少年儿童健康练习题库（含答案）

少年儿童健康练习题库（含答案）一、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师应注意A、不要指望一两次辅导谈话就可以解决学生的问题B、要对学生的讲话做同感反应和回答学生提问时要做到具体、明确C、对学生的讲话与提问要多做启发引导，少以指责D、不要对学生抱有成见，要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、要求上进的正确答案：ABCD2、小学生产生嫉妒的主要原因A、缺乏自信B、消极攀比C、争强好胜D、自负过强正确答案：ABC3、学校心理支持网络系统的功能A、辅导功能B、联通功能C、调适功能D、泄导功能正确答案：ACD4、小学生的自尊主要包括A、身体自尊B、社会性自尊C、工作自尊D、学业自尊正确答案：ABD5、培养小学生积极情绪体验的常见措施A、正确认识小学生的情绪及情绪体验B、在同伴交往中学会调控情绪并体验积极情绪C、使小学生在生活和教学中体验积极情绪D、小学生消极情绪的调节与合理宣泄正确答案：ABCD6、小学生产生自卑心理的原因一般有A、个人承受能力方面B、生活环境方面C、生理和性格方面D、成人评价和认知方面正确答案：ABCD7、心理咨询的特征A、需要付费B、目的除了增进来访者自我了解与成长外，还要协助来访者适应困难并解决困扰的问题C、运用的是心理学的理论与方法D、要通过来访者自我认知或行为的改变产生效果正确答案：BCD8、小学生情绪发展的一般特点A、情绪体验日益深刻B、情绪稳定性、可控性增强C、情绪内容日益丰富D、情绪表达越简单正确答案：ABC9、观察学习过程中的强化包括A、替代性强化B、间接强化C、直接强化D、自我强化正确答案：ACD10、说谎的要素A、传递者具有欺骗接受者的意图B、陈述目标的虚假性C、传递者不认为它是虚假的D、传递者认为它是虚假的正确答案：ABD11、归因理论中的因素A、难度B、努力C、能力D、运气正确答案：ABCD12、一个健康的自我应该符合A、客观的自我认识和恰当的自我关注B、积极的自我接纳和有效的自我控制C、真实的自我体验和合理的自我评价D、不断的自我发展正确答案：ABCD13、人际孤独的小学生的形成原因A、自我评价不当B、早期不良经验C、性格过于内向D、生活的挫折正确答案：ABCD14、情绪的功能A、人际交往的信号B、适应生存C、激发动机D、影响认知和智力的发挥正确答案：ABCD15、小学生常见的情绪问题A、嫉妒B、愤怒C、紧张D、恐惧正确答案：ABCD16、小学生心理健康教育的意义A、小学生全面发展的需要B、实施素质教育的需要C、社会发展的需要D、时代发展的需要正确答案：ABCD17、个别心理咨询的特征A、咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划B、学生的需要决定了咨询员的行为，咨询应重视学生的自动和自治C、个体对个体的关系D、咨询员与学生共同参与活动正确答案：ABCD18、消除学生恐惧心理的基本方法A、学生碰到问题或困难要给与启发和帮助B、给学生吃安定药C、用系统脱敏疗法治疗D、家长和教师保持良好沟通正确答案：ACD19、心理健康测量与评价的科学性原则的含义A、测评结果解释的科学性B、测评方法的科学性C、学生的素质要求D、测评教师的素质要求正确答案：ABD20、学校环境对小学生心理健康发展的作用A、习惯养成B、情绪感染C、态度形成D、人格塑造正确答案：ABCD21、小学生厌学行为问题的辅导A、创造良好的学习环境B、提供心理支持C、查找厌学根源，改变不合理的认知方式D、采用阅读疗法进行辅助性矫正正确答案：ABCD22、学生是教育的主体的解释正确的是A、是学习和发展的主体B、学生是自我教育的主体C、学生可以指挥教师D、学生可以领导教学过程正确答案：AB23、费拉里将慢性拖拉症分为A、激进型拖拉B、逃避型拖拉C、被迫型拖拉D、犹豫型拖拉正确答案：ABD24、口吃的心理原因有A、他人歧视B、模仿C、突然的精神刺激D、教育方式不当正确答案：ABCD25、多元智力理论提出人类智力包括A、音乐能力和社交能力B、空间能力和运动能力C、内省能力和存在能力D、语言能力和数理逻辑能力正确答案：ABCD26、小学生自卑心理的产生原因A、生理和性格方面B、生活环境方面C、成人评价方面D、认知方面正确答案：ABCD27、家长怎样保持自身良好的心态A、看穿一切B、不断提高自我修养水平C、以平常心对待一切事物D、了解自我，经常反省自己正确答案：BCD28、认知偏差在小学生中的表现A、归因错误B、思维两极化C、他人中心D、自我中心正确答案：ABD29、要使家庭和谐美满，至少要做到下面几点A、妥善安排家庭物质生活B、尊老爱幼，安定团结C、夫妻恩爱，志同道合D、目标一致，分工合作正确答案：ABCD30、小学生攻击行为产生的主要原因A、家庭教育方式不当B、模仿C、遭受种种挫折D、学校教育不当正确答案：ABCD31、间接欺负包括A、社会孤立B、散布谣言C、背后说人坏话D、社会排斥正确答案：ABCD32、操作性条件反射的特点A、无条件刺激物不明确B、特定反应结果决定这一反应在此发生的可能性C、主动学习D、强化发生在反应之后正确答案：ABCD33、影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有A、专制型B、民主型C、权威型D、放任型正确答案：ABD34、小学生心理健康教育活动课的意义A、有助于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性等主体特征B、有助于个体潜能的发挥C、有利于个体进行自我教育D、有助于促进人的心理在个人既有的遗传与社会环境的相互作用中获得发展正确答案：ABCD35、小学生适应行为问题包括A、偏科B、考试作弊C、马虎D、注意不集中正确答案：ABCD36、强化的方法主要包括A、行为塑造法B、消退法C、代币管制法D、打骂正确答案：ABC37、意志健全的人的表现A、自制力强B、自觉性强C、果断性强D、顽强性强正确答案：ABCD38、小学生心理健康教育的主要途径A、咨询服务B、活动训练C、课堂教学D、环境陶冶正确答案：ABCD39、影响小学生心理健康的因素A、遗传因素B、家庭因素C、社会因素D、学校因素正确答案：ABCD40、小学心理健康教育活动课实施的注意事项A、语言艺术的运用B、淡化学科体系和建立和谐师生关系C、适时适度地运用激励性手段D、教会自我调适的技巧与方法正确答案：ABCD二、判断题（共60题，每题1分，共60分）1、弗洛伊德认为无意识的精神活动远比有意思的精神活动要重要的多A、正确B、错误正确答案：A2、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为50%A、正确B、错误正确答案：B3、在学校系统中，最佳的智力开发期是小学阶段A、正确B、错误正确答案：A4、坏人唆使不是病理性偷窃的原因A、正确B、错误正确答案：A5、影响小学生心理健康的学校因素包括教师素质A、正确B、错误正确答案：A6、情绪表达越简单是小学生情绪发展的一般特点A、正确B、错误正确答案：B7、冲动任性是注意力不集中的常见表现A、正确B、错误正确答案：A8、榜样示范法的实施第一部是确立目标行为A、正确B、错误正确答案：A9、自由联想法是1894年弗洛伊德创造的精神分析方法A、正确B、错误正确答案：B10、心理学家伊根把同感反应水平分成初步同感和深层准确同感A、正确B、错误正确答案：A11、弗洛伊德认为个体在性心理发展过程中会遇到的危机有断乳A、正确B、错误正确答案：B12、每次心理辅导的内容和步骤都要按计划逐步实施A、正确B、错误正确答案：A13、分化指只对与最初的条件刺激最相似的刺激做出反应A、正确B、错误正确答案：A14、影响小学生心理健康的社会因素不包括社区环境A、正确B、错误正确答案：B15、智力的核心是记忆力A、正确B、错误正确答案：B16、非理性信念的特征包括相对化A、正确B、错误正确答案：B17、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么4岁个体的发展智力为50%A、正确B、错误正确答案：A18、大脑左半球主要负责不包括艺术A、正确B、错误正确答案：A19、自我康复是维护心理健康的途径A、正确B、错误正确答案：B20、小学生心理品质的辅导最重要是学习方法A、正确B、错误正确答案：B21、影响小学生心理健康的学校因素包括教育指导思想A、正确B、错误正确答案：A22、小学生自我意识发展的第一个上升期是在3-5年级A、正确B、错误正确答案：B23、探索问题阶段是小学生心理辅导的起始阶段A、正确B、错误正确答案：B24、情绪评价理论由W.B.坎农提出A、正确B、错误正确答案：B25、小学生入学不适应的幼儿园原因是教育小学化导致厌学A、正确B、错误正确答案：A26、系统脱敏疗法的具体步骤包括制造恐怖气氛A、正确B、错误正确答案：B27、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是4-9岁A、正确B、错误正确答案：B28、影响小学生心理健康的家庭重大事件包括父母下岗A、正确B、错误正确答案：A29、起始评价是小学心理健康教育活动课的评价方式A、正确B、错误正确答案：A30、考瑞认为，反移情是辅导教师自己的需求与未获解决的冲突卷进辅导关系中A、正确B、错误正确答案：A31、意识是人格的最表层部分，是个体心理活动的外显部分A、正确B、错误正确答案：A32、调查显示我国大约50%的小孩从2岁开始说谎A、正确B、错误正确答案：B33、小学生心理辅导是人人都可以从事的A、正确B、错误正确答案：B34、根据发生的方式和表现形式欺负分为群体欺负和个人欺负A、正确B、错误正确答案：B35、确认目标和分析实现目标所需步骤是心理辅导的行为矫正过程A、正确B、错误正确答案：A36、对心理咨询方案的评价要考虑经济性A、正确B、错误正确答案：A37、中国心理卫生协会成立于1936年4月A、正确B、错误正确答案：A38、模仿是口吃的心理原因A、正确B、错误正确答案：A39、现代心理卫生运动第二阶段关注从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响A、正确B、错误正确答案：A40、心理健康的标准包括有现实的目标、责任感和心理特点、行为方式符合年龄特征A、正确B、错误正确答案：A41、小学生心理品质的辅导最重要是学习策略A、正确B、错误正确答案：A42、小学生同伴交往中出现的主要问题包括自卑和自我封闭A、正确B、错误正确答案：A43、口头语言发展关键期是2岁A、正确B、错误正确答案：A44、心理咨询按咨询途径来分门诊咨询和书信咨询A、正确B、错误正确答案：A45、行为塑造法通过负强化的手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式A、正确B、错误正确答案：B46、常见的说谎有防卫性说谎A、正确B、错误正确答案：A47、当发生师生矛盾时，教师应该严厉批评学生，树立教师威严A、正确B、错误正确答案：B48、个体对个体的关系不是个别心理咨询的特征A、正确B、错误正确答案：B49、课堂教学不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案：B50、最佳的智力开发期是0-6岁A、正确B、错误正确答案：A51、压抑是把引起焦虑的思想观念以及违背社会道德的欲望和冲动压制进潜意识中，使个体自己不能意识到它的存在，是最重要、最基本的防御机制A、正确B、错误正确答案：A52、学会指导是心理辅导的先决条件A、正确B、错误正确答案：B53、同情是辅导教师体认来访者内部世界的态度和能力A、正确B、错误正确答案：B54、反移情是把过去生活中对某些人的感知和体验带入到现实生活中A、正确B、错误正确答案：B55、心理学家塞尔曼把孩子