九年级语文下册（统编版）名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读（分层作业）（含解析）

九年级语文下册（统编版）名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读（分层作业）（含解析）名著导读《儒林外史》分层作业

(基础巩固)

1.请运用积累的知识，完成后面小题。

文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就

没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上

所说的‘显亲扬名’,才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sù,书

中自有颜如玉。"

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急

的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。”

(摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回)

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

奉事()千钟sù(___)孝悌()

(2)明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人"和“进士”分别通过的

是()

A.院试和乡试B.乡试和会试C.乡试和殿试D.会试和殿试

(3)这两段文字分别是和_对匡超人的教导。

(4)匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著,简要列

举一例。

2.书斋楹联是传统读书人的一种具体的文化表现。这些对联或抒发情感，或戏弄人生，或针砭时事，

或表达雅兴。从这些对联中我们可以探讨出学者的心情或喜好。请根据对联相关的知识，按要求答题。

(1)任务一：下面是南宋诗人陆游自题“书巢"联。以“巢”名书斋，足见耽书之甚。

请你将内容用正楷字抄写在横线上。

(2)任务二：请把下面6个词语组成一副能够适合张贴书房的对联。

博览世间广交名人雅士妙画奇书天下

上联：

下联：

(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使内容和对联相符。

名著名称对联人物

儒林外史读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。①.

朝花夕拾至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。②

a.万雪斋b.范爱农c.寿镜吾d.杨执中

(4)任务四：请从以上两副对联中任选一个，结合名著内容，写一写你的理解或感悟。

3.下列关于名著的表述错误的一项是()

A.《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓，是揭露封建科举制度弊端的章回体长篇讽刺小说。

B.王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，

多次推辞见面，甚至远走他乡。

C.周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。他生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和

市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

D.牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用了牛浦郎的名号，一心想通

过结交权贵改变自己的命运。

4.下列有关《儒林外史》的内容解读有误的一项是()

A.选文中的范进正在省城参加乡试，明清的科举制度中，乡试考中者为举人，第一名叫解元。

B.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，书中人物常常在登场数回后旋即退场，从此不再出现。

C.严监生伸出两个指头，不肯咽气，是因为那灯盏里点了两根灯草，他怕费了油。

D.《儒林外史》中大多数人物全无儒生应有的学识与品格，而为功名利禄所裹挟，丑态百出。如

周进、孔乙己等终老科场，迂腐可笑。

5.《儒林外史》的作者是清代的①,这是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一

部典型的②小说。小说描写了一些受③制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。

6.请你根据要求填空。

《儒林外史》中，名字都有“进"字的两个人，分别是头撞号板的和中举发疯的_________________。(2)《海底两万里》中，许多险情都和“鱼”有关。比如在印度洋的采珠场，尼摩船长与尼·德兰共同和展开了殊死搏斗，并取得了胜利；在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号"遭到一大群

的袭击。

能力提升

阅读《儒林外史》选段，完成7-8题。

话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。"行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手

八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

7.下列有关名著内容的表述不正确的一项是()

A.《儒林外史》中的杜少卿为人善良、慷慨大方，娄太爷其实不过是他家里的一个门客，少卿却把他

养在家里亲自侍奉汤药。他还当了自己的衣服给杨裁缝为母亲治丧。

B.《范进中举》是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等人在范进中了

举人之后态度发生了很大变化，展示了当时社会趋炎附势的众生相。

C.《儒林外史》中土豪劣绅地典型是严监生和严贡生。

D.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农

等。

8.众人认为周进“撞死在地下"是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗请结合相关篇章内容阐述理

由。

(拓展延伸)

阅读《儒林外史》选段，完成9-11小题。

【甲】严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋

痨，左手扶着舵，右手抽来，一片片的送到嘴里了。严贡生只作不看见。

【乙】张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬。近来自然时时请教。"严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切!”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏鉴令郎，一定是英才可贺。"严贡生道：“岂敢，岂敢。”又道：“我这高要，是广东出

名县分。一岁之中，钱粮、耗羡、花、布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。"又自拿手在桌上画着，

低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时节，实有万金，他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望看门外，一个蓬头赤足的小使走了进来，望着他

道：“老爷，家里请你回去。"严贡生道：“回去做甚么”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，

在家里吵哩。"严贡生道：“他要猪，拿钱来!”小厮道：“他说猪是他的。"严贡生道：“我知道了。

你先去罢。我就来。”那小厮又不肯去。

9.【甲】文中“那掌舵驾长"吃了云片糕后什么结果

10.分析【乙】文的讽刺效果。

11.请结合相关实例，概括严贡生的人物形象特点。名著导读《儒林外史》分层作业

(基础巩

固)

1.请运用积累的知识，完成后面小题。

文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’,才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sù,书

中自有颜如玉。”

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急

的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。"

(摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回)

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

奉事()千钟sù()孝悌()

(2)明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人”和“进士"分别通过的

是()

A.院试和乡试B.乡试和会试C.乡试和殿试D.会试和殿试

(3)这两段文字分别是_和对匡超人的教导。

(4)匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著,简要列

举一例。

【答案】(1)fèng粟ti(2)C

(3)马二先生匡太公(意思对即可)

(4)示例：如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏

罚“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。(意思对即可)

【解析】(1)本题考查字音字形。

奉事，fèngshi,侍候，侍奉。

千钟粟，qiānzhōngsù,形容粟粮之多。

孝悌，xiàoti,报答父母的养育之恩，兄弟姐妹之间的友爱。

(2)本题考查文学常识。举人，明、清时，则称乡试中试的人为举人；进士，是古代科举殿试及第者

之称；故选C。

(3)本题考查对名著内容的识记。

根据文段一“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖"等语句可知，这是马二先生(马纯上)对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢，

却热心地予以指点和济助。马二先生教导匡超人要“以文章学业为主”;

根据文段二“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵"可知，这是匡超人的父亲匡太公临终前对匡超人的嘱托，希望他注重德行，看轻功名，但后来匡超人在社会的染泡下，面目逐渐变得可耻可笑可

憎起来，令人唏嘘。

(4)本题考查对名著内容的识记，列举一例能够体现匡超人虚伪狡诈、自私冷漠的事件即可。

示例：在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”——暴露出他那寡情薄义、虚伪、

撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情。

2.书斋楹联是传统读书人的一种具体的文化表现。这些对联或抒发情感，或戏弄人生，或针砭时事，

或表达雅兴。从这些对联中我们可以探讨出学者的心情或喜好。请根据对联相关的知识，按要求答题。

(1)任务一：下面是南宋诗人陆游自题“书巢"联。以“巢”名书斋，足见耽书之甚。

请你将内容用正楷字抄写在横线上。

(2)任务二：请把下面6个词语组成一副能够适合张贴书房的对联。

博览世间广交名人雅士妙画奇书天下

上联：

下联：

(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使内容和对联相符。

名著名称对联人物

儒林外史读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。①

朝花夕拾至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。②

a.万雪斋b.范爱农c.寿镜吾d.杨执中

(4)任务四：请从以上两副对联中任选一个，结合名著内容，写一写你的理解或感悟。

【答案】(1)万卷古今消永日一窗昏晓送流年

(2)示例：广交世间名人雅士博览天下妙画奇书

(3)ac

(4)示例：选第二个，意思是：人间最大的快乐就是默默地爱自己的亲人，世上最有趣味的事就是饱

读有意味的文章。彰显的是寿镜吾的上下求索和一腔抱负。我们应当学习这种精神。

【解析】(1)本题考查汉字书写。阅读对联可知其是行书书写的“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年",

用正楷将其中的对联抄写下来，书写正确、工整、规范、美观。注意“卷”~消"~窗”“流"等字的正确书写。

(2)本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置

相同；要内容相关，上下衔接。

题干中“博览”与“广交"都是动词，两两相对；“世间”与“天下"都是形容空间的前置词，两两相对；“名人雅士”与“妙画奇书"都是名词，两两相对。同时，“妙画奇书”应用“博览",“名人雅士”应用“广交",据此可将题干词语组织成‘广交世间(天下)名人雅士”与“博览天下(世间)妙画奇书",再根据对联仄起平收的规律，“士”为仄声，“书"为平声，故可组成对联如下：广交世间(天下)名人雅士；博览天下(世间)妙画奇

书。

(3)本题考查名著人物。根据题干中给出的对联，写出对应的人物，根据积累作答。

第一空，《儒林外史》中，吴敬梓在描绘扬州大盐商万雪斋的居所时写道：两边金笺对联，写“读书好，

耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难”,故选a;

第二空，《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文中，“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书"是挂

在寿镜吾老先生三味书屋屋柱上的对联，故选c。

(4)本题考查对联赏析。从上一题的对联中选择一幅，结合名著内容，写一写自己的理解或感悟。要

结合对联的意思分析。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。

示例：选第一个。这则对联意为：读书对自己有好处，耕田对自己也有好处，学习好的东西对自己就

有好处，这是过去讲求耕读传家时常用的话。创业是艰难的，但守成更艰难，知道其中的难处就不艰难了。

万雪斋因时运成为暴发户，却极为鄙夷自己曾在别人门下打杂创业的经历。这告诉我们，要努力学习对自

己有好处的东西，不畏艰难才能有所成。

3.下列关于名著的表述错误的一项是()

A.《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓，是揭露封建科举制度弊端的章回体长篇讽刺小说。

B.王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，

多次推辞见面，甚至远走他乡。

C.周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。他生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和

市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

D.牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用了牛浦郎的名号，一心想通

过结交权贵改变自己的命运。

【答案】D

【解析】D.牛浦郎心系功名富贵而媚人下人，不是牛布衣；是牛浦郎偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛

布衣的名号

4.下列有关《儒林外史》的内容解读有误的一项是()

A.选文中的范进正在省城参加乡试，明清的科举制度中，乡试考中者为举人，第一名叫解元。

B.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，书中人物常常在登场数回后旋即退场，从此不再出现。

C.严监生伸出两个指头，不肯咽气，是因为那灯盏里点了两根灯草，他怕费了油。

D.《儒林外史》中大多数人物全无儒生应有的学识与品格，而为功名利禄所裹挟，丑态百出。如

周进、孔乙己等终老科场，迂腐可笑。

【答案】D

【解析】本题考查名著常识辨析。D.有误，孔乙己是鲁迅所著的短篇小说《孔乙己》中的人物，

选自小说集《呐喊》故选D。

5.《儒林外史》的作者是清代的①_,这是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一

部典型的②小说。小说描写了一些受③制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。

【答案】吴敬梓讽刺八股科举

【解析】本题考查文学常识。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，也是讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，描写了一些受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄

寓了作者的理想。

6.请你根据要求填空。

《儒林外史》中，名字都有“进"字的两个人，分别是头撞号板的和中举发疯的_________________。(2)《海底两万里》中，许多险情都和“鱼”有关。比如在印度洋的采珠场，尼摩船长与尼·德兰共同和展开了殊死搏斗，并取得了胜利；在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号"遭到一大群

的袭击。

【答案】周进范进鲨鱼章鱼

【解析】本题考查名著主要人物和重点情节。

(1)周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科

举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。

周进六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记帐，在贡院参观时，周进看着号板，一头撞将去。放声大哭，直哭到口里吐出鲜血来。后来商人们答应为他捐一个监生进场，他

就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。

范进也是一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四岁才中举，而心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱，要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫!好!我中了!"欢喜得发了疯，直到挨了胡屠户

的耳光之后才清醒过来。

(2)《海底两万里》中，当阿龙纳斯教授几个跟随尼摩船长来到锡兰岛的采珠场时，尼摩船长与

尼·德兰共同与鲨鱼搏斗，从鲨鱼口中救下采珠的印度黑人，并赠送给这个可怜的印度人一袋珍珠。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号"被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所

救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

(能力提升)

阅读《儒林外史》选段，完成7-8题。

话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。"行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶

着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手

八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

7.下列有关名著内容的表述不正确的一项是()

A.《儒林外史》中的杜少卿为人善良、慷慨大方，娄太爷其实不过是他家里的一个门客，少卿却把他

养在家里亲自侍奉汤药。他还当了自己的衣服给杨裁缝为母亲治丧。

B.《范进中举》是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等人在范进中了

举人之后态度发生了很大变化，展示了当时社会趋炎附势的众生相。

C.《儒林外史》中土豪劣绅地典型是严监生和严贡生。

D.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农

等。

8.众人认为周进“撞死在地下"是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗请结合相关篇章内容阐述理

由。

【答案】7.D

8.不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于

是一头撞上去，而不是因为“中了恶"。

【解析】7.本考名著内容。

D.范爱农是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的人物，不是《儒林外史》中的人物。故选D。

8.本题考查对名著人物经历或遭遇的了解情况。

《儒林外史》描写了周进、范进等读书人为了中举耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运

转。因此，周进“撞死在地下”不是“中了恶",而是回顾自己读书的辛酸，悲痛难耐。

示例：不合理。因为周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，而并不是“中了恶”。可

见科举制度对读书人灵魂的毒害之深。

(拓展延伸)

阅读《儒林外史》选段，完成9-11小题。

【甲】严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋

痨，左手扶着舵，右手抽来，一片片的送到嘴里了。严贡生只作不看见。

【乙】张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬。近来自然时时请教。"严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切!”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏鉴令郎，一定是英才可贺。"严贡生道：“岂敢，岂敢。”又道：“我这高要，是广东出

名县分。一岁之中，钱粮、耗羡、花、布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。"又自拿手在桌上画着，

低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时节，实有万金，他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望看门外，一个蓬头赤足的小使走了进来，望着他

道：“老爷，家里请你回去。"严贡生道：“回去做甚么”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，

在家里吵哩。"严贡生道：“他要猪，拿钱来!”小厮道：“他说猪是他的。"严贡生道：“我知道了。

你先去罢。我就来。”那小厮又不肯去。

9.【甲】文中“那掌舵驾长"吃了云片糕后什么结果

10.分析【乙】文的讽刺效果。

11.请结合相关实例，概括严贡生的人物形象特点。

【答案】9.他不知严贡生这是故意设下圈套，严贡生下船后船家讨要船钱，严贡生佯装大怒，诈称艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”要他赔偿，并恫吓要把船家送到汤老爷衙里问罪，船家有

苦难言，被赖了船钱无奈作罢。

10.运用对比手法，先写严贡生吹嘘自己“为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便