教科版小学四年级上册科学期末测试卷含完整答案（易错题）

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（

）。A.确定分类标准

B.记录分类结果

C.按类别给食物排序2.下列各种食物中，不属于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜3.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（

）。A.越高

B.越低

C.没有变化4.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话筒传到听筒的。A.空气

B.棉线

C.纸杯5.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（

）。A.蛋白质

B.糖类

C.脂肪6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（

）。A.减少橡皮筋缠绕圈数

B.增加橡皮筋缠绕圈数

C.增加小车重量二.填空题(共6题，共26分)1.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（

）的作用是切割食物，（

）的作用是撕碎食物，（

）的作用是咀嚼食物。2.根据现象填空。有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（

）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（

）3.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（

），用力敲击音量就（

）。物体振动的快，发出的声音就（

）；振动的慢，发出的声音就（

）。4.声音在固体、液体、气体的传播速度（

）。5.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（

）。6.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（

）进入血液，呼出（

）排出体外。三.判断题(共6题，共12分)1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（

）2.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（

）3.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（

）4.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（

）5.喉咙里发声的器官叫声带。（

）6.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题，共15分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2.我们怎样保护自己的听力？3.声音是怎样进行传播的？七.综合题(共4题，共40分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？2.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（

），休息3分钟后，逐渐（

）。（2）呼吸时，奇奇吸入含有（

）的空气，呼出体内产生的（

）。这些气体在呼吸器官（

）中进行交换。3.我们的呼吸。1.呼气的过程是（

）。A.鼻子/口腔→气管→肺

B.肺→气管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（

）动作。A.吸气

B.呼气

C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不变的是（

）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气

B.氮气

C.氢气7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（

）。A.肺

B.支气管

C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（

）。A.经常挖鼻孔

B.经常蒙头睡觉

C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行4.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（

）和（

）的外形。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（

）。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿

撕碎食物犬齿

切割食物白齿

咀嚼食物参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.A6.B二.填空题1.门齿；犬齿；臼齿2.淀粉；蛋白质3.弱；强；高；低4.固体＞液体＞气体5.食物6.氧气；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。2.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种