高考地理一轮学案读图3.等压面图的判读

3.等压面图的判读典图探究典图展示自主探究图1某区域等高面与等压面的关系示意图读图1,完成下列问题。(1)图中A、B两地受热的是地,空气;A、B两地气压较高的为地。

试答:B上升A

(2)如果A、B之间的温差增大,则该区域的热力环流势力将(增强/减弱)。

试答:增强

(3)若此时为北半球的夏季,A、B两点中表示陆地的是,吹(海/陆)风。

试答:B海

图2甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图读图2,完成下题。(4)图中甲、乙两地经度相同,此时甲地近地面的风向为,并说明判断依据。

试答:

图3北半球500百帕等压面海拔图(5)读图3,等压面上A地的风向为,并说明判断依据。

试答:

类图指导1.判断气压高低(1)气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低,在垂直方向上随着高度增加而气压降低,如下图,在空气柱L1中,PA'>PA,PD>PD';在L2中,PB>PB',PC'>PC。(2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD'=PC'、PA'=PB'。综上分析可知:PB>PA>PD>PC。2.判断等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”。另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况(如高空等压面向上凸出或近地面等压面向下弯曲)→近地面空气垂直运动状况(上升运动)→气温高低(气温高)→根据不同下垫面的热力差异,判读出下垫面的性质,如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。4.判断近地面的天气状况及气温日较差可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况→近地面大气垂直运动状况→天气状况(空气上升多阴雨天气,下沉多晴朗天气)→气温日较差大小(晴天气温日较差大、阴天气温日较差小)。应用体验下图为某滨海地区某日某时等压面垂直剖面图。读图,回答下题。1.(2016北京通州潞河中学期中)图中()A.甲比乙气温高B.丁气压高于乙C.甲比乙气压高D.气流流向为:乙→甲→丙→丁→乙读图,回答下面两题。2.有关气压分布状况的叙述,正确的是()A.①地气压低于②地B.③地气压高于④地C.近地面同一等压面的分布高度①地比②地低D.高空同一等压面的分布高度④地比③地高3.下列说法正确的是()A.a的风向为东南风B.b为上升气流C.c的风向为西南风D.d为上升气流答案精解精析典图探究(1)B上升A(2)增强(3)B海(4)西南风根据图中等压面分析,此时甲地对应的高空气压比北部的38°N的高空气压低,根据高空气压状况与近地面相反,甲地近地面的气压是高压,38°N处近地面是低压。近地面风向北吹,北半球受向右的地转偏向力影响,风向向右偏,形成西南风。(5)西北风图中500百帕等压面上A点南部的海拔高于北部,因此A点同高度的地区南部气压高,北部气压低,水平气压梯度力由南指向北;该等压面位于北半球,地转偏向力向右偏;由于A点在高空,风向与等压线平行。综上,A地风向为西北风。应用体验解答示例:1.C读图表,筛信息:2.B甲、乙两地近地面和高空的气压差相比较,甲地气压差大,乙地气压差小。则甲地近地面只能是高气压,高空是低气压;乙地近地面只能是低气压,高空是高气压。3.D乙地近地面气压低,是空气受