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文档简介
珍珠泉向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。
我来做导游珍珠泉珍珠泉珍珠泉自学课文,思考:1)、珍珠泉在哪儿?
2)、珍珠泉的泉水什么样的?
3)、珍珠泉处在怎样的环境中?
我来读!xiānɡqiàntáijué
镶嵌青苔厥草
hèyuándūlu
青褐色缘故嘟噜zhànshāihé
绽开筛下干涸我会学1、自由朗读课文(多读)把课文读通顺。2、想想珍珠泉究竟美在哪儿?请你划出课文中有关的句子,再读读。123456珍珠泉在哪儿?村子前面的小山包上
石板小路的尽头
第一自然段介绍了:珍珠泉的位置。第二自然段写了珍什么?我们沿着石板小路走近了珍珠泉,那它又是什么样子?请同学们把书平放,默读第二段,想一想。如果你站在珍珠泉的泉水边,你可能看到什么?会有什么感受?把你的这种感受读出来。
请同学们打开书齐读第二自然段的最后一句,这句话是什么句?水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。rǎn水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。2rǎn水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。hèrǎn
水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。泉水绿,有多绿?抓住了泉水的什么特征?水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。hè水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。1hè
水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
你找的是?老师找的也是这两句泉水有哪些特点?板:绿、深、清
看到了这么绿,这么深,这么清的泉水,那我们站在泉水边,继续观察,还能看到什么?请同学们默读课文第三自然段,写了珍珠泉什么?
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。dūlu4最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。dūluzhànchī56开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。zhànchī3开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。zhànchī有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。shāihè有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!shāihè4)、珍珠泉最有趣的是什么?怎么有趣?……晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡。光斑交错,水泡闪亮闪亮,象一串彩色的珍珠。
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟(dū)噜(lu)一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽(zhàn)开了,在扑哧(chī)一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛(shāi)下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐(hè)色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!5挑着满满一担水,走在
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