宝安区三年级下册期中考试语文试卷（含答案）

宝安区三年级下册期中考试语文试卷（含答案）2023-2024学年第二学期学业中段复习

三年级语文（第一至四单元）

语言积累与运用

1.补充曾几的《三衢道中》诗句，注意把字写正确、写美观。

梅子黄时日日晴，__________，___。

【答案】①.小溪泛尽却山行②.绿阴不减来时路③.添得黄鹂四五声

【解析】

【详解】本题考查古诗句的识记能力。

《三衢道中》是宋代诗人曾几创作的一首七言绝句。这首诗写山行所见景色和对旅途风物的新鲜感受。原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

书写时注意“溪"绿”“鹂"的正确写法。

2.根据语境补充诗句。

（1）许多古诗都描绘了中华传统节日的情景，如“千门万户瞳瞳日，___。”“____，遍插茱萸少一人"。

（2）春天来了，小鸟们尽情地嬉戏、欢敬，如“_________，沙暖睡鸳鸯。”；“独怜幽草涧边生，____"。

【答案】①.总把新桃换旧符②.遥知兄弟登高处③.泥融飞燕子④.上有黄鹂深树鸣

【解析】

【详解】本题考查名篇名句默写与理解。

（1）书写时注意“新”“符"遥”的正确写法；

（2）书写时注意“融"鹂”“鸣"的正确写法。

积累运用字词。

3.下列如点字读音错误的一项是（）

A.积累（lěi）B.闲散（sǎn）C.懦弱（luò）D.伶俐（líng）

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音辨析。

C．懦弱（luò）——nuò。

故选C。

4.下列词语书写有误的一项是（）

A谦虚偶尔B.酒落聚笼C.乌黑沿途D.惊讶机灵

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字形易错字。

B．酒落——洒落，聚笼——聚拢。

故选B。

5.填在下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）

___，有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀，有的亭亭玉立，真可谓千姿百态。

A.花有浓郁的香味B.花有鲜艳的色彩

C.花有高洁的品性D.花有美丽的形态

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查补充句子。

结合所给句子可知，都是关于花的形态、姿态的描写，因此应选“花有美丽的形态”作为开头句。

故选D。

6.先补充词语，再选择一个词语写出春天的景色。

无（）无虑光彩（）目争奇斗（）

相提并（）文房四（）（）光粼粼

_____________

【答案】①.忧②.夺③.艳④.论⑤.宝⑥.波⑦.春天来了，花园里的花朵争奇斗艳，美丽极了。

【解析】

【详解】本题考查补全词语和词语造句。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。

光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

文房四宝：指笔、墨、纸、砚，是书房中常备的四种文具。

波光粼粼：形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。

结合词义，选择一个词语写出春天的景色。可适当运用学过的修辞手法，让表达的内容更加生动形象。注意，语句通顺，不要写错别字。

示例：春天的花园里，各种鲜花竞相开放，色彩鲜艳且光彩夺目，在阳光的照耀下，宛如梦幻般的画卷。

读句子，完成练习。

7.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只像牛一样的角。（照样子写一种小动物的外形）

___________

【答案】青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长。背上是绿色的，带有深色条纹。

【解析】

【详解】本题考查学生仿写句子的能力。

例句写了独角仙的外形。主要描述了外壳颜色、特点和角的形状。仿写句要具体描写一种动物的外形特点。

示例：小兔子的毛多为白色，十分柔软，头部上方有一对像竹叶一样的耳朵。

8.读句子，完成练习。

因释其耒而守株，冀复得兔。

（1）这句话中“释"的意思是_____；“冀”的意思是______。

（2）朗读这句话时，停顿正确的一项是（）

A.因释/其耒而/守株，冀复/得兔。B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C.因释/其耒而守株，冀复得/兔。

【答案】（1）①.放下②.希望（2）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查字词解释。

“因释其耒而守株，冀复得兔。"出自先秦韩非的《守株待兔》。意思：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。“释”：放下。“冀"：希望。

【小问2详解】

本题考查文言文断句。

在理解句子意思的基础上，进行断句。

因：副词，意为“于是”“就"；释：动词，意为“放下”；耒：是古代的一种农具；而：连词，表示顺承关系，连接“释其耒"和“守株”两个动作；冀：动词，意为“希望"期望”。本句意思：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

结合句意，“释其耒"是一个完整的动作描述，表示农夫放下了农具，所以“因/释其耒”之间应该有停顿，以突出农夫的这一行为。“而守株"是接下来发生的行为，表示农夫选择守在树桩旁边，所以“而守株”之间也应该有停顿。“冀复得兔"中的“冀”是农夫的希望，与后面的结果形成因果关系，所以“冀"之后应有停顿。故可这样断句：因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

故选B。

【点睛】参考译文：

于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

9.语言实践。

先找出下面《通知》中的一处格式错误和两处句子错误，然后把正确的通知写在下边的方框里。

【答案】格式错误：应该是“少先队大队部”在上面，“5月30日"在下面。

句子错误：第一处，“请全体师生和老师”有重复。

第二处，“观察‘庆六一’文艺表演"中“观察”一词使用不当

【解析】

【详解】本题考查学生修改通知的能力。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知"二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

格式错误：通知的落款应该先署名，再写日期。所以应该是“少先队大队部"在上面，“5月30日”在下面。

句子错误：

第一处，重复赘余。“请全体师生和老师"有重复，因为老师也是师生的一部分，所以应该去掉“和老师，”。

第二处，用词不当。“观察‘庆六一’文艺表演"中“观察”一词使用不当，“观察"更多地用于科学、研究或仔细审视的语境，而观看文艺表演通常是为了欣赏和享受。应该改为“观看”。

综合阅读与实践

阅读下面文段，答题。

①荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个不碧绿的大国直，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（选自《荷花》）

10.照样子，品析词语“冒"或“饱胀”。

例：我从“挨挨挤挤"这个词语中感受到荷叶多而密，生命力很强。我从“______”这个词语中感受到____________________。

11.借助关键句，我知道第①段主要讲____。

12.选词填空：在中华传统文化中，荷花被称为“_______之花"（富贵君子孝顺健康）它生长在淤泥中却冰清玉洁，因此人们常用它来象征现实生活中一的人_______（幸福快乐热心助人洁身自好团结友爱）

13.结合文段内容，根据下面的开头，运用“观察+想象”的方法写话。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的两朵竟相开放，一高一低，像一对姐妹：有的__。

【答案】10.①.冒②.突出荷花生命力旺盛或者蓬勃生长的样子。

11.荷花开了很多，形态各异。

12.①.君子②.洁身自好

13.挨挨挤挤，像一群小朋友在做游戏。

【解析】

【10题详解】

本题考查了品析词语的能力。

结合所给例子，品析第①段“白荷花在这些大圆盘之间冒出来；看起来饱胀得马上要破裂似的。"句子中的“冒”或“饱胀”，说说这个词在文中表现出什么？表达出的情感是什么？

如：“冒”原意是指液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。

“饱胀"在这里形容的是还未开放的花骨朵儿的状态，它传递出一种充满张力和即将爆发的感觉。这个词让人联想到花骨朵儿内部蕴含着强大的生命能量，就像一个蓄势待发的弹簧，随时都可能绽放出美丽的花朵。通过“饱胀”这个词，我们能感受到花骨朵儿的饱满和活力，以及它即将到来的美丽变化，增强了读者对荷花生长过程的期待和惊喜。

【11题详解】

本题考查了对中心句的辨析。

中心句一般处于段首或段尾，能体现语段主要内容或主题。本语段中心句是首句“荷花已经开了不少了"后面围绕这一句重点写了荷花的不同形态。第①段主要讲荷花的各种形态。

【12题详解】

本题考查选词填空。

结合阅读积累可知，在中华传统文化中，荷花被称为“君子之花”。这个称呼源于荷花虽然生长在淤泥中，但其花朵却清新脱俗，冰清玉洁，象征了君子身处浊世而能保持高尚品德、不同流合污的品质。因此，人们常用荷花来象征现实生活中洁身自好的人。他们能在复杂的社会环境中保持自己的原则和纯洁，不受外界污染，坚守自己的道德底线。

故依次选“君子"和“洁身自好”。

【13题详解】

本题考查了仿写句子。

结合对语段的阅读进行合理的想象，运用“观察+想象"的方法写出荷花的不同形态。

示例：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的两朵竟相开放，一高一低，像一对姐妹：有的独自挺立在水中，犹如一个骄傲的公主。

阅读下列材料，答题。

[材料一]

《清明》（唐·杜牧）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？_____

[材料二]

《和端午》（宋·张耒）

竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还，

国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

[注释]竞渡：赛龙舟。讵（jù）：岂，表示反间。殒（yǔn）：死亡。离骚：战国时楚人屈原的作品。

14.把材料一中的诗句补充完整。

15.发挥想象，写一写材料一中画“——”诗句所描绘的画面，____________。

16.材料一写的是清明节的情景，它的主要习俗有___________；材料二写的是端午节的情景，这个节日的主要习俗有____。

17.除清明节、端午节外，中华传统节日还有很多，其中你最喜欢哪个节日？为什么？

________________。

【答案】14.牧童遥指杏花村

15.清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

16.①.祭扫②.赛龙舟、吃粽子

17.中秋节。因为在中秋节的晚上，全家人团圆，一起赏月，吃月饼，其乐融融。

【解析】

【14题详解】

考查古诗文默写。

书写时注意“童"遥”的正确写法。

【15题详解】

考查诗文词句理解。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。结合诗句释义进行描绘画面。示例：清明时节，细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，烦闷不乐。

【16题详解】

考查主要节日的习俗。

清明节的主要习俗有扫墓、祭祖等。端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、采草药、挂艾草与菖蒲等。

17题详解】

考查积累拓展。

除清明节、端午节外，中华传统节日还有中秋节、寒食节、春节、元宵节等，选择自己喜欢节日，并说明理由。示例：我最喜欢中秋节，因为中秋节有灯会，可以和家人一起去看花灯。

阅读下面短文，答题。

中医药——世界的瑰宝

①中医药历史悠久，早在春代战国时期就已经形成基本理论，出现了很多种治疗手段。由于在中药家族中，植物制成的药品占大多数，因此在古籍中中药称为“本草”。

②在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医，战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗，唐朝的孙思邈，都是历代为百姓祛病除灾的名医，明代的李时珍，不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近30年，终于完成了药物学巨著《本草纲目》。书中记载药材1800多种，收录药方11000多个。这部著作被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。

③中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖。几十年来，她从古代医学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿素"。珏种药物有效地降低了症疾感者的死亡率，拯救了全球数百万人的生命。

④中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分，是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。

18.一讲到中医药，就会想到“中医四诊”——（）

A.琴棋书画B.笔墨纸砚C.望闻问切D.说学逗唱

19.请用“——"画出短文第②自然段的中心句，围绕中心句先介绍了扁鹊、________和孙思邈三位名医，然后又重点介绍了李时珍和他的巨著《_______》

20.短文从四个方面介绍了中医药，请把下面的思维导图补充完整。

21.李时珍、蔡伦、李春、屠呦呦这几个人物中，你最敬佩谁？并说明理由。

________

【答案】18.C19.在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医。

李时珍本草纲目20.中医药历史悠久中医药也推动了世界医药学的发展

21.蔡伦。因为他改进了造纸术，使我们的文字更广泛地流传下来。

【解析】

【18题详解】

考查文学常识。

中医四诊：指的是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。

故选C。

【19题详解】

考查内容理解与概括。

由文章内容第②自然段“在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医，战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗，唐朝的孙思邈，都是历代为百姓祛病除灾的名医，明代的李时珍，不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近30年，终于完成了药物学巨著《本草纲目》”可以看出，第②自然段以“在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医"这句话为中心。围绕该中心句，先是提及了扁鹊、华佗以及孙思邈这三位名医，而后着重对李时珍及其巨著《本草纲目》进行了介绍。

【20题详解】

考查内容理解与概括。

结合文章内容第①自然“中医药历史悠久，早在春代战国时期就已经形成基本理论，出现了很多种治疗手段”，可知，中医药历史悠久；

结合第②自然段“在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医，战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗，唐朝的孙思邈，都是历代为百姓祛病除灾的名医，明代的李时珍，不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近30年，终于完成了药物学巨著《本草纲目》”，可知，中医药历史上名医很多；

第③自然段“中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖。几十年来，她从古代医学典籍入手，进行实验研究，发现了‘青蒿素”可知，医药推动了世界医药学的发展；

第④自然段“中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分"可知，中医药是中国传统文化的一部分。

【21题详解】

考查内容理解与开放探究。

结合文章内容及平时积累完成此题，言之有理即可。示例：我最敬佩李时珍。李时针不怕苦，不怕累，坚强，坚持不懈地完成药物学巨著《本草纲目》，为世界医药学做出了重要贡献。

22.习作

任选一题

1．《有趣的____》。横线上可以填体育、游戏活动的名称，也可以填小实验的名称。

2．以一种动物或植物的名称为题目，写一篇习作，注意把它的样子和特点写清楚。

【答案】例文一：

有趣的拔河比赛

“加油！加油！”操场上响起了此起彼伏的呐喊声，一场别开生面的拔河比赛正在激烈地进行着。

参赛的同学们分成两队，站在绳子的两端，双手紧紧地握住绳子，身体向后倾，脚用力地蹬着地，每个人的脸上都写满了紧张和期待。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始了。双方队员都使出了浑身解数，拼命地拉着绳子。绳子中间的红绸带一会儿向左，一会儿向右，仿佛在犹豫到底要偏向哪一方。

我们队的“大力士"小刚同学站在队伍的最前面，他身材魁梧，力气极大。只见他咬紧牙关，脸涨得通红，额头上青筋暴起，双手像钳子一样紧紧地抓住绳子，拼命地往后拉。在他的带领下，我们队的队员们齐心协力，一步步地把红绸带往我们这边拉过来。

对方也不甘示弱，他们拼命地抵抗着我们的进攻，试图挽回局面。但是我们队的气势越来越高涨，大家的力量仿佛汇聚成了一股强大的洪流，最终，我们成功地把红绸带拉过了中线，赢得了比赛的胜利。

操场上顿时响起了欢呼声和掌声，同学们都沉浸在胜利的喜悦中。这场拔河比赛不仅让我们感受到了运动的乐趣，更让我们懂得了团结就是力量的道理。它真是一次有趣又难忘的经历啊！

例文二：

向日葵

向日葵，是一种充满阳光与希望的植物。

远远望去，那一片向日葵就像一片金色的海洋，在微风中轻轻摇曳。它们高大而挺拔的身躯，笔直地站立着，像是一个个英勇的卫士。向日葵的茎粗壮而坚韧，上面布满了细小的绒毛。叶子又大又绿，像一把把芭蕉扇，为向日葵的生长提供着充足的养分。

最引人注目的当属向日葵的花朵了。那大大的花盘，金灿灿的，就如同太阳一般耀眼。花盘的周围是一圈金黄色的花瓣，整齐地排列着，像是给花盘戴上了一个美丽的花环。每一朵向日葵都朝着太阳的方向，似乎在尽情地享受着阳光的沐浴。向日葵还有一个特别有趣的特点，那就是它会随着太阳的移动而转动。清晨，它面向东方，迎接第一缕阳光；傍晚，它又转向西方，与太阳告别。这种对阳光的执着追随，让我感受到了它对生命的热爱和积极向上的态度。

向日葵的果实也非常有价值。那一颗颗饱满的葵花籽，营养丰富，是人们喜爱的零食。

我喜欢向日葵，不仅是因为它那美丽的外表，更是因为它所代表的精神。它永远向着太阳，充满了生机与活力，无论遇到什么困难都能坚定地生长。它教会了我要保持乐观向上的心态，勇敢地面对生活中的一切挑战。在我心中，向日葵就是阳光与希望的象征。

【解析】

【详解】本题考查学生的习作能力。

1．本题为半命题作文，要求以“有趣的”为题，将题目补充完整。展开想象，将自己认为有趣的事物，写一篇作文。重点在于突出“有趣”，需要清晰准确地写出所填内容的独特之处。写作时交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。

写作思路：

开头：交代故事发生的原因。

中间：详细描述所写事物的具体过程、细节、参与者的表现等。比如若是体育活动，可以写比赛的规则、大家的竞争状态等；若是游戏活动，可以写游戏的玩法、大家的互动；若是小实验，可以写实验的步骤、现象以及自己的观察和思考。通过生动的描写和叙述来突出“有趣”。

结尾：总结全文，点明主题。

2．本题考查自命题作文。想一想你熟悉的一种植物或动物是什么，选择你最喜爱或最熟悉的去写。

植物：在写作前，要将种植物进行认真仔细地观察，观察的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩味道等。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。

动物：在写作前，要对它的外形特征及生活习性等观察清楚。先描写它的外貌，再写动物的生活习性时，除了要抓住特点以外，还要注意顺序，要写清楚小动物先做什么再做什么，然后做什么。

构思指导：

开门见山，点明自己最喜爱的植物是什么。

中间具体描写其外貌，注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。

结尾点题，并总结植物的特点。2023-2024学年第二学期学业中段复习

三年级语文（第一至四单元）

语言积累与运用

1.补充曾几的《三衢道中》诗句，注意把字写正确、写美观。

梅子黄时日日晴，____。___，___。

2.根据语境补充诗句。

（1）许多古诗都描绘了中华传统节日的情景，如“千门万户瞳瞳日，___。"____，遍插茱萸少一人”。

（2）春天来了，小鸟们尽情地嬉戏、欢敬，如“_________，沙暖睡鸳鸯。"；“独怜幽草涧边生，____”。

积累运用字词。

3.下列如点字读音错误的一项是（）

A积累（lěi）B.闲散（sǎn）C.懦弱（luò）D.伶俐（líng）

4.下列词语书写有误一项是（）

A.谦虚偶尔B.酒落聚笼C.乌黑沿途D.惊讶机灵

5.填在下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）

___，有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀，有的亭亭玉立，真可谓千姿百态。

A.花有浓郁的香味B.花有鲜艳的色彩

C.花有高洁的品性D.花有美丽的形态

6.先补充词语，再选择一个词语写出春天的景色。

无（）无虑光彩（）目争奇斗（）

相提并（）文房四（）（）光粼粼

_____________

读句子，完成练习。

7.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只像牛一样的角。（照样子写一种小动物的外形）

___________

8.读句子，完成练习。

因释其耒而守株，冀复得兔。

（1）这句话中“释"的意思是_____；“冀”的意思是______。

（2）朗读这句话时，停顿正确的一项是（）

A.因释/其耒而/守株，冀复/得兔。B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C.因释/其耒而守株，冀复得/兔

9.语言实践。

先找出下面《通知》中的一处格式错误和两处句子错误，然后把正确的通知写在下边的方框里。

综合阅读与实践

阅读下面文段，答题。

①荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个不碧绿的大国直，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（选自《荷花》）

10.照样子，品析词语“冒"或“饱胀”。

例：我从“挨挨挤挤"这个词语中感受到荷叶多而密，生命力很强。我从“______”这个词语中感受到____________________。

11.借助关键句，我知道第①段主要讲____。

12.选词填空：在中华传统文化中，荷花被称为“_______之花"（富贵君子孝顺健康）它生长在淤泥中却冰清玉洁，因此人们常用它来象征现实生活中一的人_______（幸福快乐热心助人洁身自好团结友爱）

13.结合文段内容，根据下面的开头，运用“观察+想象”的方法写话。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的两朵竟相开放，一高一低，像一对姐妹：有的__。

阅读下列材料，