教科版四年级上册科学 期末测试卷及参考答案（基础题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜2.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（

）。A.越来越小

B.越来越响

C.不变3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（

）。A.车辆发动机的轰鸣声

B.演奏乐器的声音

C.集贸市场的喧哗声4.关于呼吸下列说法，不正确的是（

）。A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺

B.人类要生存，就必须时刻呼吸

C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次5.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（

）。A.海产品B.豆制品C.蔬菜水果6.月球上没有传播声音的（

），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A.空气

B.电子通信设备

C.任何物质7.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（

）。A.将这根橡皮筋调紧一些

B.将这根橡皮筋调松一些

C.用力弹8.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（

）。A.

B.

C.9.下列人体器官中，属于消化器官的是（

）。A.肺

B.胃

C.心脏10.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（

）。A.红色

B.黑色

C.蓝色二.填空题(共10题，共54分)1.吹竖笛是（

）振动发出声音。2.从实验可知，吸气是空气由（

）或口腔进入气管，再进入（

）的过程，此时（

），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（

）部到（

），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（

）。3.食物的主要消化和吸收场所在（

）。4.力的单位是牛顿简称（

），用符号（

）表示。5.经常锻炼身体，可以（

）身体的肺活量，有利于身体（

）。6.（

）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（

）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。7.人的耳朵分为（

）、（

）、（

）。8.弹簧测力计主要由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等组成。9.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）和（

）。10.物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（

）2.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（

）3.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（

）4.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）5.音量可以用来描述声音的强弱。

（

）6.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（

）7.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（

）8.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（

）9.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）10.人体从呼吸过程中获取氧气。（

）四.连线题(共2题，共13分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力

坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力

用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力

使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力

橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力

放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共26分)1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？2.蒙头大睡为什么会感到气闷？3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？八.综合题(共2题，共19分)1.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。1.这段文字描写的人体消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（

）。A.安静

B.蠕动

C.很大3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（

）。2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.B10.C二.填空题1.空气柱2.鼻腔；肺；胸腔扩张；肺；气管；腹部放松3.小肠4.牛；N5.增加；健康6.肺；肺活量7.外耳；中耳；内耳8.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧9.门齿；犬齿；臼齿10.高；低三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。3.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。4.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与