期末模拟试卷(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第1页
期末模拟试卷(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第2页
期末模拟试卷(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第3页
期末模拟试卷(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE人教版五年级数学下册期末模拟试卷一、填空题(25分)1、在1~10这十个自然数中,既是奇数又是合数的是();既是偶数又是质数的是();()既不是质数,又不是合数。2、16和24的最大公因数是(),最小公倍数是()。3、1时25分=()时0.5m3=()dm3750千克=()吨4、把5kg糖分成质量相等的8袋,每袋的质量是这些糖的(),每袋重()千克。5、的分数单位是(),它减去5个这样的单位,结果是()。6、。7、能同时被2、3和5整除的最大的三位数是()。8、小东5小时行21千米,他平均每小时行()千米,平均每千米要用()小时。9、时钟指针的运动是()。抽屉被拉出时,抽屉的运动是()。10、用棱长是1cm的正方体,拼成一个长4cm、宽3cm、高2cm的长方体。需要()块小正方体;拼成的长方体的表面积是()cm211、王叔叔计划用10天时间完成一批零件的加工,平均每天加工这批零件的(),7天后还剩下这批零件的()。二、判断题(6分)1、小于的真分数只有4个。()2、一根绳子长2米,用去,还剩米。()3、如果是假分数,b是小于或等于4(b≠0)。()4、的分母加12,要使分数大小不变,分子也应加12。 ()5、一个三位数,每位数上的数字都是a(a不为零),这个三位数一定是3的倍数。()6、小红第一天看了全书的,第二天看了余下的,刚好看完。()三、选择题(6分)1、a÷b=3,那么a和b的最大公因数是()。A、aB、bC、3D、ab2、下面()号图是正方体的展开图。A、 B、 C、3、把3个女孩和4个男孩合并成为一组,女孩占这组为数的()。A、B、C、4、下面各数中,不能化成有限小数的是()。A、B、C、D、5、把一个图形绕某点逆时针旋转60度,所得的图形与原图形比较()。A.变大了B.变小了C.大小不变D.不能确定6、下面的图案能通过旋转得到的是()。ABC四、计算题(34分)1、直接写出得数。(8分)EQ\F(5,9)+EQ\F(8,9)=EQ\F(1,8)+EQ\F(7,8)=EQ\F(19,24)-EQ\F(13,24)=EQ\F(19,36)+EQ\F(3,36)=EQ\F(3,7)+EQ\F(4,7)=EQ\F(11,8)-EQ\F(1,8)=EQ\F(1,4)-EQ\F(1,9)=EQ\F(12,13)-EQ\F(3,13)=2、递等式计算。(能简算的要简算。)(12分)(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、解方程(8分)X-=-X=4、列式计算。(6分)(1)EQ\F(5,6)与EQ\F(7,18)的差比EQ\F(1,2)与EQ\F(4,9)的和少多少(2)一个数加上EQ\F(2,5),再减去EQ\F(1,4),结果是EQ\F(17,20),求这个数是多少?(用方程解)五、操作题(3分)画出梯形ABCD绕C点逆时针旋转90°后的图形。DCBDCBAA六、解决问题(24分)1、一桶油,第一次用去千克,第二次用去0.9千克,还剩千克。这桶油原重多少千克?2、一个长方体水箱,从里面量它的长是1.2dm,宽是4dm,高是8dm,这个水箱最多能装水多少升?3、光明小学国旗仪仗队学生排队,6人一排余1人,8人一排余1人,9人一排余1人。问这个仪仗队至少有多少人?4、一辆汽车3天运完一堆煤,第一天运了这堆煤的,第二天运了这堆煤的。第三天运了这堆煤的几分之几

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论