海南省2024七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长课件新人教版

第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长关键词：共建、尽责、担责

课程导入

运用你的经验（教材P77）

1.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自

己做得怎么样？示例：我为集体做过的事自我评价为班集体的发展提出合理化建议好帮助学习上有困难的同学好设计班级的黑板报好我为集体做过的事自我评价负责班级的卫生检查工作好代表班级参加学校的演讲比赛好承担建立班级图书角的工作好发起并建立班级同学学习交流群好

2.集体中的其他人也这么认为吗？示例：是的，其他同学也这样认为。

在共建中尽责1.在共建中尽责的原因：（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和

⁠

⁠，集体需要我们自主建设、自我管理。（2）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同

需要时间，也需要有共同的________。自主行

动经历

2.在共建中尽责的做法：在共

建中

尽责共同确定

⁠

⁠①凝聚每个人的才华和智慧②坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现

⁠集体的

规则与制度内容①协商确定对组织领导者

的品格与才能要求②通过民主程序选举乐于

服务集体、有责任心的组

织领导者愿景和目标

共同商定在共

建中

尽责需要我们的“

⁠

”精神主动参与集体建设，积极

参加集体活动，自觉维护

集体荣誉共同创造良好的

⁠

⁠①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神面貌自

治集

体氛围

在担当中成长1.为什么每个人都应承担集体建设的责任？集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需

要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，

人人都要积极参与，每个人都是集体的

⁠。主人2.我们怎样担当集体建设的责任？（1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，

⁠

⁠，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。（2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们

⁠

⁠。（3）勇于担责，体现在

⁠中，落实于具体的事

情里。职责不管大小，事情无论巨细，我们都要主动作为，使集体活动得以有序开展。各尽其

能悉心

呵护实际行动3.在集体中承担责任的意义是什么？（1）

承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展

的

⁠。必要前提（2）在集体生活中学会承担责任，是

⁠的

过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（3）

勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更

大的责任，从而拥有更多的发展机会。自我磨砺4.走向社会的“必修课”指什么？在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。实践作业

拓展空间（教材P82）

寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，

如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。

点拨：按照教材提供的步骤组织社团即可。

探究与分享一（教材P78）

1.选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试

设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经

有徽标，你也可以对其进行改进或创新。

点拨：按照具体情况进行设计、改进或创新即可。

2.准确、简洁地介绍你设计的徽标。

点拨：按照具体的徽标进行简要介绍，建议围绕团

结友爱、积极向上、求实创新等主题，把徽标的特殊寓

意介绍清楚。

3.了解他人徽标设计创意，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。

示例：与其他人进行交流，注意抓住徽标的不同寓

意。共同愿景：团结协作、奉献集体、荣辱与共、担当责

任、积极上进等。探究与分享二（教材P78～79）

1.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会

有什么影响？你希望四人中谁当选班长？

示例：（1）小伟采取不正当的方式当选班长，会对班

级造成不良影响，不利于班集体的健康发展。

（2）小东品德好、善于沟通协调、有责任心，他当选

班长，能够带领大家团结奋进，创建美好集体。

（3）杭杭的学习成绩最好，当选班长，有利于带领大

家提高成绩，但其他方面不一定能做好。

（4）大帆的想法不妥，没有坚持集体主义，他若当

选，不利于班级建设。我希望小东当选班长。

2.你认为选班长的重要标准是什么？

示例：乐于服务集体、乐于助人、有责任心、做事

踏实。探究与分享三（教材P79～80）

选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的

认识。

示例：我愿意与大家分享我所在的班级。

（1）做主人翁的感受：有自豪感和责任感。

（2）做主人翁的义务：努力学习；自觉遵守纪律；讲

究卫生；积极参加班级各项活动。

（3）在集体中，我愿意服从集体的安排，积极主动地

为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努

力，解决集体遇到的困难；善于团结他人，让集体发挥更大

的力量。探究与分享四（教材P80～81）

1.你如何看待上述观点？

示例：（1）冰冰的观点是错误的。因为参加比赛不仅

可以提高球队的比赛水平，还可以培养我们的集体荣誉

感，对建设美好班集体有重要作用。

（2）天天的观点是错误的。因为比赛的训练过程是克

服困难、不断成长的过程，有付出也会有收获。通过训

练，同学之间的合作能力、比赛水平都得到了提高。

（3）小蓓的观点也是错误的。七年级（3）班虽然输

掉了比赛，但未参加比赛的学生应该为自己班级的球队感

到骄傲，球员们奋力拼搏，付出了大量的体力和精力，即

使输掉了比赛，也应该受到尊重。（4）小坚、莉莉和小庆的观点是正确的。比赛虽然输

了，但是同学们在比赛中展现了拼搏精神，为班集体赢

得了尊严。

2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊

严？

示例：赢得了尊严。在比赛的过程中，七年级（3）班

的球员们展现了团结、拼搏的精神，这是我们应该珍惜的

精神财富。探究与分享五（教材P81）

学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任

有：

⁠

示例：维护学校的利益和荣誉；遵守学校的规章制度；

团结同学；关心学校的发展，为学校的发展建言献策。

1.在集体中，我们共同确定愿景和目标。2.民主制定规则，自觉遵守规则，集体成员要发扬“自治”

精神。3.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发

挥所长。4.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。5.承担责任既是