原则（一）客观性原则1、这一原则要求观察者必须客观、实事求是地反映观察到的事实，既不能随意增减观察到的事实，也不能臆造一些不存在的事实

。2、影响观察客观性的因素1）事物的非本质现象混淆了事物的本质现象2）环境对观察的影响3）观察的角度不同，会产生不同的观察效果4）观察者的心理或生理因素5）观察渗透论一、学前儿童行为观察的基本原则（二）全面性原则所谓全面性原则，是指在观察研究对象时，从空间上讲，要观察事物的各个方面、各个部分、各个层次；从时间上讲，要观察事物发展变化的各个阶段以及它的全过程；同时，要观察事物内部各要素之间以及该事物与外界其他事物之间的联系。一、学前儿童行为观察的基本原则（二）全面性原则所谓全面性原则，是指在观察研究对象时，从空间上讲，要观察事物的各个方面、各个部分、各个层次；从时间上讲，要观察事物发展变化的各个阶段以及它的全过程；同时，要观察事物内部各要素之间以及该事物与外界其他事物之间的联系。案例分析：案例分析：一、幼儿行为观察的基本原则（三）典型性原则所谓典型性原则，是指要注意选择那些能够集中反映一类事物的共性，其自然现象表现的较纯粹、最少受干扰、最易于观察的事物作为观察对象。一、幼儿行为观察的基本原则（四）细心原则感官的错觉，尤其是已有的偏见是造成观察谬论的根

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论