二年级上学期体育教案

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第一周第1次课

重点：了解做早操的好处。

教学

体育常识：做早操的好处

内容难点：养成良好的做早操的习惯。

认知目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

教学技能目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯以及坐、立、行正确的身体姿态。

目标体能目标：通过学习激发学生对体育的热爱，提高对做早操的兴趣。

情感目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

的

课运动负荷

结构教学内容教学活动方式与组织措施次时

数间

开一、课堂常规教法：

始1.清点人数。1、教师语言要清晰。

准2.师生问好，宣布课的内2、讲解课堂要求任务。

备容。要求：

部1、学生认真听讲。

分二、热身操2、积极回答问题。

1.室内健身操。3、遵守课堂纪律

一、讲解本学期体育课的要教法：

求和任务内容。1.教室讲解语言要清晰。

2.教师语言引导学生进入课堂。

二、讲解做早操的好处。

基1.能够清醒头脑，有利于学

习。要求：

本2.能够呼吸新空气，有利于1.学生认真听讲，积极回答问题。

健康。2.养成良好的坐立行的正确姿态。

部3.能够全面锻炼身体，有利3.能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请

于培养良好的姿态。假。

分4、能够养成经常锻炼身体。

二、游戏：（抓手指）教法：

1.教师讲解游戏的方法和规则。

方法：

2.教师做示范。

.手放平。

13.学生练习和游戏。

2.食指尖必须顶着手掌心。

4.教师小结、点评。

3.听到教师口令后才能抓

基手指。要求：

1.学生认真听讲游戏方法和规则。

本2.学生练习。

3.学生进行游戏。

部

分

结

一、教师总结、点评。教法：

.教师总结本次课的内容。

束1

二、布置课后作业。2.表扬本次课中积极参与课堂活动的同学。

布置课后作业。

部3.

三、下课，师生再见。

分

场

地

教室安全保障

器

措施

材

计

预练习密度：

动

运

荷课后反思

负

平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师:人数:课次：第二周第1次课

教学1.队列队形：集合、解散重点：排头学生迅速到位其余学生边看齐边找好间隔距离

内容2、游戏：快快集合难点：动作流畅连贯

认知目标：通过教学，使学生知道所学队列的名称和动作方法。

教学技能目标：通过练习，使90%学生知道所学队列的名称以及动作方法。

目标体能目标：通过练习培养学生的正确姿势、良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。

情感目标：通过练习培养学生在集体活动中动作协调一致和听从指挥的精神风貌。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施

结构时

间

组织：学生成四列横队集合

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开fffffff*ff

始1、整队集合，师生问好

准2、宣布课的内容，提出要求

教法：

备3、慢跑

1、教师语言要清晰。

部4、热身操

分2、教师讲解课堂要求和任务。

3、在音乐的伴奏下参与、带动学生投入地完

成热身运动，达到预期的锻炼效果。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

一、队列队形：集合、解散ftttfftttt

二、游戏：快快集合fttt1ttt*f

基fttttttttt

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本t

教法：

部

1、按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在

排头，其余学生记住自己的站队顺序。

分

2、复习成纵队按高矮顺序，组长站在排头，

每人记住自己前后的同学

3、规定解散和快快集合的信号，反复演练面

基对教师成纵队站立。（教师可变换方位，以增

加难度和兴趣）

本

4、分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作，听到

部集合信号后，立即跟随组长找到自己的位置，

面对教师成纵队站立。

分5、教师小结本节课的学习情况

6、学生能自我总结，小结本节课的学习情况

组织：学生成四列横队集合

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结tttttttttt

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三、放松练习：拉伸练习

束ttftttfftt

四、小结本课情况

教法：

部五、课后常规

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

材措施

计

预练习密度：

动

运

课后反思

荷

负

平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第二周第2次课

学

教1、球类：左、右手拍球重点：拍球动作正确

内容

2、游戏:拍球比多难点：身体协调

认知目标：通过学习使学生了解拍球练习对身体的好处。

教学技能目标：通过练习使90%学生基本掌握左右手拍球的技术动作。

目标体能目标：通过练习学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球5个以上0

情感目标：通过游戏使学生能够在比赛中相互鼓励，能正确对待成功与失败。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

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开fttttfftft

始ffffffffff

1、整队集合，师生问好

ffftffttff

准

2、宣布课的内容，提出要求

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

一、球类：左、右手拍球ttftttfttt

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二、游戏：拍球比多ftttttttft

基ffftfffftf

本教法：

(1)哪种拍球动作最稳？教师淙手指按

部拍球，握拳拍球，手掌拍球。

(2)讲解、示范手指按拍球的动作方法，

分重点提示掌心空出。

(3)组织学生按规定的次数进行练习，

根据自身水平不断增加拍球个数。

（4）由组织学生复习，逐步过渡到游戏

比赛，鼓励学生不断进步。

（5）学生分散尝试三种不同的拍球动

作，经过对比，得出结论。

（6）仔细观察教师的“原地拍球”示范

基动作，练习用手指按拍球的动作方法。

（7）分组练习，在规定的时间内，相互

本比试，看谁拍得好，尝试左、右手分别进行

拍球练习。

部（8）游戏比赛中，能按动作要求拍好球，

相互鼓励，勇于自我表现。

分

要求：按拍球动作正确，积极思考

组织：学生成四列横队集合

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结fffftftfff

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三、放松练习：拉伸练习

束fffftfffff

四、小结本课情况t

部五、课后常规教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

措施

材

计

预练习密度：

动

运

课后反思

荷

负

平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第二周第3次课

教学1.队列队形：看齐重点：听到口令迅速做出正确的动作

内容难点：动作流畅连贯

认知目标：通过教学，使学生知道所学队列的名称和动作方法。

教学技能目标：通过练习，使90%的学生知掌握学队列的名称和动作方法。

目标体能目标：通过练习培养学生的正确姿势、良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。

情感目标：通过练习培养学生在集体活动中动作协调一致和听从指挥的精科P风貌。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

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开tttftffttt

始ffftftffff

1、整队集合，师生问好

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准

2、宣布课的内容，提出要求

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

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基

一、复习队列队形：集合、ttftfftftt

解散

本教法：

1、教师语言要清晰。

部2、教师讲解课堂要求和任务。

3、在音乐的伴奏下参与、带动学生投入地

分完成热身运动，达到预期的锻炼效果。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

二、队列队形：看齐*fffffff*f

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基教法：

1、按纵队形式，确定每组站队位置，小组长

本站在排头，其余学生记住自己的站队顺序。

2、规定解散和快快集合的信号，反复演练面

部对教师成纵队站立。（教师可变换方位，以增

加难度和兴趣）

分3、教师讲解、示范队列队形的动作方法

4、学生先跟随教师练习，然后分组进行自主

练习队形

5、教师口令，学生集体进行练习

6、教师小结本节课的学习情况

7、学生能自我总结，小结本节课的学习情况

组织：学生成四列横队集合

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结tttttftttt

三、放松练习：拉伸练习ftfftfttft

束

四、小结本课情况ttttftfftt

五、课后常规

部教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

材措施

计

预练习密度：

动

运

课后反思

荷

负平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第二周第4次课

教学1.足球重点：脚触球的部位

难点：运球力量适中

内容2.游戏：射门

认知目标：通过学习使学生初步了解、学会简单的足球运球知识。

教学技能目标：通过本次足球的练习，使80%学生初步学会简单的足球运球技术动作。

目标体能目标：培养学生的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

情感目标：培养学生独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

ffftftffff

开ttftttfttt

始ffftffffff

1、整队集合，师生问好

ftttttttft

准

2、宣布课的内容，提出要求f

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏:2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

*♦♦♦♦♦口

一、足球：球感练习ffftft

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基二、游戏：射门

教法：

本（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随

意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的

部

位置）

（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每

分

组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，

则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表

演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难

度)

(3)传球练习：小朋友分四组，每组围一个

小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋

基友们互相传球。

本

部

分

组织：学生成四列横队集合

—————

结tttftttftt

三、放松练习：拉伸练习fffftfffff

束

四、小结本课情况tftttttttf

五、课后常规

部教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

措施

材

计

预练习密度：

动

运

课后反思

荷

负

平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第三周第1次课

教学1、跑：自然快跑重点：前脚掌着地、两臂前后自然摆动

内容

2、游戏：看谁跑得直难点：跑动中做到两臂自然摆动，前脚掌着地

认知目标：通过学习使学生能区别跑和走的动作方法，知道跑对身体锻炼的意义。

教学技能目标：通过练习使90%的学生跑时做到两臂自然摆动，用前脚掌着地向前自然快跑。

目标

体能目标：通过练习发展学生上下肢协调配合，以及下肢力量。

情感目标：通过游戏培养学生积极参与跑的练习，乐于重复练习。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

ffffffffff

开ffftffttff

始tttttttttt

1、整队集合，师生问好

tfft1*tttf

准

2、宣布课的内容，提出要求I

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏:2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列纵队集合

(1)提问：走和跑两个动作有什么不同？指

导学生走和跑的体验练习，进行比较

(2)由前脚掌走到快速跑身体姿势的变化，

基一、跑：自然快跑体会走与跑动作的区别，大胆说出自己的看

法。

本

(3)讲解、示范自然快跑的动作方法，重点

二、游戏：看谁跑得直

提示两臂前后摆动，前脚掌着地快速向前跑。

部

(4)在跑道的两侧观看教师示范动作，了解

分自然快跑的动作要求。

(5)组织进行原地摆臂。

(6)听口令、节奏进行原地两臂摆动的练习。

(7)启发学生从前脚掌走逐步过渡到用前脚

掌着地慢跑，体验摆臂由慢到

基快，由小变大的动作。

(8)通过体验、观摩，在练习中进一步领会

本自然快跑中的快速摆臂，前脚

掌用力蹬地等动作要领。

部(9)指导学生分组对准前方目标进行自然快

跑的练习，组织游戏比赛。

分

(10)积极参加游戏练习和比赛，相互观摩，

相互评价，看谁跑得自然，跑得直。

组织：学生成四列横队集合

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结ttfft1*ttt

三、放松练习：拉伸练习tttttttttt

束

四、小结本课情况t1tfttftt1

五、课后常规

部教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

材措施

预

计练习密度：

运

动

课后反思

荷

负平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第三周第2次课

教学1、广播操：预备节和第一节重点：能正确做出队列练习的动作

内容难点：能正确掌握广播操的动作路线

2、小游戏：反口令游戏

认知目标：通过复习使学生记住广播操预备节和第一节动作名称，并能做出完整动作。

教学技能目标：通过练习，使95学生巩固广播操预备节和第一节的动作，学会节拍的喊法。

目标体能目标：通过练习发展学生上下肢协调配合，以及提高学生的节奏感。

情感目标：通过游戏使学生能融合在集体之中，感受到同样间相互帮助获得f的进步。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

ffffffffff

开ffftffttff

始tttttttttt

1、整队集合，师生问好

tfft1*tttf

准

2、宣布课的内容，提出要求I

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏:2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

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一、广播操fttttfftft

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(1)预备节

ffftffttff

基(2)第一节伸展运动

教法：

本(1)教师讲解、示范队列队形的动作方法

(2)学生先跟随教师练习，然后分组进行自

部主练习队形

(3)教师口令，学生集体进行练习

分(4)教师讲解、示范预备节和第一节动作，

组织学生模仿练习

(5)认真听、看模仿教师做动作

(6)组织学生分组练习、巡视指导

（7）认真观察同学表演

（8）请几个同学表演，教师指出优缺点

二、小游戏：反口令游戏

（9）认真观察同学表演

（10）教师口令指挥学生做完整动作

基（11）教师讲解游戏方法，强调游戏的重点

是学生的思想要集中

本

（12）学生集体进行游戏，比一比看谁能获

部得游戏的胜利，取得第一名的成

绩。

分（13）教师小结学生学习情况，学生认真进

行自我反省

要求：学生能正确掌握广播操的动作路线

组织：学生成四列横队集合

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结ttfft1*ttt

三、放松练习：拉伸练习tttttttttt

束

四、小结本课情况t1tfttftt1

五、课后常规

部教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

材措施

预

计练习密度：

运

动

课后反思

荷

负平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第三周第3次课

教学1、小篮球重点：掌握连续拍球动作方法

内容

2、游戏：看谁的方法多难点：身体协调一致

认知目标：通过学习使学生初步掌握篮球运球的技术动作。

教学技能目标：通过练习，使85%的学生能熟练地进行原地连续拍球。

目标体能目标：通过练习激发学生在练习中感受拍球变化的快乐。

情感目标：通过游戏培养学生体验与同伴合作获取胜利的感受。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构

间

组织：学生成四列横队集合

1tfttftt1*

开tftttffttf

ttttfttttt

始1、整队集合，师生问好

tfftfttftf

准

2、宣布课的内容，提出要求t

备

教法：

部3、慢跑

1、教师语言要清晰。

分

4、小游戏：2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做热身。

要求：集合时，学生背风、背阳、背干扰，

做到快、静、齐。

组织：学生成四列横队集合

一、球类：

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1.原地连续拍球tttttttttt

1tfttftt1*

多种多样的拍球

2.tftttffttf

基

二、游戏：看谁的方法多教法：

(1)组织学生练习原地连续拍球动作，指导

本

学生如何较好地控制好球。

(2)鼓励学生听从指挥，变化拍球的节奏进

部行练习。

(3)教师演示体前、体侧、跨下等不同的拍

分球，指导学生分组尝试练习。

(4)启发学生思考，你能变化身体姿势进行

拍球吗？

(5)表扬拍球方法多的同学。

(6)分组练习，巩固正确的拍球动作，知道

连续拍的关键在于掌握准确的击球点。

(7)按音乐或口令提示，尝试时快时慢的拍

基球练习。

(8)模仿学练体前、体侧拍球，敢于向组内

同伴挑战。

本

(9)大胆展示创编的拍球动作(蹲着拍、跪

着拍、摆腿拍、转个圈接着拍等)

部

(10)比一比，看谁拍球的方法多。

分

组织：学生成四列横队集合

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结ttfft1*ttt

三、放松练习：拉伸练习tttttttttt

束

四、小结本课情况t1tfttftt1

五、课后常规

部教法：

1、师生参与，身心同时得到充分的放松

分2、学生评价与自我评价

3、教师总结性评价、表扬和鼓励学生

要求：能明确自身不足，放松身心

场

地

安全保障

器

材措施

预

计练习密度：

运

动

课后反思

荷

负平均心率：

福建省中小学体育与健康课时计划

教师：人数：课次：第三周第4次课

教学1、广播操：扩胸运动、踢腿运动重点：广播操教学中动作连贯、协调

内容

2、游戏：反口令游戏难点：能根据节拍完成动作

认知目标：通过复习使学生记住广播操二节动作名称，并能上下肢协调做出完整动作。

教学技能目标：通过练习使95%的学生能能够熟练握扩胸运动和踢腿运动的动作。

目标体能目标：通过练习发展学生上下肢协调配合，并能够进一步提高广播操技术动作。

情感目标：通过游戏培养学生具有良好的学习态度，积极地进取精神。

运动负荷

课的

教学内容教学活动方式与组织措施时

结构