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文档简介

小学教师期末教学总结合集

小学教师期末教学总结合集。

不少

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学总结篇1一学期的工作我要用这样的话语来总结它:

忙碌而充实;苦于形而乐于心;虽有不足却无憾!一思想政

治方面本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一

个学期以来,在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师

表。用自己的爱心去关心爱护每一个学生。时刻用教师职业道德

规范来约束自己。二日常工作方面在日常的工作中我能

够做到听从领导的安排,服从学校的决定,认真的完成自己的本

职工作。能够做到不迟到,不早退,尽量早来晚走,学生在校期

间,从不请假,严格的遵守学校的各项规章制度。并积极配合大

队部和后勤工作,每时每刻对学生进行思想和安全教育,认真开

好班会和中队会,教育学生热爱劳动。三教育教学工作方面

本学期在校领导的带领下,继续开展“三课”活动,本人认真备

课,及时反思,积极参与听课并吸取同行的优点,听取领导的建

议,同时在网上学习各名师大家的教育教学发法,并综合运用到

自己的教学中来,使自己的课堂教学不断完善,力求进步,具有

特色。为了在学校组织的期中期末成绩测评中,向家长交一

份满意的答卷,平时除了认真上好课以外,我还认真批改和讲解

学生的数学书、六本练习册和每天一张的大卷,每天坚持听写生

字,并认真批改,特殊的学生给予特殊的指导,期末阶段带领学

生有计划、有目的的认真复习,对学生一次次的测试,查缺补漏,

总结反思。一学期下来,学生为我收拾抽屉时,两只小手捧着一

大把空的红油笔对我说:“老师,这学期可真的辛苦您了。”

在督导检查的准备过程中,认真写好各项材料,并积极上交;在

上级领导来突如其来听课时,积极配合教导处工作,争取把一节

课讲得更好,为学校的荣誉涂抹一丝光彩。四班主任工作总

结记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱

心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。还记得一个优秀班主任在

做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的

班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主

任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。如何做好班主

任工作,这是我一直思考的问题,我真心希望自己能成为一名智

慧爱心型的优秀班主任。清晨,我和阳光一同走进教室,三

十六双眼睛凝视着我,眼里闪动着亲切和渴望的光芒,每当此时,

我都为我是一名班主任而感到骄傲,我觉得我的职责是神圣的,

一是重大的。我一天的喜怒哀乐、言行仪表在潜移默化的影响着

我的学生们,我不仅要教他们知识,还要叫他们如何做人。从那

一刻起,我决定做一名阳光老师,做一名和孩子们有共同喜好的

老师,做他们的朋友。这学期我和我的学生们体会到了成长的快

乐。虽然我们的进步不是很大,但是这一些小小的进步也是我们

共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他

们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是

我的工作总结。1、注重能力的培养和锻炼这学期,为了

培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视

小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种

氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。当老师不在

时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写、检查

各项作业也是由班里的小组长进行,并且批改订证。这样一来,

即锻炼了能力,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管

理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为等等使班干部

真正成为老师的得力助手。我们还组织了课外兴趣活动小组,

如舞蹈小组、绘画小组、朗读小组、相声小品小组、象棋小组等

等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,

又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!记得唐莹

同学在日记中这样写道:“小时候,我有一个愿望,就是希望妈

妈送我去学舞蹈,可是我很小就失去了爸爸,妈妈一个人带着我

和姐姐两个人很不容易,我始终没开口和妈妈说这个愿望。今天,

我的好妈妈一一我的班主任于老师帮助我实现这个愿望了,我真

是太高兴了。”小学教师期末教学总结篇2—年度

的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾这一年度的点滴工作,想

说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是

人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。来到—我一直认

真学习,深入教学方法、立足现在,放眼未来,为使今后的教学

工作取得更大的进步,现对本年度教学工作作出总结,希望能发

扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作

更上一层楼。一个年度可以说紧张忙碌而收获多多!来到—

我最想说的是很感谢这个学校给我锻炼的机会!我担任的是一年

级下年度的数学教育工作。认真备课,不但备学生要学习的

新知而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的

类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都

作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前

做好充分的准备,并在课上说些和数学有关有趣的事件拉回学生

的注意力,课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课,

会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,

这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于时间几点几分是

分不不清楚的,不知道到那个数字是几分!为了上好这堂课,我认

真研究了优秀教师的教案,找出了重点,难点,准备有针对性地

讲。为了突出时间在社会生活中的起着重要作用,我在这方面做

了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量

的教具,授课时就胸有成竹了。要提高教学质量,还要做好

课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上

不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学

生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,

对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,

或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,要让

学生把我当成他的朋友,愿意学数学就是学数学的第一步,只有

第一步走好了往后的路才能走好。在课后,为不同层次的学

生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀

切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并

不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高

后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要

性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的

求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一

件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习

中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学

习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真

细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些

都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要

特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,

这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增

加。但是对于成绩好马虎的也不忽视的,这样整体上能达到很好

的效果!欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今

知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今

天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更

好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的

前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各

个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,

同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自

己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进

工作。经过一个年度的努力,期末考就是一种考验。无论成

绩高低,都体现了我在这年度的教学成果。我明白到这并不是最

重要的,重要的是在本年度后如何自我提高,如何共同提高学生

的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多

想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤

学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更

好。以上就是我在本年度的教学工作总结。由于经验颇浅,许多

地方存在不足,希望在未来的日子里,能与和我共事的各位老师

共同参研教学工作,力争取得更好成绩。今后社会对教师的

素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,

努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献

自己的力量。小学教师期末教学总结篇3时光如

水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准

备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总

结如下:一、思想方面:本人有强烈的集体荣誉感,有

无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教

师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想

上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从

学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。二,在教

育教学上,敬业爱岗,严谨治教。1、备课深入细致。平时

认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确

把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教

训。为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教

学思路,时常和同年组教师研究教学环节。研究教学规律,不断

改进教学方法。2、上课,上好课的前提是做好课前准备。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多

种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和

创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂

40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生

得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,

有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学

困生回答。做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生

的喜爱。在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培

养。3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课

后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生

的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习

思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他

们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是

一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉

的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简

单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给

他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺

工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程

中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补

课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得

轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师

还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,

多利用课余时间加强辅导,主要就是检查"学困生”的作业,辅导”

学困生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定

出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到85分俩人都得

到一颗星)优等生们确实是非常尽责,而"学困生"时刻有个"小老

师”在身旁指点,学起来也非常起劲。对分析能力比较差的个别学

生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优

秀分数,提高了优秀率。4、作业:根据减负的要求,我把

每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力

发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,

对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行

集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强

培养了学生的各种学习能力,有重点地系统复习小学阶段教学的

主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学

知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,

发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识

解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想。能力

是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。

5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力

使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。教育教学工作,是

一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书

育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份

份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我

的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我

把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的

爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚

丽的花朵。小学教师期末教学总结篇4转眼一学期

又即将结束,回顾这一学期走过的日子,好像很忙碌,但是却也

感到充实而有意义。现将这一学期自己的情况小结如下:一、

思想方面一一感动中实践。“胡忠、谢晓君“这两个名字相

信大家都很熟悉,开学初,在园党委组织的《感动中国》视频学

习后,这两个名字就深深的印在了我的脑海中,我的心灵也受到

了震撼和洗礼,但是感动之后应该是平静和思索,我,作为一名

普通的教师,也许我这辈子都做不出让国人感动的事情,但是我

会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情,我虽然不能像扎根

高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出,但我会

全力照顾好我们班的每个孩子,会在别人需要帮助的时候伸出援

手。相信每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感,

就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像

是一次年度的充电,一个缺电的电池再度内心充实,于是,又可

以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……

二、工作方面一一不断学习,不断积累,在实践中磨练成长。首

先,常规管理方面一一继续“词语接龙”游戏教学,培养孩子的

倾听习惯。刚开始,有的孩子还不会玩,但是经过长时间不

断的练习,现在孩子们玩起来可来劲了,餐前每次问他们想干什

么的时候,他们多数的回答总是要求玩词语接龙,孩子们你一个

词,他一个词,小脑袋想着都是生活中平时说过的话语,思维也

显得都非常的活跃,有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。

而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这

个游戏,看的出来孩子们都是意犹未尽,乐在其中。另外,在游

戏中,孩子们也自发的建立了游戏规则,从一开始的随意接到后

来的本次游戏中已经出现的词语不能接的规则递进中,也相对提

升了孩子们的倾听要求,每次游戏,孩子们基本上也都能全神贯

注。这个游戏,可以说真正做到了让孩子学的开心,自在,乐学,

是个很不错的游戏教学,扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习兴

趣及反应能力都是很有好处的。接下来,到了大班,我还将继续

这个游戏,另外,在个别孩子对有字的出现感兴趣的基础上,我

也将会渗透一些字,引导孩子说出不同的一个字的词语。第

二,家长工作方面一一真诚与家长沟通。在实际工作中,我

们接触最多的人除了孩子就是家长了,所以,教师与家长的沟通

也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着平等、友好、

诚恳的态度与家长交谈,同时特别注意方式方法,尽可能地满足

家长的要求,主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现,另外对特别

挑剔和“多事儿”的家长,也尽量以积极的态度对待,以一颗平

等而细致的耐心来对待家长的挑剔,以宽厚的胸怀来接受家长不

同的意见,以积极的心态和方法来改变家长的埋怨。第三,

学科组工作方面一一齐心协力,构建“学习型团队”。本学

期,是我担任数学学科组长后的第二个学期,反思这个学期的学

科组工作,由于种种原因,很多工作其实都没有细致地去完成,

只着重研讨了《各年龄段幼儿“生活?游戏”化的数学区域活动》

的创设,从而继续完善我们数学区域活动的环境,创设一个符合

孩子年龄特点的自由、宽松的游戏学习环境,创设一个适合我们

教师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中需要思考和改进的

还有很多,如:组织组员进行交流、研讨的活动还很欠缺,研讨

内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨,制定出更加

合理、贴切的活动内容等等。三、学习方面一一鼓励自己“我

要学”。首先,作为一名年青却又不年青的教师,目前自己

的定位是学习阶段、摸索阶段,各方面都需要学习,所以平时我

除了向有经验的老师咨询,学习班级管理经验和家长工作外,我

自己也会买一些教育书籍,与此同时,我也订了《早期教育美术》、

《上海托幼》等杂志,随时了解一些幼儿教育的信息和知识。

第二,教研方面一一实践与反思结合。教师不能只管埋头拉

车,还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己

的工作。在这一学期中,我坚持学习撰写科研论文,其中,《数学

区域活动的“生活?游戏”化一一中班数学区域活动“生活?游戏”

化的实践研究》一文有幸参加了县论文评比。另外,在在园

领导的带领和指导下,本学期我也为海盐县幼儿教师全员培训班

学员作了一个专题讲座《在“玩”中学数学》,这次讲座,一方面

锻炼了我的胆量,一定程度上提高了我的语言表达能力,另一方

面,也让我对我们幼儿园具体怎么“玩”数学有了更深层次的认

识,这里的“玩”,不是说放羊,不是说让我们走向“放羊吃草”

的极端,任由孩子自己玩就行了。而是提供给孩子多种感官的操

作和体验,让他们在生活化、游戏化、操作化的学习中,感知和

理解数学的相关概念。静心反思,我看到了自己接下去的努

力方向:在班级管理方面,如何进行创新,建立和谐、自由的班

级氛围;在业务水平方面,如何使自己的课堂教学能力得到提高;

在学科组管理方面,如何使数学学科组建立成一个“共同研究、

共同发展的学习型团队”,这对于我将会是个挑战,要学习的东

西有很多很多,我会多问,多思,多看,多积累,坚持学习,努力

让自己尽快适应。以上就是我这一学期来的工作情况汇报,

我将继续努力,多学习,多充电、多钻研,使自己能更快地成长

为一个真正合格的幼儿教师。小学教师期末教学总结篇5

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好

地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工

作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学

到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以

便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养

书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗

“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。二、

教育工作方面这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级

人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教

育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参

加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟

学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教

材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方

法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的

合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞

好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就

及时记下来与同事交流,论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟

到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能

正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养

自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程

改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自

学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件

制作。本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,

努力做到把学生教好,让学生成功成才。信息技术课,不仅仅是

让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。能真

正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽

到一个优秀教师应有的职责。以上是本人在本学期教学工作

中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发

生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的

工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及

时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,

掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以“内强

素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标,踏实工作,服

务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。小学教师

期末教学总结篇6我是打心底里喜欢教育的,所以我把

教育当作自己终生为之奋斗的事业,而非谋生的一份职业。出于这

种心理和责任,我带领六年级毕业班走过了他们小学阶段的最后

一个学期。虽然道路稍有曲折,但过程却是快乐的,令人难忘的。

现将本学期的一些工作重点小结如下:教学方面,我将重点

放在重知识的掌握和基本技能的培养上。这是依据本班学生的实

际情况而定的。一直以来,插班生不断,很不巧的是,这些插班

生普遍存在基础差、懒惰、成绩不理想等诸多毛病。于是,到了

六年级,班中便囤积了一大批基础薄弱的民工子女。这些学生家

长整日忙于生计,无暇顾及孩子学业,于是给教育带来了一定的

麻烦。基于上述情况,本学期,我不得不花大量的时间和精力去

教一些最基本的知识和学习技能。再者,为了不至于让学生

在学习上失去兴趣,我努力改革自己的课堂;参加瑞安市中心组学

习,与各优秀教师共同探索教学之奥秘,共同成长,尽量使课上

得简单、朴实,又不缺乏情趣。俗话说,兴趣是最好的老师。学生

有了学习兴趣,就不怕成绩上不去。在班主任工作中,我本

着“对学生的安全、健康负责”的教育理念,把安全工作放在第

一位。其次,班级中,特殊家庭的学生也比较多,稍有不慎,便有

可能使学生误入歧途。所以我便把德育放在重要的位置,确保每

位学生都能健康、快乐地为自己的小学阶段画上圆满的句号。

青春与教育并驱。青春有了教育相伴,便有了神采;教育有了青春

的注入,更显朝气。送走毕业班,不是教育的落幕,而是教育新的

开始。小学教师期末教学总结篇7紧张而忙碌的一

学期即将结束,现就将一学年以来教育教学工作情况总结如下:

一,不断学习是工作的根本平时认真阅读教学杂志上有关新

课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加教研活

动.为了提高自己的课堂教学水平,还虚心向同行们学习,积极参

与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,以适应现代化教育的需

要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极

探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改

革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具

体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细

致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,

并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生

特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结

合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、在作业批改上,

认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习

情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极

性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不强求一律。有意

识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动

他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健

康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变

要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学

效率。(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而

易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学

生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响

着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方

面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当

纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信

他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因

素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得

其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍

有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之

以情。首先做到真诚二字,其次做到接受,即能感受后进生在学习

过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满

足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。

最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上

几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。三、

班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响

着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循

严要求,高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班

会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学

生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、

发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理

制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优

良班风。3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情

况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学

习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负

担量。4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富

多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经

常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、

生活习惯。5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的

支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本

班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,

为今后的教育教学工作打好了基础。总之,一年来,干了一

些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存

在着一些不足,在今后的工作中,一定要发扬优点,改正不足,

扬长避短,争取更大的成绩小学教师期末教学总结篇8

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面

向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以

培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,

重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发

展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备

课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导

工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求

学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从

而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下

面是本人的教学过程中所得的一些体会:1、要提高教学质

量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作。在教

学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各

项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生

为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教

育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,

使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽

象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、

聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新

学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、

主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现

学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课

堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有

坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计

算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题

抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学

生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,

及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成

认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须

写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端

正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的

精神。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。部

分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交

作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习

的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是

不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去

了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习

惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么

都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教

的二年级有几个差生,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次

测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这

种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提

供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同

时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,充分利用

敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也

体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。3、积极参

与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高

教学水平。作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课

时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、

一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中,我积极参加各种教

师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看、思考、做

记录,然后回来整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更

多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些

老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、

提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示

范课,更多的是参与到评课讨论中去。通过一学年的教学,

学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,学习

成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教

学方法,加强对差生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,

为教育事业贡献自己的一份力量。小学教师期末教学总结篇

9在不间断的教学活动中,时间流逝得非常的快。转眼,

又到了期末。前几天,同学们已经结束了期末考试,这几天我也

忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始

放假了,我也趁着这个空闲时间,对自己本学期的教学工作做一

个总结。做总结是为了让自己进行教学反思,提高我的教学水平。

一、课前准备课前准备,就是备课。要想利用好上课的那几

十分钟,提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备

学生,备教材要提前准备好上课的时候要讲的内容,一般每节课

只讲一个知识点;备教法就是准备好教学的方法,因为一个知识

点有很多讲解的方法,一个题也有很多的解题方法,这就要求我

在上课之前做好准备;备学生就是充分了解学生的特点,选择最

适合的教学方法,这是最重要的部分。就是因为教师要做好

课前准备,所以才会要求我们教师写好教案。上课的时候就是根

据教案来讲课的,在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好,

在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间,

大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好,尽量不

拖堂,也尽量不要多出太多的时间。二、课堂教学若想

教学事半功倍,掌握好上课的时间是很重要的。若是学生上课没

有学懂,布置再多的作业,学生都学不好,还会加重他们的负担。

所以对我们老师来说,抓住上课的几十分钟时间,是教学中的关

键。小学阶段学习的内容都不是很难,只要上课认真的听了,作

业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢?怎样能够最大化

的利用时间呢?我在发现有同学分神的时候,会通过轻敲黑

板或讲台的方式让他们回神,或者提高我讲话的音量,若是还有

同学没有回过神来,我就会走下讲台,边走边讲,走到分神的同

学座位旁边的时候,轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学

的面点名,这样的方式不是很好。我在上课之前会做好计划,也

就是备好课。这是老师讲课的依据之一。三、课后作业课

后作业的布置也很有讲究,现在不能布置太多的让学生写不完的

作业,也不能太少,让他们一下子就写完了。我每次布置的作业

都是我精挑细选过的,不会超过十五分钟做完。我布置的作业也

很有代表性,我会布置一到两道简单但是同学们经常容易出错的,

两到三道难度中等的,一到两道难度较高的,但认真思考也绝对

能做出来的题目。这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握

知识,同时也能给我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同

学容易粗心,哪些同学上课没有认真的听,哪些同学平时不舍得

思考,这给我的教学活动带来了很大的帮助。四、两次考试

总结期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的

变化,试卷的难度也差不多,有几个不细心就会做错的题,也有

几个思考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的,对于成

绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业,帮助他们学好知

识。我相信只要认真做了,就一定可以把不会的学会。根据

这一次的总结,我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的

地方和可以更好的地方。在假期,我也会做好下学期的工作计划,

写好教案,让之后的工作做得更好。小学教师期末教学总结

篇10我在教学中设计了丰富的信息处理活动,拓宽了学

习空间,让学生感受到信息社会、信息科学和信息技术的发展,

增强了学生对信息活动多样性的理解和信息处理的创造性。在每

节课中,它密切关注信息活动,创造情境,引出任务,提出设计

思想,提供完成任务所需的信息资源,在完成工作的过程中提供

必要的技术支持和帮助,在完成工作后设计沟通活动。每一个信

息活动都包含着信息收集、获取、处理、表达和交流的环节。这

种安排有利于实现生动、主动、个性化的信息技术学习活动。我

这学期的教学总结如下:1、在理解信息技术的过程中,我们

掌握了信息技术的工具性本质信息技术是学生认知和信息处

理的工具。它必须与其他学科的学习和生活实践相结合,才能产

生有价值的成果。从第一课开始,让学生们清楚地认识到计算机

是我的新工具。以下内容都反映了这种理解,让学生知道计算机

是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也融入到

综合活动中,涉及多个学科的知识,设置多种主题,让学生在综

合活动中学习和应用信息技术,形成运用信息技术解决实际问题

的意识和能力2、在学习活动的选择上,贴近学生的学习和生

活实际,反映人类文明的成就在教材中,我们注重人文与自

然,选择适合中小学生成长需要、体现时代精神、传承人类文明

的命题作为信息综合活动的内容。这些内容包括社会探究、科学

探究、人与自然、自我意识等。它们都是发生在我们周围或正在

发生的事情或需要解决的问题,它们增加了教材的亲和力,可以

激发学生的兴趣,有利于学生顺利进入课程3、在学习和教学

方法上,我们提倡自主学习、自主创造、自主引导,鼓励学生亲

身体验和体验信息技术知识的发生和发展提倡实施多元化、

开放式评价,摒弃传统的固定、统一的评价标准,摒弃教师的单

一评价,引导学生进行自我评价和相互评价。目的是鼓励学生大

胆尝试、探索和创造,发现学生的点点滴滴进步,保护学生的学

习积极性,激发求知欲,让学生感到成功,树立自信,努力使每

个学生在活动中获得成功的经验和不同的发展小学教师期末

教学总结篇11我在工作中,坚持努力提高自己的思想

政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提

出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要

求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知

识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢

业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放

眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作

作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开

来,以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课备

课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实

际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序

及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有

备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸

引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学

后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、努

力增强我的上课技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,

准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次

分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,

学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,

学生动口动手动脑尽量多。三、与同事交流,虚心请教其他

老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征

求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做

到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其

他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、积极推进

素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思

想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生

能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在

知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和

创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后

的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀

的教育者。小学教师期末教学总结篇12作为一名

小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以

来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,

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