2025届全国版天一大联考高一下生物期末达标检测试题含解析

2025届全国版天一大联考高一下生物期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成不可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程可能在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．长期使用青霉素治病，会出现抗药性强的细菌，使青霉素药效降低，其原因是()A．青霉素对细菌有选择作用 B．细菌种群抗药性基因频率逐渐降低C．细菌为了对青霉素产生抗性而变异的结果 D．细菌对青霉素产生了适应性3．下列关于群落的相关叙述，错误的是A．在一片森林里，所有的动物和植物就构成了这个生态系统的群落B．与农田生态系统相比，森林生态系统群落的垂直结构要复杂C．群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程D．群落中影响植物分层的主要因素是光照4．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子相互交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状5．下图为中心法则图解，其中表示翻译过程的是A．① B．② C．③ D．④6．下面是果蝇的一个精原细胞减数分裂不同时期DNA、染色体、染色单体的数量变化图，其中可能发生非等位基因自由组合的是(

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A．AB．BC．CD．D7．有关人体免疫的叙述，正确的是A．可通过体液免疫消灭侵入细胞内的病原体B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞8．（10分）红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅型基因为B、b。亲本的基因型是表现型类别红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131A．AaXBXb、AaXBYB．BbXAXa、BbXAYC．AaBb、AaBbD．AABb、AaBB二、非选择题9．（10分）下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的纯合体的概率是________。（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。10．（14分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．11．（14分）某动物直毛（A）对卷毛（a）为显性；黄色毛（B）对白色毛（b）为显性，但是雌性个体黄色毛基因纯合时，才表现为黄色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律，请回答：（1）两只黄色毛个体交配，生出一只白色毛个体，则亲本的基因型是__________（只写毛色有关基因），子代白色毛个体的性别是___________________。（2）现有足够多的直毛、白色毛雌雄个体（纯合杂合都有），要选育出纯合卷毛、白色毛的雌性个体，请简要写出其步骤：第一步:________________________________________，从子一代中选择出卷毛、白色毛的雌雄个体。第二步:________________________________________，若子二代中只出现卷毛、白色毛个体，则子一代雌性个体即为纯合卷毛、白色毛的雌性个体。12．英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾____（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在_____隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_____的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，_____色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

转录是指由DNA形成RNA的过程，转录的场所主要在细胞核。【详解】转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正确；不同的RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B错误；细胞中的RNA合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA，C正确；转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。故选B。【点睛】解题的关键是掌握：转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。2、A【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】长期使用青霉素治病，由于青霉素对细菌有选择作用，淘汰了没有抗药性的病菌和抗药性低的病菌，能生存下来的病菌都具有较强的抗药性，所以出现抗药性强的病菌，使青霉素药效降低，A正确；细菌种群抗药性基因频率逐渐升高，B错误；生物的变异是不定向的，不是细菌对青霉素产生了适应性变异，C错误；是青霉素选择了细菌，而不是细菌对青霉素产生了适应，D错误。【点睛】注意：是青霉素对细菌的不定向变异有选择作用，不是诱导细菌产生适应性变异。3、A【解析】

考查群落及群落演替的概念，以及对群落垂直结构的理解。【详解】一个生态系统中所有生物构成群落，包括所有的动物、植物以及微生物，A错误。农田生态系统生物种类单一，营养结构简单，相比之下，森林生态系物种繁多，垂直分层现象明显，群落的垂直结构更复杂，B正确。群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，C正确。植物分层分布，上层植物利用较强的光，底层植物用弱光，提高了生态系统对光的利用率，群落中影响植物分层的主要因素是光照，D正确。【点睛】易错点：群落一定是全部生物，从类群上讲包括动物、植物、微生物，从生态系统的成分上讲包括生产者、消费者和分解者。4、C【解析】

杂种自交和测交后代均会同时出现显性性状和隐性性状；纯合子相互交配产生的子一代可能出现不同于双亲的性状。【详解】A、杂种自交后代后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离，A错误；B、在完全显性的条件下，具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，B错误；C、环境影响基因的表达，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，C正确；D、狗的长毛和短毛是一对相对性状，D错误。故选C。【点睛】本题易错选A项或B项，错因在于对性状分离概念理解不全面，对显隐性状判断方法理解不全面。测交后代会同时出现显性性状和隐性性状，但不属于性状分离；对于不完全显性，纯合子相互交配产生的子一代所表现的性状不是显性性状。5、C【解析】

A.①是DNA分子的复制过程，A错误；B.②是转录过程，B错误；C.③是翻译过程，C正确；D.④是逆转录过程，D错误；因此，本题答案选C。6、D【解析】

在减数分裂过程中，等位基因分离及非等位基因自由组合的时期是减数第一次分裂后期。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，A图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、0、4，说明细胞已完成减数分裂，核内染色体和DNA数目都减半，处于减数第二次分裂末期，A错误;B图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、0、8，说明细胞中染色体没有复制，仍处于精原细胞状态，B错误；C图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、8、8，说明染色体上的着丝点没有分裂；又染色体数目是体细胞的一半，所以此时的细胞处于减数第二次分裂的前期或中期，C错误；D图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、16、16，说明染色体已经复制，但着丝点没有分裂；又染色体数目与体细胞相等，所以此时的细胞处于减数第一次分裂过程中，可能发生非等位基因自由组合，D正确。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7、B【解析】

1.人体免疫系统的功能包括防御功能、监控和清除功能，吞噬细胞吞噬吞噬消化病原属于免疫防御功能的第二道防线，吞噬细胞还可以参与免疫系统的第三道防线，将病原体吞噬、处理暴露出抗原决定簇，呈递给T细胞，从而激发人体的特异性免疫。

2.免疫失调症：自身免疫疾病和过敏反应是免疫功能过强引起，免疫缺陷病是由免疫功能过弱引起，如获得性免疫缺陷综合症。【详解】A、可通过细胞免疫消灭侵入细胞内的病原体，A错误；

B、吞噬细胞既可以吞噬、消化病原体，也可以工处理病原体使抗原暴露，激发人体的特异性免疫过程，B正确；

C、类风湿性关节炎是自身免疫疾病，获得性免疫缺陷综合症是免疫缺陷病，C错误；

D、免疫系统的监控和清除功能是监控和清除人体内的衰老、损伤细胞及癌变细胞，D错误。

故选：B。8、B【解析】后代雌雄蝇均表现为长翅∶残翅=3∶1，说明翅形基因位于常染色体上，且长翅为显性，双亲翅形基因均杂合；后代雌蝇全为红眼，雄蝇一半为红眼，一般为白眼，则颜色基因位于X染色体上，且红眼为显性。红眼长翅的雌、雄果蝇亲本基因型为BbXAXa、BbXAY。二、非选择题9、常显常隐aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】试题分析：（1）遗传系谱图显示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女儿Ⅱ—5正常，据此可判断甲病是常染色体显性遗传病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女儿Ⅱ—4为乙病患者，据此可判断乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。（2）若只研究甲病，结合对（1）的分析并图示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均为aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型为bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均为Bb，进而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型为1/3BB或2/3Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅱ—5的基因型为aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型为aa，而Ⅲ－8为甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4为乙病患者，其基因型为bb，Ⅲ－8正常，因此Ⅲ－8的基因型是Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅲ－8的基因型是AaBb。（3）已知Ⅱ－7为纯合体，且表现正常，因此其基因型为aaBB，结合对（2）的分析可知，Ⅱ—6的基因型为1/3aaBB或2/3aaBb，因此，Ⅲ－10是纯合体的概率是1/3aaBB＋2/3×1/2aaBB＝2/3aaBB。（4）Ⅲ－9为乙病患者，其基因型为aabb，结合对（3）的分析可知，Ⅲ－10为aaBb的概率为1/3。假设Ⅲ－10与Ⅲ－9结婚，生下正常男孩的概率是1/3×1/2aaBb×1/2XY＝1/12aaBbXY。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。【点睛】关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。11、雄性Bb，雌性BB雌性选择多对直毛、白色毛雌、雄个体进行杂交选择子一代中的卷毛、白色毛雌性个体分别与多只卷毛、白色毛雄性个体杂交【解析】

根据题干信息分析，控制两对相对性状