部编版语文八年级下册期中专题备考 话题作文

部编版语文八年级下册期中专题备考话题作文

话题作文期中专题备考部编版语文八年级下册

1．（22-23八年级下·福建泉州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。

一声问候，点亮心中的感叹；一段文字，点亮迷茫的路途；一个转机，点亮生命的奇迹。有时，别人不经意的触动会点亮你的心灵，有时自己努力前行的汗水会点亮自己未知的梦想……

请以“点亮"为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

2．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期中）请以“萌”为话题，写一篇文章。

要求：①请根据材料，自拟题目；②除诗歌外，文体不限。③书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。

3．（22-23八年级下·山西晋城·期中）作文

11月20日晚的卡塔尔世界杯开幕式上，一位双手支撑身体行走、只有上半身的男孩出现在海湾球场中央，成为观众最为难忘的场景之一。他就是2022年世界杯开幕式上的“奇迹男孩"。他用纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众为之感动。因为热爱足球，20岁的加尼姆·阿尔·穆夫塔用身体仅有的部分颠球，在泳池、滑板场、大海中也有他运动的身影。正是自强不息的生活态度，为他赢得了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩。

读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：以“相信奇迹会降临”为题，写一篇日记，诉说你的心路历程。

题目二：围绕“战胜挫折"这个话题，写一篇记叙文。

写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期为2023年4月18日；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。

4．（22-23八年级下·甘肃陇南·期中）对此，你又有怎样的感受，请以“家乡”为话题，自拟题目，写一篇短文，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想，不少于100字。

“你是那夜空中最美的星星/照亮我一路前行/你是我生命中最美的相遇/你若安好便是晴天/你是那夜空中最美的星星/陪伴我一路前行/你是我生命中最美的相遇/早安我的隆回……"

2022年这首《早安隆回》传唱全国，触动了许多人的内心，在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮。

5．（22-23八年级下·广西百色·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

一位老师向他的三个弟子提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办？

第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。"第三个徒弟回答：“将它补好！”听了他的回答，老师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。

这个小窟窿就像是犯过的错误，你对待错误的方法，是回避？是掩饰？还是正视而后改正……

请围绕“错误"这一话题写一篇作文。自拟题目，自选角度，自定文体，可以叙事，可以议论，可以抒情。

要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。

6．（22-23八年级下·四川广元·期中）阅读下面的文字，按要求写作。

在我们成长的过程中，总有一些特别的存在，为我们实现梦想助力，成为照亮我们前路的光。亲人的呵护、师长的教诲、同伴的关爱是一种光，能带给我们前行的力量；书香的熏陶、梦想的追求、高尚的品德也是一种光，滋养着我们的心灵，让我们穿越年少的迷茫，不断成为更好的自己。

上述材料引发了你哪些思考和感悟？请从下面两个写作任务中任选一个，完成写作。

题目一：以“特别的你”为题，写一封信，传递你的心声。

题目二：校刊编辑部正开展以“前行路上的光"为主题的征文活动，请你结合自己的生活体验，写一篇文章为这次活动投稿。

写作提示：如果选择题目一，默认写信的日期为2023年4月27日；如果选择题目二，请自拟标题；

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。

7．（22-23八年级下·河北邯郸·期中）作文。

孩子问妈妈：“妈妈，为什么你只在冬天做酸菜、腌腊八蒜？”妈妈说：“孩子，虽然天气寒冷令人头疼，但是有些食物只能在天冷的时候做，寒冷也是很重要的调味料。"可见，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

8．（22-23八年级下·辽宁大连·期中）要知道，一旦兴趣被引发出来，那么人们的生活就会从单调、沉闷中解脱出来。

请以“兴趣”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①自拟题目：②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

注意作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。

9．（22-23八年级下·辽宁鞍山·期中）题目：

星星；在晴朗的夏夜，不畏惧月，不在乎自己的微小，一点一点用全力去发光。我们，或许只要一踮脚，便能触摸到原以为遥不可及的梦，发出属于自己的光。

请以“发光"为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）选择其中一个题目，然后作文。

（2）写一篇不少于600字的文章。

（3）作文中不得出现真实的校名和姓名。

（4）文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加分。

10．（22-23八年级下·海南海口·期中）阅读下面材料，按要求作文。

前行，是一个人、一个民族乃至一个国家应有的姿态。开心时，一路放歌；痛苦时，咬牙坚持；孤单时，需要携手同行。

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。

（1）请根据以上材料，以“前行”为话题，写一篇文章。

（2）请把题目“_，谢谢你与我一路同行"补充完整，写一封信，感谢曾经与你一路同行的人。

（3）在你学习的路上，生活的路上，你希望和谁一路同行？可以是神话中的人物，可以是童话故事中的人物，或者是历史人物。请展开联想，发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字：③不得透露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

11．（22-23八年级下·山西晋中·期中）作文。

桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色；金黄遍地瓜果香，是秋天的颜色；皑皑白雪披银装，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。不同的颜色，不同的生命，不同的人生。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是种生活追求……

请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：以“难忘那一抹绿”为题，写一篇文章。

题目二：围绕“色彩"这个话题，写一篇文章。

写作提示：①如果选择题目二，请自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

12．（2023八年级下·湖北襄阳·期中）“济”是2022年年度推荐热字之一。济（jì）本义为过河，如“同舟共济”，比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”；又引申为补益，如“刚柔相济"。

请围绕“济”字的含义，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）请自拟题目；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生相关的信息。

参考答案：

1．例文：

点亮信念

路边灯光微亮，路灯用光圈笼住一小块世界。光束中白色灰尘上下翻飞。我每次出门散步时，都能听见物体撞击路灯所发出的脆响。一次、两次、三次……却丝毫不能引起别人的注意。可今天不同，我最近总是遇到什么烦心事，出门散散心，正巧又碰见了这阵声音。

抬头望向光源，什么小的东西在撞击灯泡。定睛一看，是些小甲虫，不知疲倦，一次接一次地冲向光源被反激力冲得往后退，再次用尽全力冲向它，却又被厚厚的玻璃所阻。无奈，稍作调整，回头，仍是整装待发，气冲斗牛。

望久了，眼睛竟有些许酸痛，揉揉眼睛，不禁想起水滴石穿的故事。水锲而不舍地冲刷石头，日复一日，年复一年，终成就神话。我想，甲虫是否会像水一样，滴穿这道看似不可逾越的厚盾呢？摇了摇头，灯泡定期更换，甲虫多时努力终成泡影，况且以甲虫的身躯撞击灯泡，不成了鸡蛋碰石头，螳臂当车吗？想到这儿，心生烦厌，不再细想，回家。

第二天灯影准时投下，我再次到来，观赏这群妄想接触灯芯的家伙们。这次，多了一群飞蛾。飞蛾的身体相比甲虫而言，更加脆弱，可以说是承受不住任何意外。这群夜的爱好者们，它们崇尚光明，它们是追光者，却从未见过真正的黎明。它们为何如此徒劳地追求？

飞蛾在灯影下斑驳着，地上已经有精疲力竭的飞蛾，它仍挣扎着起来。

飞蛾扑火，也许是为自己的梦想而战斗吧。现在在我看来，这并不是什么愚不可及的行为，纵使知道前方是刀山火海万劫不复，也为心中那份执着的信念赴汤蹈火，在所不辞。虽遥不可及，却犹努力拼搏，灯中的亮，不就是它们毕生的追求？

晚风微过，伴着月光。蛐蛐儿在唱，飞蛾在上演着结局必定是死亡的舞蹈。而我也将为心中的那份信念而坚持……

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意。题目要求以“点亮"为话题，写一篇作文。材料中提到问候、文字、转机操等可以点亮生活，此外，鼓励、歌谣、往事等也可以点亮我们的生活。“点亮”的可以是具体的事物，也可以是抽象的情感或精神。“点亮"是一个关键词，需要理解其含义。“点亮”可以表示带来光明、希望、启示、激励等积极的影响。在审题时，可以从事物方面入手，如一本书、一首歌、一次旅行等，这些事物如何点亮自己的生活，给自己带来了怎样的感悟和成长；也可以从抽象的情感或精神入手，如勇气、坚持、爱等，这些情感或精神如何在困难时刻点亮自己，帮助自己克服困难；还可以从人物方面入手，如父母、老师、朋友等，他们以怎样的方式点亮了自己的生活，给自己带来了怎样的帮助和支持等。

第二，文体思路。本题可以写作记叙文或议论文。写作记叙文时，可以通过讲述一个具体的故事，描述某个人或事物对自己的影响，展现“点亮"的过程和结果。注意在故事中刻画人物形象，突出“点亮”的瞬间，以及自己的感受和思考，结尾可以通过总结或感悟，深化主题，表达对点亮"的理解和感激；写作议论文时，首先要提出明确的中心论点，如“点亮心灵的明灯"梦想点亮人生”等，然后通过列举具体的事例或引用名人名言等进行论证，阐述“点亮"的重要性和意义，可以采用对比论证等方法，增强文章的说服力，结尾部分可以再次强调论点，或者提出呼吁和建议。无论选择哪种文体，都要注意紧扣“点亮”这一话题，突出主题，内容积极向上，表达真实感受。

2．例文：

春天来了

春天来了，万物萌新，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊：“春天来了，快到公园踏春去呀！"

我也随着妈妈到公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。

啊！春天在柳树上，柳树的枝叶被微风和细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多的迎春花，棕色的枝干上有许许多多的黄色的小芽苞，有的还是小小的花骨朵，像是一个个怕羞的小姑娘，有的是已经开了，向人们展示自己的身姿，还有蜜蜂和蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣的景象。

呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，像一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀!"河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声。

春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们青少年更应该在这万物萌发的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。

【详解】本题考查话题作文。要求以“萌"为话题，写一篇文章。

审题立意：“萌”对于不同的人有不同的理解和感悟，有的人认为“萌"就是植物开始发芽，有的人认为“萌”是装嫩，有的人认为“萌"是可爱。事实上，站在较高的位置来理解，“萌”应是对一切美好的事物追求和探寻。“萌"是形声字。“草字头”表意，指草木嫩芽；“明"既表声，又有显露、不隐蔽的意思。“萌”有“萌芽"之意，寓意初中生活的一切都是崭新的——有的是工夫，有的是希望！

选材构思：1915年，陈独秀先生创编《新青年》杂志时曾满怀激情地写下“如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”的寄语。是的，青少年正如初春，万物复苏，欣欣向荣，未来充满希望；青少年正如朝日，冉冉初升，金光万丈，未来一片光明；青少年正如利刃，锋芒毕露，锐气逼人，未来不可限量……写作此文，可任选一个角度进行立意行文，可讲述经历，或记叙自己某一种想法的萌芽，或记叙自己青春萌芽，茁壮生长的经历。也可阐述观点，立意于人生的萌芽，科技的萌芽，国家的萌芽等，表达自己的看法与观点。

3．题目一例文：

相信奇迹会降临

2023年4月18日星期三晴

今天，我无意间在网络上看到了卡塔尔世界杯开幕式上的一段视频，那是关于“奇迹男孩"加尼姆·阿尔·穆夫塔的故事。他用双手支撑身体行走，只有上半身，却在足球场上挥洒汗水，展现了他对足球的热爱和坚持。我被他的精神深深打动，仿佛看到了生活中的希望和奇迹。

我曾经也经历过人生的低谷，那时候的我，仿佛迷失了方向，对未来充满了迷茫和不安。但是，加尼姆·阿尔·穆夫塔的故事给了我巨大的启示。他虽然身体有缺陷，却从未放弃对生活的热爱和追求。他用自己的行动证明了，只要心中有梦想，有信念，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。

我开始重新审视自己的人生，思考如何在困境中找到出路，如何在挫折中寻找希望。我明白了，人生就像一场马拉松，不可能一帆风顺，总会有起起伏伏，但是只要我们不放弃，不停歇，就一定能够跑到终点，看到属于自己的奇迹。

我也开始积极行动起来，不再沉溺于过去的失败和痛苦中，而是勇敢地面对现实，努力寻找解决问题的方法。我逐渐找回了自信和勇气，开始重新规划自己的人生道路。我知道，这个过程会充满挑战和困难，但我也相信，只要我坚持不懈，就一定能够创造出属于自己的奇迹。

今天的经历让我深刻认识到了相信奇迹的重要性。我们不能选择自己的出生和命运，但我们可以选择自己的态度和行动。只要我们相信奇迹会降临，我们就能够勇敢地面对生活中的一切挑战和困难，迎接未来的机遇和希望。

我相信，在未来的日子里，我会一直保持着这种积极的心态和信念，不断努力，不断前行。我相信，只要我不放弃，不停歇，奇迹就一定会降临在我的身上。

题目二例文：

逆境中的光芒

在人生的旅途中，我们都曾遭遇过挫折和困难。这些逆境，有时像一座高山，让我们感到无法逾越；有时像一片黑暗，让我们迷失了方向。然而，正是这些逆境，锻炼了我们的意志，让我们更加坚强和成熟。

我曾经也经历过一次严重的挫折。那是一次重要的比赛，我付出了巨大的努力，但最终却没有取得理想的成绩。那一刻，我感到非常失落和沮丧，仿佛整个世界都崩塌了。

然而，就在我最绝望的时候，我遇到了一个人。他告诉我他的故事——他是加尼姆·阿尔·穆夫塔，一个只有上半身的男孩，却热爱足球，用自己的行动证明了生命的顽强和奇迹的存在。

他的故事深深地触动了我。我开始反思自己，思考如何从挫折中站起来，如何让自己更加强大。我明白了，挫折并不是生命的终点，而是成长的起点。只有通过战胜挫折，我们才能真正地成长和进步。

于是，我开始积极面对挫折，不再逃避和抱怨。我分析失败的原因，总结经验教训，重新规划自己的目标和计划。我逐渐走出了失落的阴影，重新找回了自信和勇气。

经过一段时间的努力，我终于在另一次比赛中取得了优异的成绩。这次的成功让我更加坚信，只要我们不放弃、不气馁，就一定能够战胜挫折，迎接更加美好的未来。

回顾这段经历，我深深地感受到了战胜挫折的重要性。挫折并不是生命的绊脚石，而是我们成长的催化剂。只有通过战胜挫折，我们才能真正地认识自己，发现自己的潜力和价值。

在未来的日子里，我会继续保持着这种积极的心态和行动。我会勇敢地面对挫折和困难，不断地挑战自己、超越自己。我相信，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够在逆境中绽放出更加耀眼的光芒。

【详解】本题考查命题作文和话题作文。

题目一：

1.审题立意。本题要求写一篇日记，主题为“相信奇迹会降临”。在审题时，需要把握几个关键点：首先，日记的格式和语气，应当是第一人称，以自我叙述的形式来表达内心感受和思考；其次，“相信奇迹会降临"这一主题，暗示着在生活中遇到了某种困境或挑战，但仍抱持着对美好未来的信念和期待；最后，心路历程的描写，需要展现出从困惑、挣扎到逐渐坚定信念的过程。

2.构思选材。开头可以描述一个具体的场景或经历，让自己对奇迹产生了强烈的信念。比如，可以提到自己曾经遇到的一个困境，但是在坚持不懈的努力下，最终实现了自己的目标，这种经历让自己相信，只要有信念和努力，奇迹就会发生。接着可以展开对于奇迹的理解和认识。可以从不同的角度来阐述奇迹的含义，比如，奇迹可以是生活中的一个小小改变，也可以是一个重大的转折。同时，也可以引用一些名人名言或故事来支持自己的观点，让读者更加信服。在文章的中间部分，可以通过一些具体的例子或经历，来展现自己的信念如何影响自己的行为和心态。比如，可以描述自己在面对困难时，是如何保持积极的心态和行动，最终实现了自己的目标。这些例子可以让读者更加具体地感受到信念的力量。在结尾部分，可以再次强调自己对于奇迹的信念和期待，并鼓励读者也要保持积极的态度和信心，相信奇迹会降临。同时，也可以提出自己的期望和愿景，希望未来能够见证更多的奇迹发生。

题目二：

1.审题立意。本题要求围绕“战胜挫折”这个话题写一篇记叙文。在审题时，需要关注“战胜"和“挫折”两个关键词。首先，“战胜"意味着在面对困难或不利情况时，通过某种方式或努力取得了胜利或改善；其次，“挫折”指的是生活中遇到的失败、困难或不顺利的事情。文章需要展现出一个或多个战胜挫折的故事或经历，以及这些经历对个人成长或价值观的影响。

2.构思选材。开头可以描述一个自己曾经遭遇的挫折，让读者对挫折有一个具体的认识。可以描述挫折发生的原因、自己的感受和反应等，让读者更加深入地了解挫折对于人的影响。接着可以展开对于战胜挫折的经历和过程。可以描述自己在面对挫折时，是如何调整心态和行动，以及最终战胜挫折的过程。这个过程可以包括思考、尝试、失败、再尝试等多个阶段，让读者更加具体地感受到战胜挫折的不易和艰辛。在文章的中间部分，可以通过一些具体的细节和情节，来展现战胜挫折所带来的积极影响。比如，可以描述自己在战胜挫折后，心情的变化、自信心的提升、能力的增长等，让读者更加深入地了解战胜挫折的意义和价值。在结尾部分，可以再次强调战胜挫折的重要性和意义，并鼓励读者在面对挫折时，也要保持积极的态度和行动，勇敢地战胜挫折。同时，也可以对于未来提出一些展望和期待，希望能够在未来的道路上继续战胜挫折，迎接更多的挑战和机遇。

4．示例一：家乡的老屋是我永远的眷恋。童年时，土炕上滚爬的情景，奶奶嗔怪的声音，兄弟姐妹们院子里打打闹闹的点滴，还有仲夏的夜晚与家人同眠屋顶数星星催眠的美好回忆……如果人生是一场旅行，那么，家乡的老屋永远是我心灵的驿站。

示例二：家乡是什么？家乡是李白笔下与游子恋恋不舍的一江春水，家乡是杜甫笔下“感时花溅泪，恨别鸟惊心"的祖国山河，家乡还是陆游笔下“丰年留客足鸡豚”的热忱乡情……热爱家乡，就为之而努力学习；建设家乡，就贡献出自己的全部力量。

【详解】本题考查话题作文。

一、审题立意。根据材料“在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮"可知，该篇文章围绕“家乡对自己内心深处的触动”进行立意，可以是描述家乡的文化底蕴，可以是描述家乡的风景，亦可以是家乡的变化，甚至于可以以“家乡——祖国"的情感跨度立意，由小家到大家的一个感触。总而言之，围绕家乡进行写作，写出自己对家乡的情感，表达热爱之情都可。

二、构思选材。既然是以“家乡”为话题进行写作，该篇文章可以以第一人称，即“我"的角度进行描述。如果以家乡的变化为主题，可以记叙为主，写出老一辈眼中的家乡是什么样，现今是什么样，在行文时可以采用对比的手法，写出家乡前后的变化，加之以其他修辞手法，最后表达自己对家乡的情感。也可以讲述家乡的文化底蕴，历史事迹，增强对家乡的自豪。也可以通过外出漂泊的人的视角进行写作，通过漂泊的游子的经历，感触，写出对家乡的热爱，从而可以上升到对祖国的热爱。

5．例文：

勇敢面对错误

每个人的人生都会犯大大小小的错误，但是，我们更要明白，犯了错误并不可怕，重要的是我们要勇敢地面对。

华盛顿砍樱桃树的故事我们都听过，他的可贵之处在于能勇敢地面对错误，承担责任，也正是这种品质，促成了他日后的大业——成为美国总统。试想，他如果不能勇敢去面对错误，那他当总统后能得到人民的大力支持吗？那他还能领导美国这个泱泱大国吗？那他的名字至今还能刻在美国人民心中吗？所以，面对错误的勇气是一种使人不断进取的推进剂，是一味使人变得高尚的良药，更是一种人生的责任感。

勇于面对错误，可以使人不断进步，爱因斯坦即为一例。他进入国家最高级的研究所时，工作人员将他领到新的办公室，问他需要什么时，他说：“一张桌子，一把椅子，一只笔和一些纸，对了，还要一个大的废纸篓。”“为什么要大的呢？"工作人员问他，“好把我工作时的错误全扔进去。”爱因斯坦回答说。

从中，我们看出，他之所以成为科学家中的精英，是他能勇敢面对错误，并改正错误，最终才成了科学史上的一座里程碑。而成不了“爱因斯坦"的人，是他们养了一群孩子，娇生惯养，宠着他们，而这些孩子个个叫错误。他们不能去勇于面对错误，所以最终不能成为爱因斯坦。

唐太宗敢于面对错误的勇气，可谓历代君王少有。从当时最有名的谏臣魏征可以看出，魏征曾进谏达二百多次，都被唐太宗接纳了，要知道，魏征当时进谏语言尖锐让唐太宗都下不了台，一般人都难以接受，更何况是高高在上的皇帝。可他还是勇敢地面对了错误，才最后谱写了一首壮丽的贞观长歌。

从古到今，无论中国还是外国，我们发现，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面对错误的人。勇敢的去面对错误，是成就人一生的关键，是通往成功的必经之路，是使人一生焕发光彩的唯一途径，只有敢于面对错误，才能不断完善自己，不断进取，抒写我们辉煌的人生之歌。

【详解】本题考查话题作文。

首先，审题立意。本文要求围绕“错误”这一话题写一篇作文，重点探讨人们对待错误的不同态度和应对方式。“错误"的意思是不正确，与客观实际不符。根据材料“一位老师向他的三个弟子提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办”和“第三个徒弟回答：‘将它补好！’听了他的回答，老师微微颔首，目光中流露出赞许的神情"可知，通过对第三个弟子的回答的分析，表明正视错误并积极改正是正确的态度和行为。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

其次，构思选材。本文可写成记叙文，也可写成议论文。如写成记叙文，应讲述自己犯错误的故事（选择印象最深的），如你是什么时候什么地点犯了什么错误，你是如何对待或处理（包括反省）这次错误的；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；详写犯错误的过程，要用心理描写出自己“犯错误”时的感受，用议论抒情语句点明这个“错误"对自己成长的影响或作用。展示自己在改正错误后所取得的成就和改变，以及对未来的展望。如写成议论文，应先明确中心论点，如犯错误并不可怕，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；要讲明犯错误与成熟（成长）的关系，阐明正确对待错误的态度和方法。从不同角度论述回避和掩饰错误的弊端和负面影响，以及正视错误并积极改正带来的积极影响。最后总结全文观点，强调正视错误和积极改正的必要性，并给读者提供启示。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

6．例文一：

特别的你

小红：

你好！认识你有一段时间了，我发现，你总是那么与众不同。

静止的你，完全属于丢在人群中就完全不会被认出来的那一款；但动起来的你，一定是极特别的存在，左右摇晃的脚步，口齿不清的谈吐，无法站直的身形。仅凭它们，就会在你一生的旅途中，被迫扣上一个极不尊重的词语：残疾。

第一次见到你，就对你产生了一种名为同情的感觉，它远非同学之间的互相关爱，我替你感到很难过，这也是一种对于弱者的怜悯。

也许是缘分使然，我们成了同桌，出于好奇，我不停地观察你，像观察特别的异类。很明显的，我发现你其实很开朗，我发现你其实很坦诚，我发现你其实一点儿不在意别人异样的目光。我发现，相比同情，更容易使你感到温暖的是像家人一样，毫不客气的相处方式。

你是霸道的狮子座，我是嗜友如命的'天秤座。

你，总是毫不犹豫地指出我的小毛病，我听是在听，只是从不照做。我犯了又犯，你劝了又劝。终于，你忍无可忍。你当时的表情，我一直忘不了，那个恨铁不成钢的表情。一直盯着我，最终却也什么都没有说，转过身，翻开一本不知从哪里摸来书，很用力地翻开，也不知有没有看进去，总之看起来是很认真学习的模样。

我慌了，那种被抛弃的感觉像枝蔓紧紧缠绕心头，我知道了，你像我正常的朋友一样，会在我任性过分的时候，生我的气，会长时间不理我，甚至会……“对不起”这三个字，我第一次诚恳地甩了几箩筐，你却毫不动容，我很怕，你会不会从此不理我，我很怕失去你这个特别的朋友，你这个朋友在我的心中占据着十分特别的位置。

数学题，我毫无头绪，是你，也只有你，会一边嘲笑我傻，一边耐心地解答；上课，我困得不行，是你，也只有你，会一边督促听课，一边帮我观察老师动态。可能没有人比我们更适合坐在一起，缘分和默契，没有人会比我们更合拍。特别的你，让我获得了和普通人一样的，视若珍宝的友谊。

最后，怎么和好的我却忘了，只记得在事后，我们无意间谈起，你笑的很便秘，淡淡地说了句：“很不容易的，当时快憋出内伤了。"

特别的你，将会永远留在我的记忆里！

此致

敬礼！

××

2023年4月27日

例文二：

前行路上的光

漫漫人生路，是你陪着我前行，因为有你，我一路上勇敢地跨过人生中的坎坷，披荆斩棘，一路前行。

你是我成长路上的伙伴，陪我走过漫长的岁月。你很爱笑，不管遇到什么困难，你都会笑着面对，因此，站在你身边的人都会被你的笑感染。或许是人生经历的不同，我跟你的性格不一样，你爰笑，我爱独自一人。纵使这样，我们仍能携手前行。

然而，你我都不曾发现，你的微笑，正一点一点地改变着我，推动着我前行。

我们都逃不过偏科带给我们成绩失衡的命运，每次看着数学成绩我都会紧皱眉头，嘴里嘀咕着：“数学是谁发明的，怎么那么难啊？”你听到便一笑说：“我的成绩和你差不多呢，我相信，总有一天，我们的数学能够赶上去的!“你说话时嘴角微微上扬，形成了一条优美的弧线，眼睛闪烁着自信的光芒，我被你身上所散发出来的自信震住了，默默地扪心自问，我是否真的努力过了呢？然而，不经历风雨又怎么见彩虹呢？

我们下课了就会请教老师，每天放学一起补习数学，有时老师也会在一旁指导，每次遇到难的题我总是没有耐性，抓抓头发，一副不耐烦的样子，不久就会丢下笔，趴在桌子上自个儿赌气。每次这样的时候，你总会笑着拿我的课本，看看题目，如果会的话，你就耐心地给我解释，我趴在桌子上一动不动，眼睛却跟着你的动作走。解答完后，看看答案，如果对了，你就会高兴得像要到糖的孩子。如果不会，我们就一去请教老师。

经过我们坚持不懈地努力，我们的数学成绩终于有所进步，不再为成绩的失衡而苦恼。可在我眼里成功带给你的喜悦感是双倍的。我曾不止一次地疑惑，为何你能做到如此的快乐，然而你的回答却出乎我的意料，你说人的一生中，有喜有悲，开心是一天，不开心也是一天，倒不如开开心心地过好每一天。你说，想笑的时候就笑，不想笑的时候还可以笑的，笑着笑着，就成了真的笑了。你就是我前行路上的光。前行路上有你陪伴，纵使磕磕绊绊，跌跌撞撞，也能微笑面对，不断地推动着我一路前行。

【详解】题目一：本题考查全命题作文。

1.审题立意：审题可知，本题要求写一封信，写作的对象是“特别的你”，从常理来讲，这里说的“你”应是某个具体的人物，可以是他人，给他人写一封信，表现自己对于这一对象的特别之处的理解与看法，表达自己的某种感情。“你"可以是自己，给自己写一封信，表现自己的特别之处，表达对自己的肯定或反思之意。

2.选材构思：可以给他人写一封信，通过回忆自己与这一人物的交往，表现此人的特别之处，注意，这个或这些特别之处一般应是正面的，如，比别人要幽默，比别人要努力，比别人要刻苦，比别人要宽容等。表达的情感是对这一对象的赞美与学习之意。可以给自己写一封信，通过生活与学习中的一些画面来表现自己的特殊之处，表达自我肯定或自我反思之意。拟写时，还要注意书信格式的正确以及题干中提到的写信的日期为“2023年4月27日”。

题目二：本题考查话题作文。

1.审题立意：根据写作要求中的“校刊编辑部正开展以‘前行路上的光’为主题的征文活动"可知，作文的话题应是“前行路上的光”。联系材料中的“亲人的呵护、师长的教诲、同伴的关爱是一种光，能带给我们前行的力量"可知，“光”可以是亲人，是老师，是同伴。“书香的熏陶、梦想的追求、高尚的品德也是一种光，滋养着我们的心灵，让我们穿越年少的迷茫，不断成为更好的自己"可知，“光”可以是阅读，可以是梦想，可以是某种高尚的品德。写作时，确定“光"的具体指向，表达对“光”的赞美与感激之情。

2.选材构思：“光"可以给我们带来光明，可以给人以指引。写作时，应把自己在“光”的指引下不断前行，不断成长的过程作为写作的重点。如，亲情是光，指引着我们在正确的道路上不断成长。友情是光，指引着我们成为最好的自己。阅读是光，指引着我们走向精神的圆满。高尚的品德是光，指引着我们朝着正确的方向前进。写作时，要紧扣“指引"与“前行”来进行选材构思，表达出自己对“光"的赞美与感激之情。

7．例文：

逆境出真知

有句话说得好，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”逆境出人才，逆境出真知。成长需要逆境、困境、甚至是绝境。成长不是一帆风顺的，总会经历磨难、挫折、与失败。在成长中，我们就像在走路一样，总会有泥泞的小路，会有高低不平的斜坡，会有凹凸不平的土路，不可能总是平路。总之，这条人生道路就是这样，永远不可能一帆风顺，必然会有曲折和坎坷。

成长路途中也不会是一帆风顺的，必然会有一些挫折与磨难。著名音乐巨匠贝多芬双耳失聪，他曾告诫自己：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。"于是他演奏了辉煌的《命运》绝唱；著名作家托尔斯泰，长相丑陋个子矮小，常常遭人耻笑，但他用生命完成了《复活》、《安娜卡列尼娜》等著作；居里夫人面对镭的危害，依然用生命去发现了镭，并获得诺贝尔奖，在成长过程中，我们往往需要这种困境，如果没有，我们可以制造困境。

在韩信攻赵时，让士兵背水列阵，置己于后无退路的境界，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军；项羽与秦军作战时，领兵过河后，打破了饭锅，弄沉了渡船，使士兵陷于毫无退路的绝境，以示不胜利不回头的决心，最终打败秦军。成长如一首歌谣，有时高调，有时低沉，成长如一条小路，有时平坦，有时坎坷；成长如一条小溪，有时激荡，于是舒缓。成长是们每个人都经历过的，在成长中，有人处在顺境中，顺流而下；有人处在逆境中，逆流而上。

所以，往往从小学会在逆境、困境、绝境中成长的人，必然都是强者。“阳光总在风雨后。”只有走出人生困境，才会迎来人生佳境。敢于成长中为自己创造绝境的人，会获得成功，创造辉煌。可实际上，很少人希望自己陷入绝境。反之，整天把“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来"挂在嘴边却整天无所事事，贪图享乐，活在父母庇护下的人，必然不会成功。

成长需要逆境，正是因为有了成长，人生才变得更加多姿多彩；正是因为有了成长，在世界上才有了挑战。成长，需要逆境。“逆境出真知。”

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意。材料中“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香"告诉我们只有经历了寒冷、困难和挫折，我们才能真正感受到美好事物的真正价值。只有经过一番寒彻骨的奋斗，才能取得真正的成果，才能看到彩虹的美丽。这句话也提醒我们在面对失败和困难时，要坚持不懈，努力克服困难，才能取得成功。由此可知，可以以经历过逆境、挫折才能取得成功来立意。

第二，思路选材。明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，印象最深刻的，确定好中心来选取、组织材料。本文可以写成记叙文，叙述自己经历挫折，坚持不懈，取得成功的事情，如自己冬练三九，夏练三伏弹钢琴，最终考级成功。也可以写成议论文，回忆自己知道的古今中外经受挫折成功的人，如双耳失聪的贝多芬，遭受宫刑的司马迁等，通过他们的经历揭示出“逆境出真知”的道理，以此来激励自己。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。一定要扎根现实，真实可信。

8．例文：

兴趣

单调、沉闷的生活就这样发生了改变……

在爸爸的影响下，我也有了自己的爱好和兴趣。

每个人都有自己浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱踢足球，他们奔跑在空旷的球场上，洒下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的欢乐；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。而我，却对从那一张张报纸中剪下的“小窗口”情有独钟。

爸爸是个很喜欢阅读报纸的人，家里自然而然也就堆满了报纸，我的任务便是从这报纸堆中搜寻“精华”，然后再将它们小心翼翼地剪下来贴进自制的小册子里。日积月累，我的“报册”已经很厚了，里面真是应有尽有。什么优美诗篇，生活小窍门，经典作文，具有重大意义的新闻，甚至小笑话，小故事都被我分门别类地贴了进去。

在我的“报册"里，有一篇励志故事被我慎重地贴在第一页，它讲的是一个双手残疾，相貌奇丑的女孩，梦想成为一个著名的歌唱家。当别人知道她的梦想后，非但没有人支持她，一些不友好的人还对她热潮冷讽，说这只不过是个梦想，一个失去双手的女孩只能是个废人，可女孩不丧气，她说：“贝多芬双耳失聪，他都能成为歌唱家，为什么别人可以做到，我就不可以？”她靠着不懈的努力和悦耳的歌声打动了一所著名的音乐学院的校长，他破例录取了她，让这个特殊的女孩走进了大学校园。几年后，她终于成为了一位著名的歌唱家。在我第一次阅读这个故事时，我就明白了一个道理：只要你付出努力，不论你是怎样的人，你都能成功。

每当我不开心时，我就会翻开我的“报册”，找到一些有趣的笑话来读，然后放声一笑，不知不觉中，那些烦恼与不高兴的事就跑到九霄云外去了。小笑话，小故事看似简单，却总能在我需要时让我开怀大笑。

我感到很幸运，我这个兴趣，让我单调、沉闷的生活就这样发生了改变。在那一张张散发着墨香的报纸里，我剪下的是快乐，得到的是知识。

【详解】本题考查话题作文。

首先，审题立意。以“兴趣”为话题，写一篇作文，“兴趣"就是喜欢做某事，甚至达到“如痴如醉”的地步。依据“要知道，一旦兴趣被引发出来，那么人们的生活就会从单调、沉闷中解脱出来"这一材料内容，我们可以提出“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"做事情，要做自己感兴趣的”“兴趣的重要性"等观点。可以写“我”迷上了足球、迷上了旅游、迷上了名著、迷上了美食……注意一定要选择写最感兴趣的事，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

其次，构思选材。本文适合写成记叙文。可以从：篮球、音乐、机器人、绘画、舞蹈、轮滑等中选出自己最感兴趣的事物，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；可运用肖像、语言、行动等多种方法对人物进行刻画，重点写出人物全身心投入，达到如痴如醉的程度，要用心理描写出自己的感受，介绍清楚为什么让你如此感兴趣，最后要总结自己从兴趣中得到的启示或想法，结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。

9．例文：

有梦想的日子会发光

人的一生，或平平淡淡，或浓墨重彩；或碌碌无为，或光芒万丈。这一生的差异，说到底，终究是由梦想的有无决定的。有了梦想，才会有目标、有动力、有追求卓越人生的信念。心怀梦想，人生才会发光。

俗话说：“山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔。"我想，这可能是因为它们有各自不同的追求吧。山，渴望峻拔挺立，于是从一土一石积累，从一草一木坚持，才有了高度；水，渴望深渊万丈，于是从一江一湖积累，从一溪一河坚持，才有了深度；风，渴望无拘无束的追逐，云渴望轻轻柔柔的滑过，这才有了自由和温柔。世界万物包括人在内，只有心中有了梦想并为之努力，为之奋斗，为之积累，为之坚持，才能成为心中理想的自己。心怀梦想，人生才能发光。

梦想有了，那行动呢？通向梦想的道路总是充满了困难和挫折，充满了嘲讽与诱惑，面对种种磨炼，我们是否能够坚定心中那个圣地，不忘初心，不改初心，用坚持的意志击败这些阻碍，一步步进入心中那个圣地，戴上属于自己的皇冠呢？“欲戴皇冠者，必承其重”。这重量，需要用健康的身体与坚定的意志去支撑，否则，我们凭什么去争取皇冠，去拥有它带来的幸福，快乐？而说到底，这还是需要我们去下定决心，给自己一个漂亮的梦想去完成，去实现，这样，我们的行动才会充满倔强与不服输的精神，才能到达成功的彼岸。

行动，是我们所需要付出的，但在行动的同时，一定要记得“仰望星空，脚踏实地"。在行动时，要保证我们方向的正确，思想的正确，不能在急功近利的心情中冲昏了头，产生“左倾”错误。俗话说：“冲动是魔鬼"。的确，在冲动中，我们的所作所为都是不计后果的，没有“三思”就去行动，极易产生意想不到的后果。在行动中，我们也会有进步的时候。理想的结果看似离梦想更进一步，如果不加以控制、自我调整，则会变得“膨胀”，从而离梦想更远。有道是：“人不可有傲气，不可无傲骨。”傲气会让我们一叶障目，夜郎自大，而傲骨则会让我们在失败中不焦，在成功时不躁，宠辱不惊，闲看花开花落，云卷云舒，处事不惊，才能在淡然中实现梦想，散发人生的光芒。

要相信，“每一天，我们都在接近梦想”，要做到自信、坚持、行动，要自我警示与鼓励，我们才能在人生之路上发出光芒、温暖四方。“既然选择了远方，就要风雨兼程”，带着梦想，带着坚持行走在自己的行程上，勇往直前吧。

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意。“发光"的意思有两个：一是散发出可见的光；明亮。二是比喻精彩、有价值。根据材料“我们，或许只要一踮脚，便能触摸到原以为遥不可及的梦，发出属于自己的光”可知，本题是比喻义。审题时可思考什么东西发光，如品德、精神、能力等；如何发光或发光后会怎样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，涉及到的事物，越具体越好，如美德发光，应具体到善良、诚信、正直等；再如精神发光，应应具体到家国情怀、无私奉献、廉洁公正、顽强拼搏等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明发光事物的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如是金子总会发光，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

10．例文一：

携阳光一起前行

人生如花，有花开就有花落；人生如潮，有潮涨就有潮落；人生之径，有平坦就有曲折。渐渐长大的我们虽然没有经历过大起大落，但也明白了人生路上有风雨，未雨绸缪。所以我们需要学会在风雨中寻找阳光，携一缕阳光一起前行。

恬静淡泊是一缕阳光。“结庐在人镜，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。"在杂草遮盖的田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼着曲子，向我们走来。好一个神采飞扬的农夫！好一个归去来兮的诗人！既然是：“富贵非吾愿，帝乡不可期，”那就用东篱恣肆的菊花点缀朴质的家园，那就用南山缭绕的云雾描摹心中的桃源陶渊明沐浴的那缕阳光，让我们携恬静淡泊，愉快地前行！

乐观旷达是一缕阳光。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物"峨冠博带的苏东坡伫立在波涛汹涌的江边，“乱石穿空，惊涛拍岸，”人生变幻，仕途多舛，命运的航船怎么由你执航扬帆？不幸被贬，你游走于楚河汉界的边缘！然而你去一路风尘一路高歌！“清风徐来，水波不兴，"唱得明丽舒畅。“日啖荔枝三百棵，不辞长作岭南人，”唱得自足欢喜；“一点浩然气，千里快哉风，"唱得豪迈激昂苏东坡沉浸的那缕阳光，让我们携乐观旷达，坚强勇敢地前行！

坚忍执著是一缕阳光。“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛”阴湿逼仄的天牢里，灯光如豆，明明暗暗地映照在司马迁的身上。一个亘古传奇的夜晚，一个旷世艰难的抉择！是舍生取义，用高贵的头颅招示生命的尊严，还是忍辱负重完成历史的重托？“行莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑，"太史公啊，我似乎触摸到你内心汪洋般郁结成团的矛盾和痛苦！然而，那一刻你做出了震撼历史的选择司马迁眷顾的那缕阳光，让我们携坚忍执著，坚定的信念充满信心地前行！

仰望历史的阳光，俯观多彩的人生。

生命如大海，没有暗礁就难以激起美丽的浪花；人生如河流，没有断崖就不会冲撞出壮观的瀑布，跋涉于人生风雨中的我们，也别忘了给自己一缕阳光一缕自信的阳光，一缕追求的光，一缕充满朝气的青春之光一起前行！

例文二：

朋友，谢谢你与我一路同行

亲爱的朋友：

你还好吗？岁月静流，时光悠悠。回头看向记忆的枫叶林，才发现你已经陪了我这么久。

看着熟悉的街道，熟悉的场景，记忆里你那张可爱的小脸依旧清晰，自己心中也升起一抹惊异没想到你对我来说这么重要。更别说与你共处的四年，你的每一个习惯、每一个动作，每一个微笑的弧度都让我记忆深刻，深刻到已经刻在了心底。与你相识是什么时候呢？

对了，是四年前那个晴朗的春日。那天是我刚搬家的时候。我坐在台阶上，呆呆地看着湛蓝湛蓝、一望无际的天空。路旁的一排排白杨树，在微风的吹拂下发出悦耳动听的声音，我看天空看呆了，听这声音听痴了，不禁放松了下来。这时，一个清脆的声音忽然响起：“很好听对不对？”我这才扭头发现，不知何时你坐在了我的旁边。你歪着头对我轻轻一笑，我也腼腆一笑。自来熟的你欢快地拉着我，陪我了解周围的环境，陪我“冒险"、玩耍……在那个充满了纯真的年代里，我认识了你。

然后我们又是怎么熟识起来的呢？哦，是在那年的雨季。窗外的雨滴滴答答地下着，雨水沿着透明的玻璃窗缓缓滑下。而我坐在教室里，面前的桌子上放着一张卷子，那鲜红的笔迹灼热了我的眼。我捂着脸扭头，不再去看那张卷子。顿时，泪水从指缝里流下，在干净的地上晕开了湿湿的痕迹。静谧的教室里只有我一个人。我哭泣着，无助着。而你又悄悄地来到了我的身边，轻轻地拍拍我的脊背，无声的安慰着我。我再也忍不住了，一下子扑到你的怀里，大哭起来。嗅着你身上淡淡的香气，心里顿时明媚起来，窗外的雨声，也变得悦耳起来。

是什么时候开始，你不再露出温暖的笑容，曾经清亮的大眼睛里满是讥讽？这件事，我迟迟没有想明白。是不是我没有太关注你？你在我不知情的情况下受了委屈？还没等我想明白，你就转学了。不同于小孩子的闹别扭，这次可能真的见不到面了。茫茫人海，我能从哪里寻找到那个你？人的一生有两个人，一个模糊了时光，一个沧桑了岁月。

你是我最好的朋友，直到现在，我也会在睡梦中梦到你，然后泪流满面的醒来；也会在一个温暖的午后想起你，想起有一个朋友笨拙的安慰我，想起那个晴空，你和我一起看着天，度过了那段美好的时光。朋友，谢谢你与我一路同行！

祝你一切都好！

你的朋友XX

X月X日

例文三：

与苏轼同行

你泛舟而来，飘飞的长袖上绣满了豪迈的辞章。

今天，我和苏轼结伴出游，结果路上遇雨，我们都被淋湿了，狼狈地很。不过，苏轼却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。“谁怕？一蓑烟雨任平生。”人生的跌宕起伏，狂风暴雨，一笑泯千仇，淡然漠视。苏轼不去留意那“穿林打叶"的风雨，在这片朦胧烟雨中探寻新的人生道路。无论前方有多少风雨，有多少困难，他仍会坚守自己的精神世界，对前方未知的道路高声唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

那日，几朵灰色的云遮住了太阳耀眼的光，苏轼将要离开这儿，翻过万水千山，去往一个很遥远的地方。左迁的路凄冷而又漫长，也许是怕扯上关系，没有多少人愿意为苏轼送行。一向豪迈不羁的苏轼，此时也有了些凄婉，紧锁了眉头，望着水中已经两鬓皆白的自己，抬头，黄叶似蝶落，抚着前额，叹息道：“世事一场大梦，人生几度秋凉？"但悲苦总会过去，生活的节奏仍在继续。

推开那扇沉重的木门，光在院中萧索的老树上徘徊，我发现，苏轼不在家。穿过屋后的小树林，我看到一个白发苍苍的老人，拄着拐杖，在林间泥泞的小路上散步，我认出来那就是苏轼。苏轼哼着一曲小调儿，观赏周围万物苏草探出了脑袋，花努力钻出苞蕾，黄莺留下银铃般的啼唱。我见苏轼笑了，大声地说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”我仿佛又看到了那个豪迈乐观、自信昂扬的苏轼。

苏轼，凝望着你，我可以欣赏冲破云霄的豪情；与你同行，我可以品读照亮青史的文采。你用行为告诉我：乐观向前，阳光终究会冲破昏暗，照亮大地。苏轼，你如同一颗最璀璨的明星，我愿一直与你同行。

【详解】（1）本题考查话题作文。

一、审题。提示语是一句富有哲理的话。“前行，是一个人、一个民族乃至一个国家应有的姿态。开心时，一路放歌；痛苦时，咬牙坚持，孤单时，需要携手同行”，这句话的主题是前行，“是一个人、一个民族乃至一个国家应有的姿态”提示了作文的写作对象，可以是一个人，也可以写一个民族或国家。“开心时，一路放歌"提示可以写在人生前行道路中感受到的温暖和爱，可以写在成长中感受到的亲情。据此可这样立意：在父爱中前行等。“痛苦时，咬牙坚持，孤单时，需要携手同行”告诉我们前行中会遇到各种挫折和困难，面对前行中困难挫折我们的态度是乐观，要勇敢，坚强，也可以采取“携手同行”，互帮互助。据此可这样立意：负重前行；勇敢前行；微笑前行；互帮互助，携手同行等。选择其中一个作为作文主题，根据作文主题确定文体进行写作。

二、文体。本作文适合写作议论文或记叙文。

（2）本题考查半命题作文。

一、审题。要求写一封信，感谢曾经与你一路同行的人。“同行”意思是“一起行路”，那么我们就要考虑与“谁”一起行路。根据提示，这个同行的对象，可以是父母、师长、朋友、同学等。注意写从同行对象身上所得到的东西。如鼓舞、智慧、力量。还要注意“谢谢"二字。你与我一路同行的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来。

第二，选材构思。“同行”背后，是陪伴、伴随的意思，写作的对象，可以是现实生活的人，写亲人朋友的陪伴，给予自己温暖和鼓励；也可以是历史人物，主要通过阅读他的书或者了解他的事迹来体现并肩同行。本文要求写成书信，注意书信的格式要求。

（3）本题考查想象作文。

一、审题立意。“同行"即同路、陪伴成长的意思，结合提示“你希望和谁一路同行？可以是神话中的人物，可以是童话故事中的人物，或者是历史人物”可知“同行"的对象可以是神话中的人物（如女娲、盘古、伏羲、共工、祝融、刑天、夸父、黄帝、炎帝、蚩尤等），可以是童话故事中的人物（如灰姑娘、白雪公主、小红帽、青蛙王子、睡美人等），或者是历史人物（有孔子、秦始皇、孟子、曹操、诸葛亮、苏轼、李白等）。他们可能对你有帮助、有影响。文中表现自己与某人有交流（可以指思想、精神上、心灵上的交流）、有感受，文中的某人（“你”）是主动的，处于主要位置，“我"处于次要位置，文中某人带给自己的影响与感受必须是正面的、有积极意义的，整个应该是积极向上的。

二、选材构思。这篇文章的选材可以很广泛，选取自己有把握的素材，切入点要写，写文章即可。要求写记叙文，记叙你和他的故事，表明他带给你的影响。可以采用顺叙，条理清晰，综合运用多种表达方式；也可以采用倒叙，在结尾再揭示“你”是谁，吸引读者。总之，以我手写我心，展现真情实感就可以。

11．例文一：

难忘那一抹绿

梦回童年，笼罩在心上的是一片浓密而生机盎然的绿色，绿得明媚，绿的深沉。

密实实的叶片，坚韧的藤蔓沿着竹架攀延而上，遮住蓝天。叶丛中，一颗颗玲珑剔透的小葡萄隐约可见。阳光被织进绿叶的缝隙间，化作一条条灿烂的金线，织起了整个童年。

后院的葡萄架，一直是小区的一处风景线。春发夏生。盛夏，葡萄叶堆叠上一片浓阴。小区的人们拎着凳子，三三两两地坐在绿荫之下，谈天逗趣，就这样度过一个个带着碧绿色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。这时的我便得了威风，拿着折下来的树枝，唤来一群伙伴，排兵点将，无所不能，仿佛自己也成了话本里金戈铁马、雄风八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥宽厚的怀中，听着葡萄叶在风中低语婆娑，感受着空气中流连着的葡萄的清香，沉入一片浓绿的梦乡。

金色的阳光在叶片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。与叶荫的浓翠一起，伴我走过了整个童年。

时光荏苒，白驹过隙间，终要在童年的梦里苏醒。冬日，随着主人的搬走，那一根根曾经支起童年碧绿天空的竹竿被拆解而下，露出空旷而苍白的蓝天——这时的我才恍然惊觉，原本以为高不可攀的架顶，那永远也够不到的几簇葡萄，原来也不过是一堆在雪水泥泞中破败不堪的尸骸罢了。童年的梦，随着姥姥的离世，竟如这曾经的葡萄架一般，破碎远去。

冬去春又来，再回到老房子收拾姥姥的遗物。恍惚间，一片浓荫投入阳台。推开窗，是道旁新栽的几棵槐树。树下，依旧是老人，依旧是几个玩耍的孩子，而昔时年幼的我早已长大成人。此刻斜倚着窗台，旧时那几处绿色的回忆重又笼上心头。

哦，葡萄架，此时也从心底的某个角落蔓延生长，伴着童年的回忆，姥姥的音容笑貌，一齐涌上心头。

流年匆匆似水，世间沧桑变化，带走了多少悲欢喜忧，曾经的记忆又淡去了多少，可是那抹碧绿的色彩却一直明亮如新，不曾遗忘，永远停驻在我的心间。

例文二：

心中最美的色彩

童话里说，雨后会有彩虹。我真希望它能待久一点，因为我知道，那儿有一种色彩，美丽至极，是我所爱。

我喜欢蓝色，那是一种清明透彻的色彩，有让我心醉的美丽。

蓝色，奋斗的颜色。“妈妈，这条蓝裙子好好看呀！把它买下来好不好？"我望着那条蓝裙子，眼睛直发亮。“可以是可以，”妈妈笑着说，“那先让我看到你的进步。"嗯！”从那天开始，我认真了不少，那清澈的蓝色一直在我心头摇曳。功夫不负有心人，终于在又一次的考试中，我拿到了97分的好成绩，得到了梦寐以求的蓝裙子。蓝色，奋斗的颜色。

蓝色，亲情的颜色。现在虽然已经开春了，天气仍凉飕飕的，这不，今天还下了雨。一放学我就急急忙忙跑出校门，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照灯一样闪过，寻找着熟悉的身影。就在我马上要把希望转回失望时，一张熟悉的面孔出现在我面前，一片巨大的蓝色将我笼罩着。“爷！"我一把抱住他，要知道，他还带着病呢。“来，给你带了外套，天还冷，多穿点！”听到这儿，一股暖流涌上心头，我心中有股莫名的感动。雨中，微微阳光映着我们爷孙俩的影子。蓝色，亲情的颜色。

蓝色，友谊的颜色。一节体育课上，我们测试400米。马上就要轮到我了，我低头一看，鞋子的鞋底已经严重脱落，我连忙向四周巡视着，有谁的脚上穿着运动鞋。可除了要比赛的同学，根本就找不到运动鞋存在，还没开赛，我的额头就露出了大大的汗珠。“预备！"正当我就要开跑时，一声亲切的“等等”叫住了我。“像你这样可怎么跑啊？"一位同学笑着说道，“我一会儿才测，不如跟你换双鞋吧，等你跑完了我们再换回来！”我望着她，一时不知说什么好。那微笑仿佛有别样的魅力，那鞋也像风火轮一般，我跑出了从来没有过的成绩。到她跑了，我一边帮忙加油，一边悄悄地拿出了一瓶矿泉水。红着脸的她迎面走来，我赶快递上一瓶矿泉水，瓶身是蓝色的，对着她微笑。她一看，很快也对我回以微笑，一饮而尽。一声声“加油"冲出喉咙，冲破云霄，在纯蓝的天空中飞扬……树下，是两个孩子天真无邪的笑脸，我一低头，那双鞋也是蓝色的。蓝色，是友谊的颜色。

彩虹有七种颜色，我却偏爱蓝色，它代表着奋斗，亲情，友谊，伴随着我成长的每个瞬间。蓝色，真是我心中最美丽的色彩！

【详解】题目一：本题考查全命题作文。

第一：审题立意。题目“难忘那一抹绿”的关键词是“难忘"和“绿”。“难忘"提示是写过去的事情，留在记忆里，让人难忘的事情。“绿”它的第一层含义应该是一种颜色。它的第二层含义可指向人的精神、品质、性格等层面，比如一个人的热情、善良