教科版科学一年级上册期末测试卷（重点）

教科版科学一年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面纸带上画的刻度不正确的是（

）。A.

B.

C.2.关于跳远比赛，下列说法正确的是（

）。

A.起点和终点都相同

B.起点应相同，终点可以不同

C.只有起点，没有终点3.植物是（

）的。A.多种多样

B.仅有几种4.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（

）A.桑树叶

B.银杏叶

C.牵牛叶

D.枫树叶5.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（

）来测量。A.曲别针

B.纸带

C.小棒

D.小立方体6.下面哪幅图表示的是“一拃”？（

）A.

B.

C.

D.7.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（

）来辨别。A.颜色

B.大小

C.形状8.（

）是松树的叶子。A.

B.

C.

9.叶长在（

）上。A.根

B.茎

C.叶10.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空题(共10题，共62分)1.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。2.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。4.能够溶解于水中的物质有很多，如（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（

），通过（

）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（

）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（

）。5.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。6.共同的（

）是公平比较的基础。7.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。8.一拃是指（

）和（

）之间的距离。9.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）三.判断题(共10题，共20分)1.植物是由根、茎、叶构成的。（

）2.这种组合方式表示10个小立方体的长度。（

）

3.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（

）4.黑板上画的花是活的植物。（

）5.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（

）6.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。（

）7.植物的生存只需要水分和土壤。（

）8.不同植物的叶子形状是不一样的。（

）9.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（

）10.银杏叶是手掌形状的。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共25分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.塑料花是植物吗？为什么？3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？七.综合题(共3题，共21分)1.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。（

）；（

）；

（

）2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。3.请将叶按由大到小的顺序排列一下。（填序号）（

）（

）（

）（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.D7.C8.C9.B10.B二.填空题1.卷尺；直尺；软尺2.高矮；长短；粗细3.相同4.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的5.米；刻度尺6.起始线7.首尾；起；终8.拇指；中指9.起；终10.0；相等；重复；数字三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1