小升初语文复习模拟试卷

小升初语文复习模拟试卷广西壮族自治区玉林市兴业县2023-2024学年小升初语文复习模拟试卷

一、积累与运用（40分）

1．（2024·樊城模拟）下面句子中，加点部分的表达效果与其他句子不同的一项是（）

A．骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

C．我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。

D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。

【答案】C

【知识点】夸张修辞手法

【解析】【分析】A、B、D都运用了夸张的修辞。C．没有运用修辞。

故答案为：C

【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

2．（2024·兴业模拟）下列词语中正确的是（）

A．焉之非福B．司空见贯C．无独有偶D．死的其所

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项，“焉之非福"改为“焉知非福”，意思是：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

B项，“司空见贯"改为“司空见惯”，意思是：某事常见，不足为奇。

C项，正确；

D项，“死的其所"改为“死得其所”，意思是：形容死得有意义、有价值。

故答案为：C

【点评】此题考查了词形。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

3．（2024·兴业模拟）下列搭配不正确的一项是（）

A．囊萤夜读——车胤——勤勉好学

B．王戎——竹林七贤——《世说新语》

C．围魏救赵——《三国演义》——施耐庵

D．林冲——豹子头——《水浒传》

【答案】C

【知识点】作者作品

【解析】【分析】A、B、D项正确；C项有误，《三国演义》是中国第一部长篇历史演义小说，作者罗贯中。讲的是魏蜀吴三国军事斗争最后被司马炎统一建立晋朝的故事。

故答案为：C

【点评】考查了作家及其作品、知识百科。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

4．为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）

①人类失去联想，世界将会怎样？

②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A．①反问②对偶③夸张④对比

B．①双关②对比③拟人④对偶

C．①反问②比喻③夸张④对比

D．①双关②比喻③拟人④对偶

【答案】D

【知识点】修辞手法

【解析】【分析】①人类失去联想，世界将会怎样？这个是联想的广告词，运用一语双关的修辞手法，突出体现了联想品牌的地位的不可取代性！！！1.第一个意思，联想是指思考：人类失去联想，是说如果人没有思想，将不会取得进步；2.第二个意思，联想是指联想品牌，结合这句话是说明联想品牌的重要性、影响力之大。

②牛奶香浓，丝般感受。把“牛奶香浓"比作“丝般感受”就采用了比喻的修辞。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。采用了拟人的修辞。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。采用了对偶的修辞。

综上选D。

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

5．（2024·兴业模拟）兰兰在习作中要写“见微知zhù"这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù"字，根据意思应该选（）

A．注：记载，登记B．筑：建造，修盖

C．著：显明，显出D．驻：停止

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】“见微知著”这个词语的意思是：见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。著：明显，指事物的发展。

故答案为：C

【点评】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。

6．（2024·兴业模拟）下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（）

A．分外本分B．禁受不禁

C．处所处境D．丑恶恶习

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项，读音相同，都读“fèn”，

B项，读音相同，都读“jīn”，

C项，读音不相同，“处所"的“处”应读“chù”，意思是：某个人居住的地方。“处境”的“处"应读“chǔ”，意思是：（名）所处的环境（多指不利的）。

D项，读音相同，都读“è"。

故答案为：C

【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

7．（2023·鹿泉）下面句中加点词语运用不恰当的一句是（）

A．你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。

B．你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。

C．奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。

D．爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。

【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的含义，ABC三项中加点词语的运用都是正确的；

D项中“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。结合句子表述，应该用“学识渊博"进行表述。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．（2024·兴业模拟）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

生活如海，____，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，____，循径登山，方知山之高大；生活如歌，____，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！

A．宽容为径宽容作舟宽容是曲B．宽容作舟宽容为径宽容是曲

C．宽容作舟宽容是曲宽容为径D．宽容为径宽容是曲宽容作舟

【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】整体感知语段，谈论的是宽容的重要性。第一个空要与前面的“海”相照应，把宽容比作“舟"；第二个空要与前面的“山"相照应，把宽容比作“径”；第三个空要与前面的“歌"相照应，把宽容比作“曲”。故选：B。

故答案为：B

【点评】考查选字词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

9．（2024六下·洪山月考）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（）

A．奈何B．觉察C．拨弄D．司空见贯

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、C正确。

D“司空见贯"应为“司空见惯”。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

10．（2024·兴业模拟）将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）

①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容

也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。

A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．③④②①

【答案】D

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合句子意思可知，“左右天气"与“把握心情”相关，“选择容貌"与“展现笑容”相关，“号令他人"与“指挥自己”相关，“预知未来"与“利用现在”相关。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

11．（2024·兴业模拟）判断题

（1）“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。"这句话，要读出“赞美、喜悦”之情。

（2）《游园不值》中的“值"是“遇到”的意思。

（3）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

（4）《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声"。

（5）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。

【答案】（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）正确，这个句子出自课文《燕子》，把“停着的燕子"比作“音符”，重点赞美了燕子的可爱。

（2）正确，《游园不值》想游园没能进门儿。不值：没得到机会、没有遇见。中的“值”是“遇到"的意思。

（3）正确，《藏戏》这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总-分-总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点︰“戴着面具演出""演出时没有舞台""一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。结合课文内容可知，藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

（4）正确，唐杜甫《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声"。

（5）正确，“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。夸大了“喜"的程度。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）正确

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

12．（2024·兴业模拟）句子加工厂。

（1）假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）

（2）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。

仿写：____________

（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

（4）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。

行走在春雨里，____________

（5）有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。

【答案】（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！

（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。

（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。

（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）根据题干内容，写出班级晚会上要上台说几句毕业感言即可，注意语言表达清晰即可。（2）根据题干内容，注意仿写时的句子形式为“……，不，那不是……，那是……"。注意语言清晰，表达合理即可。

（3）根据题干内容，题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，需要去掉“哪里”“呢”，“有”改为“没有”，句尾问号变句号。

（4）根据题干内容，围绕着“心情愉快时，处在下面的情境中”进行描写感受即可。示例：行走在春雨里，雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。

（5）根据题干内容，围绕着“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著"的观点是否赞同，进行作答，注意表达出自己的观点和理由即可。示例：我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

故答案为：（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

【点评】本题考查语言表达能力，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

二、快乐阅读。（30分）

（2024·兴业模拟）阅读与理解。

匆匆（节选）

①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

13．下列选项中对“茫茫然”的意思理解正确的是（）

A．指的是大千世界的茫茫、广阔无边。

B．指的是阳光的耀眼充足。

C．指的是眼前的光景模糊不清。

D．指的是内心的迷茫、茫然。

14．作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这些寻常的事呢？

15．读画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（）

A．把过去的日子比作轻烟、薄雾，写出了时光流逝得悄无声息。

B．两个“赤裸裸"意思不同，第一个指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。

C．画线句使用了一连串问句，表达了作者对时光流逝的极度不满。

16．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一句饱含着作者怎样的情感？

【答案】13．D

14．作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。

15．C

16．饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

13．本题考查对词语的理解。“茫茫然”的本义是形容没有边际，看不清楚的样子。结合第①自然段中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转"可知，在文中是指：对时间无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不了的迷茫和无奈之情。故选：D。

故答案为：D

14．本题考查对短文内容的理解。合第①自然段中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，作者在写时间流逝时，主要写了洗手、吃饭、默默等都是生活中寻常可见的事情，但正因为如此寻常，以致让人不易察觉甚至淡忘，这样写更能让人感悟时光流逝的匆匆，也由此产生共鸣。

故答案为：作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。

15．本题考查对句子的赏析。A、B恰当。C．不恰当，结合第②自然段画线句子“我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧"可知，课文运用了一连串的问句，表达了作者对时光飞逝的惋惜与感叹。故选：C。

故答案为：C

16．本题考查对句子的赏析。结合句子中的“为什么偏要”“白白走一这一遭"可知，作者把自己虚度光阴的不甘情愫表达得淋漓尽致，从而表达出了作者对时光的眷恋之情。

故答案为：饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。

（2024·兴业模拟）学校要召开一期“家乡特产推介会”，王海同学想把家乡的白兰瓜介绍给大家。下面是他找到的三则材料。请认真阅读、完成习题。

材料一：白兰瓜味甘、性寒，可起到清热解暑、生津止渴的作用，比较适合夏天食用，尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状。西医认为白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用。白兰瓜带有浓郁的芳香气味，可起到健脾开胃的作用。当一个人食欲不振、消化不良时，可通过吃适量的白兰瓜进行食疗。

材料二：白兰瓜奶昔

【材料】白兰瓜，酸奶

【做法】①将白兰瓜削皮去籽、切成小块，备用。②将切好的白兰瓜倒入料理机中，再倒入酸奶，直接打成汁。③将打好的奶昔倒入杯子中，冰镇2小时后即可食用。

材料三：白兰瓜，又名兰州蜜瓜，原产于美国。一般重量为1.5—2千克，皮厚瓜甜，汁丰肉嫩，以兰州市城关区青白石乡的产品最为有名。白兰瓜营养价值极高，富含矿物质元素钙、磷、铁和多种维生素，含糖量较高，因而享有“香如桂花，甜似蜂蜜"的美誉。

17．这三则材料分别介绍了关于“白兰瓜”的哪方面内容？用小标题概括。

材料一：；材料二：；材料三：；

18．为了介绍的更有条理、王海应该按什么顺序排列这三则材料？介绍的时候，给三个材料之间加上恰当的过渡句。

材料（过渡句1）材料____________（过渡句2）材料

19．写推介会发言稿的时候，为了吸引更多的同学关注自己的介绍，王海设计了两种开场白，但不确定用哪一种更好。请你帮他选一种，并说明理由。

开场白一：我的家乡兰州是著名的瓜果之乡。香甜多汁的白粉桃是安宁的招牌，紫珠玛瑙般的葡萄是徐家山的骄傲，皮薄肉细的冬果梨是什川的特产……今天，我要推荐给大家的是盛产于青白石的白兰瓜。

开场白二：“帘畔玉盆盛净水，内人手里剖银瓜。"如果你在收获的季节来到兰州，兰州的亲朋好友一定会为你端上一盘剖成长条的白兰瓜，让你消渴解暑。今天，我将带领大家去了解白兰瓜这一家乡特产。

我选择开场白，理由是____________

【答案】17．白兰瓜的作用；白兰瓜奶昔；白兰瓜的美誉

18．三；白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。一

19．二；因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。这道题是家乡特产推荐的非连续性文本阅读，三则材料分别讲了“白兰瓜的作用”“白兰瓜奶昔"白兰瓜的美誉”。

17．本题考查对材料内容的概括。根据“可起到清热解暑、生津止渴的作用"尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状”“白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用"可起到健牌开胃的作用”可知材料一主要介绍了白兰瓜的作用。根据材料二的标题可知材料二介绍了白兰瓜奶昔。根据“因而享有‘香如桂花，甜似蜂蜜’的美誉"可知材料三介绍了白兰瓜的美誉。

故答案为：白兰瓜的作用、白兰瓜奶昔、白兰瓜的美誉

18．本题考查对内容的理解和对过渡的掌握。首先要理解王海要介绍家乡特产白兰瓜，然后根据三则材料的主要内容进行安排。材料的先后顺序可以任意，但过渡句要合理。如可以先介绍材料三，再介绍材料一，最后介绍材料二，这样安排时就需要将“白兰瓜的美誉”和“白兰瓜的作用"进行过渡，如白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。也需要将“白兰瓜的作用”和“白兰瓜奶昔"进行过渡，如白兰瓜的诸多作用你都觉得遥不可及的话，下面我就介绍一种日常饮食“白兰瓜奶昔”的做法，让大家解解馋。

故答案为：三、白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。一

19．本题考查对推荐开场白的选择。要根据如何开篇更能吸引人来进行选择和说明理由。开场白一属于直接介绍法，开场白二属于引用法。如选择开场白二，因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。

故答案为：二、因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。

（2024·兴业模拟）阅读理解

①竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿"。

③我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

④自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所体用，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。

⑤我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

20．“息"字解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止，歇。C．消息D．利息。

短文中的“息息相关”的“息"应选解释；“自强不息”的“息"应选解释。

21．选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。

A．拟人B．排比C．比喻D．反问

①春风一过，它就像一把利剑……

②自古至今为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻……

③竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

④当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

22．作者从、、、、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。

23．短文重点写了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。

24．将文中加点的句子改成陈述句。

25．下面说法是否正确，请判断。

①这篇短文写了竹子的用途和品格。

②“岁寒三友"指的是竹、松、菊。

③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。

【答案】20．A；B

21．C；B；D；A

22．竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋

23．春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

24．竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，我们每个人需要的也是这种精神。

25．正确；错误；正确

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。本文通过介绍竹子的用途，竹子的品格，表现了竹子顽强不屈，不畏艰难，不惧压力，生命力顽强的品格，也弘扬了竹子品格所象征的中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

20．本题考查字词理解。息息相关：每一次呼吸都有关联，形容彼此关系十分密切。所以词中“息”的意思是呼吸时进出的气，故选：A。自强不息：自觉地努力向上；永不停步。所以词中“息"的意思是停止，故选：B。

故答案为：A、B

21．本题考查修辞手法的判断。①“像”是比喻词，这句话把新竹比作利剑，运用了比喻的修辞手法，故选：C。②“诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻"三个短句句式相同，运用了排比的修辞手法，故选：B。③“不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗”是一个反问句，运用了反问的修辞手法，故选：D。④“新竹就悄悄地在地下萌芽"将新竹拟人化，运用了拟人的修辞手法，故选：A。

故答案为：C、B、D、A

22．本题考查对文章内容的理解和概括能力。根据“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是‘绿色的宝矿’”可知答案。

故答案为：竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋

23．本题考查对文章句子意思的理解。熟读文章可知，表现竹子强大生命力的句子是：当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。作者的联想是：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗

故答案为：春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

24．本题考查改成陈述句。将否定句中的否定词改为肯定词；删除句尾疑问助词“吗"。句末的问号改为句号。即：我想，竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。我们每个人需要的正是这种精神。

故答案为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，我们每个人需要的也是这种精神。

25．本题考查辨析能力。这段的主要内容是：竹子的用途和品格。故①说法正确。竹、松、梅被人们誉为“岁寒三友”，故②说法不正确。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。故③说法正确。

故答案为：正确、错误、正确

三、习作（30分）

26．（2024·兴业模拟）看到这个手势，你想到了什么？没错，就是赞。在我们身边，有很多值得点赞的人和事，把你认为最值得点赞的那个人（或那件事）写下来吧。要求内容具体，语句通顺，感情真实，450字左右。题目自拟。

【答案】范文：

你真棒

今天，我加入了三班运动会长绳跳。看着那一起一落的绳影，被夕阳映着，透着金光。

本来，我的加入是自愿的，但我对跳绳有些恐惧，所以别人练习时，我总在一旁看着。贾思雨并不生气，她很有耐心地告诉我们要有自信，大胆去跳。所以在这里我要向贾思雨说一声谢谢！

最后一节课是体育，当然一节课都要练习跳绳喽！那些决定要参加比赛的同学在试比赛。而我却躲在一个小小的长跳绳中去逃避。真的挺想与她们一起努力的，可是我却没有勇气。挚友张茜呼唤望我过去时，我假装没听见，可我真的没听见吗？那几个女生跳着跳着便不跳了，都在喊我们几个过去，这没让我太心动。当我听到一个人说“若我们班人数不够的话，就取消比赛资格了"的时候，我有了一种责任感。心中的小天使对我说：“三班需要你，本来女生就只有三十多人，这次比赛又要二十人参加，人不够，那同学们的努力就白费了！”我刚起步，小恶魔又叫住了我：“别去，少了你一个没什么，你要为班级拉后腿怎么办？还不如不去，那样什么也不会发生！"小天使温柔的对我说：“小恶魔说的不要去想，你要相信自己。我们不是为拿名次比赛，如果你一不小心绊了一下，谢老师不会怪你。三班也不会怪你，重在参与！请相信自己，去试一试吧！这是一次难得良机！”于是，我进入队里，与大家一起努力。

绳快极了，我连绳影都看不大清了。我们的身影也飞快掠过，轻的如燕子。我很开心自己战胜自己，也对自己多了一份自信！

啊，那。我对自己笑了，你真棒！

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为话题作文，要求以“点赞"为话题写一篇作文。点赞，网络用语，表示“赞同”“喜爱“。回顾自己的学习与生活，哪些人或事物值得你点赞，选择你想写的去写。想想他（她或它)的哪方面值得你点赞，注意选择典型的事例去表现。写作时为什么要“点赞”，人或事物具有什么样的优秀品质。要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

【点评】本篇作文情感真挚，直抒胸臆。全文通过记叙了“我”与同学们共同努力参加跳绳在试比赛，表现出了“你真棒"这个主题。结构层次分明，是难得的一篇佳作。

1/1广西壮族自治区玉林市兴业县2023-2024学年小升初语文复习模拟试卷

一、积累与运用（40分）

1．（2024·樊城模拟）下面句子中，加点部分的表达效果与其他句子不同的一项是（）

A．骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

C．我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。

D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。

2．（2024·兴业模拟）下列词语中正确的是（）

A．焉之非福B．司空见贯C．无独有偶D．死的其所

3．（2024·兴业模拟）下列搭配不正确的一项是（）

A．囊萤夜读——车胤——勤勉好学

B．王戎——竹林七贤——《世说新语》

C．围魏救赵——《三国演义》——施耐庵

D．林冲——豹子头——《水浒传》

4．为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）

①人类失去联想，世界将会怎样？

②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A．①反问②对偶③夸张④对比

B．①双关②对比③拟人④对偶

C．①反问②比喻③夸张④对比

D．①双关②比喻③拟人④对偶

5．（2024·兴业模拟）兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù"字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（）

A．注：记载，登记B．筑：建造，修盖

C．著：显明，显出D．驻：停止

6．（2024·兴业模拟）下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（）

A．分外本分B．禁受不禁

C．处所处境D．丑恶恶习

7．（2023·鹿泉）下面句中加点词语运用不恰当的一句是（）

A．你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。

B．你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。

C．奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。

D．爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。

8．（2024·兴业模拟）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

生活如海，____，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，____，循径登山，方知山之高大；生活如歌，____，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！

A．宽容为径宽容作舟宽容是曲B．宽容作舟宽容为径宽容是曲

C．宽容作舟宽容是曲宽容为径D．宽容为径宽容是曲宽容作舟

9．（2024六下·洪山月考）下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（）

A．奈何B．觉察C．拨弄D．司空见贯

10．（2024·兴业模拟）将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）

①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容

也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。

A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．③④②①

11．（2024·兴业模拟）判断题

（1）“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。"这句话，要读出“赞美、喜悦”之情。

（2）《游园不值》中的“值"是“遇到”的意思。

（3）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

（4）《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声"。

（5）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。

12．（2024·兴业模拟）句子加工厂。

（1）假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）

（2）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。

仿写：____________

（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

（4）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。

行走在春雨里，____________

（5）有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。"你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。

二、快乐阅读。（30分）

（2024·兴业模拟）阅读与理解。

匆匆（节选）

①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

13．下列选项中对“茫茫然”的意思理解正确的是（）

A．指的是大千世界的茫茫、广阔无边。

B．指的是阳光的耀眼充足。

C．指的是眼前的光景模糊不清。

D．指的是内心的迷茫、茫然。

14．作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这些寻常的事呢？

15．读画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（）

A．把过去的日子比作轻烟、薄雾，写出了时光流逝得悄无声息。

B．两个“赤裸裸"意思不同，第一个指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。

C．画线句使用了一连串问句，表达了作者对时光流逝的极度不满。

16．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一句饱含着作者怎样的情感？

（2024·兴业模拟）学校要召开一期“家乡特产推介会”，王海同学想把家乡的白兰瓜介绍给大家。下面是他找到的三则材料。请认真阅读、完成习题。

材料一：白兰瓜味甘、性寒，可起到清热解暑、生津止渴的作用，比较适合夏天食用，尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状。西医认为白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用。白兰瓜带有浓郁的芳香气味，可起到健脾开胃的作用。当一个人食欲不振、消化不良时，可通过吃适量的白兰瓜进行食疗。

材料二：白兰瓜奶昔

【材料】白兰瓜，酸奶

【做法】①将白兰瓜削皮去籽、切成小块，备用。②将切好的白兰瓜倒入料理机中，再倒入酸奶，直接打成汁。③将打好的奶昔倒入杯子中，冰镇2小时后即可食用。

材料三：白兰瓜，又名兰州蜜瓜，原产于美国。一般重量为1.5—2千克，皮厚瓜甜，汁丰肉嫩，以兰州市城关区青白石乡的产品最为有名。白兰瓜营养价值极高，富含矿物质元素钙、磷、铁和多种维生素，含糖量较高，因而享有“香如桂花，甜似蜂蜜”的美誉。

17．这三则材料分别介绍了关于“白兰瓜"的哪方面内容？用小标题概括。

材料一：；材料二：；材料三：；

18．为了介绍的更有条理、王海应该按什么顺序排列这三则材料？介绍的时候，给三个材料之间加上恰当的过渡句。

材料（过渡句1）材料____________（过渡句2）材料

19．写推介会发言稿的时候，为了吸引更多的同学关注自己的介绍，王海设计了两种开场白，但不确定用哪一种更好。请你帮他选一种，并说明理由。

开场白一：我的家乡兰州是著名的瓜果之乡。香甜多汁的白粉桃是安宁的招牌，紫珠玛瑙般的葡萄是徐家山的骄傲，皮薄肉细的冬果梨是什川的特产……今天，我要推荐给大家的是盛产于青白石的白兰瓜。

开场白二：“帘畔玉盆盛净水，内人手里剖银瓜。”如果你在收获的季节来到兰州，兰州的亲朋好友一定会为你端上一盘剖成长条的白兰瓜，让你消渴解暑。今天，我将带领大家去了解白兰瓜这一家乡特产。

我选择开场白，理由是____________

（2024·兴业模拟）阅读理解

①竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿"。

③我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

④自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所体用，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。

⑤我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

20．“息"字解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止，歇。C．消息D．利息。

短文中的“息息相关”的“息"应选解释；“自强不息”的“息"应选解释。

21．选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。

A．拟人B．排比C．比喻D．反问

①春风一过，它就像一把利剑……

②自古至今为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻……

③竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

④当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

22．作者从、、、、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。

23．短文重点写了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。

24．将文中加点的句子改成陈述句。

25．下面说法是否正确，请判断。

①这篇短文写了竹子的用途和品格。

②“岁寒三友"指的是竹、松、菊。

③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。

三、习作（30分）

26．（2024·兴业模拟）看到这个手势，你想到了什么？没错，就是赞。在我们身边，有很多值得点赞的人和事，把你认为最值得点赞的那个人（或那件事）写下来吧。要求内容具体，语句通顺，感情真实，450字左右。题目自拟。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】夸张修辞手法

【解析】【分析】A、B、D都运用了夸张的修辞。C．没有运用修辞。

故答案为：C

【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

2．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项，“焉之非福”改为“焉知非福”，意思是：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

B项，“司空见贯”改为“司空见惯”，意思是：某事常见，不足为奇。

C项，正确；

D项，“死的其所”改为“死得其所”，意思是：形容死得有意义、有价值。

故答案为：C

【点评】此题考查了词形。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

3．【答案】C

【知识点】作者作品

【解析】【分析】A、B、D项正确；C项有误，《三国演义》是中国第一部长篇历史演义小说，作者罗贯中。讲的是魏蜀吴三国军事斗争最后被司马炎统一建立晋朝的故事。

故答案为：C

【点评】考查了作家及其作品、知识百科。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

4．【答案】D

【知识点】修辞手法

【解析】【分析】①人类失去联想，世界将会怎样？这个是联想的广告词，运用一语双关的修辞手法，突出体现了联想品牌的地位的不可取代性！！！1.第一个意思，联想是指思考：人类失去联想，是说如果人没有思想，将不会取得进步；2.第二个意思，联想是指联想品牌，结合这句话是说明联想品牌的重要性、影响力之大。

②牛奶香浓，丝般感受。把“牛奶香浓”比作“丝般感受"就采用了比喻的修辞。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。采用了拟人的修辞。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。采用了对偶的修辞。

综上选D。

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

5．【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】“见微知著”这个词语的意思是：见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。著：明显，指事物的发展。

故答案为：C

【点评】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。

6．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项，读音相同，都读“fèn”，

B项，读音相同，都读“jīn”，

C项，读音不相同，“处所"的“处”应读“chù”，意思是：某个人居住的地方。“处境”的“处"应读“chǔ”，意思是：（名）所处的环境（多指不利的）。

D项，读音相同，都读“è"。

故答案为：C

【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

7．【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的含义，ABC三项中加点词语的运用都是正确的；

D项中“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。结合句子表述，应该用“学识渊博"进行表述。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】整体感知语段，谈论的是宽容的重要性。第一个空要与前面的“海”相照应，把宽容比作“舟"；第二个空要与前面的“山"相照应，把宽容比作“径”；第三个空要与前面的“歌"相照应，把宽容比作“曲”。故选：B。

故答案为：B

【点评】考查选字词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

9．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、C正确。

D“司空见贯"应为“司空见惯”。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

10．【答案】D

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合句子意思可知，“左右天气"与“把握心情”相关，“选择容貌"与“展现笑容”相关，“号令他人"与“指挥自己”相关，“预知未来"与“利用现在”相关。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

11．【答案】（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）正确，这个句子出自课文《燕子》，把“停着的燕子"比作“音符”，重点赞美了燕子的可爱。

（2）正确，《游园不值》想游园没能进门儿。不值：没得到机会、没有遇见。中的“值”是“遇到"的意思。

（3）正确，《藏戏》这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总-分-总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点︰“戴着面具演出""演出时没有舞台""一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。结合课文内容可知，藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

（4）正确，唐杜甫《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声"。

（5）正确，“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。夸大了“喜"的程度。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）正确

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

12．【答案】（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！

（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。

（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。

（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）根据题干内容，写出班级晚会上要上台说几句毕业感言即可，注意语言表达清晰即可。（2）根据题干内容，注意仿写时的句子形式为“……，不，那不是……，那是……”。注意语言清晰，表达合理即可。

（3）根据题干内容，题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，需要去掉“哪里"呢”，“有"改为“没有”，句尾问号变句号。

（4）根据题干内容，围绕着“心情愉快时，处在下面的情境中"进行描写感受即可。示例：行走在春雨里，雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。

（5）根据题干内容，围绕着“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著”的观点是否赞同，进行作答，注意表达出自己的观点和理由即可。示例：我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

故答案为：（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。

【点评】本题考查语言表达能力，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

【答案】13．D

14．作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。

15．C

16．饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

13．本题考查对词语的理解。“茫茫然”的本义是形容没有边际，看不清楚的样子。结合第①自然段中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转"可知，在文中是指：对时间无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不了的迷茫和无奈之情。故选：D。

故答案为：D

14．本题考查对短文内容的理解。合第①自然段中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，作者在写时间流逝时，主要写了洗手、吃饭、默默等都是生活中寻常可见的事情，但正因为如此寻常，以致让人不易察觉甚至淡忘，这样写更能让人感悟时光流逝的匆匆，也由此产生共鸣。

故答案为：作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。

15．本题考查对句子的赏析。A、B恰当。C．不恰当，结合第②自然段画线句子“我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧"可知，课文运用了一连串的问句，表达了作者对时光飞逝的惋惜与感叹。故选：C。

故答案为：C

16．本题考查对句子的赏析。结合句子中的“为什么偏要”“白白走一这一遭"可知，作者把自己虚度光阴的不甘情愫表达得淋漓尽致，从而表达出了作者对时光的眷恋之情。

故答案为：饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。

【答案】17．白兰瓜的作用；白兰瓜奶昔；白兰瓜的美誉

18．三；白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。一

19．二；因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。这道题是家乡特产推荐的非连续性文本阅读，三则材料分别讲了“白兰瓜的作用”“白兰瓜奶昔"白兰瓜的美誉”。

17．本题考查对材料内容的概括。根据“可起到清热解暑、生津止渴的作用"尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状”“白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用"可起到健牌开胃的作用”可知材料一主要介绍了白兰瓜的作用。根据材料二的标题可知材料二介绍了白兰瓜奶昔。根据“因而享有‘香如桂花，甜似蜂蜜’的美誉"可知材料三介绍了白兰瓜的美誉。

故答案为：白兰瓜的作用、白兰瓜奶昔、白兰瓜的美誉

18．本题考查对内容的理解和对过渡的掌握。首先要理解王海要介绍家乡特产白兰瓜，然后根据三则材料的主要内容进行安排。材料的先后顺序可以任意，但过渡句要合理。如可以先介绍材料三，再介绍材料一，最后介绍材料二，这样安排时就需要将“白兰瓜的美誉”和“白兰瓜的作用"进行过渡，如白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。也需要将“白兰瓜的作用”和“白兰瓜奶昔"进行过渡，如白兰瓜的诸多