3.2体育道德教案-高一上学期体育与健康人教版

3.2《体育与健康》必修第三章培养体育品德第二节体育道德教学设计教学背景我们的祖国正处于迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。你们是国家的未来和民族的希望，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的生力军。你们身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是中华民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。“体育强则中国强”“体育是提高人民健康水平的重要手段，也是实现中国梦的重要内容，能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量”。要为你们幸福的人生而奋斗，就离不开体育所赋予你们的青春、健康和活力。高中阶段正是提高运动能力、养成健康文明生活方式、培养良好体育品德，并为终身体育和保持健康奠定坚实基础的关键阶段。教学目标1.知道体育精神的含义，在体育学习和实践过程中培养积极进取的体育精神。2.知道体育道德的含义，在体育学习和实践过程中树立正确的体育道德观念，自觉遵守体育规则。3.知道体育品格的含义，在体育学习和实践过程中建立具有强烈社会责任感的体育品格。教学重点和教学难点了解体育精神的含义。在体育学习和实践过程中树立正确的体育道德观念，自觉遵守体育规则。教材分析教育家蔡元培曾经说过,“完全人格，首在体育"，而清华学子也认为“无体育不清华”。你知道他们为什么会这么说吗?体育将不同肤色、不同背景的民族和人群凝聚在一起逐步形成共同遵循的体育行为规范、价值追求和精神风貌这就是体育品德。提们和弘扬体育品德对个人的发展，对人类的文明和社会的发展都有积极深远的影响。对于高中学生来说，体育品德的培养重点是勇于进取、遵守规则和形成社会责任感。学情分析：学生对体育锻炼的认识程度不同，有些学生可能已经有一定的锻炼习惯，而有些学生可能对体育锻炼并不感兴趣。学习情景在班级足球联赛上，高一(8)班的足球队已经连败6场，队员们都很沮丧，甚至有人萌生放弃最后一场比赛的念头。面对低落的士气，队长坚定地说:"参加比赛不仅仅是代表我们自己，更是为了全班的荣誉，虽然现在比赛成绩不佳，但输球不输人。下一场比赛，无论输赢，只要比上一场踢得好，踢出我们的水平，那就是胜利。放弃比赛就等于承认我们是夫。假如不想留下遗憾和后悔，就让我们共同努力，做打不倒的勇士。队长的话鼓舞了全体队员，大家精神抖擞，进行了认真的准备。而在比赛现场，高一(8)班同学都来观赛，在全班同学的助威声中，高一(8)班的足球队员拧成一股绳，在场上奋力奔跑拼抢，相互补位，一度占据了场上的主动……虽然最后以平局结束，但高一(8)班足球队员却如同打了胜仗一般，在喜悦中相互拥抱、祝贺。所有人都是志气满怀，信心十足，作为打不倒的勇士，他们相信在下一届的比赛中一定会书写高一(8)班的辉煌。教学过程：新课导入学习思考1.如果你所在的队伍也面临着比赛的困境，你会如何去激励队友鼓起勇气，顽强拼掉?2.高一(8)班足球队展示出的永不放弃的拼搏精神，对你的学习生活有哪些启示?3.你在学习、生活和锻炼中是否也遇到过挫折和困难，你是如何应对的?请把你的感受与同伴分享。体育道德你知道什么是体育道德吗?高中学生应该如何提高体育道德呢?一、什么是体育道德体育道德是体育活动参加者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。它是社会道德的一部分，也是个人的品德在体育活动中的行为表现。体育中的竞赛不是无序的竞争，而是在全体参与者诚信自律、共同遵守规则前提下的公平竞争。凭借这一特点，体育竞赛以其独特的魅力吸引了大量的参与者，得到了最广泛的认可和关注。只有做到遵守规则公平竞争，体育运动的参与者才能被人们所尊重和认可。也只有在公平竞争的体育比赛中，同学们才能更好地享受比赛的乐趣提升运动能力，发展体育情神，塑造体育道德。思考·讨论在体育比赛中，有的运动员希望通过非体育的手段来获取胜利，大多被发现而受到成有的惩罚。在1904年第3届奥运会马拉松比赛上，美国运动员弗莱德·洛兹在比赛途中乘坐汽车并首先到达了终点，但他不但没有获得金牌，还受到禁赛的处罚。在1988年第24居奥运会上，加拿大运动员本·约翰以9秒79打破男子百米世界纪录，但在3天后，他被证实使用了违禁药物，于是的百米金牌和世界纪录被取消，并被禁赛两年。1993年，他因再次被查出使用了违禁药物而被终身禁赛，不光彩地结束了自己的体育生。请与你的同伴讨论:在体育竞赛中，如果违反规则能够取得好的威绩和名次，获得荣誉，你会心存侥幸去尝试吗?其实人生如同体育比赛一样，如果中途作弊，弄虚作假，最后跑到终点也不是冠军，而那些凭借真才实干，通过坚持不懈的努力，最后一定会获得应有的荣誉。那么，如何培养体育道德，并把这种品质应用到生活中呢?遊守姒劁体育道德包括遵守规则、诚信自律、公平正义知识窗奥运会运动员誓词我以全体运动员的名义，保证为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届奥林匹克运动会，尊重并遵守指导运动会的各项规则。二、怎样培养体育道德(一)提高对体育道德的认识，树立正确的体育道观念提高对体育道德的认识。树立正确的体育道德观念，对形成和表现出良好的体育道德行为具有十分重要的作用。体育道德是在体育活动和体育比赛中逐步形成和发展起来的，只有对体育道德有正确而深刻的认识，树立正确的体育道德观念，才能认识别那些言行是不道德的，并以此规范和指导自己的言行。体验·感悟运动员在体育比赛中不仅要有锐意进取的精神，也要有以人为本的道德观念。在足球比赛中，当一方运动员受伤倒地需要治疗时，另一方常常会将球踢出边界案中断比赛，使得医务人员能及时入场诊治；而在恢复比赛后，控球一方也常会将球权交回给对方。就在这样的默契中以人为本的精神得到体现和升华。结合以上事例或其他类做事件，与你的同伴讨论如何遵守体育道德，努力进取，迫求率越。(二)在体育比赛和游戏中遵守规则，在课堂学习中遵守纪律所有体育活动参与者都应该遵守体育比赛和游戏中的规则，自觉维护良好的体育比赛、游戏或学练的秩序。所有参与课堂学习的学生也都应该遵守课堂纪律。如出现违反比赛规则的行为，要做到态度诚实、讲诚信。这既是个人或团队良好作风的体现，也是尊重对方、尊重裁判、尊重师长的表现，是比赛、游戏和课堂学练顺利进行的保障。案例分析电视正转播一场足球比赛，白队队员运球突破红队队员的防守，眼看就要形成“单刀”射门，红队队员从背后将对方队员铲倒。裁判鸣哨判红队队员犯规。针对这一现象，有人认为红队队员的做法虽然犯规，但对本队不失球有利；更多的人认为，红队队员从背后将对方队员铲倒，既违反了足球规则，也是不道德的体育行为。如果你是红队队员，你是否成该把遵守体育道德放在第一位，不故意伤害对方呢?请你进行分析判断。知识窗我国传统武德规范要求习武者在人际交行中要谦虚和气，以武会友，反对好勇斗狠，恃强凌弱，要求遇事适度忍让，不到万不得已不与人交手，提倡比武竞技点到为止。此外，还要求习武者要有强烈的社会责任感，应习武为民，见义勇为，舍生取义。体育道德体育道德，是运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。中国体育运动以增加人民体质，力争在世界体坛赢得荣誉为宗旨。重要性播报编辑体育道德风尚奖体育道德，是体育运动中各种社会角色的行为规范的总和。体育运动作为一种社会影响极广的职业，运动员、教练员、裁判员对外作为我们国家的优秀代表，对内作为社会大课堂的“教员”，对他们进行职业道德教育非常重要的，中华人民共和国体育运动委员会于1981年颁布了《运动员守则》、《教练员守则》和《裁判员守则》，提出了明确而具体的要求，这是加强体育职业道德教育，加强体育队伍思想政治工作，建设社会主义精神文明建设的有效措施。体育的一个重要特点是公平竞赛，竞赛中要有争取优势的雄心壮志，但又要注意培养有关竞赛的道德，做到胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方与同伴协作等。只有做到这一点，才能赛出风格、赛出水平，力争胜利。精湛的球技固然使人陶醉，良好的道德作风同样令人神往。弗兰克·奥登维茨的模范最近，《体育报》报道了1988年5月在联邦德国发生的一件稀罕事，此事被足球界传为佳话：在一次全国联赛中，不来梅队的弗兰克·奥登维茨在本方禁区内手触球出界，裁判员没有发现，因而判科隆队发脚球，科隆队当时提出异议。裁判员问奥登维茨是否手球违例了，他痛快的承认的确犯规了，结果科隆队靠罚这个点球赢了这场比赛。奥登维茨的一些队友抱怨他“太傻”，但是，他的诚实态度却受到了广大运动员和球迷的赞赏。国际足联把1988年的“最高风格奖”，授予奥登维茨，他把这笔高达3.3万美元的奖金做为一份圣诞礼物献给了残疾人和孤儿。他的这种行为体现了运动员高尚的职业道德和良好的体育精神。与社会公德一脉同源体育的职业道德与社会主义的公共生活准则，即社会公德有着密切的关系。比如，五讲四美是我国人民普遍遵守的社会公德，运动员，教练员都应当做到五讲四美。因为在国际交往中，他们不仅是某一个运动队的代表，而且是优秀的中国公民的代表，外国人正是从他们的一言一行中体察中国人的精神风貌和品格，从而了解我们的民族和人民，从这一点我们可以说，运动员，教练员的个人品德如何，在某种情况下是具有国际影响的，我国的一些优秀教练员，运动员，在国际比赛中表现出来的高尚品德，被国际体育界的朋友赞为“最可爱的中国人”，在最激烈的竞争中，他们表现了“大国风度”，“大将风度”为祖国赢得了声誉。今天，在我国强调社会主义精神文明教育的战略方针指引下，重视对体育队伍的思想品德教育，职业道德教育和社会公德教育，更具有重要的现时意义。但是，我们还无法杜绝违反体育道德的行为。体育道德规范体育道德规范是：热爱体育事业，勇攀世界高峰；刻苦训练，钻研技术；不伤对手，公平竞争，尊重裁判；对教练工作认真负责，做好日常训练、临场指挥和赛后总结；裁判执法公正等。违反道德行为兴奋剂众所周知，兴奋剂问题也是长期困扰国际体坛的一大顽症。使用兴奋剂是不道德的，运动员使用兴奋剂是一种欺骗行为。因为，使用非法药物与方法会让使用者在比赛中获得优势，这种违法行为不符合诚实和公平竞争的体育道德。现代体育运动最强调公平竞争的原则。公平竞争意味着"干净的比赛"、正当的方法和光明磊落的行为。使用兴奋剂既违反体育法规，又有悖于基本的体育道德。使用兴奋剂使体育比赛变得不公平，运动员们不再处于平等的同一起点。这种行为只要滋生欲望、丑恶和疯狂的温床还在，体坛就不会干净。尽管人们还无法在短期内取得对兴奋剂斗争的最后胜利，但有所为总好过无可奈何。那什么是兴奋剂呢？兴奋剂在英语中称"Dope"，原义为"供赛马使用的一种鸦片麻醉混合剂"。由于运动员为提高成绩而最早服用的药物大多属于兴奋剂药物刺激剂类，所以尽管后来被禁用的其他类型药物并不都具有兴奋性（如利尿剂），甚至有的还具有抑制性（如b阻断剂），国际上对禁用药物仍习惯沿用兴奋剂的称谓。因此，如今通常所说的兴奋剂不再是单指那些起兴奋作用的药物，而实际上是对禁用药物的统称。例如九运会兴奋剂事件接连曝光，人们担心的事情还是发生了。早在九运会开幕前，对兴奋剂丑闻已有曝光。中国奥委会反兴奋剂委员会先后在四川省犀浦田径训练基地和山西田径代表队队医的房间内查获了大量从国外进口的违禁药物，总价值人民币数10万元。九运会兴奋剂事件被揭露之多，让已有所准备的人们震惊不已。那么运动员为什么要使用兴奋剂呢？在所有的比赛场上，运动员使用兴奋剂都是出于本质上相同的原因，即希望靠兴奋剂来夺取比赛的胜利。现代竞技体育建立在进取、拓展和成就的理想之上。体育是一个可以测量和比赛人类所能达到的能力的舞台。奥林匹克理想把人类在体育运动中崇尚进取的愿望集中表述为"更快、更高、更强"。然而，在科学技术高速发展、训练水平和运动成绩突飞猛进的今天，要夺取体育比赛的胜利已经越来越难。现代竞技体育有许多特征，其中之一便是其可测量性，所有的成绩都可以量化为秒、米、公斤和计分。运动员的比赛名次最终取决于其比赛成绩。竞技体育的另一个特征是其标准化。为了保证公平竞赛和运动成绩的可比性，各项目都必须在规则、规章和要求上建立标准，运动员必须遵守国内和国际比赛的规则。此外，还必须对参加比赛者有一定程度的纪律约束，运动员必须遵守国际公认的体育道德。因此，要想在竞争激烈的比赛中获胜，必须具备真正的实力。于是，有一些缺乏实力和自信、在现代高科技设备的精确测量结果和严格的比赛规则面前无法取胜的运动员，就想投机取巧，把获胜希望寄托在使用兴奋剂上。不可否认，现代竞技体育还具有政治化和商业化的特征。从50年代起，一些国家就把使用兴奋剂作为一种"战略武器"，用于体育赛场上的"和平竞争"，以证明其政治制度的优越性。多年来，大众传播媒体的热心关注和庞大跨国公司的巨额投资赞助也加速了高水平竞技体育的商业化。在大型国际比赛中获胜，就可以一举成名并带来滚滚财源，这些无法抗拒的荣誉和物质的双重诱惑，也会使一些运动员不惜以牺牲健康为代价，冒险使用兴奋剂。浙江代表团副团长、浙江省体育局局长陈培德在11月21日接受记者采访时认为，有多种迹像表明全运会兴奋剂问题严重存在，明摆着。现在是技术因素查不出来，还是非技术因素查不出来呢？七、八、九届全运会，我们有那么多冲击全国、亚洲、世界纪录的选手，掀起一股破纪录狂飚，但是真正参加世界比赛，就辉煌不再，甚至有的选手在世界赛场上见不到，这不得不令人怀疑全运会成绩的真实性。我们禁止使用兴奋剂的原因不仅仅只因为他违反体育道德，它还严重影响到运动员的身体健康，危害有：1出现严重的性格变化2产生药物依赖性3导致细胞和器官功能异常4产生过敏反应，损害免疫力5引起各种感染（如肝炎和艾滋病等）。使用兴奋剂的危害主要来自激素类和刺激剂类的药物。特别令人担心的是，许多有害作用只是在数年之后才表现出来，而且即使是医生也分辨不出哪些运动员正处于危险期，哪些暂时还不会出问题。虚假年龄在的体育比赛中还出现了一些“虚假年龄”的不道德的现象。九运会传出一条新闻：某著名篮球运动员的年龄突然“缩水”，比人们以前知道的年龄整整小了两岁。原因其实很简单，按照九运会篮球竞赛规程，每支男篮允许三名23岁以上的运动员报名参赛，其中最多两名“老”队员可同时上场比赛。而这名高手已经超过了23岁，如果按以前的年龄报名参赛，势必要占去一个“超龄”名额，该队的排兵布阵也将大受影响。对运动员来说，运动生命是弥足珍贵的。同时，为了体现竞赛的公平公正，许多运动项目都对运动员的年龄做出特别限制。为了“延长”自己的运动生命，为了能参加自己本没有资格参加的比赛，“聪明”的中国运动员纷纷采用更改年龄这种最简单最有效的方式，流风所及，多年来已成为中国体育界公开的秘密，大家心照不宣，联手打造了一个个自欺欺人的骗局。假烟、假酒、假文凭……假货横行，举国一片喊打之声，但对运动员谎报、虚报年龄这种造假行为，我们却显得那么宽容。是否因为这种事情实在太过普通，远不如兴奋剂事件那样触动人的神经。为什么我们对兴奋剂高扬利剑，却默许“虚假年龄”污染中国体坛呢？！裁判不公在比赛中，裁判不公的行为屡禁不止，其原因还不是利益驱动！随着市场经济的发展，竞技体育的利益背景变得日益复杂。一个球、一分或者一剑就有可能决定着一些运动员、教练员和官员的车子、房子和票子，甚至是一生的命运。因此，他们会千方百计影响裁判执法。裁判工作屡出问题的关键是整个体育体制的问题。我国现行的裁判制度是计划经济的产物。裁判以业余和兼职的居多，主要由运动员和一部分与体育界关系密切的人转化而来。人数少，规模小，没有组织体系，裁判执法靠临时抽调。参与比赛时，裁判群体常以行帮形式出现，一个裁判长带一群裁判，甚至连仲裁也都是“自己人”。自我约束力原本不强的执法队伍，如果再受到场外经济利诱、人情干扰和行政干预，便很容易出现损害公平竞争的事件。试问公正为何被轻易糟蹋呢？！全运会的“全”全运会，也可称之为“权”运会，那为什么要这么说呢？就拿九运会来说，九运会落下帷幕，组委会最后公布两个排行榜：一个是团体总分，一个是奖牌统计。全运会团体名次历来为社会和各地政府所关注。名次升降和奖牌多少的直接反映是，有人欢呼，有人非难，甚至和体育官员升迁罢黜连起来。全运会捆绑着地方的体育行政长官。全运会是国内最高水平的体育竞技场，金牌当然要争，争夺得激烈一些也不为过。但是，真理逾一步便成谬误。有人把全运战略和奥运战略的地位和重要性本末倒置，甚至不惜损害奥运战略并用种种非正常手段获取金牌。天津市体育局副局长谢德龙对记者感叹道，多年来全运会对地方体育局和地方领导的金牌压力太大了。全运会办到现在，负面的东西很多。虽然组织者不断地想出积极的措施遏制违背体育道德的事，但收效有限，这也使得全运会看上去越来越怪。全运会上盛行“惟金牌论”。体坛有些人违背人才成长规律，把奥运战略和国家利益置之脑后，甚至不惜用违背体育道德的手段攫取全运金牌，成为全运会亟待解决的首要问题。体育法中的论述我国颁布的《体育法》中也明确规定：体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。在体育运动中严禁使用禁用的药物和方法。禁用药物检测机构应当对禁用的药物和方法进行严格检查。严禁任何组织和个人利用体育竞赛从事赌博活动。在竞技体育中从事弄虚作假等违反纪律和体育规则的行为、在体育运动中使用禁用的药物和方法的，由体育社会团体按照章程规定给予处罚；对国家工作人员中的直接责任人员，依法给予行政处分”。而且，我们国家每个省的省运会结束后都要评选体育道德风尚奖，更高水平的比如全运会、亚运会、奥运会，都有这个奖项，对那些违反体育道德的，也有一系列的处罚。乔·杜马斯奖杯美