湖北省随州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

湖北省随州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、现代文阅读。(28分)阅读下面的文章，完成各题。“物勒工名”制度与传统工匠精神传承庄华峰①“物勒工名”是指器物的制造者要把自己的名字刻在器物上面，以方便管理者检验产品质量。它是中国古代的一种手工业管理制度，《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪，以穷其情。”某种意义来说，“物勒工名”是我国最早的问责制，它不仅是产品质量的重要保障，也是传统工匠精神传承的重要保证。②“物勒工名”制度出现在春秋战国时期。早在商周时期即有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制作者。将制造者名字刻上器物的情况出现在春秋战国时期，当时，有些器物上还出现了主造人和监造人的名字，如《殷周金文集成》所录的“十一年蔺令矛”上刻有“十一年，蔺令肖狈、下库工师臤石、冶人参所铸钴户者”的铭文，记录了令(主持者)、工师(监造者)、冶人(制作者)的名字。这种现象在变法运动开展得轰轰烈烈的秦国也大量出现。③秦朝实现了国家统一，“物勒工名”制度也随之被进一步强化，不仅在实践中加强考核，在法律上也得以强化，这在睡虎地出土的秦简中有具体的规定，如《工律》说“公甲兵各以其官名刻久之，其不可刻久者，以丹若髹书之”。这说明“物勒工名”制度在秦朝就以法定的形式固定下来。④汉承秦制，“物勒工名”制度的实施日臻完备，其显著标志是，这一制度已深入到官营手工业的各个方面，目前在一些铜器、漆器、铁器、骨签等出土文物上均发现有铭文，而且铭刻内容较为丰富，如1956年，在贵州清镇平坝汉墓出土的漆耳杯上题字云：“元始三年，广汉郡工官造乘舆髹丹画木黄耳棓，容一升十六籥；素工昌、休工立、上工阶、铜耳黄涂工常、画工方、丹工平、清工匡、造工忠造，护工卒史恽、守长音、丞冯掾林，守令史谭主。”铭文介绍了产品制造的时间、地点、参与制造和监督人员的名单。这说明，在汉代，“物勒工名”制度已经相当成熟。⑤唐朝在承袭前代“物勒工名”制度的基础上，对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，对手工业实行工匠征集制度，为工匠设立“匠籍”，子弟要世袭匠籍。另一方面，政府把“物勒工名”制度和工匠的培养考核结合起来，如《新唐书·百官志》记载：“细镂之工，教以四年；车路乐器之工，三年；平漫刀矟之工，二年……岁终以监试之，皆物勒工名。”这一材料说明唐代对属于“细镂之工”的金银工匠及金银器制造，从工匠技艺的培训，到产品的制造、管理等方面均有一套严格的制度。⑥明清时期是中国封建专制制度发展的高峰，政府对手工业尤其是官营手工业的管理自然更加严格，“勒名”制度也更为规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型的代表。栉风沐雨六百余年，南京明城墙至今仍然雄伟坚固，其中原因很多，有一个细节格外值得关注，每块城墙砖背后的勒名与当时严格的责任制是密不可分的。如在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人：黄州府提调官同知曹振祖、司吏黄玑，蕲州提调官判官马彝、司吏倪琦，蕲水县提调官主簿夏时中、司吏谢原，总甲李谷云、甲首叶邦泰、小甲徐贵，窑匠黄益，造砖人夫何兴。这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。这种精确到人的责任制，有效加强了制砖工序的管理和监督。⑦自古以来，我国先民就注重追求工匠精神，如《礼记》云“差若毫厘，谬以千里”，《考工记》指出，“百工之事，皆圣人之作也”。传统的工匠精神主要包括精益求精、敬业专一、诚实守信等内容。“物勒工名”制度对传统工匠精神的形成和传承有着重要的推动作用。——节选自2023年3月01日《光明日报》1．选文主要采用了什么样的说明顺序？请结合文章内容回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中划线的句子运用了什么样的说明方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列对选文内容的理解，不准确的一项是（）A．文章第一段点明了说明对象，并阐释了“物勒工名”的含义。B．商周时期在青铜器上刻记人名是最早的“物勒工名”现象。C．唐代设立“匠籍”以及对工匠的培训、考核是对“物勒工名”制度的丰富和发展。D．《礼记》云“差若毫厘，谬以千里”，体现了精益求精的工匠精神。4．在我们身边不乏具有工匠精神的人，请列举一个你所了解的工匠，并说说他身上体现了怎样的工匠精神？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成各小题不荒凉的人生即丰盈即滚烫即欢畅王国平①工作来到和田河采气作业区，蒲俊第一次见识了沙漠。“当时在车上看到沙漠，一大片、一大片的沙子，看不到头，感到很新鲜、很神奇。世界上竟然还有这样的地方。正好当天晚上还有月亮，就想起王维的诗，‘大漠孤烟直，长河落日圆’”，蒲俊说。他后来想，自己当时有“看沙漠不是沙漠”的感觉。②时间不言语，事态开始起变化。沙漠慢慢露出真面目。③这里不仅有极端的昼夜温差，更有频繁的风沙活动。风沙季出门走一圈，耳朵、头发里都是沙子，洗个澡，冲下的都是“黄水”。盛夏时节，这里的地表温度可以高达七十多摄氏度，“出趟门，感觉发了一次高烧”。④窗户玻璃是双层的，泼点水，进不来。狂风刮起，沙粒兴奋异常，打了鸡血似的乱窜，一个晚上，室内窗台上躺着两寸厚的沙。⑤这里似乎是一个“气候干燥、生活枯燥、心情烦躁”的地方。蒲俊又不得不承认，沙漠毕竟还是沙漠，“看沙漠就是沙漠”。⑥时光往前走，人的认知又深了一层。身处荒漠，蒲俊发现，自己所在的和田河采气作业区就是一处“世外桃源”。“大环境”是无边的、冷酷的沙漠，“小环境”则自有风情。⑦绿植在这里享有特权，点点绿散布在角角落落，灵动而温馨。⑧大家共同饲养的一群猫“上天入地”，跟人打成一片，卖萌没个尽头，撒野不商量。⑨野外作业，时不时遇到一些可爱的小石块。大家闲时捡回来，冲洗干净，摆在公寓的客房里，供远道而来的客人赏玩。⑩生活区里设有图书角，墙上张贴着新版眼保健操图示、视力检测表。⑪这里一直在建设“家文化”，经常有文娱活动，大家一起乐呵乐呵。蒲俊就参与改编了央视春晚小品《昨天今天明天》，另取名曰《有话直说》，里边的白云改称翠花，蒲俊自己出演这个角色。“改革春风吹进门，石油工人抖精神。各项业务齐飞腾，我部同事皆能人。”“昨日荒郊伴野外，只见风雪又交加。无言无语炼油砂，涓涓不息建我家。”“风沙能够侵蚀大地，却侵蚀不了石油人的心灵。在这里，没有抱怨、委屈，只有一张张意气风发的笑脸。和田河气田员工的业余生活非常丰富，沙漠风筝赛、篮球赛、爬沙丘、茶话会、员工生日聚会等常常举行。”这些小品里的台词，都是蒲俊真切的生活体验与感受。这里的每个人，没有闲着的，靠得住，顶得上，以“沙海里的居民”自居，这就是说他们有扎根大漠的勇气和决心。⑫闲暇之余，他命笔写下一段段文字，为这里的“师傅们”放歌：“二十年间，他们与风为友，以沙为伴，他们是我见过最勇敢、最坚强、最闪耀的人。他们是一道光，是灯光，是阳光，也是沙漠里最美的风光。”⑬这样的一群人，是大写的人，“春来夏往，秋收冬藏，大地丰盈，苍茫人间并不寂寞，始终有这群名叫和田河石油人的红衣卫士背对山河，燃万家灯火”。⑭塔里木石油人将“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”视为人生信念。人生不荒凉，人生当几何？⑮人生是丰盈，是滚烫，是欢畅。“师傅们”以热血生命，给蒲俊上了一堂堂深刻而亲切的人生课。对于沙漠，他有了新的认知，“看沙漠不只是沙漠”。⑯肩上的责任也更清晰了。他在一篇“小作文”里写道：“漠上的冷风拂过我的脸庞，微微的冷意拉回了我的思绪，我望向远方，师傅们都走远了，我可得追上去，我这个年轻人可不能认输呀！”气化南疆，不是一代人的事，而是几代人毅然入场，师傅传帮带，徒弟跟着来，跑好接力赛。⑰“师傅们”在平凡岗位上创造奇迹，“师傅们”的故事口口相传。⑱于洪海是位于轮台县西气东输第一站的油田高级技师，摸透了天然气的“脾气”，到现场听一听天然气流动的声响，就大致清楚设备的运行情况。他说，这得益于“师傅们”总结出来的“看听摸闻”四步法。看，通过对机器运行的表面现象进行观察并作出判断；听，通过听声音辨别设备是否正常；摸，用手触摸检查运行设备的缺陷和隐患；闻，通过设备异味判断隐患事故。还有“三清四无五不漏”，具体来说，就是值班房清洁、设备流程清洁、工作现场清洁，无油污、无明火、无易燃物和杂草、无散失器材，设备和流程不漏油、不漏水、不漏气、不漏火、不漏电。“这些都是师傅们总结出的经验，实打实的，科学，管用，是金刚钻。”于洪海说。⑲为何塔里木石油人手中经常握有“金刚钻”？南疆利民油气运行中心和田管理站站长黄炯喜欢用王阳明的一句话告诫自己，“人须在事上磨”。人在事上磨久了，也就成熟、通透了。⑳位于克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县的阿克采气作业区，有一个用铁架子焊接而成的简易帐篷房，三面封闭，一面敞开，红灯笼挂了两排，有场面，有气势。作业区党支部书记李宏捷说，平时有空，“师傅们”就在里边聚餐、聊天、打牌、唱歌……这里风大，刮起来毫不客气。“师傅们”一合计，将计就计，将这个房子命名为“听风阁”，斗大的红字，个个精神抖擞。㉑自从来到和田河采气作业区，蒲俊经常想起上学时语文老师讲的“革命英雄主义和浪漫主义”。㉒我们也可以说，胆敢征服“死亡之海”般荒漠的英雄，永远是生活的开拓者。——选编自《一股“暖流”的奔跑》(《光明日报》2023年4月14日)5．和田河的石油工人们是如何将单调、枯燥、荒凉的沙漠生活过得丰富多彩的，请从文章中概括两点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．语言赏析①身处荒漠，蒲俊发现，自己所在的和田河采气作业区就是一处“世外桃源”。(结合语境，说说加点词在此处的含义。)②狂风刮起，沙粒兴奋异常，打了鸡血似的乱窜，一个晚上，室内窗台上躺着两寸厚的沙。(从修辞的角度赏析句子。)7．文章反复用到“师傅们”这个词语有何用意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文中画波浪线的文字是蒲俊用诗一样的语言为石油工人们写下的赞歌，请你也用这样生动的语言为文中的于洪海师傅写一段赞美的话，至少要用一种修辞手法，30字以上。_________________________________________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一xiè（）千里大山大岭之diān（）黄河之滨（）气概（）18．依次填入语段横线①②③④处的词语，顺序正确的一项是（）A．滴送飘凝 B．飘凝滴送C．送滴凝飘 D．凝滴送飘19．材料画横线的句子abcd中有一处有语病，请将修改后的句子写在横线上有语病的是处，改正为：20．班级准备举行“声情并茂诵古诗”活动，你作为主持人，请你写一段富有感染力的开场白。(50字以上)四、名著阅读(5分)21．阅读《经典常谈》中节选的语段，完成各小题。但是真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安，肃宗在灵武即位，他从长安逃到灵武，作了“左拾遗”的官，因为谏救房琯，被放了出去。那时很乱，又是荒年，他辗转流落到成都，依靠故人严武，作到“检校工部员外郎”，所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死后，他避难到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒；“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志[8]。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫庭及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”[9]，更给诗开辟了新世界。他不大仿作乐府，可是他描写社会生活正是乐府的精神；他的写实的态度也是从乐府来的。他常在诗里发议论，并且引证经史百家；但这些议论和典故都是通过了他的满腔热情奔迸出来的，所以还是诗。他这样将诗历史化和散文化；他这样给诗创造了新语言。古体的七言诗到他手里正式成立；古体的五言诗到他手里变了格调。从此“温柔敦厚”之外，又开了“沉着痛快”一派[10]。五言律诗，王维、孟浩然已经不用来写艳情而用来写山水；杜甫却更用来表现广大的实在的人生。他的七言律诗，也是如此。他作律诗很用心在组织上。他的五言律诗最多，差不多穷尽了这体制的变化。他的绝句直述胸怀，嫌没有余味；但那些描写片段生活印象的，却也不缺少暗示的力量。他也能欣赏自然，晚年所作，颇有清新的刻划的句子。他又是个有谐趣的人，他的诗往往透着滑稽的风味。但这种滑稽的风味和他的严肃的态度调和得那样恰到好处，一点也不至于减损他和他的诗的身分。

注释：[8]杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》[9]胡适《白话文学史》[10]《沧浪诗话》说诗“大概有二：曰优游不迫，曰沉着痛快”。“优游不迫”就是“温柔敦厚”。（1）选段应该是《经典常谈》中的哪一章？（2）朱自清说杜甫“将诗历史化和散文化”，你认同他的观点么？请结合你了解的杜甫诗歌进行简单的说明。

答案解析部分【答案】1．时间顺序。文章按照春秋战国、秦朝、汉朝、唐朝、明清的时代顺序，分别阐释并举例说明了“物勒工名”不同朝代的发展状况。2．举例子、列数字，通过列举一块南京明城墙砖上的铭文，具体直观地证明了在明清时期“物勒工名”制度更为规范、具体。3．B4．示例：我认识一位名叫王师傅的木匠，他精通木工技艺，制作出来的家具工艺精湛、款式优美。他身上体现了精益求精的工匠精神，每一件作品都要反复推敲和打磨，直到达到完美的效果。同时，他也非常尊重自己的工作，对每一步工艺都认真负责，从不马虎。他还非常热爱自己的职业，不断学习和探索新的木工技术和风格，不断提高自己的制作水平。【解析】【点评】（1）本题考查说明顺序。有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序。空间顺序：常用介绍建筑物或物品。逻辑顺序：常用来介绍事理。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（3）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。1．在文中找到对应句，分析即可。

②“物勒工名”制度出现在春秋战国时期。

③秦朝实现了国家统一，“物勒工名”制度也随之被进一步强化。

④汉承秦制，“物勒工名”制度的实施日臻完备。

⑤唐朝在承袭前代“物勒工名”制度的基础上，对该制度进行了丰富和发展。

⑥明清时期是中国封建专制制度发展的高峰，政府对手工业尤其是官营手工业的管理自然更加严格，“勒名”制度也更为规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。

按照朝代的发展顺序阐述了“物勒工名”在不同朝代的发展。

故答案为：时间顺序。文章按照春秋战国、秦朝、汉朝、唐朝、明清的时代顺序，分别阐释并举例说明了“物勒工名”不同朝代的发展状况。2．⑥如在一块‘黄州府蕲水县’铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人。举例子，列数字，具体准确的证明了在明清时期“物勒工名”制度更为规范、具体，增加了文章的说服力。

故答案为：举例子、列数字，通过列举一块南京明城墙砖上的铭文，具体直观地证明了在明清时期“物勒工名”制度更为规范、具体。3．B：错误。原文：早在商周时期即有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制作者。

故答案为：B4．结合生活实际，谈工匠精神，言之有理即可如你之前认识的一个陶瓷手艺人，对自己要求很好，精益求精，每份手工作品都要细细打磨，认真研究，不断推陈出新，提高自己的手艺。

故答案为：示例：我认识一位名叫王师傅的木匠，他精通木工技艺，制作出来的家具工艺精湛、款式优美。他身上体现了精益求精的工匠精神，每一件作品都要反复推敲和打磨，直到达到完美的效果。同时，他也非常尊重自己的工作，对每一步工艺都认真负责，从不马虎。他还非常热爱自己的职业，不断学习和探索新的木工技术和风格，不断提高自己的制作水平。【答案】5．种绿植、养野猫、捡奇石、阅读图书、建设家”文化、开展丰富的文娱活动。6．①世外桃源，一方面指和田河作业区在沙漠之中远离人世，同时指工人们把这个地方建造的很温馨、温暖、舒适，有家的氛围。②拟人的修辞，写出了沙漠里狂风肆虐之下，沙子无孔不入的恶劣环境。7．文章反复使用“师傅们”这个词语，意在强调文章所要歌颂的对象是石油工人这个群体，正是一代又一代无数默默无闻的石油工人在沙漠中甘于寂寞、无私奉献，发扬不怕苦不怕累、苦中作乐甚至是以苦为乐的革命乐观主义精神，以饱满的斗志、精湛的技术，保证了西气东输工程的顺利进行。8．他于沙海之中护卫着油气的洪流从祖国的西部输送到东部，“看听摸闻”是他的“金刚钻”，“三清四无五不漏”是他的日常，他在日复一日的平凡中成就不平凡的人生，他用坚守诠释着“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”，他的名字叫于洪海。9．最初见到沙漠是新鲜、新奇，对沙漠怀着诗意的想象；后来由于沙漠环境的单调、枯燥、恶劣而产生失落、厌倦、沮丧的情绪；最后在师傅们的感召下，蒲俊能正视沙漠恶劣环境这一现实，同时师傅们的勇敢、奉献、坚韧、乐观等精神品质深深感染他，让他体会到人生的意义就是在艰难的环境中磨砺自我、青春在奋斗和奉献中闪光。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）1）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（3）本题考查词语的作用。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（4）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕赞美于洪海师傅展开描写，语言优美，用上修辞手法，语言有逻辑，突出重点即可。

（5）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括蒲俊的成长变化即可。5．在文中找到对应句，分析归纳即可。

⑥时光往前走，人的认知又深了一层。身处荒漠，蒲俊发现，自己所在的和田河采气作业区就是一处“世外桃源”。“大环境”是无边的、冷酷的沙漠，“小环境”则自有风情。⑦绿植在这里享有特权，点点绿散布在角角落落，灵动而温馨。种绿植。

⑧大家共同饲养的一群猫“上天入地”，跟人打成一片，卖萌没个尽头，撒野不商量。

⑨野外作业，时不时遇到一些可爱的小石块。大家闲时捡回来，冲洗干净，摆在公寓的客房里，供远道而来的客人赏玩。

⑩生活区里设有图书角，墙上张贴着新版眼保健操图示、视力检测表。

⑪这里一直在建设“家文化”，经常有文娱活动，大家一起乐呵乐呵。

故答案为：种绿植、养野猫、捡奇石、阅读图书、建设家”文化、开展丰富的文娱活动。6．①联系“当时在车上看到沙漠，一大片、一大片的沙子，看不到头”可知“世外桃源”是指和田河作业区在沙漠之中远离人世；联系“绿植在这里享有特权，点点绿散布在角角落落，灵动而温馨”“这里一直在建设‘家文化’，经常有文娱活动，大家一起乐呵乐呵”可知“世外桃源”是指工人们把这个地方建造的很温馨、温暖、舒适，有家的氛围。

②联系“狂风刮起，沙粒兴奋异常，打了鸡血似的乱窜，一个晚上，室内窗台.上躺着两寸厚的沙”可知“沙粒兴奋异常，打了鸡血似的乱窜”是拟人的修辞，写出了沙漠里狂风肆虐之下，沙子无孔不入的恶劣环境。

故答案为：①世外桃源，一方面指和田河作业区在沙漠之中远离人世，同时指工人们把这个地方建造的很温馨、温暖、舒适，有家的氛围。②拟人的修辞，写出了沙漠里狂风肆虐之下，沙子无孔不入的恶劣环境。7．⑫闲暇之余，他命笔写下一段段文字，为这里的“师傅们”放歌。师傅们是石油工人。

⑫“二十年间，他们与风为友，以沙为伴，他们是我见过最勇敢、最坚强、最闪耀的人。他们是一道光，是灯光，是阳光，也是沙漠里最美的风光。”对他们的赞美。

⑭塔里木石油人将“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”视为人生信念。赞美他们积极乐观的态度。

⑯气化南疆，不是一代人的事，而是几代人毅然入场，师傅传帮带，徒弟跟着来，跑好接力赛。一代又一代的石油工人在沙漠中甘于寂寞、无私奉献。

人在事上磨久了，也就成熟、通透了。一代又一代的石油工人钻研技术，保证西气东输工程顺利展开。

故答案为：文章反复使用“师傅们”这个词语，意在强调文章所要歌颂的对象是石油工人这个群体，正是一代又一代无数默默无闻的石油工人在沙漠中甘于寂寞、无私奉献，发扬不怕苦不怕累、苦中作乐甚至是以苦为乐的革命乐观主义精神，以饱满的斗志、精湛的技术，保证了西气东输工程的顺利进行。8．于洪海在文中第十八段有描写，赞美时语言得体即可。如：是他，日复一日的工作，钻研技术，于平凡中铸就了伟大，摸透了天然气的“脾气”，和大家一起总结出“看听摸闻”四步法。他是沙漠中最光辉的太阳，照亮了沙漠，也照亮了人们的心，他的名字叫于洪海。

故答案为：他于沙海之中护卫着油气的洪流从祖国的西部输送到东部，“看听摸闻”是他的“金刚钻”，“三清四无五不漏”是他的日常，他在日复一日的平凡中成就不平凡的人生，他用坚守诠释着“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”，他的名字叫于洪海。9．①他后来想，自己当时有“看沙漠不是沙漠”的感觉。这是指刚开始看到沙漠，觉得很新奇，感觉眼前很美，就像王维诗中所说的那么神奇。

⑤蒲俊又不得不承认，沙漠毕竟还是沙漠，“看沙漠就是沙漠”。是指待在这里久了，对沙漠美的憧憬消失了，留下的就是对沙漠真实的场景描写及感受了，感受到沙漠这个地方气候干燥、生活枯燥，让人心情烦躁。

⑮对于沙漠，他有了新的认知，“看沙漠不只是沙漠”。和石油工人们一起，为保证西气东输工程正常开展在努力着。日常休息时大家也会种绿植、养野猫、捡奇石、阅读图书、建设家”文化、开展丰富的文娱活动。石油工人在沙漠中甘于寂寞、无私奉献，发扬不怕苦不怕累、苦中作乐甚至是以苦为乐的革命乐观主义精神感染了作者，他明白了人生的意义就是在艰难的环境中磨砺自我、青春在奋斗和奉献中闪光。

故答案为：最初见到沙漠是新鲜、新奇，对沙漠怀着诗意的想象；后来由于沙漠环境的单调、枯燥、恶劣而产生失落、厌倦、沮丧的情绪；最后在师傅们的感召下，蒲俊能正视沙漠恶劣环境这一现实，同时师傅们的勇敢、奉献、坚韧、乐观等精神品质深深感染他，让他体会到人生的意义就是在艰难的环境中磨砺自我、青春在奋斗和奉献中闪光。【答案】10．B11．杜甫的草堂，靠近江边，春天来了，春潮涌动，春波荡漾，绿水绕舍，偶尔还能看见一群群白鸥，时而盘旋而下亲近人，时而又振翅远飞。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。10．ACD.正确；

B.有误，颔联的意思是：老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。是说主人不轻易请客人来，今日“君”来，才为“君”大开蓬门，更能彰显二人交情深厚。

故答案为：B.11．本题考查描绘画面。这两句的意思是：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。在理解诗句意思的基础上加入合理的联想与想象，用上合适的形容词，使语言生动形象，画面就呈现出来了。

故答案为：杜甫的草堂，靠近江边，春天来了，春潮涌动，春波荡漾，绿水绕舍，偶尔还能看见一群群白鸥，时而盘旋而下亲近人，时而又振翅远飞。【答案】12．D13．C14．过去传说有一个仙人藏在里面，曾经打开山洞出去游玩，被一个老兵碰见了，这个老兵得到(仙人给的)好几块黄金，后来这些黄金都变成了石头。15．①登石镜亭，访黄鹤楼故址②复与冠之出汉阳门游仙洞③由江滨堤上还船【解析】【点评】⑴本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。12．本题考查断句。句意：黄鹤楼，过去传说费祎在这个地方升天，后来突然乘着黄鹤~飞回来的地方。故可断为：黄鹤楼/旧传费祎~飞升于此/后忽乘黄鹤来归。

故答案为：D13．A.代词/难道。

B.是/作为。

C.计算。

D.断/隔绝。

故答案为：C14．本题考查翻译。重点词：尝，曾经；启，打开。

故答案为：过去传说有一个仙人藏在里面，曾经打开山洞出去游玩，被一个老兵碰见了，这个老兵得到(仙人给的)好几块黄金，后来这些黄金都变成了石头。15．本题考查内容的理解。结合“二十八日。同章冠之秀才甫，登石镜亭，访黄鹤楼故址”句中“登石镜亭，访黄鹤楼故址”是游踪的开始。“复与冠之出汉阳门]游仙洞”句是游踪的第二步。“由江滨堤.上还船，民居市肆，数里不绝。其间复有巷陌，往来憧憧如织。盖四方商贾所集，而蜀人为多”句写的是游踪的最后一个地点：由江滨堤_上还船。

故答案为：①登石镜亭，访黄鹤楼故址②复与冠之出汉阳门游仙洞③由江滨堤上还船16．【答案】（1）气蒸云梦泽（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）窈窕淑女；琴瑟友之(窈窕淑女，钟鼓乐之)（4）芳草鲜美；落英缤纷；零落成泥碾作尘；只有香如故。【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“蒸、庇、碾”

故答案为：⑴气蒸云梦泽⑵大庇天下寒士俱欢颜⑶窈窕淑女，琴瑟友之⑷芳草鲜美，落英缤纷；零落成泥碾作尘，只有香如故。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】17．泻、巅、bīn、gài18．C19．d处；它们雄伟无比的景观，充分体现出世世代代居住于此的炎黄子孙通览古今、胸怀天下的胸襟。20．示例：亲爱的同学们，大家好。欢迎参加今天的“声情并茂诵古诗”活动。我是主持人XX。众所周知，中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引今天，就让我们一起声情并茂诵古诗，感受古诗词的不同魅力。【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查拟写开场白。开