中等职业学校教师培训实施细则

XXXX中等职业学校教师培训实施细则第一章

总

则第一条

为规范教师培训管理，完善教师培训管理制度，使培训工作切实促进教师专业成长，以《中共中央

国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师〔2019〕6号）等上级文件为指导，按照《师资培训管理办法》要求，特制定本办法。第二条

本办法适用范围为聘为教学专业技术岗位的人员。第二章

校外培训第三条

组织实施1.制定计划，编制预算。各部门根据工作需要及师资队伍建设情况，按照学校经费预算工作的统一部署，做好下一年度培训计划和编制预算工作,报送教师工作部审核。2.审批备案。教师外出培训前，通过OA系统进行培训申请，并上传培训通知等相关培训资料，由所在部门、学校职能部门、学校领导等审批。凡未经审批参加的培训，不予报销相关费用和认定培训教育学时。3.培训登记、成果提交及共享。（1）培训资料上传。教师在培训结束后两周内，通过OA系统，完成培训登记工作，并上传培训总结、培训专家PPT课件、培训照片等资料。（2）开展二次培训。教师外出培训结束后1个月内，要在本部门或学校层面开展至少1次二次培训。（3）培训教育学时认定。外出培训教师在完成二次培训任务后，通过OA系统提交培训教育学时认定申请，并将二次培训相关信息和佐证材料上传，经学校认定后计入培训教育学时统计，否则不予认定培训教育学时。（4）培训资料共享。由教师工作部通过OA系统采集汇总教师外出培训总结、培训专家PPT课件、二次培训PPT课件等资料，并面向全校教师进行资源共享，供全校教师学习。第四条

档案管理。外出培训归档关键性资料包括：培训通知、培训申请表、培训登记表、培训经费申请、培训资料（课件、培训讲义、学习资料等）、培训过程性资料（培训视频、照片、录音、学员签到表等）、培训总结、培训教育学时认定表等。境外培训由国际交流办公室完成建档、归档工作；院系部将外出培训教师的外出培训申请、登记、培训教育学时认定等资料载入教师专业成长档案。第三章

校内培训第五条

制定计划。包括由校级各职能部门根据教师发展需要邀请校内外专家、学者在学校层面开展的培训；教师工作部由《淄博师专教育教学发展培训项目库》中挑选培训项目，并组织实施的培训；由院系部组织、经教师工作部审批备案、由校内外培训师或企业承担的质量较高的培训项目。按照谁组织谁负责的原则执行。第六条

校内培训管理。操作流程为：1.培训前——申请培训前，由培训主办部门通过OA系统填写《校级培训申请表》进行培训申请，批准后方可组织培训。2.培训中——组织实施、做好过程记录培训过程中，做好学员考勤、培训评价、学员培训考核等工作，并做好培训过程记录（照片和视频）。3.培训后——总结登记、认定培训教育学时校级培训结束后7个工作日内，由培训主办部门通过OA系统填写《校级培训登记表》完成登记备案工作，并上传相关资料，经认定后，根据登记学员培训课时信息计培训教育学时，否则不予认定。第七条

校内培训师遴选。校内培训师条件：师德高尚，在教育教学专业知识、专业技能训练、信息技术、艺术教育、质量工程项目建设、课堂教学改革等某一方面积极开展创新探索，取得过突出成绩或受到师生好评。培训师开展培训项目按照三倍培训学时进行培训教育学时统计。第八条

校内培训项目遴选。培训项目由教师教育教学知识模块、教师教学能力和实践能力提升模块、师德养成与教师素养拓展模块组成。各单位根据专业建设情况、课程建设情况、队伍建设情况、质量工程项目建设情况、教师素养提升情况、师生能力构建情况等申报培训项目，报教师工作部遴选备案，并将项目申报情况作为师资队伍建设的重要指标。第九条

学员管理。学员要积极认真听课，并按要求完成相关考核任务。已经报名，但因事、病等情况无法参加者需提前向承办部门进行请假，无故旷课者将记录到教师专业成长档案。第十条

档案管理。由教师工作部负责校级培训的电子档案建档和归档工作，各主办部门负责纸质档案的建档和归档工作。纸质档案内容包括：打印审批通过的“校级培训申请表”和“校级培训登记表”、培训通知、培训计划、考勤记录、培训师简介、培训总结等。第四章

线上培训第十一条

学校统一组织的涉及全校教师参加的线上培训由分管部门负责对接学习平台，开通学习账号并组织教师参加培训。培训结束，经教师工作部认定后，为完成学习的教师计培训教育学时。第十二条

各单位根据专业和学科建设情况自主组织参加的线上培训，操作流程为：1.培训前——申请培训前，由二级单位或部门通过OA系统填写《网络培训申请表》进行培训申请，批准后方可参加培训。2.培训中——保存相关学习资料提供过程性培训资料，培训结束后将学习资料和培训课件交教师工作部保存。3.培训后——总结登记、认定培训教育学时网络培训结束后7天以内，由参训组织单位通过OA系统填写《网络培训登记表》完成登记备案工作，上传证书、党员学习总结等相关资料，待通过认定后，根据登记学员培训课时信息记入培训教育学时认定统计，否则不予认定。第五章

组织管理第十三条加强领导，落实责任。学校及各院系部要高度重视教师培训与发展工作，将其纳入发展战略大局中。院系部主要负责人为教师培训及发展第一责任人，要结合本部门实际，严密组织，确保培训工作的顺利进行。第十四条

学校设立师资培训专项经费。各院系部要列支一定比例的经费用于本部门师资培训。培训费用按照学校财务相关规定进行报销。第十五条

强化管理，注重实效。1.严把人员选拔关，按需选派参训教师。扎实开展派出前教育，使参训人员能够带着问题去，带着成果回。参训学员要严格遵守培训纪律、服从管理、文明参训。2.组织开展的各类培训要以解决问题为根本，切实注重培训效果，不走过场，不搞形式主义。3.各类培训要本着节俭原则，杜绝铺张浪费行为发生。第十六条

监督管理。培训实施过程中，学校纪委监委、教师工作部要组织进行检查，对于培训过程中弄虚作假行为取消认定培训教育学时资格，并全校通报。第十七条

明确要求，分层实施。1.学校优先支持专业（学科）带头人、教学新秀、骨干教师、教学名师、校级及以上质量工程项目负责人等外出参加培训。参加专业建设与课程改革、质量工程申报项目专项培训、实践技能与岗位标准等内容的培训；新教师要重点参加职业教育理论与方法、教育技术与教学手段等内容的培训。2.全体教师要按照学校培训教育学时相关规定完成相应的培训学时，拓宽培训途径，积极参加线上线下混合式的培训研修。确保