2024七年级生物下册训练三实验新突破习题课件新版新人教版

期末满分训练训练三实验新突破类型1

教材拓展实验1.近年我国加大了酒后驾车的处罚力度，但酒后驾车引发的交通事故仍时有发生。某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验，实验设计及结果如表：1234567测试人数测试要求测试序号饮酒前测试准确的次数测试者饮酒量（mL）饮酒后测试准确的次数15测试者在规定时间内用左手食指指尖准确指向自己右手食指指尖，重复做20次一2030015二206009三209005四2012003五20150021234567根据上述实验回答下列问题：（1）该生物兴趣小组作出的假设是

饮酒能影响人体动作的准确度⁠。（2）对测试者饮酒前进行测试的目的是

与饮酒后人的反应能力作对照⁠。饮酒能影响人体动作的准确度与饮酒后人的反应能力作对照1234567（3）上述五次测试，除饮酒量不同外，其他条件均相同，这遵循了

单一变量⁠原则。（4）为了减小实验误差，增加实验的可信度，测试者重复上述实验三次，并将所测数据取

平均⁠值作为该实验的最后结果。单一变量平均1234567（5）根据上述实验结果可知，饮酒的量越多，人体动作的准确度越

低⁠（填“高”或“低”）。饮酒过量，会危害人体

小脑⁠的协调功能，青少年正处于生长发育期，应杜绝饮酒。低小脑12345672.某海滨学校的一位生物教师在“学习强国”完成答题一项时，看到这样的内容：“刚孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧，在鱼体长到大约3cm长的时候，眼睛开始发生移位，一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。”专家分析，这种外形的不对称，是其在变态发育过程中，甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个课外探究题：探究比目鱼的眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？1234567某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙、丙，每天记录比目鱼生长发育的情况（如下表）。请回答有关问题。组别甲缸乙缸丙缸①分别加入5000mL海水②分别加入同时期孵化出的1条小比目鱼③每天分别加入等量鱼食，水温保持在适宜的范围内1234567组别甲缸乙缸丙缸④不加任何制剂加入适量的甲状腺激素制剂加入适量的抑制甲状腺激素合成的制剂实验现象鱼体长到3cm时眼睛开始发生移位？鱼体长到3cm时眼睛没有发生移位1234567（1）【方案评价及改进】本实验设计中，有一处存在明显的缺陷，请你指出并加以完善：

第②步，每个缸中只放1条比目鱼，具有很大的偶然性，实验结果可能会出现很大的误差，应加入若干条相同的比目鱼⁠。（2）该实验中，起对照作用的是

甲⁠缸。第②步，每个缸中只放1条比目鱼，具有很大的偶然性，实验结果可能会出现很大的误差，应加入若干条相同的比目鱼甲1234567（3）完善实验方案后，请你推测乙缸内的实验现象：

鱼体长到3cm之前眼睛开始发生移位⁠。（4）在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青蛙。结合这两个实验可以得出，甲状腺激素能够

促进生长发育⁠。鱼体长到3cm之前眼睛开始发生移位促进生长发育12345673.某生物兴趣小组为了探究酸雨对生物的危害，设计了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验。他们取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份，进行了如下实验。分析以下实验数据，回答下列问题：（注：表中的pH数值越小，表明水体酸性越强）1234567组别水槽内液体温度（℃）酸碱度（用pH表示）其他条件孵化率（％）11000毫升225.0每两天换一次相应液体，定时通入氧气，排除无关干扰221000毫升225.2431000毫升225.6541000毫升226.07851000毫升226.89961000毫升106.8301234567（1）该探究实验中1～5组可以形成对照，变量是

水体的酸碱度⁠，实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是

避免偶然性⁠。（2）从表格中数据可以看出，水温为22℃时，蛙卵孵化率最高的水体的pH值为

6.8

⁠，分析实验1～4组，可得出的结论是

酸雨对蛙卵的孵化有抑制作用（或一定范围内，pH越小，酸雨对蛙卵孵化抑制作用越大）⁠。水体的酸碱度避免偶然性6.8

酸雨对蛙卵的孵化有抑制作用（或一定范围内，pH越小，酸雨对蛙卵孵化抑制作用越大）1234567（3）该探究实验中第5组和第6组是一组对照实验，对照组是

第5组⁠，这两组实验除温度不同外，其他条件都要相同且适宜，其目的是

控制单一变量，避免其他变量对蛙卵的孵化的影响⁠。第5组控制单一变量，避免其他变量对蛙卵的孵化的影响1234567（4）【开放性】酸雨主要是人为地向大气中排放大量的

二氧化硫⁠等酸性物质造成的，为了减少酸雨的危害，我们应当怎么做？

通过净化装置，减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放⁠、

多骑自行车，少坐汽车（合理即可）⁠。二氧化硫通过净化装置，减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放多骑自行车，少坐汽车（合理即可）1234567类型2生活实践实验4.“垃圾分一分，珠海美十分”。作为全国文明城市，珠海市全面践行垃圾分类工作。在垃圾分类制度推行的过程中，废旧电池随意丢弃的现象仍普遍存在。电池中含有重金属元素，随意丢弃废旧电池会对环境造成污染。生物兴趣小组开展了“废旧电池浸出液对绿豆种子萌发的影响”探究实验，实验步骤如下：1234567①废旧电池浸出液的制备：实验前收集一些型号、品牌相同，且废旧程度相似的电池。取4个烧杯，分别加入1000mL的清水，再分别加入经处理后的2节、4节、6节、8节废旧电池，浸泡24小时，得到B、C、D、E四种不同浓度的废旧电池浸出液。②选取大小相同的绿豆种子，分别放入第1～5组的相同培养皿中。1234567③向第2、3、4、5组培养皿中加入四种等量且浓度不同的废旧电池浸出液，第1组培养皿中加入相同量的清水，并将这5组培养皿同时置于25℃环境中恒温培养。④7天后，统计各组绿豆种子的发芽率，如表所示：1234567组号第1组第2组第3组第4组第5组废旧电池浸出液浓度ABCDE种子数量（粒）50？505050种子发芽率90％60％50％30％10％1234567请根据实验回答下列问题：（1）完善上述表格：第2组实验中种子数量应为

50

⁠粒。（2）该实验的变量是

废旧电池浸出液浓度⁠。（3）选择大小相同的绿豆种子、加入等量的液体，这遵循了实验设计的

单一变量⁠原则。50

废旧电池浸出液浓度单一变量1234567（4）分析上述实验数据，我们得出的结论是：废旧电池浸出液浓度越高对绿豆种子萌发的

抑制⁠（填“促进”或“抑制”）作用越强。抑制1234567（5）【生活链接】“垃圾要分类，生活有品位”。作为一名中学生，你会将废旧电池投入到哪一标志的垃圾桶中：

③

⁠（填序号）。③

1234567类型3跨学科实践5.[动物饲养][2023·云南中考]近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响，实验小组进行了如下实验：1234567第一步：选取健康且体重相近的小白鼠20只，随机平均分为甲、乙、丙、丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）。1234567第三步：对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时。第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率。结果如下表：1234567组别第1天平均体重（克）第14天平均体重（克）体重增长率（％）甲组18.3223.4828.17乙组17.0021.6027.06丙组17.6620.0413.48丁组21.8422.201.651234567回答下列问题：（1）甲组与乙组对照，实验组是

乙⁠组，变量是

紫外线照射⁠。（2）丙组的体重增长率比甲组降低了

14.69

⁠％，由此可得出的结论是

紫外线照射会抑制小白鼠体重增长⁠。乙紫外线照射14.69

紫外线照射会抑制小白鼠体重增长1234567（3）实验后，同学们推测每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。将

戊组体重增长率与丁组体重增长率⁠相比，可验证同学们的推测。戊组体重增长率与丁组体重增长率1234567思路点睛：找出关键句，“对甲组不做处理”，可知甲组是对照组。乙组每天用紫外线照射1小时，实验组是乙组，变量是紫外线照射。分析表格中的数据，丙组的体重增长率为13.48％，甲组的体重增长率为28.17％，因此丙组的体重增长率比甲组降低了14.69％，由此可得出的结论是紫外线照射会抑制小白鼠体重增长。12345676.[模型制作][2023·杭州拱墅区期末]小乐利用橡皮管、漏斗、相同大小的塑料颗粒、水和注射器等制作了如图所示的“肾单位模型”。1234567（1）“肾单位模型”中的①模拟

肾小球⁠，③模拟

肾小管⁠。肾小球肾小管1234567（2）用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，则其模拟的是血液中的

血细胞（或大分子蛋白质）⁠（写出1种）。血细胞（或大分子蛋白质）1234567（3）【方案评价】小欢对小乐制作的“肾单位模型”提出了改进建议：使用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的不同成分，并在①处戳出若干小孔且能让较小的塑料颗粒通过，小欢改进的优点是

较小的颗粒模拟尿素等物质能被肾小球过滤，较大的颗粒模拟血细胞和大分子蛋白质等物质不能被肾小球过滤，更好地模拟肾小球的过滤作用⁠。较小的颗粒模拟尿素等物质能被肾小球过滤，较大的颗粒模拟血细胞和大分子蛋白质等物质不能被肾小球过滤，更好地模拟肾小球的过滤作用1234567思路点睛：把“肾单位模型”和肾单位的结构联系在一起就能明确各部分模拟的结构。12345677.跨学科实践活动案例制作神经细胞模型【学习任务】神经细胞（神经元）是神经系统结构和功能的基本单位。通过制作神经细胞的结构模型，了解神经细胞的结构，理解结构与功能相适应。【所需材料】笔、白纸、超轻黏土或橡皮泥或其他环保材料等。1234567【步骤建议】（1）据神经细胞的结构示意图，利用手上的材料，制作神经细胞结构模型，并标注结构名称。1234567（2）参照“神经细胞结构模型”评价量表，为自己制作的模型打分，也可以邀请其他同学对其进行评价。（3）可以在课堂上进行作品展示和结构讲解。附：神经细胞结构模型作品展示1234567“神经细胞结构模型”评价量表评价项目评价标准与评分规则分值学生自评家长评价教师评价完整性结构不完整0未标识结构名称1结构完整21234567评价项目评价标准与评分规则分值学生自评家长评价科学性存在2处以上科学性错误0存在1处