小学语文五年级上册《口语交际 习作八》课件

口语交际习作八我爱看的革命影视作品要求：讲者：讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事，给你留下深刻印象的情节是什么，还可以谈谈自己的感想。听者：认真听别人的讲述，要抓住要点，有不清楚的地方可以询问，还可以补充情节或者谈感想。作业：将你的故事或者感受讲给自己的父母听，再听听父母的意见和故事。学会写故事梗概有什么用？学会写故事梗概能帮助我们更好地记住自己看过的书、文章和影视作品，还能培养分析概括能力，提高自己的写作水平。写梗概的方法：选：选取一篇自己最近读过的并且喜欢的文章再读一读，形成整体印象。理：理清文章的写作思路，知道每一部分写了什么，确定主要内容。析：分析文章的结构，写出每个段落的段意。连：把每个段落的段意连成一段通顺、连贯的话。查：读一读自己写的梗概，检查概括的内容是否准确、完整，有没有错别字或不通顺的地方。练习概括段落1．要把人物语言描写概括成叙述性的话直接引语变为转述句。原句：毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。概括：毛主席让母女俩手歇会儿，然后与警卫员一起帮助她们推碾子。2．要把人物动作描写进行选择后概括成叙述性的话。原句：从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。概括：毛泽东收到电报后悲痛万分，茶饭不思。《开国大典》的梗概

1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行。参加的人数总共达三十万。会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上。广场上汇集了群众队伍。下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起54门大炮，28响的礼炮。接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。海军、步兵、战车师、骑兵师、空军都经过主席台接受检阅。阅兵式完毕，人民群众们开始游行。他们擎着灯，舞着火把，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京城。存在问题：（1）观察场面不细致，内容不具体。（2）没有抓住场面或者人物特点。（3）顺序不清，前后混乱。（4）语言（梗概）不简练，语句不通顺。再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。运动会展示学生的风采，收获的是笑脸和精神风貌。（1）观察场面不细致，内容不具体。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来。你看那径赛场上的运动员，一个个飞离起点。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神。（2）没有抓住场面或者人物特点。阅兵式开始，检阅司令员是中国人民解放军总司令朱德（兼阅兵总司令），阅兵总指挥是聂荣臻。毛泽东亲手按动电钮，第一面五星红旗在广场上冉冉升起。升旗之后，毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》。庆祝活动到晚上9点多钟结束，但欢乐的人群依然抑制不住内心的兴奋。（3）顺序不清，前后混乱。整个阅兵结束后，群众游行开始。一批批群众队伍，无不迫切希望走到城楼前，看衷心敬爱的毛主席。走在游行队伍最前面的是工人，京郊农民紧随其后。后面是机关干部、青年学生的游