教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案【培优a卷】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏2.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（

）。A.越来越高

B.越来越低

C.不会改变3.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（

）（多选题）A.多运动

B.勤通风

C.保护大气环境4.我们体内所有的细胞都需要空气中的（

）来维持生命。A.氧

B.碳

C.氮5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（

）。A.强弱

B.高低

C.以上都是6.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（

）。A.强弱不同

B.高低不同

C.频率不同二.填空题(共6题，共32分)1.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（

）呼出（

）的过程，是生命存在的基本特征。2.音量的大小与物体（

）有关。振动幅度越（

），声音越（

）；振动幅度越（

），声音越（

）。3.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（

），水越多声音越（

）。4.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（

）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（

）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（

）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（

）。5.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（

），直至（

）。6.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（

）（填“大”或“小”）了。三.判断题(共6题，共12分)1.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（

）2.制作的乐器只要能发出声音就行了。（

）3.声音不能在行驶的客车里传播。（

）4.飞机飞行时不存在任何阻力。（

）5.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（

）6.嘴和鼻子都可以呼吸。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列对应的内容连起来用力拨动橡皮筋

听到的声音弱轻轻拨动橡皮筋

听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音高弹拨伸出桌面距离短的尺子

听到的声音低五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？3.人在运动时呼吸为什么会加快？七.综合题(共4题，共30分)1.给下面食物进行分类①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋（1）植物类食物：（

）。（2）动物类食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明：（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（

），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（

）。（2）音高是由物体振动的（

）决定的，物体振动的越快，声音就越（

），物体振动的越慢，声音就越（

）。3.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？（1）将下面表格补充完整。（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（

）发出的声音（

）；用力击打时，铁钉振动的幅度（

），发出的声音（

）。4.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。①同学甲和同学乙听到的声音相比，（

）。A.同学甲听到的声音会更清楚些

B.同学乙听到的声音会更清楚些

C.他们听到的声音样清楚②甲同学听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.固体、气体

B.气体、固体

C.液体、气体参考答案一.选择题1.B2.A3.ABC4.A5.A6.A二.填空题1.氧气；二氧化碳2.振动的幅度；大；强；小；弱3.高；低4.B；振动；不会；振动5.越来越轻；听不见6.大三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。2.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统