教师关注学生批判思维承诺书

教师关注学生批判思维承诺书合同编号：__________甲方（承诺方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________职业：教师工作单位：__________联系电话：__________电子邮箱：__________乙方（受益方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________联系电话：__________电子邮箱：__________鉴于甲方作为教师，致力于提高学生的批判思维能力，乙方作为学生，愿意积极参与并接受甲方的指导和帮助，双方为共同培养学生的批判思维能力，经充分协商，达成如下协议：第一条甲方的义务1.1甲方应根据教育部门的要求和学校的教学计划，认真组织课堂教学，为学生提供高质量的教育资源。1.2甲方应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣和批判思维能力。1.3甲方应定期与学生进行沟通交流，了解学生在学习过程中的问题和需求，及时调整教学策略。1.4甲方应对学生的批判思维能力进行定期评估，为乙方提供有针对性的指导和帮助。第二条乙方的义务2.1乙方应积极参加甲方的课堂教学，认真听讲，主动提问，充分展示自己的学习能力和批判思维。2.2乙方应对甲方的教学提出建设性的意见和建议，积极参与课堂讨论，与同学分享学习心得。2.3乙方应按照甲方的要求，完成课后作业和实践任务，不断提高自己的批判思维能力。第三条违约责任3.1如甲方未履行本承诺书的义务，乙方有权向学校和教育部门投诉，要求甲方承担相应的违约责任。3.2如乙方未履行本承诺书的义务，甲方有权取消乙方的优惠政策，或采取其他措施，要求乙方承担相应的违约责任。第四条争议解决4.1本承诺书履行过程中发生的争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。4.2双方同意，诉讼地点为__________。第五条其他约定5.1本承诺书一式两份，甲乙双方各执一份。5.2本承诺书自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为__________年。甲方（承诺方）：__________乙方（受益方）：__________签订日期：__________一、附件列表：1.甲方身份证明文件2.乙方身份证明文件3.甲方工作证明文件4.教育部门要求及学校教学计划5.甲方课堂教学记录6.乙方课堂表现记录7.批判思维能力评估报告8.甲方提供的个性化教学策略9.乙方提出的建设性意见和建议10.课后作业和实践任务完成情况二、违约行为及认定：1.甲方未按照教育部门要求和学校教学计划组织课堂教学，认定为违约行为。2.甲方未关注学生个体差异，未采取个性化教学方法，认定为违约行为。3.甲方未定期与学生沟通交流，未了解学生问题和需求，认定为违约行为。4.甲方未对学生的批判思维能力进行定期评估，认定为违约行为。5.乙方未积极参加甲方课堂教学，未主动提问，未充分展示学习能力和批判思维，认定为违约行为。6.乙方未对甲方教学提出建设性的意见和建议，认定为违约行为。7.乙方未按照甲方要求完成课后作业和实践任务，认定为违约行为。三、法律名词及解释：1.甲方：指承诺提高学生批判思维能力的教师。2.乙方：指接受甲方指导和帮助的学生。3.教育部门：指负责教育管理和监督的政府部门。4.学校教学计划：指学校根据教育部门要求制定的教学安排和课程设置。5.个性化教学方法：指针对学生个体差异，采取适合学生特点的教学策略和方法。6.批判思维能力：指学生能够独立思考，分析问题，提出见解和评价的能力。7.违约行为：指违反合同约定，未履行合同义务的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲方时间和精力有限，如何保证对每个学生进行个性化指导？解决办法：甲方可以制定合理的时间安排，充分利用课堂时间和课后时间，与学生进行沟通交流，了解学生需求，提供个性化指导。2.乙方缺乏批判思维能力，如何提高？解决办法：甲方可以设计针对性的教学活动和实践任务，引导乙方积极参与课堂讨论，培养批判思维能力。3.甲方如何评估学生的批判思维能力？解决办法：甲方可以定期进行批判思维能力评估，通过课堂表现、课后作业和实践任务等方面，全面评估学生的批判思维能力。4.乙方在课堂上不积极参与，如何处理？解决办法：甲方可以与乙方进行沟通交流，了解原因，针对性地采取鼓励和引导措施，激发学生的学习兴趣。五、所有应用场景：1.甲方为提高学生批判思维能力，与乙方签订本承诺书。2.乙方接受甲方指导和帮助，积极参与课堂教学，提高批判思维能力。3.甲方根据教育部门要求和学校教学计划，组织课堂教学，关注学生个体差异。4.甲方与乙方进行定期沟通交流，了解学生问题和需求，提供个性化指导。5.甲方对学生的批判思维能力进行定期评估，为乙方提供有针