2023年高中英语语法之复合句概念解析及解题思路

2023年高中英语语法之复合句概念解析及解题思路

什么是复合句？

复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成，指的是含有两

个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句

子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。

复合句根据从句类型可以划分为很多种。

主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语

从句都属于复合句，主句是全句的主体，通常可以独立存在，从句则

只用作句子的一个成分，不能独立。

复合句类型

1、名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。名

词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、

表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名

词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

同位语从句指的是在复合句中充当同位语的从句，用来对其前面的抽

象名词进行解释说明。

1）主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,

whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以

及连接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义，

只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、

又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

在复杂句中充当主语成分的句子。

Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashort

timesurprisedusall.

他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶。

2）宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引

导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介

词及非谓语动词的宾语。

Idon'tknowwhomyoushoulddependon.

我不知道你该依靠谁.

3）表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导

主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif

引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。

Theproblemiswhenwecangetapayrise.

问题是什么时候我们可以得到加薪。

4）同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由

that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、

hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、

question,request、suggestion、truth、wish^word等。

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfrom

theteam.

有一项建议是布朗应该离队。

2、定语从句

定语从句(AttributiveClauses)在句中做定语，修饰一个名词

或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在

先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.

请递给我那本绿皮的书。

3、状语从句

状语从句(AdverbialClause)状语从句指句子用作状语时，起

副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个

句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让

步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可

以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于

句尾时可以不用逗号隔开。

knowhowtolightacampfirebecauseIhaddoneitbefore.

我知道如何点燃篝火，因为我曾经做过。

高考英语复合句解题思路总结

在英语学习中，复合句的使用是极其常见的。正确使用连接词是

掌握复合句的关键，然而连词的使用绝不是将连接词简单地与其表面

汉语意思相对照就能决定的。连接词的使用务必遵循以下八条原则才

能清楚地进行分析与判别：

1.连词所引导的从句种类。

2.连词自身含义的区别。

3.了解连词在从句中与从句谓语动词的关系。

4.确认连词在从句中的位置与作用。

5.在陈述语序下对全句进行分析。（疑问句，从属连词的前移，

被动语态均属于倒装。）

6.删除干扰成分，在词句基本结构下进行分析。（插入语，各

种词的修饰语均属干扰。）

7.补齐省略成分，在句子完整结构下进行分析。（避免用词重

复，无必要提及的成分均属省略。）

8.注意某些须牢记的特殊情况要求。

分类典型案例分析

1.连词所引导的从句共分三大类（形容词、名词、副词），不同

从句选用连词也不同。

Thisisthebook（which/that）Iwanttobuy.

这就是我要买的那本书。

（which/that代表物引起定语从句，修饰先行词book,担当及物

动词buy的宾语，因此，也可以省掉。这时不可以使用what来引导。）

ThisiswhatIwanttobuy.

这就是我想要买的东西。

（what代表物引起名词从句，本句中担当is的表语从句，担当

及物动词buy的宾语，这时不可以使用which或that来引导。）

Lookatthoseguests；canyoutellmewhichistheTaikonaut

ZhaiZhigang?

你看来的那些人，你能告诉我哪个是宇航员翟志刚吗？

（名词从句中代表同类数字范围内的人或物都要用连接代词

which,所引导的从句担当tell的宾语。这时不可以使用who来引

导。）

Jameswasgladtotel1methenewsthathehadpassedthe

drivingtest.

詹姆斯十分高兴地告诉我，他顺利地考取了驾驶执照。

（因为news不是从句中的先行词，所以that引起的是名词news

的同位语从句，that在从句中不担当任何成分。这时不可以使用what

或which来引导。）

Thisisthecompanywhere/atwhichJane'ssisteronce

worked.

这是简的姐姐曾经工作过的公司。

（where/atwhich引起定语从句，修饰先行词company,担当从

句中不及物动词worked的地点状语，不可以省掉。在引导定语从句

时，可以保留原地点状语中的介词以示对具体位置的强调。这时不可

以使用其他连词来引导。）

Youmaysitwhereyoulike.

你愿意坐哪就坐哪。

（where引起地点状语从句，修饰不及物动词sit,不可以省掉。

在引导状语从句时，不可以使用介词+which这种定语从句结构来引

导。）

ItwashalfayearagothatshebegantostudyFrench.

她的的确确是从半年前开始学法语的。

（这是一个强调句，对原句的时间状语进行强调。原句为She

begantostudyFrenchhalfayearago.这时无论强调什么成分，

连词只能使用that,不可以使用which或when,等其他连词，也不

可以省去。）

ItisonlyhalfayearsinceIbegantostudyFrench.

她学习法语才仅仅开始半年。

（since引导一个时间状语从句，修饰isonlyhalfayear此

句不可误认为是强调句）

Canyoutellmetheway（that/inwhich）youdidthe

experiment?

你能告诉我你的实验是用什么方法做的吗？

（that/inwhich引导一个定语从句，修饰先行词theway,口语

中常常省去，定语从句中绝不可以用how来引导。）

Canyoutellmehowyoudidtheexperiment?

你能告诉我你的实验是用什么方法做的吗？

（how引导及物动词tell的宾语从句，不可以用that或which

弓I导。）

2.准确理解连词的自身含义。

Whoevermakesmistakesmustcorrectthem.

无论谁犯了错误都必须改正。

（whoever引导一个mustcorrect的主语从句，在从句中担当

makes的主语，whoever自身为陈述含义，不可以使用who或no

matterwho来弓I导。）

Iwonderwhowillcometohishelpthistime.

我在想这次谁会去帮助他呢。

（who引导一个及物动词wonder的宾语从句，who在从句中担当

主语，自身为疑问含义，不可以使用whoever来引导。）

Idon'tcarewhatheboughtlastnight.

我觉得他昨天晚上买的东西无所谓。

（what引导一个及物动词care的宾语从句，what在从句中担当

bought的宾语，自身为有限范围含义，不可以使用whatever来引导。）

Shedidn'tcarewhateverherfatherwouldthink.

当时她根本顾不上她的父亲以后会怎么想了。

（whatever引导一个及物动词care的宾语从句，whatever在从

句中担当think的宾语，自身为未来无限范围含义，不可以使用how

或however来引导。）

I'vewarnedhimthatitwilleasilybreakwherethethread

ofhiskiteistheweakest.

我已经提醒过他，风筝线不结实的地方很容易断。

（where引起地点状语从句，修饰动词break,在引导状语从句时,

不可以使用atwhich这种定语结构来引导。）

Johnknockedatthedoorfornearlyfi