教科版四年级上册科学 期末测试卷（夺分金卷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定2.关于呼吸，下面说法正确的是（

）。A.一呼一吸算一次呼吸

B.一呼一吸算两次呼吸

C.上面两种说法都不对3.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（

）。A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类4.在小车实验中，提供小车动力的是（

）。A.车身

B.缆绳

C.缆绳一端重物的重力5.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色6.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（

）。A.小明

B.小军

C.一样多7.我们吃食物时主要靠（

）来切割食物。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿8.下面关于摩擦力的说法正确的是（

）。A.摩擦力有时有利有时有害

B.摩擦力是有害的

C.摩擦力是有益的9.自行车座的弹簧具有（

）的作用。A.美观

B.稳固

C.缓冲10.下列说法错误的是（

）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用二.填空题(共10题，共34分)1.根据现象填空。有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（

）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（

）2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（

）。3.维生素和矿物质有（

）的作用。4.（

）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。5.声音能在（

）、（

）、固体中传播。6.搭配膳食的营养原则是（

）搭配。7.（

）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（

）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。8.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（

）的作用。9.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。10.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（

）作单位。三.判断题(共10题，共20分)1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（

）2.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（

）3.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（

）4.人体从呼吸过程中获取氧气。（

）5.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（

）6.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（

）7.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（

）8.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（

）9.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（

）10.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号耳郭能帮助我们收集声音2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。敲击锣面

弯曲钢尺

拉伸橡皮筋

按压鼓面

拨动橡皮筋

能够发声

不能发声五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共25分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.人在运动时呼吸为什么会加快？3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.材料题(共1题，共10分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋八.综合题(共2题，共16分)1.如图：请观察并根据实验情况回答问题：这是模拟（

）运动的模式图，在此装置中，气球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.C10.C二.填空题1.淀粉；蛋白质2.振动3.调节身体机能4.地球引力；重力5.液体；气体6.荤素7.肺；肺活量8.重力9.松；长；慢；低10.毫升三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.太空处于真空状态，真空不能传播声音。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。3.这是