2023年度六年级班主任工作总结范文（17篇）

2023年度六年级班主任工作总结范文（17篇）

2023年度六年级班主任工作总结范文（通用17篇）

2023年度六年级班主任工作总结范文篇1

总结的目的是能使将来的工作做得更好，下面我把这个学期

的班主任工作做一个总结。

每个孩子都有自己的个性，每段成长都有不同的精彩：教师

为孩子创造张扬个性的机会，为孩子捕捉童年灵动的精彩，为孩

子播撒成就理想的种子，……千言万语凝聚成一句话：一切为了

孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学

做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代

的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的

人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样

一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任

的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确

立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务

对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生

的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊重不同的需要。

有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教

师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思

想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评

价，自己创造，自己选择。”成功的教育就在于学生学会了自我

表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工

作：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各

自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、

参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、

单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务

必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束

力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死

"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情

况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，

让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，

避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的

动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人

都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生

的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需

注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制

定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高鹫远，以

免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或

代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必

须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞

争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

2、设立班级量化管理制度：

以班管理制度和"周评表"、周学习明星等相对固定的评价模

式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组

明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取

心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励

先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的

教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长

的关系，建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

六、爱学生。

爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；

爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包

涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使

犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵

上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主

任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励

中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的

熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学

会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任

工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要真诚地捧着一

颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科

学的工作方法，我是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇2

有个明星说过“万箭穿心，习惯就好”。对于量化评比不用

看也知道结果是如何。对这种结果我早已经习惯就好了。三年来

虽然我都很认真的组织学生参加各项比赛，但是比下来总是不尽

人意。因为得不到成功体验，所以也就只能以自欺欺人的形式告

诉学生、告诉自己我们重在参与。下面我就三年来的班主任工作

做一个简单的总结。

一、师生关系的处理上

当了这三年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，我

本以为与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍

的效果。说实在的，我和学生关系是很好。但是现在想想这好的

背后却少了一份当班主任的威严。我一次次地尝试着严厉的批评,

结果都是不痛不痒。

二、建立班级的规范管理

我自己读书的时候就是一个很普通的学生，想着当初是多么

希望老师能关注到自己。所以，当老师了就努力对任何一个同学

都一视同仁，尤其要关注中等生。我始终认为班干部这个东西对

学生本身的发展有利也有弊。我也不想刻意拔高一个优等生或者

一个班干部在班级中的地位。一开始就没有特别关注到班干部队

伍的建设。可是这三年下来，我发现对学生的管理，如果仅靠师

生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。所以现在想想，

制定一个科学规范切实可行的班级管理制度是班级管理的重中之

重。还要适当发挥学生干部在班级中的协调工作。利用班规对学

生进行考核，并对优胜者进行奖励。这样可以大大激发学生学习

的热情，同时也制约个别学生一些行为，使他们屏弃自身的不良

习惯。

三、对学生的教育

前几天，我找了除吴逸展之外的所有学生谈了话，也如实地

填写了素质单上的班主任寄语。我从朋友的角度出发给了他们一

些以后读初中时如何学习如何为人处世的建议和看法。其中有好

多同学哭了，有马纯菲、冯宜杰这样学习稍微好点的学生，也有

李文浩、方烽清这样行为习惯较差的。事后想想还是自己平时对

他们关注不够，关心不够。

能想到的还有班级管理中的评级机制如何完善和多样，如何

建设有效的班级文化促进学生的成绩和能力的提高，如何让学生

更好的获得成功体验来增强班级的凝聚力。三年来有很多收获，

但我深刻的意识到我的性格只适合纯粹的当一个老师，不适合当

一个好的班主任。谢谢大家！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇3

六年级的最后一个学期即将结束，我班学生六年的小学生活

也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管

理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这

几方面对这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”

的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课

间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分

制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领

全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一

日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内

追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时

检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比

较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期。这一阶段，我们主

要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科

学制定复习计划，合理安排复习时间，尤其是对一些后进生多了

一些关注。对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只

要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同

学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要

以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。六

月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真

心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇4

本人20—年上期担任六年级89班班主任兼数学课，还兼任

六年级至五个六年级班的社会课。20_年下期担任五年级—班的

班主任兼数学课，且担任数学组组长。

本人在这一个学年度中，工作服从领导安排，能尽职尽责地

按时按量完成教育教学工作。纪律观念强，从来未出现上班迟到

影响工作的现象，作风正派，言行举止为人师表。在这一个年度

中，我能模范执行好教学常规，坚持认真备课。备课时能根据反

复阅读大纲和教材，明确教学目标和要求，能弄清教材的思想性，

基础知识的深广度，基本技能技巧的高难度。能把握教材的系统

性，掌握好知识的重点、难点和关键，认真研究教法，根据新课

程理念要求及本班的实际情况合理选用教学方法。

上课能认真作好课前准备，按时上课下课，不迟到，不早退，

不拖堂。能用普通话教学，语言清晰，准确精练，形象生动，设问

科学，富有一定的启发性，布局合理，作业安排适当。在课堂教

学中注重能力的培养，发展智力，重视学法指导。能够正确处理

教与学，知识与能力，结果与过程，模仿与创造，智力因素与非

智力因素的作用，创设最佳的教学情境，充分调动学生的学习积

极性和自觉学习的兴趣。

课后能认真总结每一节课的得失情况，写好后记，简述教学

体会，认真批阅学生作业，同时能认真作好作业情况记载，及时

解决学生中存在的问题和疑点，分析错误的原因，要求学生及时

纠正，做好培优辅差工作，坚持天天下班辅导。及时解决学生中

的疑难问题。能积极开展一些课外活动，充分发挥学生自己动手

动口动脑的能力，从而更好地培养学生的创新精神和实践能力。

在教学校改工作中，能积极组织教研组开展卓有成效的教研

活动，20_年上期数学组有十位教师共撰写论文十二篇，其中获

国家级一等奖一篇，获市级一等奖四篇，二等奖五篇，三等奖二

篇，20—年下期本组七位教师共撰写论文七篇，获地区级二等奖

两篇，市级一等奖一篇，二等奖四篇，积极组织本组教师做好课

题《自探共研、当堂训练教学模式研究》的实施研究，总结课题

研究成果。

在20_年度的教育教学工作中，我工作绩效显著，班级管理

综合得分两个学期名列全校第一，任教的数学学科在期末质量检

查中的各项指标均获年级组第一。

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，

转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如

下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以"小浪花文明班”的要求进一步规范自己的文明行

为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是

我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到

的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？

你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……

等等。增强学生的安

全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该

冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了

事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为

他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我

解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮

助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，

本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让

他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了

值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头

天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置

作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学

生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后

进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,

学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班

后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，

我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，

给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反

馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增

强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准

备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种

活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学

生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们

能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，

学校也组织了不少活动和比赛，比如"跳长绳"比赛、"小歌手"比

赛等，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好安全教育工

作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决

心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，

而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做

好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什

么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他

们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要

多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，

像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心

和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这

些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够

接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老

师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了

他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,

遇事也更冷静了。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个

班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做

到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸

取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，

用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇5

今天听了六位优秀班主任的工作总结，听了师校长的精彩发

言，我感触颇多。死人与活人的区别在于有没有那一口气，活人

与活人的区别在于对待工作和生活是否有激情。我想到了我的班

主任工作。

六年级的最后一个学期已经结束，学生六年的小学生活也划

上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课

堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面

对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”

的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课

间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制,

一个月一总结，并对表现突出的学生进行表

彰奖励。

早读安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全

班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一

日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内

追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时

检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，

有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,

多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主

要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科

学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了

一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只

要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同

学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要

以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真

心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇6

小学的最后一个学期过去了。孩子们虽然已经踏入另一个段

旅程，但他们在这里留下的足迹让我感到骄傲与自豪。

一、持续习惯养成一一逐见成效

从一年级开始班级中形成了"班级是我家，建设靠大家”的观

念，每学期根据学生的年龄特点对他们提出一些要求，做好各项

常规工作，毕业的最后一学期，主要依靠学生的"自律"，班主任

的每日督查成为了偶尔的"抽查"。学生每天早午晚三次打扫，以"

快、净"为目标，中午12点15分、下午3点20分之前全部打扫

完毕，四人配合协调，无一人偷懒，这学期每周的文明、卫生流

动红旗光顾我们班级，当看到打分人员为每天的值日画上圆满的

分数和一个附加分时，总是引以自豪，这是对自己一日劳动成果

的检验。

同时响应学校的"垃圾不过夜”行动，开展了"最美抽屉在行动

",每日放学按照学号每位同学轮流检查同学抽屉，如有垃圾遗留

及时清理，第二日反馈。一学期累计下来，发现学生的抽屉干净

了，放学时，一眼望过去，抽屉里基本是空空如也，即使是小纸

屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。

继上学期开展光盘行动，期末对光盘次数多的前25名学生分

发了奖金后，学生热情高涨，本学期开学第一天，"光盘在行动,

杜绝浪费"行动就如火如荼地进行了，这学期由两位女生黄潇慧、

金笑涵两为同学记录。同时王棋、张凡、王温尔、黄赛博对班级

开展的光盘行动进行了深入研究，其中"关于光盘与体质健康的研

究报告"获区小学生综合实践活动研究性学习优秀成果评比二等

奖。

一月一次的大扫除，学生已经形成了习惯，到了大扫除的时

间，学生个个跑到自己负责的区域上，热火朝天得干着。希望通

过辛勤的劳动，能珍惜自己的劳动成果。

在我看来，班级管理要有成效，必须"细致"且"坚持"，只有

细致到每个小细节，且坚持每日都做到，班级学生才会有好的习

惯养成。当然学生的好习惯一旦养成，班主任的工作就可以省心

不少，这也是为什么一年级班主任最难当的原因。

二、优秀队干部一一助老师一臂之力

通过六年级的培养，现在班干部们工作认真、责任心强，都

能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长郑朴

既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯

穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，成为

了班级中人人夸赞的"小百晓"，为此这学期他也荣获了"区优秀少

先队员"、"区优秀队干部"的称号。

每天上、下午的眼保健操监督工作是最累的工作，而这个大

梁就是由张宏剑、王雅彬扛起的。每天铃声一响起，他俩就放下

手中的所有事情监督同学做操情况，同时课前三分钟经典诵读，

也由这两位同学带领。

每日午间管理前由张宏剑、张嫣伦检查同学红领巾、校徽、

指甲等情况，虽然学生已经形成了每日佩戴好红领巾、校徽等良

好习惯，但是日常的检查两人还是认真对待，丝毫不马虎。卫生

检查重在让学生自律，对于指甲长的孩子，让他们第一时间剪掉，

而并非为了检查而检查，让文明卫生时刻伴随左右。

正是队干部的任劳任怨，感染了整个集体，发挥先锋模范作

用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、缤纷特色活动一一成为永远的回忆

为了让学生有个难忘的回忆，本学期根据自己班级的特色，

积极组织各种创意的活动，力求活动在学生身上产生积极的影响。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇7

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”

的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课

间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分

制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领

全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一

日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内

追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时

检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比

较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主

要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科

学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了

一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只

要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同

学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要

以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。

六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真

心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇8

杨洁群转眼一学期就要过去了，做班主任和学生相处的

一幕幕在脑海闪现。我热爱教师这份职业，所以我始终觉得快乐。

哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。由于我新接任

该班，鉴于以前对该届学生的了解，我深深地感到想当好这个班

主任太过不易，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的

心中。

一、细心关爱一一让学生在校体验家的温暖

每一个学生都是家长的宝贝，但现在他们大部分是留守儿童,

需要更多的关爱和沟通。在学校，我们要让他体会到家的感觉。

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理

性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好

的东西，激发他们扬帆前进。

二、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，

发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。所以他们需要爱，需

要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把

赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物都是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有

时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯

错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下

决心改正，给他们信心。

三、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是

一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，

因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：

“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和

示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、

自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学

生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，

老师先要做到”。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身

心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方

面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识

世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结

合具体的事例对学生进行各种思想品德教育。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给

家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主

动与家长们保持联系，利用校信通，将一些孩子的表现通知家长，

共同商量对策，也深入学生家里，进行家访，与家长进行交流。

五、不足之处

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方,

可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决

问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信

在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

回顾自己的工作，在和孩子交往的过程中的甜酸苦辣，喜怒

哀乐，使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经

验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，

当好一个学生喜爱的班主任老师。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇9

转眼间，一个学期又过去了。本学期，在全体师生的努力下

六⑷班取得不少成绩：九月份，班卫生、文化建设检查评比表现

突出，有创意，被评为优秀；十月份，“庆国庆”主题班报评比获

优秀奖；十一月份：在“江山如此多娇”摄影比赛中获优秀组织奖;

广播操比赛中被评为标兵班。每周都被评为明星班，下面谈谈我

在这学期班主任工作中的一些体会。

一、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上

发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现

这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你

做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的

反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三

进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的

动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的

向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优

点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班

主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个

小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出

埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有

这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，

我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经

典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生

再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生黄

鑫，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任

说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有

一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出手抄报也是个

人才，有一天放学后我们班的一些同学与兄弟班的同学踢足球，

结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，我立即把握住

这个大好时机就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上

表现如何积极英勇，关键时刻连下两场，力挽狂澜，为班级的胜

利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我

又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特

别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之

后我又跟他回顾在辩论会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，

然后我有大力表扬他出的手抄报如何的别具一格，赞扬完后我发

现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转:

“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选

你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？"然后我跟他一一分

析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，

过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生

在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第

一个跑到我办公室来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。

二、如何培养一支高效率的班干部队伍？

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，

一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天

空的。记得我刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效

果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任

一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好地培

养一支高效率的班干部队伍。怎样才能培养一支高效率的班干部

队伍?记得有一次在班主任研讨会上，有位老师介绍：”给班干部

戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。"我以前

也用过这种方法，但用起来没有那位老师那么的得心应手，究其

原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场

合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也

会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的

作用，这个学期我表扬班干部由公开场合逐渐变为地下工作，给

班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的

情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这

个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。开学不久班委抱

怨他们组织的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他们提出教

师节在班上搞一台文艺表演，结果表示要参加者寥寥无几，结果

泡了汤。后来我问了其他同学，为什么没有人参加，其他同学说

是他们的工作方式令到很多人无法接受，他们的工作方法多是命

令式的，他们说：“教师节搞一台文艺表演，全班同学都必须参

加”很多刚上任的班干部都喜欢用这种语调，其实很多学生都不

太接受这种方式。后来我就教班干部用这样一种方法：首先讲出

节目设想如何丰富多彩、整个节目的安排等等将同学们的胃口先

吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得

教师节前搞活动好呢还是教师节那天搞活动好一点？”，这种方法

叫做二选一，既暗示了肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地,

而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意

见受到了尊重，他们一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这天、

有的说那天。少数几个表示不参加，但大部分人都说教师节那天

好点，最后大家达成了共识。在一个星期的筹备中几个不太想参

加的同学也被感染了，最终的结果是这一台文艺表演搞得非常成

功，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。最后班干部认识到：同

样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。

当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得去琢

磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工

作做得更出色。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇10

本学期在学校领导的正确领导下，我认真工作，兢兢业业，

履行班主任的工作职责。关心学生，特别关心后进生，从思想上，

学习上关心他们。班级学生学风正，班风好，学生思想纯正，好

学上进。孩子们集体荣誉感强，班级形成了一股强大的凝聚力。

本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现

在的孩子见多识广，有个性，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

我是三年前接手这个班级的，三年来，通过我的努力，我和

我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的

特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的

乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

进入六年级，为了能和学生更融洽地生活、学习在一起，我

认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他

们得到更多的锻炼。

一、利用宣传阵地诱导。

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，

组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处,

合理安排布局，把板报办好。

原先我们把班会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然

后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更

好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分

析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求

学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移

默化中，使学生得到教育。

二、注重学生良好的行为习惯培养。

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然

不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊

师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就

问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物

等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路

清晰，及时回答问题。我喜欢学生在上课时敢于质疑，和老师一

起思考，讨论，闪烁思维碰撞的火花。

不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为

规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、调动小助手的积极性。

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，

帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做

好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因

此更强了每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，

提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备

好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和

探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、本学期，为了继续加强班集体建设，我组织班级学生举

行了一系列活动：

1、集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。响应学

校的号召，我带领学生积极参加学校的各项活动，参加年级篮球

联赛获得一等奖的好成绩。

2、教师节开展尊师亲子心愿卡设计比赛，同学们在卡片的设

计中回味着老师的辛勤培育，激发了学生感恩，尊师的情怀。

3、参加学校美化教室评比活动。同学们通过自己的手设计，

布置自己的教室，使我们的教室既有本班特色，又温馨适用，本

活动及培养了学生的能力也增长了学生的集体荣誉感。

4、继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

我班充分利用早读、班队活动对学生进行安全教育，并做好详细

纪录。组织学生参加学校的安全知识讲座，录象等活动，加强对

学生的安全教育。同时，我班队还充分发挥班干的作用，规范学

生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不

安全隐患。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

在学校的指导和组织下，我班积极参与学校的安全逃生的训练和

安全疏散的训练。在安全逃生和安全疏散的训练中，学生已做到

了快速、安静、有序。

5、借大队部“雏鹰争章”活动的契机。要求学生执行学校的

学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾校牌上学，每天由班干

部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都

已经养成了这个良好的习惯。每天按时佩带红领巾和校牌，自觉

保洁好教室环境卫生，现在教室的卫生状况比以前好多了。

6、迎新年联欢会上，我们班同学自编自排自演了很多形式多

样的文艺节目，既有小品表演，又有诗歌朗诵，还有知识竞猜和

小组游园环节，用自己喜欢的方式过新年。

回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生

活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班

主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜

爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和

谐发展。

我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我

常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学

校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。

书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒

子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的

钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，

各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、

想些啥，怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点，设身处地

的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁

都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智

力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区

别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新

技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健

康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔

高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多

鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌

握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、

感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了

几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给

他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，

捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予

表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班

上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式

各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻

炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操比赛”等活

动；在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的主

人翁精神，加强了班风的建设。我们班的孩子个性好动活泼，思

维敏捷聪明，在各项评比中我尝试了许多方法，大力表扬表现好

的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声

调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。

三、充分发挥多鼓励少批评的优势

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过

程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，

学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能

触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工

作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能

让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天

给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范

学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能

互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化

工作。

当然，我的班主任工作在许多方面还是存在着不足，还需要

学习和改进，不过，我相信只要我们心中是真诚地为孩子，为孩

子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子

生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中

得到提升。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇11

四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。

在校领导和同事们的帮助下，同学们的配合下，经过一个学期的

努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

、好的方面

1、这学期，是我担任六年级班主任的第三个学期，有了前两

个学期的基础，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风

方面取得了不错的成果。

2、总结之前毕业班的工作经验，找到好的、利于教学的教学、

授课方法等以促现在教学。因为是已经和同学们相处了一个学期,

所以一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的

地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的原

因，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比如，工作经

验少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。

3、认识到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期

的经验之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学认识

到了重要性。班里很多孩子数学功底比较差，对于他们的带领、

辅导做的不是很到位。

二、需要改进的方面

1、首先是自己要继续加强理论知识的学习。通过网络学习以

及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，管理水平。做

好自身才能以身作则。

2、努力提升教书育人本领。首先是积极响应学校号召，尝试

“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参

与培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级

才能谈到成绩提升，付出永远和回报成正比。

3、狠抓学习习惯，多向有经验的班主任请教管理班级的良方,

培养出好的孩子的学习习惯，我坚信教师的业务水平即使有差距,

不会是天壤之别，孩子的成绩就是平时教师的表现。所以，孩子

的进步要从学习习惯抓起。

4、复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习计划梳理，充

分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以达到培养孩子好习

惯和取得进步的目标。

机会是留给有准备的人的，态度决定一切。学习先进，踏实

研修，严格管理，争取上进！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇12

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳

动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任六年级（1）班的班主

任工作。回顾半年来的工作，总结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因

此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制

订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的

形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养,

指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使

他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的一对一互帮互

助互学、成功心理培养讲故事擂台赛等一系列活动中，孩子们逐

渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习

惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没

有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充

满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗

志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个

竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的

目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越

他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

和时间赛跑，和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,

及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好

地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影

响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样，使学生耳濡目染。开学初，学生随

手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身

一一捡起，送到教室后面的卫生角。从此，教室地面开始逐渐清

洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住

每一个用手说话的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇

窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以

积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生此时无声胜有

声的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本

学期我组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》，开展争创行

为规范标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳

动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学

们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、

学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行规范化，自觉化。

建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是

保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文

明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、

师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立班

主任&rarr；班干部&rarr；学生管理结构并形成检查制度，层层检

查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、

清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈

结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，

培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班

主任下决心，动真格，采取各种方法，并且坚持下来。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却

又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,

我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底,

搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真

诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋

友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理

担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让

后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成

功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是

我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚

需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把

班主任工作做得更好

2023年度六年级班主任工作总结范文篇13

20_年六年级毕业班班主任德育总结不知不觉、忙忙碌碌中，

六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，很多人

的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩

提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心

酸，过后也便是甜蜜的回忆。

一•关注学生，链接情感“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用

爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，

和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近

和爱。

1.心理辅导，缓解考试压力。

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，尽管我们就是青

竹湖湘一的初中部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特别

重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试

焦虑。特别是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录取时,

有部分孩子看不到希望的曙光，有破罐子破摔的心理，如果不重

视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语

文教师，我注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存

在问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟

通，共同解决存在问题。

2.制定目标，激励不断进步。

在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习

就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否

能跨过去，先看自

己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现状，

制定出适合的短期和长期学习目标。在六（1）班，每一个学生都有

两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作

表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里

有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平

时作业能基本完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容

易的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在六⑴

班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和

自己的竞争对手进行对比，如果胜过3次，那么就换一个竞争对

手，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一

次平时测验。

二、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。

做为六年级学校最高年级，本应该在各方面都成为其它班的榜样。

于是本学期的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。

由学生自己建立了班级公约，由于是学生自己制定的，所以都能

遵守。针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃

的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这

种思想去导向学生，树立学生的自信心。一个学期过去了，我的

做法让我看到了实效其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，

没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、

同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的

同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批

评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑

心理。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观

念易灌输；

而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂

起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓

好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个

同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承

认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕捉

学生的闪光点，帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，

让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基

础上，就容易树立学生的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课

上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让

他们在活动中找回失去的信心。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受

教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助

他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时,

我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们,

及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一

方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行

提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的教

育。冰冻三尺非一日之寒，要

想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办

到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才

可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵

之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，

用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终

也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成

功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕

业的阶段。我们班上点点以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，

了解他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。我跟他约

好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期

他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错,

你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急

于求成，要慢慢来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的

情况了。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不

仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

我经常鼓励学生下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，一定要

劳逸结合。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们

当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛

盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教

育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增

进师生情谊。

六、与家长取得联系，齐抓共管。

为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立

密切联系，在期中考试后及时召开家长会，与家长取得联系，互相

交流，全面了解情况，进行双向管理。平时也经常通过电话交流了

解情况，出现问题及时解决,特别是这个阶段的学生有去网吧、打

游戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的年龄

阶段，学生不希望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，通过

与家长共同监督,及时采取耐心教育的方法，去解决一些问题。通

过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教

育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，

这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼

睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生

围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来

告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要

想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付

出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一

个美丽的世界！工作着是美丽的！

2023年度六年级班主任工作总结范文篇14

转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热

爱这份职业，所以我始终觉得快乐着。哪怕是很多的麻烦和心酸，

过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,

对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现

在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好

这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童

的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩

子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，

有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，

有的关心他人……

为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学

习在一起，我认真制订计划，从孩子们的.角度考虑，给孩子自由

的空间，让他们得到更多的锻炼。根据学期初的工作计划，结合

学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。

一、加强思想教育，确立奋斗目标。

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的

班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定

出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发

挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教

育的过程。因此，我给学生们针对《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范

和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体

荣誉感。

二、信任学生，尊重学生

对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上有几

位同学在学习上有些困难，特别是那些父母外出打工留守在家的

同学，还有一些重组家庭的同学，因为缺少父母的关爱，性情变

很孤僻，而没有上进心，学习成绩及各方面都比较不努力，常受

到同学们的鄙视。像这种情况的学生，不仅尊重他们，耐心引导，

经常同他们交谈，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多

表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，使他们感受到来自各方面

的帮助，尽快提高学习成绩。

三、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对

学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家

长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求

和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步

和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合

学校教育好孩子。

四、发挥小助手的能力

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，

帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做

好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因

此更强了。如果，我有事不在学校，班干部就会组织同学学习，

带读课文。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能

主动调查，并及时上报，提出解决的办法。自己管理自己，发挥

能力是我们六⑴班的班风。

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备

好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和

探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

五、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。每个学生都是家中的宝，

他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，

于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和

包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是

对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓

励他们下决心改正，给他们信心。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活

多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主

任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱

的班主任老师。

2023年度六年级班主任工作总结范文篇15

一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施

全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教

育教学工作，我主要做了以下几项工作：

班主任工作中，加强思德教育，培养好的班风。加强学生的

思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充