六年级语文下册总复习专项训练

六年级语文下册总复习专项训练:

班别姓名

（一）多音字

第一单元：

1、燕：yan=藤国ydn燕子2、藏：cdng隐藏zdng宝藏

3、空：kong天空kdng空白4、散:sfln散文sdn散步

5、转：zhudn转弯zhuan旋转6、屏：bing屏息凝视ping屏风

7、刹：chd刹那sha刹车8、喷：pOn喷水p4n香喷喷

9、拧：ning拧手巾ning拧螺丝ning拧脾气

10、处：chu相处chu处理

11、差：cha差别chai出差chd差劲ci参差

12、将：jidng将军jidng将领13、为：w6i为人wdi因为

14、斗：d6u漏斗ddu斗争15、便：bidn方便pi6n便宜

16、中：zhong中心zhdng中毒17、觉：jido睡觉ju6觉得

18、系：xi关系ji系鞋带19、挑：tido挑水tido挑战

20、缴：zhu6弓缴jido上缴

第二单元:

1、铺：pti铺张pti店铺2、间：jian空间jidn间隔

3、分：f©n分数fen分外4、传：chudn传奇zhudn自传

5、哄：hong哄堂大笑hdng哄骗hdng起哄

6、娜：nd（桑娜）nu6婀娜7、模：m6模型mu模样

8、踏：优踏实td踏歌9、吭：hdng;迎风引吭keng吭声

9、扎：zha扎针zhd挣扎za包扎

10、正：zheng正月zhdng改正11、种：zh6ng种子zh6ng种树

12、缝：fdng缝针f6ng缝隙13、熟：shii熟悉sh6u果熟了

14、卷：judn卷走judn卷子15、兴：xing兴奋xing高兴

16、糊：hu糊墙缝hu糊涂hti糊弄

第三单元:

1、难：ndn困难ndn被难日2、待：dai待一会ddi等待

3、着：zhao高着（招）zhu6着色zhdo着急zhe看着

4、夹：jid夹板jid夹袄5、看：kan看门kan看见

6、号：hdo号叫hdo爱好7、强：qidng强大qi酉ng勉强jidng倔强

8、划：hu«划船hud计划9、数：shu数不清shu数学

10、量：lidng测量liang分量11、教：jiao教学jido教室

12、挣：zheng挣扎zhdng挣钱

13、圈：quGn圈子judn猪圈judn圈起来

14、泊：b6停泊p。血泊15、杀!|：shd刹时chd刹那

16、笼：16ng笼子16ng笼罩17、载：zdi下载zdi载歌载舞

第四单元:

1、冲：chdng冲动chdng冲压2、挣：zhOng挣扎zhBng挣钱

3、喷：pen喷泉pOn香喷喷4、摩：md摩平m6按摩

5、作：zud作台zub作业6、撒：sd撒网s匕撒水

7、结：jig结实ji6结果8、杆：gan旗杆gfin笔杆

9、喳：cha喳喳zhd叽叽喳喳10、折：zh6折纸sh6折本

11、吓：xid吓跑he恐吓12、佛：f6佛祖fu仿佛

13、挨：ai挨靠di挨骂14、卡：kd卡车qi酉卡住

15、乘：ch6ng乘车shdng千乘之国16、畜：x€i畜牧chi畜牲

17、尽：jin尽管jin尽力18、混：hun混蛋htin混乱

19、嚷：rdng嚷嚷式ing叫嚷喧嚷20、盛：sh4ng盛名ch6ng盛饭

其他多音字

看kdn（看守）kdn（看见）长ch6ng（长城）zhdng（成长）

地di（土地）de（慢慢地）种zhing（种类）zhdng（种田）

只zhi（一只）zhi（只有）觉ju6（觉得）jido（睡觉）

当dang（当心）ddng（上当）空k6ng（空间）kdng（空闲）

干gdn（干净）gdn（干部）漂pido（漂泊）pido（漂亮）

相xidng（相信）xidng（相片）倒d6o（倒下）ddo（倒水）

行xing（行走）h6ng（行家）少shiio（多少）shdo（少年）

教jiao（教书）jido（教育）发fd（发明）位（假发）

背b@i（背着）bdi（背包）转zhudn（转身）zhudn（转动）

了lido（了解）le（好了）结ji。（结实）ji“结束）

朝chdo（朝向）zhao（朝阳）数shti（数落）sh€i（数学）

为w6i（为人）wdi（因为）还hudn（还书）hdi（还有）

量lidng（测量）lidng（力量）难ndn（困难）ndn（灾难）

闷men（闷热）m6n（纳闷）撒sd（撒谎）si（撒水）

都dOu（都是）du（首都）杆gdn（旗杆）9血（笔杆）

磨m6（折磨）m3（磨房）没m6i（没有）mb（淹没）

号hdo（号叫）hdo（口号）模血（模样）m6（模糊）

兴xing（兴奋）xing（高兴）几ji（几乎）ji（几个）

笼16ng（笼子）16ng（笼罩）分fen（分开）（分外）

扁pian（扁舟）bidn（压扁）乐yud（音乐）一（快乐）

冲chdng（冲动）chdng（冲着）担ddn（担心）ddn（扁担）

宁ning（安宁）ning（宁可）尽jin（尽管）jin（尽力）

将jidng（将来）jidng（将领）奔b©n（奔波）bdn（投奔）（奔月）

扫sdo（扫地）sdo（扫帚）别b6i（别人）bid（别扭）

似si（似乎）shi（似的）血xi爸（出血）xud（血压）

佛比（仿佛）f6（佛教）场chdng（场景）chdng（战场）

弹ddn（子弹）tdn（弹力）累（积累）Idi（劳累）

中zhong（中间）zhdng（中伤）

鲜xian（新鲜）xidn（鲜为人知）禁jin（忍俊不禁）jin（禁止）

载zdi（载歌载舞）zdi（载重）脏zang（肮脏）zdng（心脏）

调dido（调动）tido（调节）扎za（包扎）zhd（挣扎）

落lud（落下）Id（丢三落四）ldo（落枕）

铺pu（铺垫）pit（床铺）

挣zheng（挣扎）zhdng（挣断）应ying（应该）ying（答应）

剥bao（剥皮）bo（剥削）泊p6（血泊）b6（停泊）

哗hud（哗哗）hud（喧哗）更gVng（更正）g6ng（更加）

间jian（中间）jidn（间隔）冠gudn（鸡冠）gudn（冠军）

绿H1（绿色）lii（绿林）卷judn（卷起）judn（试卷）

圈quan（圆圈）judn（猪圈）埋m埋（埋下）mdn（埋怨）

供gdng（供应）gdng（口供）刹sha（刹车）chd（刹那）

挑tido（挑水）tido（挑拨）藏cdng（躲藏）zdng（西藏）

正zheng（正月）zheng（正在）喷p8n（喷泉）p6n（喷香）

舍sh6（舍弃）she（宿舍）晕yun（晕倒）yiin（晕车）

给gdi（送给）ji（自给自足）屏ping（屏障）bing（屏息）

钉ding（钉子）ding（钉补丁）色s6（色彩）shdi（色儿）

华hud（中华）hud（华罗庚）区6u（姓区）qu（区别）

观gudn（观察）gudn（道观）校xido（学校）jido（校对）

切qi©（切菜）qi。（一切）与yd（与其）丫心（与会）

打dd（一打）ds（打击）汗hdn（可汗）hdn（汉族）

强qidng（强大）qidng（勉强）jiang（倔强）

哄hong（哄堂大笑）h&ig（哄骗）hbng（起哄）

得胡i（总得）d6（得意）de（扫得干净）的de（好的）di（目的）dl（的确）

参cdn（参加）c©n（参差不齐）shen（人参）

着zhe（看着）zhao（着数）zhdo（着急）zhu6（着手）

折zh©（折腾）zh6（折断）sh6（折本）

差cha（差别）chd（差不多）chai（出差）ci（参差）

和h6（和平）hd（附和）hu6（和面）hud（搅和）h口（开和）

解jiS（解开）m（解送）xid（解数）

好hdo（好心）hdo（好奇）把bd（把握）bd（伞把）

会hui（学会）kudi（会计）处chG（处理）chii（到处）

说shuo（说话）shui（说服）角jifio（角度）ju6（角色）

缝f6ng（缝衣）ffeng（裂缝）论liin（论语）l€in（讨论）

饮yin（饮料）yin（饮马）臂bi（手臂）bdi（胳臂）

仇ch6u（仇人）qiii（姓仇）塞sai（塞住）sdi（塞外）sd（堵塞）

番fan（番茄）pan（番禺）召zhao（召唤）zhdo（召集）

薄bd。（薄纸）b6（轻薄）bd（薄荷）嚼jid。（嚼动）ju6（咀嚼）

溜liti（溜走）liti（一溜儿）监jidn（监视）jidn（太监）

语yii（语言）y€i（不以语人）扒bd（扒开）P6（扒手）

答dd（答应）dd（回答）盛ch6ng（盛水）shdng（茂盛）

涨zhdng（涨价）zhdng（涨红）曲qu（曲折）qii（歌曲）

颈养ng（脖颈）jing（颈项）夹jid（夹道）jid（夹被）ga（夹肢窝）

丧sang（丧事）sdng（丧失）钻zuan（钻研）zudn（钻石）

晃hudng（明晃晃）hudng（晃荡）挨di（挨近）di（挨饿）

涌chong（河涌）y6ng（涌现）曾zeng（曾孙）c6ng（曾经）

轧同（倾轧）zhd（轧钢破（轧账）摩md（摩平）m6（摩登）

脉mdi（山脉）mb（脉脉含情）乘ch6ng（乘法）shdng（千乘之国）

混hiin（混浊）h£in（混合）爪zhud（爪子）zhfio（爪牙）

单ddn（单车chGn（单于）shdn（姓单）重zhdng（重点）chdng（重新）

糊hii（糊涂）h£i（糊弄）蒙m@ng（蒙骗）m6ng（启蒙）m§ng（蒙古）

划hu6（划船）hud（计划）淋Hn（淋雨）lin（过淋）

扇shan（扇风）shdn（扇子）便bidn（方便）pi6n（便宜）

散sdn（散文）sdn（散步）假jid（真假）jid（放假）

颤zhdn（打颤）chdn（颤抖）恶白（恶心）。（凶恶）血（厌恶）

壳k6（贝壳）qido（地壳）查zha（姓查）chd（检查）

菌jun（细菌）jCin（菌类）

（二）成语

描写人物品质的成语

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘

义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业

描写人物神态的成语

神采奕奕眉飞色舞惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸

大惊失色炯炯有神

含有夸张成分的成语

寸步难行一步登天千钧一发怒发冲冠一目十行一日千里一字千金

百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天

含有比喻成分的成语

观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市

骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林

来自于寓言故事的成语

鹤蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟

杯弓蛇影抱薪救火

来自于历史故事的成语

安步当车暗渡陈仓程门立雪班门弄斧兵不厌诈

背水一战（韩信）完壁归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）

望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽）破釜沉舟一（项羽）

卧薪尝胆（勾践）纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）三顾茅庐（刘备）

来自神话故事的成语

精卫填海、后羿射日夸父追日含沙射影八仙过海嫦娥奔月

牛郎织女叶公好龙井底之蛙天衣无缝女婿补天太公钓鱼

AABB式

花花绿绿干干净净高高兴兴严严实实来来往往舒舒服服确确实实

郁郁葱葱零零星星结结实实郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约

重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊

端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉跄跄明明朗朗缝缝补补马马虎虎

匆匆忙忙结结巴巴恍恍惚惚严严实实来来往往舒舒服服确确实实

ABAC式

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不折不扣不屈不挠多灾多难

多姿多彩百发百中再接再厉任劳任怨自言自语自作自受群策群力

自由自在如怨如诉全心全意

AABC式

栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断

彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝涓涓细流帘帘飞瀑

滔滔江水默默无言碌碌无为念念不忘依依不舍喋喋不休奄奄一息

闪闪发光蒙蒙细雨孜孜不倦空空如也闷闷不乐呀呀学语窃窃私语

ABCC式

银光闪闪可怜巴巴生气勃勃清波漾漾人影绰绰得意扬扬气喘吁吁

清香袅袅饥肠辘辘小心翼翼热气腾腾千里迢迢兴致勃勃含情脉脉

文质彬彬仪表堂堂神采奕奕行色匆匆微波粼粼

ABCB式

将心比心将计就计以毒攻毒倚老卖老应有尽有将错就错人云亦云

悠哉游哉就事论事

带有近义词成语

兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹天寒地冷天长地久

自言自语花言巧语道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快

含反义词的成语

天昏地暗前因后果生离死别一无所有远近闻名黑白相间

黑白分明轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声

左邻右舍里应外合改邪归正轻重缓急博古通今铺天盖地扬长避短

东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继承前启后舍近求远弃旧图新

（三）格言、俗语、谚语、歇后语

砌墙的砖头一后来居上关公战李逵一大刀阔斧

狗咬吕洞宾一不识好人心外甥打灯笼一照旧（舅）

孔夫子搬家一尽是输（书）包公断案一铁面无私

王婆卖瓜一自卖自夸姜太公钓鱼一愿者上钩

飞蛾扑火一自取灭亡擀面杖吹火一一窍不通

竹篮打水一一场空兔子尾巴一长不了

黄鼠狼给鸡拜年一没安好心门缝里看人一看扁了

肉包子打狗一有去无回八仙过海一各显神通

明珠弹雀一其得不复逆水行舟一不进则退

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

锲而不舍，金石可镂。知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。言必行，行必果。

吃一堑，长一智。路遥知马力，日久见人心。

（四）课内阅读

1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的）

（3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅）

（5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人）

2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。

（1）及其日中如探汤.古义：热水今义：食物煮后所得的汁水

（2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方

（3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识

3.请根据课文内容填空。

（1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。

（2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。

4.请根据课文意思填空。

（1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意）的道

理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。

（2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：'孰为汝多知乎？

从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚（或：知之为知之

不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达）

5.解释加点字。

（1）通国之萼弈者也。善于（2）使弈秋樨二人弈。教导

（3）思量弓微而射之。口古时指带有丝绳的箭

（4）我以日始出时去人近。认为离

(5)孔子不能决也。判断(6)孰为汝多知乎。

6.用自己的话说说下列句子的意思。

1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。

2.孰为汝多知乎？谁说您多智慧呢？

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。

4.此不为远者热而近者凉乎？这不是远的热而近的就凉吗？

5.根据课文内容填空：

(1)一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是：日出初大如车盖，及日中

则如盘盂。

(2)另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是：日出初沧沧凉凉,

及其日中如探汤。

(3)两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是：看问题的角度不同，当然

结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。

8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。

(1)为是其智弗若与？曰：非然也。(设问)

(2)日初出大如车盖，及日中则如盘盂。(比喻)

(3)此不为远者小而近者大乎？(反问)

(4)孰为汝多知乎？(反问)

9.文学常识填空。

1.《学弈》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的思想家、教育家。

2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，相传为战国时期列御寇撰写。

3.孔子，名，字,时我国古代,

______________家学派的创始人。

第2课匆匆

1.读读说说。

本文作者围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点，再

写自己的八千多个日子来去匆匆，稍纵即逝的无奈。最后发出“我们的日子

为什么一去不复返”的感叹。

2.读句子，仿照作者的写法，将意思续写下去。

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开

的时候。

仿写：太阳落了,有再升起的时候；小草枯了，有再青的时候；小河水干涸

了，有再流淌的时候。

(2)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默

时，便从凝然的双眼前过去。

仿写：玩耍的时候,日子从身旁过去；

散步的时候,日子从脚边过去；

打游戏的时候,日子从鼠标下过去o

3.请你写出两句表达珍惜时间的格言或警句。

(1)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(2)花有重开日，人无再少年。

4.明辨是非。我能在括号中写出句子的修辞方法。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的

时候。(排比)

2.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。(拟人)

3.过去的日子如青烟，被微风吹散了。（比喻）

4.我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（反问）

5.我知道：《匆匆》是一篇（散文），作者是现代著名作家（朱自清）

他宁肯饿死，也不领（美国的救济粮），因而受到毛泽东主席的称赞。他的散

文文笔秀丽，风格独特，堪称典范。代表作有《春》、《绿》、《背影》、

《荷塘月色》等。

第3课桃花心木

1.读片段，结合课文内容完成填空。

……但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题

了。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验,

会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大

的能量，努力生长。

1.“不确定”的意思是（不可预料的一些问题、麻烦、坎坷、挫折）;树在

生长中可能遇到的“不确定”因素有（干旱、洪灾、虫灾、风灾）；人在生

活中有诸如（伤、病、生活环境的巨变、事业上的挫折等）的“不确定”

因素。

2.桃花心木在“不确定”中找到水源，可以长成（参天大树）；人在“不

确定”中生活，经历（磨难），就能成为（生活的强者）。我由此明

白了作者是在借（树）的生长，来比喻（人）的成长。

2.填空并答题。

种树的人一番话，使我非常感动。（不只是树），（人也是一样），在不确

定中生活的人，能比较经得起（生活的考验），会锻炼出一颗（独立自主的心）。

在不确定中，就能学会把（很少的养分）转化为（巨大的能量），努力生长。

这段话是作者跟种树人谈话后的（联想），借（树）喻（人），蕴含了

深刻的生活哲理。

第6课北京的春节

1.读一读

虽然这篇课文比较长，但读起来很有味道。通过阅读，我知道了北京的春节按

老规矩是从腊月初旬开始到正月十九结束。北京的春节有熬腊八粥、

吃团圆饭、守岁、放鞭炮等习俗。

2.请选择合适的词语填入下面的括号。

色为全美零七八碎万象更新男女老少灯火通宵

日夜不绝万不得已截然不同张灯结彩各形各色

（1）正月十五，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。整条大街像办喜事，红火

而美丽。（张灯结彩）

（2）有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的统统彩绘

全部《红楼梦》或《水浒传》故事。（各形各色）

（3）除夕，家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭。正月初一，铺户都上

着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（截然不同）

3.写出下列节日的农历时间。

除夕（十二月三十、二十九）腊八（十二月）春节（正月初一）

元宵节（正月十五）小年（腊月二十三）

4.课文是按着（时间）的顺序来写的。写得最详细的是熬腊八粥、除夕、正

月初一、正月十五闹元宵这四部分内容。

5.读文段完成练习

北京的春节（选段）

除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,

门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，

炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，

祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的

爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在

家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和

各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能

买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争

取谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、

逛天桥，和听戏。

1.”正月初一的光景与除夕截然不同光景”一词在句中的意思是（B）：

A.时光景物B.情景C.表示估计

2.文中具体介绍除夕的活动是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、

吃团圆饭。

3.文中画横线的句子是个（）,在文中起（）的作用。正确的选项是:

A.过渡句承上启下B.中心局总结C.总起句总起

第10课十六年前的回忆

L通过认真读课文，我知道了课文写的是李星华的回忆，回忆了父亲（李

大钊）在被捕前烧书籍和文件、被捕时处变不惊、法庭上镇定、

沉着、被害后家人无比悲痛这几件事。

2.读下列句子，并在括号中写出带点词的近义词，然后结合课文内容，在文后

横线上写出你对这句话的理解。

(1)他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不

知道为什么，父亲竟然这样含柳地回答我。(搪塞、敷衍)从这里我看出李大

钊对亲人慈爱、和善，对工作认真、严肃0

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”(随

便)可见，李大钊把革命工作看得比个人的安危和生命更重要。

(3)父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。(严肃)

从这里，我体会到李大钊在敌人面前镇定、沉着和对敌人的蔑视O

(4)父亲眼了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。

看)

我从“瞅了瞅”“非常安定”“非常沉着”等词语中体会到李大钊对革命事

业充满必胜的信心。从上面四句话中，我了解到李大钊是一个从容面对危险、

平静面对亲人的悲伤、无所畏惧面对死亡的人。(或：对革命工作高度负责、对

亲人有无比深厚的爱、对敌人有深切的仇恨)

3.从课文中找出和它们照应的句子写下来。

(1)工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

(2)我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六

年了。

4.轻松阅读，完成练习。

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多

幼稚可笑的问题。他（不论）多忙，对我的问题（总是）很感兴趣，（总是）耐

心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲

只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街

买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母

亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北

京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母

亲只好不再说什么了。

1.在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：

李大钊同志对待亲人的慈爱和善和对待工作的认真严肃。

2.读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：

（1）父亲含糊地回答我的问题。

（2）父亲把一些书籍和文件烧掉。

（3）工友阎振三被抓未归。

3.读画“一一”的句子，填空。

“轻易”在课文中是随便的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是：这

里的工作比他的生命还重要。这段话运用了（对话）描写，表现了李大钊坚守

岗位、忠于革命的精神。

4.我想用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

虽然局势越来越严重，但是父亲仍然不肯离开北京。

5.“籍”的音序是（J）,音节是（ji）。

第12课为人民服务

1.结合资料袋的内容，反复朗读课文，然后填空。

《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德而做

的演讲o

它主要围绕“为人民服务“讲了三方面的意思：（1）树立为人民利益而死就

比泰山还重的生死观；（2）正确对待批评、为人民的利益坚持好的，改正

错的；（3）克服困难，提高勇气、互相爱护，互相帮助。

2.读拼音，写词语。

我们八路军、新四军是革命的队伍，是chedi（彻底）地为人民利益工

作的。我们认为为人民利益而死，就比泰山还重，是sid6qisu6（死得其

所）；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。虽然我们的战士来自w

tihusihdi（五湖四海），但我们坚持好的，改正错的，所以我们这个队

伍就一定会xingwdng（兴旺）起来。

3.将下列词语正确搭配在一起。（略）

遵守看到提高战胜改正改进

工作缺点制度成绩困难勇气

（遵守）——（制度）（看到）——（成绩）

（提高）一一（勇气）（战胜）一一（困难）

（改正）——（缺点）（改进）——（工作）

4.填写关联词语，并用关联词另写一句话。

（只要）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队

伍（就）一定会兴旺起来。

只要肇庆人民团结一心、群策群力，就一定能通过全国卫生城市的评估。

5.读读想想

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马

迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰

山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张

思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.给这段话加上标点。

2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）理解加点字的意思。固：本来或：直的于：比

（2）这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，

有的比鸿毛还轻。

3.这段话的中心句是人总是要死的，但死的意义有不同。

4.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”请说说你对

这句话的理解。提示：结合课后“资料袋”来谈）

张思德同志虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意

义、有价值的。他不管是当战士，还是做干部，都会全心全意为人民去服务。

5.练习课本及课外知识，按要求写出相关的人名.

死得”重于泰山”的英雄有李大钊鲁迅

死得“轻于鸿毛”的罪人有汪精卫袁世凯

6.在括号里填上适当的关联词。

1.（只要）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队

伍（就）一定会兴旺起来。

2.（不管）是什么人，谁像我们指出（都）行。

3.（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，（就）

不怕别人批评指出。

第14课卖火柴的小女孩

1.我知道《卖火柴的小女孩》选自（丹麦）作家安徒生的童话集《安徒生

童话全集》。我还知道《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等故事

也都选自于这本书。

这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩五次擦燃火柴来暖和自己，而且，每

次擦燃火柴都会在火柴擦然的的亮光中看到种种幻象的故事。小女孩看到的幻

象分别是火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。

2.读读下列句子，抓住关键词语，写写你对下列句子的理解。

（1）雪花落在她的金黄色的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美

丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味,

因为这是大年夜一一她可忘不了这个。

她没注意到自己的美丽她注意的是到的是有钱人家屋子里透出的灯

光和大街上飘着的烤鹅的香味,因为她的家是贫寒的，她自己是又冷又饿

的。

（2）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也

没有痛苦的地方去了。

（A）这句话中有一对反义词，它们是（快乐）和（痛苦）,而光明、寒

冷、饥饿的反义词分别是（黑暗）、（温暖）、（饱食）。

（B）“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”究竟是个怎样的地方？请联

系课文中小女孩的幻想，发挥你的想象，用几句话具体描绘一下。

小女孩和她慈祥的奶奶在光明与快乐中飞走了，飞到了一个有温暖的大

房子住，有明亮的灯光，有美味可口的饭菜，还有亲人的疼爱和呵护的地方。

(C)作者这样写的目的是为了更加鲜明地衬托出小女孩处境的可怜与命运的

悲惨，使得当时的人们乃至两百多年后的今天的读者，读了这个故事也为之而

动情。

(3)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一

起走向新年的幸福中去。

(A)句中两个“幸福”的意思一样吗？为什么？

答：不一样。前一个“幸福”是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过

的，她是幸福的；第二个“幸福”指的是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,

就彻底幸福了。

(B)你从两个“幸福”中体会到了什么？

通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者

对穷苦人寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

补充：《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在(大年夜被冻死在街头)

的故事，揭露了(资本主义社会的罪恶)，表达了(作者对小女孩不幸遭遇的

同情)o

第15课《凡卡》

1.读课文并填空。

《凡卡》这篇课文主要写了凡卡写信给他爷爷的事，他告诉爷爷他在城里当

学徒，过着十分痛苦的生活，他强烈地盼望着爷爷能把他接回到乡下去。

2.细读课文，写体会。

1.作者在写信的过程中穿插了两次往事的回忆，这两件往事分别是什么？作者

为什么要这样写？

两件往事分别是：爷爷守夜和乡村美丽的夜景和凡卡和爷爷一起砍

圣诞树准备过圣诞节。

3.积累语言，品味鉴赏。

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整

个村子一一白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树

木啦，雪堆啦，全看得见。天空中撒满了快活的眨着眼睛的星星,天河显得很

清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

(1)文中画横线的句子运用了拟A。作者写这一段话目的是通过乡村夜晚

的美丽景色，表现凡卡快乐的心情,以衬托凡卡凡卡在城里当学徒的生

活的痛苦。

4阅读理解。

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不

觉(ju6jido)睡着了。老板揪(jiuqiti)着我的头发，把我拖到院子里，

拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，

她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳(chu。cud)我的脸。伙计们捉弄我，他们打

发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃

的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至

于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽

子一哭，我就别想睡觉(ju6jido),只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈

悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给

您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

<0给文中加点字选择正确的读音，并打上“J”

<2)这段话从挨打、挨饿、没法睡觉这三个方面反映了凡卡的学

徒生活很悲惨。

<3）写出老板、老板娘打凡卡的动词，并联系上下文，体会那是一种什么样的

“打揪着、拖、揍、直戳他们打凡卡是一种滥打，凡卡并没有犯什么错

误就挨了那么多打,。他们打凡卡还是一种毒打，全然不顾小饭卡还小，把他拖

到冷冰冰的院子里用皮带揍，用尖尖的鱼嘴戳他的脸，让他又冷又疼。

〈4〉这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来有如下方面：（分条列出）

A.挨打B.挨饿C.没法睡觉

<5）读了这段话，我们了解到老板的凶残,伙计的无情，更深刻地体会到

凡卡生活的悲惨。

<6）画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（A）

A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒

5.读一读，做一做：

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上

坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥纵在炕边走来走去，摇着

尾巴……

课文以凡卡的梦结尾，有什么深刻的含义？这样写的好处是什么？

A.课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭。

B.这样会给读者留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的

愤怒。

第18课跨越百年的美丽

1.读一读，填一填。

读了课文之后，我认为课题中的“美丽”指的是居里夫人容貌的美丽；追求

科学献身科学事业的精神美丽；淡泊名利的人格美丽。

2.读句子，根据提示填空。

(1)一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、

神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。

请找出一对反义词。(人声鼎沸)——(肃然无声)

(2)别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

请用一个成语概括这句话的意思。(刨根问底)

(3)她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。

"一如既往”的意思是跟以前一样埋头工作o

(4)这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

(A)“淡蓝色荧光”是居里夫人用三年又九个月时间提炼出来的0.1克

镭发出的光，也就是她的成就。

(B)融入了“美丽的生命”是指这项成就的取得，是以居里夫人美丽的容貌

悄悄地隐退为代价获得的;“不屈的信念”是说居里夫人坚持探寻“其他物

质里有没有放射性”的执著精神。

3.阅读理解：居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16

种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺