广告公司会计实习报告

广告公司会计实习报告一、实习单位概览设计工作室自成立以来，便以动画与后期影视制作为核心，成为私营企业中的佼佼者。其业务涵盖企业宣传片、影视广告、纪录片、连续剧、个人写真MV、爱情MV、婚礼记录及婚礼MV等领域，同时辅以影视动画广告、动画片、电子杂志、视频动画效果制作、婚礼动画、卡通形象设计等多元服务。工作室曾为两面针公司、柳州F1赛艇、欧维姆等知名企业与单位提供宣传片及广告制作，积累了雄厚的技术实力，展现出在柳州不可小觑的发展潜力。二、实习历程(1)初探门径面试的胜利让我信心倍增，期待在实习中汲取知识的甘露。初涉广告行业，我借助网络之力深入了解，每日沉浸于服务业财务管理知识的海洋。在办公室，我观察各岗位的工作特性与公司规章制度，感受企业文化，以此深化理解。休息之余，我积极与同事交流，他们的友好解答助我拓宽视野。公司氛围充满个性，新兴行业的活力让员工保持积极与创新，制度灵活，不束缚个人才华。(2)探索之旅实践中，我学会结合《企业会计准则》与《企业会计制度》，根据实际情况灵活处理特殊问题，体会会计电算化的重要性与便捷性。电脑技术的飞速发展与电算化理论的普及，使得大多数企业采用电算化记账，要求我们将会计知识与计算机技能融会贯通。掌握电算化技术，简化会计账目处理程序，解放会计人员于手工记账的繁琐。初涉财务管理软件，我因缺乏课程接触而感到陌生，但电脑操作的便捷性让我迅速上手，尽管如此，我仍需耐心细致地学习，以适应真正的操作环境。(3)实战演练日常经济业务处理中，我运用用友财务软件进行会计处理，编制凭证，审核记账。公司主营销售业务，偶尔涉及采购，我需编制采购入库单，核对采购数量、金额及税额；处理销售业务时，核对应收账款，编制收款或转账凭证并审核记账。在采购与销售实习中，制单处理需格外细心，核对供应商与客户往来，以防项目核算时出现混淆。日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款，收到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基石，每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都需以会计制度为基，尊重原始凭证，确保真实性与准确性，发挥财务软件的强大功能，提升工作效率。三、财务管理实务革新思考会计管理作为国民经济管理的重要组成部分，在社会经济发展中的作用日益凸显。随着知识经济时代的到来与管理方式的变革，会计工作的重心逐渐从信息加工转向对知识、信息的分析、判断与运用。会计实务工作的改革迫在眉睫。1、拓展财务管理职业领域。在知识经济时代，会计工作的焦点不再是过去的静态信息（计算机能在极短时间内轻松完成此任务），而是将信息控制与未来预测作为工作重心。因此，会计实务工作者需拓宽视野，延伸与转变会计工作职能，充分发挥会计在知识经济时代的作用。2、更新财务管理知识体系。知识经济时代，企业组织结构将经历重大变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍工时制度；企业将更加重视人力资源与人力投资，员工亦希望将智慧财产投资于企业；企业将更多精力投入新产品研发。此外，经济各部门间的联系更加紧密，经济活动延伸至经济领域之外，如政治、文化、环境等，绿色会计、行为会计等新兴领域便是这一趋势的体现。因此，财务实务工作者需适应社会变革，不断增长业务知识，更新知识结构。3、普及与深化信息技术应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析与处理，资本的筹集、调度与投入，产品的设计、加工与制造等关键过程，均依赖健全的信息技术。随着经济信息化的发展，国际互联网（Internet）与企业内部网（Intranet）成为会计人员常用工具，手工处理方式已到变革之时。信息技术在会计中的应用不断普及与深入，其技术与知识更新的加速，将进一步提高对会计职业发展与会计人员知识结构的要求。实习经历让我深刻体会到“走出课堂，投身实践”的重要性。平日里，我们局限于课本知识，对会计的理解片面，只知其然，而不知其所以然。尽管我们经历了会计模拟实验的锻炼，但那毕竟是虚拟的业务处理，与实际操作存在差距，这是模拟实验无法替代的，唯有“走出去”才能真正学到。在与同事的交往中，我学到了许多，也看到了自己的不足：1、对行业了解不足，难以深入交流。2、知识与实际工作结合缓慢，跟不上节奏。3、在校所学知识陈旧、单一、片面、虚无。4、服务业知识匮乏。5、财务管理、财务处理知识浅薄。6、税法税务实务停留在理论层面。7、需加强Excel、财务处理软件等专业知识学习。8、账务处理需进一步细化学习。9、实践工作能力有待提高。此外，我在管理和行销工作中深刻感受到，在经济低迷与金融风暴的背景下，全民企业正进行新一轮的规划与调整，财务部门的重要性日益凸显，会计工作也因此受到公司高层的重视。这对会计人员的专业技能和职业素质提出了更高要求。作为财务管理从业者，我们不仅要做好本职工作，还要不断充实自己，提升职业素养与个人品质。接触了多元的社会，我收获颇丰，对当前教育与未来学习也有了新的认识：1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，教育旨在培养高素质的“通才”，教师不仅要传授专业知识，更要为学生创造良好的学习与生活环境，构建完善的知识与能力结构，拓宽知识背景与能力基础，教会学生“做人、做事、做学问”，并建立终身学习的观念。2、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识创新是生存之道。就会计教育而言，一方面要求培养学生的独立思维、问题分析与