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文档简介

乘法的初步认识人教版二年级上册第四单元情景导入探究新知小飞机里共有多少人?找一找:知道什么数学信息?解决什么数学问题?试一试:独立完成列式计算。探究新知小飞机里共有多少人?333333+3+3+3+3=15一共有5个3。探究新知小火车里共有多少人?66+6+6+6=24想一想:如果有5节这样的车厢呢?6节、7节呢?4个6几个几相加666探究新知过山车里共有多少人?(

)个

)722+2+2+2+2+2+2=14想一想:如果过山车有这样的8排、9排、10排……有没有一种更为简便的写法呢?2222222探究新知

乘法是最早产生的运算之一,且出现于人类最早的文字记载当中。英国数学家奥特雷德于1631年在其著作《数学之钥》中首次以“×”表示两数相乘,日渐流行,沿用至今。

乘法是由加法而来的,表示几个相同的数相加。所以他把“+”斜过来写成“×”形,既表示了加法与乘法的关系,又表示了相乘的方法。探究新知3+3+3+3+3=152+2+2+2+2+2+2=146+6+6+6=24求几个相同加数的和新运算乘法(“×”乘号)几个几相加更简便几乘几探究新知3+3+3+3+3=152+2+2+2+2+2+2=146+6+6+6=24乘法算式:3×5=15或5×3=15相同加数相同加数相同加数的个数相同加数的个数5个3相加乘法算式:6×4=24或4×6=24乘法算式:2×7=14或7×2=142×7=14读作:2乘7等于147×2=14读作:7乘2等于14…乘号巩固练习1.口答:把下面的加法算式直接改写成乘法算式。(1)8+8+8+8+8+8乘法算式:(2)7+7+7+7+7+7+7+7乘法算式:(3)5+5+5+5+5乘法算式:8×6或6×8表示:6个8相加7×8或8×7表示:8个7相加5×5表示:5个5相加巩固练习2.说一说:把下面的加法算式改写成乘法算式。(1)4+4+4乘法算式:(2)3+3+3+3或表示(

)个(

)相加乘法算式:或表示(

)个(

)相加4×33×44×33×43443巩固练习2.说一说:把下面的加法算式改写成乘法算式。(1)4+4+4(2)3+3+3+3或乘法算式:4×33×4乘法算式:或4×33×4表示(

)个(

)相加34表示(

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