教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（培优）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（

）。A.美观

B.减小摩擦力，防滑

C.增大摩擦力，防滑2.评价肺功能强弱指标依据的是（

）。A.心脏跳动次数的多少

B.肺活量的大小

C.脉搏跳动次数的多少

D.营养指数的高低3.制作小车的时候，不可以用（

）做小车。A.气球

B.橡皮筋

C.巧克力4.下列关于声音说法正确的是（

）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢5.一般来说，声音在（

）传播速度更快。A.气体

B.液体

C.固体6.下列关于声音变化的描述正确的是（

）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强二.填空题(共6题，共28分)1.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（

），发出的声音就越（

），振动越慢，发出的声音就越（

）。2.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（

）发出声音的。3.鼓声是由（

）振动产生；二胡的声音是由（

）的振动产生。4.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（

），所以呼吸会变得急促。5.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（

），与它相连的、像骨头一样的东西叫（

）。6.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（

）、（

）、（

）、（

）和（

）以及水。三.判断题(共6题，共12分)1.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（

）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（

）3.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（

）4.给食物分类会方便我们对食物的研究。（

）5.下雨声属于人类生活发出的声音。（

）6.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共3题，共15分)1.人体有哪些呼吸器官？2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.综合题(共4题，共46分)1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，现在的读数是（

）。2.下列说法正确的是（

）。A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹力

C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（

）。A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越长

C.拉力越大，弹簧伸长越短2.填图题。3.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。（1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（

）。（2）按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（

）的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是（

）。（4）通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出声音越（

）。粗细相同、长短不同时，越短的振动的越（

），发出的声音越（

）。4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（

）声音越（

）尺长越长，振动得越（

）声音越（

）。4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（

），短铝片发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.C二.填空题1.快；高；低2.弦的振动3.鼓面；弦4.氧气5.鼓膜；听小骨6.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。3.能否发出高低不同的声音；