2024届陕西省汉中市汉台区高三三模考试语文试题（原卷版）

届陕西省汉中市汉台区高三三模考试语文试题语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。发展和安全如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废。必须坚持高质量发展和高水平安全良性互动，更好地统筹发展和安全，努力实现发展和安全动态平衡、相得益彰。统筹发展和安全，一要坚持系统思维。以安全保发展，要全面客观研判我国经济社会领域的问题和挑战，精准有效识别风险隐患是什么、在哪里、有多少；要敢于到世界市场的汪洋大海中去游泳，不断推进国家安全体系和能力现代化。以发展促安全，要更加注重协同高效、法治思维、科技赋能、基层基础，推动各方面建设有机衔接、联动集成。必须坚持高质量发展这个新时代的硬道理，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。二要坚持与时俱进。改革开放后，我们提出和平与发展是时代主题的重大论断，充分发挥我国在劳动力等要素、禀赋方面的优势，深化改革，扩大开放，推动发展，取得了举世瞩目的历史性成就。进入新时代，和平与发展仍是时代主题；同时，国内外形势发生了深刻复杂变化，我国发展面临的机遇更具有战略性、可塑性，挑战更具有复杂性、全局性，挑战前所未有，应对好了，机遇也就前所未有。我们要正确认识、主动适应这些新变化，更好地统筹发展和安全。三要树立全球视野。每个国家都有发展的权利，各国人民都有追求幸福生活的自由。同时，安全与发展不可分割，自身安全与共同安全不可分割，必须推动共同发展，应对共同挑战，保障共同安全。在构建人类命运共同体理念引领下，我国推进高质量共建“一带一路”，提出并落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，正是为了与国际社会一道建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。随着世界力量“东升西降”“南升北降”的趋势不断发展，加强新兴市场和发展中国家团结合作，有助于形成高质量发展和高水平安全的动态平衡。加快构建新发展格局是统筹发展和安全的重大战略安排。只有加快构建新发展格局，才能夯实我国经济发展的根基，增强发展的安全性、稳定性，才能在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中增强我国的生存力、竞争力、发展力、持续力，确保中华民族伟大复兴进程不被迟滞甚至中断，胜利实现全面建成社会主义现代化强国目标。改革开放后，特别是加入世界贸易组织以来，我国深度参与全球分工，融入国际大循环，形成市场和资源“两头在外”的发展格局，对外贸易依存度一度达到67％。2008年国际金融危机爆发后，面对外部冲击，我们把扩大内需作为保持经济平稳较快发展的基本立足点，推动经济发展向内需主导转变。2020年，面对百年变局交织，面对国内外发展环境发生的深刻复杂变化，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，审时度势，做出加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重大战略决策。事实证明，要在一个更加不确定、不稳定的世界中谋发展，塑造国际合作和竞争新优势，必须加快构建新发展格局。未来一个时期，我国国内市场主导经济循环的特征会更加明显，新发展格局不是封闭的国内单循环，而是开放的国内国际双循环，要以更高水平对外开放形成具有全球竞争力的开放创新生态，打造国际合作和竞争新优势，以国内大循环吸引全球资源要素，以国际循环提升国内大循环质量和效率，推动实现高质量发展和高水平安全的良性互动。（摘编自赵昌文《必须坚持高质量发展和高水平安全良性互动》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.发展和安全二者相辅相成，相得益彰，不可偏废。我们要坚持高质量发展和高水平安全良性互动。B.形成高质量发展和高水平安全的动态平衡，需要坚持系统思维，坚持与时俱进，树立全球视野。C.目前世界力量“东升西降”“南升北降”，因此，中国要加强与东方国家南方国家的团结合作。D.加快构建新发展格局是我国重大战略决策，有利于推动实现高质量发展和高水平安全良性互动。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第一段运用了比喻论证，阐释了发展和安全的紧密关系，并开门见山地提出观点，即要统筹发展和安全。B.第二段采用了并列结构，从三个方面论述了统筹发展和安全的具体要求，属于分析问题和解决问题的部分。C.第三段按时间顺序阐述了我国根据国内外形势不断调整发展策略。强调了加快构建新发展格局重要性。D.材料采用了总—分一总的论证结构，论证思路清晰，逻辑严密，论证语言通俗易懂，运用了对比论证等多种方法。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.改革开放后，我国的社会发展取得了举世瞩目的历史性成就，是因为我国在劳动力等要素、禀赋方面占有优势。B.如果不加快构建新发展格局，中华民族伟大复兴进程肯定会迟滞、中断，我国就一定不能在复杂的国际环境中立足。C.我国新发展格局是开放的国内国际双循环，国内大循环吸引全球资源要素，国际循环提升国内大循环质量和效率。D.我国新发展格局以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进，其中国内市场主导经济循环的特征比未来更明显。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。AI变脸技术产生的风险呈现出多样性发展态势。非法AI变脸生产出的虚假新闻、虚假广告等内容，经由不同平台的传播，以场景再现的技术优势，颠覆受众的已有认知，对伦理与道德提出挑战。AI变脸技术以“数字嫁接”创造、加工出高仿真虚拟场景，民众生活在虚拟与现实交织的世界，导致真实自我在现实社会中的认知迷失。AI变脸技术通过深度伪造，以“混淆视听”的虚假叙事，冲击民众心理，侵蚀社会信任，扰乱政治舆论生态。AI变脸技术既可突破对方基于生物特征的身份认证体系，窃取情报信息，又可伪造突发事件，发布虚假信息，制造舆论恐慌。如何规避AI变脸技术所引起的风险呢？AI变脸技术风险的规制涉及范围广、领域宽、内容多，蕴含活力与秩序、自由与安全、责任与信任等诸多方面，是一项复杂的系统工程。要从数据算法、合作共治、信息保护、法律法规等维度同向发力，良性互动，聚力推进AI变脸技术异化治理体系的构建创新，有效管控风险，提升整体治理效能。以数据算法为基石，深化源头治理。规避AI变脸技术的风险，要强化算法治理。强化主流价值引领算法，引导算法设计者、信息分发者坚持正确价值取向，引导算法应用向上向善。构建算法数据库，收录AI变脸技术的生成算法、识别算法和检测算法等模型，以溯源防伪、反向破解辅助识别判定AI变脸作品，并将其同步收录数据库，通过样本的累积迭代，提升比对判定能力。优化传播媒介平台内部算法，强化外部算法治理，协同优化算法的准入、监督、投诉和评估等配套制度体系。以合作共治为架构，推进协同治理。要秉持合作精神，培育共治价值，优化完善合作治理、共同治理机制。要以主体跨域协同、路径集成协同、信息交互协同为路径，优化协同治理界面。强化政府部门、社交平台、科研院所的良性互动，厘清权责关系，共同开发检测审查AI变脸的技术算法，画好协同治理的“同心圆”，共同应对AI变脸技术产生的风险。以信息保护为支撑，构筑立体屏障。生物识别信息具有人身表征性、不可替代性特点，既是AI变脸的原始材料，也是基础根基。AI变脸技术异化的风险规避应以“隐私控制”为原则，构建从收集到存储再到应用的多维立体保护体系。细化采集入库规则，建立媒介平台动态征询和信息披露机制，基于适度透明、隐私侵犯最小化原则收集信息。完善保管存储规则，媒介平台应采取加密技术，隐名化、匿名化储存用户生物识别信息，严格限定储存期限和敏感应用场景。丰富加工利用规则，制作者、上传者对原始视频采用语音标识、数字水印等方式进行信源标注，优化信息公开、转让，确保检测核查有据可循。以法律框定为红线，厘清技本边界。秉持“技术—经济—社会”的模式，平衡调和公共利益和个人叙益之间的张力。持续完善行政与民事相结合的法律规制体系构造，健全法律规制体系的层次性和梯度性。厘清AI变脸源头制作者的法律责任，细化AI变脸可能带来的侵权行为，做好追踪溯源。构建要素上贯通生产、使用、维护、监管等节点，内容上统合审查、商议、监督、互动机制的法律规范框架体系。加大平台处罚力度，以疏堵结合的策略，细化不同场景应用的法律规制，以法律为AI变脸框定红线。（摘编自陈磊《规避AI变脸的技术风险》）4.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.AI变脸技术是一项复杂的系统工程，其产生的风险对伦理与道德提出挑战，不容忽视。B.强化算法治理，多方合作共治，保护生物信息，就能彻底规避AI变脸技术产生的风险。C.政府部门、社交平台和科研院所的良性互动，有利于共同应对AI变脸技术产生的风险。D.生物识别信息是AI变脸原始材料，收集信息时应遵守适度透明、隐私侵犯最小化原则。5.下列对原文相关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.材料首先阐释了AI变脸技术产生的风险，然后针对风险提出解决问题的方法。B.材料按照主次顺序依次从四个方面进行阐释，思路清晰，层次分明，观点明确。C.材料在阐述观点时，运用了比喻的手法，如“画好协同治理的‘同心圆’”。D.AI变脸技术产生的风险涉及诸多方面，且后果严重，可见AI变脸技术弊大于利。6.某市公安局电信网络犯罪侦查局发布一起使用智能AI技术进行电信诈骗的案件，不法分子利用AI换脸技术制作虚假的视频或图片，以此进行诈骗活动，请依据材料，谈谈你对此现象的看法。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。渔歌唱晚张子影碧海金波，夕阳耀目，白鸥帆影，渔歌缭绕。2023年的秋天，我来到了广东汕尾。晴空丽日，清风旖旋，三角梅姹紫嫣红。一天下午，我房间的门被人轻轻敲响，打开门的瞬间，我眼前一亮。五个衣饰鲜艳的女子站在门前，个头高矮错落，年纪长幼不同，她们一身渔女装扮，穿着自家织制的蓝白双色相间的戏服，领口袖头缀着精致刺绣。姑娘们明眸皓齿，像五朵美丽的鲜花，将整个房间都照亮了。她们都是汕尾渔歌队的队员，刚刚排练结束，听说从北京来了作家，就一起过来，邀请我去看她们晚上庆祝丰收节的文艺演出。那是难忘的一晚。在海边临时搭起的简易舞台上，一群穿着渔家彩衣的女子，载歌载舞。她们的歌声，仿佛带着海水的味道，时而悠扬深情如微波荡漾，时而粗犷狂放如惊涛骇浪，此起彼伏，宛若天籁，在深邃幽蓝的夜空久久回响。这群唱歌的渔家女子中，就有下午来房间找我的那几位，她们是一家人四代同台，最年长的曾祖母八十多岁，最小的曾外孙女，年仅六岁。汕尾渔歌，俗称“瓯船歌”，是分布于广东汕尾的登家渔民世代口耳相传的古老民歌，与广州咸水歌、客家山歌并称广东三大民歌。汕尾渔歌，被誉为海洋音乐的“活化石”。2014年，汕尾鱼歌被列为国家级非物质文化遗产。汕尾渔歌何时起源，历史上并没有明确的文字记载，专家们的研究也各有不同，但有一点是一致的，汕尾渔歌来自海上生活的蛋民。汕尾自古为闽粤水陆交通要道，蛋民居住在水上的历史可以追溯到宋代之前。当地海域辽，海岸线绵延漫长，蛋家人以船为家，以海为生，凭借交错纵横的水道，溯河进退，出海劳作，不论是嫁娶还是往来，都在风推浪涌的舟楫间进行。开门见水色，闭户闻涛声，蛋家人彼此的交流主要通过歌声，他们用歌声互通信息，表达情，驱散寂寞，激励精神。情有所感，心有所动，迎风踏浪间，且吟且颂，皆发成歌，所谓“来航去舶，擢歌相闻”。久而久之，渔歌成为他们生活中必不可少的表达。元、明时期，汕尾渔歌在沿海地区被广为流传，大约在清代时，渔歌传唱达到鼎盛。这一点，从清初学者屈大均的《广东新语》中可见一斑：“蛋人亦喜唱歌。婚夕两舟相合，男歌胜则牵女衣过身也。”这段描述生动有趣，可见那时适龄男子在婚娶时，除了家世、出身、体力和捕鱼技艺，能唱善歌是另一个重要加分项目。我国有辽阔的海域，渔歌也有广泛的分布，且风格多样。例如，分布在舟山群岛一带的东海鱼歌，以大连、烟台为主要分布区域的渤海渔歌，旋律简洁，曲调奔放，音域高亢，多用于协调统一劳动的节奏，类似劳动号子。汕尾渔歌则与其他地区的渔歌不同，它旋律柔美，曲调婉转，以绵抒情见长，美妙动人。那个夜晚，在海浪声与点点渔火中，我听着渔歌，熟悉的旋律在耳畔回响，一些模糊的面容次浮现，令人恍若隔世。沿着绵长弯曲的海岸漫步，面对辽阔的大海，我不得不感叹，汕尾渔歌的产生，真是得天独厚。在汕尾采访期间，我听到了许多关于汕尾渔歌的奇闻趣事。早期的渔歌并没有文字记录，只在蛋家渔民中靠口传心授、口口相传的方式传承。曾经发生过这样一件趣事：一位来自省城的专业音乐人，为了搜集和记录渔歌来到汕尾，某日夜晚，他偶然遇到一户人家娶亲。盛家人嫁娶新娘是半夜出门，祖母、母亲等家中的成年女性，倚门送嫁，为女儿唱“叮咛歌”，教导女儿出嫁后要勤劳贤德。音乐人听到这缠绵悱恻的歌曲大为感动，可苦于自己的外人身份，不得已只好躲在船下偷听偷记，却被前来接亲的男方当成了偷鱼贼。误会很快解除，渔哥渔女们没想到，他们世代传唱的渔歌，竟然是了不起的音乐“活化石”。那晚，船头船尾上高挂的大红灯笼格外喜庆，新郎、新娘欣喜异常，当然，他们的渔歌也唱得特别酣畅淋漓。提及汕尾渔歌，就不能不提渔歌队。1958年，汕尾新港渔歌队在作曲家施明新、“汕尾渔歌王”黄琛等音乐工作者的建议和指导下成立，这是一支自发组织起来的业余队伍，成员全是纯粹的蛋家渔人，她们定时排练，定时学习，还经常去外地交流演出。1960年，广东省举办全省业余文艺汇演，一群身穿蓝白两种色块相间的大襟衫、梳着发警、别着银头钗的渔家女子站上舞台，别具一格的观感和天籁般的歌声令人耳目一新。一曲终了，所有观众都情不自禁地起立鼓掌。这是汕尾渔歌队第一次走出汕尾。2018年，“渔歌里说——我唱渔歌给党听”汕尾渔歌晋京专场展演举行，徐圆目，钟献元夫妇携儿子、孙女一家三代以新港渔歌队队员的身份登上舞台，与百余名渔民歌手一起，用渔歌演绎了一幅蛋家的民俗风情画卷，汕尾渔歌出圈了。汕尾是一片古老丰饶的土地，也是一片红色的土地。这里是海陆丰农民运动的发源地、全国第一个苏维埃政权诞生地、全国十三个红色革命根据地之一。这片土地刻着革命历史的红色印记，有着特殊的地理位置和悠久的历史文化，为汕尾渔歌增添了丰富的内涵。如何把一种地方性的文化变为能够被更大范围的人们接受的文化，如何在传承与创新中守护好传统文化，并从中提炼出具有当代价值、世界意义的文化，汕尾人做出了值得重视的努力。如今，汕尾渔歌已逐渐走向全国，甚至影响到海外，这一古老的民间艺术正在重新焕发青春，显示出它独特的魅力。虽已离开汕尾多日，但那些伴着海浪涛声的歌曲，还一直在我心中回响。（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头一、二段景物描写明媚优美，为全文奠定了愉悦的感情基调，也与汕尾渔歌的优美动听相得益彰。B.文章插入对汕尾渔歌的介绍，使内容更为丰富，让读者对汕尾渔歌的由来、发展等有更为清晰完整的认识。C.文章标题“渔歌唱晚”化用王勃《滕王阁序）“渔舟唱晚”一句，与汕尾渔歌相应，增添了文章的诗情画意。D.文章在描述汕尾渔歌时，对其队员进行了群体描写及个体刻画。突出了他们对渔歌的热爱，人物形象鲜明。8.文章结尾说，“我”离开汕尾多日，但汕尾渔歌“还一直在我心中回响”，如何理解这句话？请结合内容简要分析。9.有人认为，文章具有报告文学的一些特点。请结合内容简要分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。中山公子牟者，魏国之贤公子也。好与贤人游，不恤国事，而悦赵人公孙龙①。乐正子舆之徒笑之。公子牟曰：“子何笑牟之悦公孙龙也？”子舆曰：“公孙龙之为人也，行无师，学无友，佞给②而不中，漫衍而无家，好怪而妄言，欲惑人之心，屈人之口，与韩檀等肄③之。”公子牟变容曰：“何子状公孙龙之过欤？请闻其实。”子舆曰：“吾笑龙之诒孔穿，言：‘善射者能令后镞中前括，发发相及，矢矢相属；前矢造准而无绝落，后矢之括犹衔弦④，视之若一焉。’孔穿骇之。龙曰：‘此未其妙者。逢蒙之弟子曰鸿超，怒其妻而怖之，引乌号之弓，綦卫之箭⑤，射其目。矢来注眸子而眶不睫，矢坠地而尘不扬。’是岂智者之言与？”公子牟曰：“智者之言固非愚者之所晓，后镞中前括，钧后于前⑥；矢注眸子而眶不睫，尽矢之势也，子何疑焉？”乐正子舆曰：“子，龙之徒，焉得不饰其阙？吾又言其尤者。龙诳魏王曰：‘有意不心，有指不至，有物不尽，有影不移。发引千钧。白马非马。孤犊未尝有母。’其负类反伦，不可胜言也。”公子牟曰：“子不谕至言而以为尤也，尤其在子矣。夫无意则心同。无指则皆至，尽物者常有。影不移者，说在改也。发引千钧，势至等也。白马非马，形名离也。孤犊未尝有母，非孤犊也。”乐正子舆曰子以公孙龙之鸣皆条⑦也设令发于余窍子亦将承之。公子牟默然良久，告退，曰：“请待余日，更谒子论。”（选自《列子·仲尼》，有删改）［注］①公孙龙：与后文的韩檀都是战国时名家。②佞给：能言善辩。③肄：研习。④犹街弦：箭的尾端正好搭在弓弦上。乌号之弓，綦卫之箭：乌号，黄帝弓；綦，地名，出美箭；卫，羽。⑥钧后于前：后箭与前箭的用力、方向等完全一样。钧，通“均”，同。⑦条：法则。⑧余窍：肛门。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。乐正子舆A曰B子以公孙龙C之鸣D皆条也E设令发F于余窍G子H亦将承之。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“佞给而不中”与“木直中绳”（《荀子·劝学》）两句中“中”的意思相同。B.“矢矢相属”与“举匏樽以相属”（《赤壁赋》）两句中“相属”的意思相同。C.“引乌号之弓”与“虞常果引张胜”（《苏武传》）两句中“引”的意思不同。D.“其负类反伦”与“秦贪，负其强”（《廉颇蔺相如列传》）两句中“负”的意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.子舆认为，公孙龙是一个无师无友、喜欢狡辩、迷惑人心的人。B.公子牟认为，子舆对公孙龙的描述很过分，并请子舆说出他的依据来。C.子舆认为，公孙龙故意夸大擅长射箭的人的技能，以此来欺骗孔穿。D.公子牟开始非常推崇公孙龙，但在子舆的批判下对公孙龙产生了怀疑。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）好与贤人游，不恤国事，而悦赵人公孙龙。（2）子，龙之徒，焉得不饰其阙？（二）古代歌阅该（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。早雁杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《孤雁》首联借写孤雁不饮不啄，鸣声中透出对同伴的思念，寄寓了诗人当时渴望与亲人、朋友团聚的心情。B.《孤雁》颔联“一片”“万重”形成对比，极言孤雁之孤。“谁怜”二字委婉抒情，凝聚了诗人对孤雁的怜悯。C.《早雁》中“惊飞四散哀”五个字从情态、动作到声音，层次分明又贯串一气，是非常真切凝练动态描写。D.《早雁》中“孤影过”绘影，“数声来”写声，与上联“惊飞四散”相照应，表现了雁的失群离散、形单影只。15.这两首诗都写到了大雁，但尾联运用手法和抒发的情感不同，请结合全诗简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼的《赤壁赋》描写了江面美景，其中“____________，____________”两句与王勃的《滕王阁序》中“秋水共长天一色”一句有异曲同工之妙。（2）屈原《离骚》中，“____________，____________”两句用“绳墨”等形象的比喻来批判当时随意歪曲法律和竞相苟合、取悦他人的不良社会风气。（3）村子常指农民聚集、居住的地方，古诗文中经常出现描写“村”的句子，如“____________，____________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。①古往今来，无数文人大家都曾记录下对读书的看法，正如莎士比亚曾说：“生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”好的书籍，永远是引领航行的灯塔，是吹散迷雾的春风，指引方向，给人力量。②唐诗宋词是中华优秀传统文化中一个非常辉煌灿烂的重要篇章，也是极其宝贵的文化财富。对于中国人来说，唐诗宋词深藏着我们血脉的韵律，记载着中华民族特有的精神、心理、性格和气质，读唐诗宋词的意义非同寻常很重要。对孩子们来说，在成长的道路上能伴随着诗词的哲思与浪漫，就能通过内外兼修，成就更完善的人格，成为更美好的人。③我个人的体会是，诵读诗词有三个方面的层次：初读古诗，知其诗文；再读古诗，理解诗意；诵读古诗，品味诗境。更为重要的是，我们要在诗词中汲取一份激情，保持一份淡定，做到心地纯真，感受生命