六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案【巩固】

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.组织的成员来自全球各地的是（

）。A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.一般性国际组织2.请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（

）

A.非常干燥，几乎没有植被，地方人稀B.地势低平C.终年白雪覆盖，气温非常低3.“（

）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.风云六号B.风云三号C.风云四号D.风云五号4.中国的祖先倡导（

）的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的发展提供了很好的借鉴。A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合一5.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝6.下列不属于自然灾害的是（

）。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸7.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星8.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡，若将所用塑料杯退回，可拿回一欧元；会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成；会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了（

）。A.绿色环保的价值观随时代变化而变化B.环保理念不仅要宣传，更要付诸行动C.人们的创意是社会不断进步的基础9.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（

）A.燃料燃烧排放大量的温室气体B.人类频繁使用空调C.全球六大板块不断运动D.臭氧层遭到破坏10.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮二.(共10题，共50分)1.如果人类不能（

）自然，必然受到大自然的（

）。2.保护环境是我国的一项（

）。3.雷电交加时，不可以在（

）下避雨。4.清洁能源有太阳能、（

）、（

）和（

）等。5.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。6.地球出现了资源（

）、环境（

）和生态（

）等问题。7.为了更有效地保护地球，实现（

），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（

）的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。8.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（

）共同体。共同防御减少自然灾害对我们的（

）。9.为了有效的（

），实现（

），世界各国通过（

），（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（

）列为基本国策。10.建筑作为一种文化，适应于各地（

）的要求，与（

）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。三.(共10题，共20分)1.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”，八名科研人员在这儿生活了两年。（

）2.我国的四川是地震频发地区，所以这里不应该住人。（

）3.灾害发生时，我们要团结互助。（

）4.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）5.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。（

）6.自然灾害都是天灾，没有人为。（

）7.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（

）8.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（

）9.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（

）10.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（

）四.(共1题，共8分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日

中国植树节4月22日

世界湿地日6月5日

世界地球日3月12日

世界环境日五.(共6题，共47分)1.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？2.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？3.地球上出现了哪些环境问题？4.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？5.假如离开了地球，人类还能生存吗？6.请你谈一谈：清洁能源，新能源。六.(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.(共1题，共10分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.C10.A二.1.尊重；惩罚2.基本国策3.大树4.生物能；风能；水能5.生命共同体；人类自身6.短缺；污染；破坏7.可持续发展；地球；环境保护8.减灾；危害9.保护地球；可持续发展；签订协定；制定法律；环境保护10.自然环境；大自然；生活方式三.1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.1.如图：五.1.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。2.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。4.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；2）能量密度低，开发利用需要较大空间；3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用；5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。5.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。6.清洁能源：即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。新能源：又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。六.1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能