教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附答案【预热题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓2.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(

)

A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀3.研究水量的多少对小鱼生存的影响。一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较

时，小鱼浮到水面的次数多。（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量

。（3）请解释这种变化的原因。

4.种子发芽需要的最基本条件有（

)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气5.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是(

)。

A.拟态

B.放臭气

C.保护色

D.用毒刺6.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石块的作用是

。

（2）王明同学的生态瓶应该放在

。

（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。

7.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。8.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤9.有关绿豆发芽实验，下列叙述正确对是(

)

A.绿豆发芽必须有土壤B.绿豆发芽时先长叶后长根C.绿豆芽的根朝着有水的方向生长10.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.明亮、潮湿二.填空题(共10题，共38分)1.在做绿豆种子发芽试验中，最先长出的器官是(

)。2.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃别人制造的食物的叫做(

)。3.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。4.种子的萌发需要(

)、(

)和适宜的(

)。5.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或间接消费别人食物的生物叫(

)。6.动物的生存也需要一定的(

)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(

)。7.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(

)等物质，这些物质的制造者是(

)。

8.尺蠖的身体形态与（

）相似，便于它在草丛中捕食时防御敌害。9.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(

)。10.绿豆种子发芽需要(

)和适宜的(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）2.只要种子完整，就可以发芽。（）3.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）4.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）5.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）6.不同的生物需要不同的生活环境。（）7.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）8.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（）9.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）10.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？2.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？3.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。4.怎样进行科学探究？5.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物。请你写出两条食物链。六.综合题(共3题，共16分)1.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？2.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。3.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。参考答案一.选择题1.B2.C3.（1）少（2）不变（3）水少时，水中氧气含量减少，鱼要浮到水面进行呼吸。4.C5.C6.（1）水草、小鱼、螺蛳；水、土壤、石块、空气、阳光；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物生长提供一定的环境（2）有阳光的地方（3）保存一定量的空气7.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同8.B9.C10.B二.填空题1.根2.生产者；消费者3.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)4.水分；空气；温度5.生产者；消费者6.生活环境；关爱7.氧气；植物8.植物的枝丫9.影响10.水；温度三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。2.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。我们可以保护小动物，爱护大自然。3.（1）水稻（2）小鸟、蛇、老鼠、蝗虫、老鹰（3）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰（4）蝗虫大量繁殖，水稻减产，老鼠的数量减少。因为蛇的减少，老鼠会繁殖迅速，数量先增加后减少，并将导致老鹰的食物减少4.答：科学探究一