版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
内分泌代谢科规培师资理论考试
一、单选
1、临床护理教师应具备的素质要求除()[单选题]*
A、高尚的职业道德
B、对待护理事业的道德要求
C、对待学生的道德要求
D、爰心和奉献V
2、临床护理教师应具备的素质要求除()[单选题]*
A、关心尊重
B、严格要求
C、以身作则
D、利他、助人V
3、二级护理患者不恰当的是()[单选题]*
A、每1小时巡视患者,观察患者病情变化V
B、根据患者病情,测量生命体征
C、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施
D、根据患者病情,正确实施护理措施与安全措施
4、护士的崇高形象包括除()[单选题]*
A、善良
B、温和
C、充满同情心
D、表情淡漠V
5护士的崇高形象的道德核心():[单选题]*
A、利他、助人V
B、举止端庄
C、自尊自强
D、爱岗敬业
6、()是保证护理质量的前提。[单选题]*
A、敏锐的观察力V
B、语言文明
C、爰岗敬业
D、尊重患者
7、()是做好护理工作的基本保证之一,也是高质量完成护理工作任务的根本前提。[单选题]*
A、语言文明
B、精通业务、技术熟练V
C、平等待人
D、利他、助人
8、接班后发现的问题,由()负责[单选题]*
A、接班者V
B、交班者
C、共同
D、都不负责
9、上好一堂操作课的环节除()外:[单选题]*
A、教姿教态好,组织好学生
B、表达好备好课,组织好教学
C、选择好教具,掌握好时间
D、一味自己讲,忽略学生感受V
10、临床护理教师应具备的素质要求除():[单选题]*
A、广泛而深厚的学识
B、护理专科理论知识
C、相关及交叉学科教育学知
D、板书层次感强V
11、临床教学中,上好一堂理论的关键:()[单选题]*
A、教姿教态规范
B、语言表达准确
C、教案与大纲,
D、板书层次感强
12、护理教案书写要求除()[单选题]*
A、教案与大纲
B、教案与教材
C、教案与讲稿
D、板书层次感强V
13、危急值报告制度不包括哪项()[单选题]*
A、临床科室在接到检验科危急值报告时,应备有电话记录,在《危急值结果登记本》上详细记录患者
姓名、门诊号(住院号、科室、床号)出报告时间,检查或者检查结果,报告接收时间和报告人员姓名
B、接到危急值报告15分以内主管医生对危急值报告的应答,应见医嘱或者病程记录,接收人负责跟
踪落实并做好相关记录
C、记录要求:"危急值”报告与接收均应遵循"谁报告(接收),谁记录",对危急值处理的过程和相
关信息做详细的记录
D、护士接到危急值电话时应及时通知医生患者或者家属因个人原因,一时无法通知患者时,可不再寻
找该患者及负责跟踪落实V
14、特级护理指征包括()[单选题]*
A、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者
B、重症监护患者V
C、各种复杂或者大手术后的患者
D、严重创伤或大面积烧伤的患者使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者
15、特殊人群的身份识别不包括哪项()[单选题]*
A、患者就诊时,护士应通过陪伴者获得患者真实身份
B、患者入院时,应填写手腕识别带,并与陪伴者核对无误后,经双人查对系手腕带于患者手腕
C、无陪伴的患者,无需按身份不明患者进行识别V
D、对感觉器官功能不全(失聪、视力差、语言沟通障碍等)患者,护士可借助纸笔、卡片、手语等工
具,确认患者身份
16、患者身份识别制度()[单选题]*
A、医护人员在各类诊疗活动中,严格执行查对制度,应至少同时使用两种患者身份识别方式,如姓名、
年龄、性别、住院号、床号等,确认患者身份
B、对急诊患者、中心输液室、住院患者按规定使用"腕带"作为患者身份识别标识。"腕带"记载信
息包括:患者姓名、性别、年龄、住院号、床号、科室等。
C、护士在为患者使用"腕带"标识时,必须经双人核对后方可使用。注意佩戴部位皮肤无擦伤,血运
良好
D、腕带若损坏需更新时,由实习护士负责填写,填写的信息字迹清晰规范,准确无误,同样需要经双
人核对V
17、对跌倒、坠床中、高危患者重点巡视并做好床旁交接班,做到班班重视,不对的是(X[单选题]*
A、对意识不清并躁动不安的患者,应使用床栏并有家属陪伴
B、对于极度躁动的患者,可应用约束带实施保护性约束,但要注意动作轻柔,经常检查局部皮肤,避
免对患者造成损伤
C、在床上活动的患者,嘱其做力所能及的事,如有需要让护士帮助
D、教会患者一旦出现不适症状,最好下床或,应用呼叫系统告诉医护人员,给予必要的处理措施,
18、一旦患者不慎跌倒或坠床时不对的是()[单选题]*
A、一旦患者不慎跌倒或坠床时,即按应急预案处理并及时通知医师后即可离开,医师自行对患者进行
检查V
B、值班护士要及时、准确记录病情变化,认真做好交接班
C、根据伤情采取必要的急救措施,并及时上报护士长。填写《护理不良事件上报登记表》,逐级上报,
一般24小时内上报,严重者应立即报告
D、护士长要组织科室人员认真讨论,分析发生原因,提出处理意见和改进措施。护理部定期组织有关
人员进行分析,不断完善护理管理制度
19、危急值报告程序和报告制度与报告流程不对的是:()[单选题]*
A、临床医师和护士在接到危急值报告电话后,如果认为该结果与患者的临床病情不符合或者标本的采
集有问题时,无需重新留取标本送检或者进行复查V
B、临床科室在接到检验科危急值报告时,应备有电话记录,在《危急值结果登记本》上详细记录患者
姓名、门诊号(住院号、科室、床号)出报告时间,检查或者检查结果,报告接收时间和报告人员姓名
C、接收报告者应及时降报告交给该患者的主管医师,若主管医师不在病房,立即通知科主任或病区现
年资最高医师
D、接到危急值报告15分以内主管医生对危急值报告的应答,应见医嘱或者病程记录,接收人负责跟
踪落实并做好相关记录
20、检验标本采集、运送、储存制度不恰当的是()[单选题]*
A、标本应当在规定的时限内及时送达检测,避免因采集不当、暂存环境与时间延缓等因素,而影响标
本检测结果的真实性
B、应当使用密闭容器收集标本,开放型容器收集标本应当使用加盖的标本运送箱,加盖封闭放置标本
及运送,以符合生物安全性要求
C、应当根据不同的检查项目将标本分开放置于标本箱内,避免混淆,血、尿标本分开放置,盛放标本
工具应当加盖密闭,检查申请单不得与标本容器卷裹混放
D、具有高危传染性的标本、传染病患者的标本以及急诊抢救患者的标本,在采集后应由护工一起和其
他标本及时送检V
21、防范患者跌倒、坠床制度不恰当的是()[单选题]*
A、对具有跌倒、坠床等危险因素的患者,护士应对病人或家属进行安全教育并采取相应防范措施
B、将常用物品置放于医院统一规定的范围内,不能更改便器应倒空并置于适当位置V
C、对于有意识不清、麻醉后未清醒及年老者等,应拉起两侧床档且固定好。躁动不安的患者,可应用
约束带实施保护,但要注意动作轻柔,经常检查局部皮肤,避免造成损伤
D、提供光线良好的活动环境。不要让病房太暗,夜间打开床头灯或卫生间的灯
22、保证病人安全,防止差错事故发生的一项重要措施是()[单选题]*
A、查对制度V
B、护理质量管理制度
C、护理会诊制度
D、护理新业务、新技术准入制度
23、抢救患者时处理正确的是()[单选题]*
A、医生下达的口头医嘱,执行者须大声复述方可执行。
B、医生下达的口头医嘱,执行者须大声复述两遍复核无误后可执行V
C、抢救完毕,医师无需开医嘱。
D、安甑用后马上丢弃
24、下列增进讲授效果的措施中,不正确的是()[单选题]*
A、注意讲授内容的科学性
B、根据学生爰好组织教学内容
C、为学生提供一种具有心理安全感的氛围V
D、讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确
25、护士接获危急值报告,错误的处置方式是()[单选题]*
A、记录病人床号、姓名
B、记录危急值结
C、记录报告时间、报告者
D、管床医生不在,等他来再告诉他V
26、下列不属于胰岛素泵优点的是()[单选题]*
A、能够模拟人体胰岛素分泌
B、可以减少胰岛素的浪费
C、可以提高糖尿病患者的生存质量
D、可以随意调整胰岛素的剂量V
27、小组教学活动中,当出现争执场面时教师的正确做法是()[单选题]*
A、争执过于剧烈会影响小组目标的实施,教师应及时制止
B、告诉学生,出现不一致意见仅是单独某个人的意见,不影响大局
C、告诉学生每个组员的不同观点通过争论会更明确
D、教师必须强调,不一致是十分正常的现象V
28、胰岛素泵的适应症不包括()[单选题]*
A、需要进行强化治疗的糖尿病患者
B、需要进行手术的糖尿病患者
C、准备妊娠的糖尿病患者
D、糖尿病酮症酸中毒的患者V
29、不属于护士职业损伤的情形是()[单选题]*
A、护理临终患者时,受到负性刺激
B、上班途中,被社会车辆撞伤V
C、工作中,感染乙肝病毒
D、准备化疗药物时,药液溅到皮肤上
30、护士工作强度过大导致的腰椎损伤,属于职业损伤因素中的()[单选题]*
A、生物性因素
B、化学性因素
C、物理性因素V
D、心理因素
31、护理职业最常见的职业损伤因素是()[单选题]*
A、锐器伤V
B、放射性损伤
C、温度性损伤
D、工作压力
32、护理人员在临床工作中感染血源性传染病,最常见的原因是()[单选题]*
A、针刺伤V
B、侵袭性操作
C、接触传染病患者的体液
D、为传染病患者的污染伤口换药
33、应告知胰岛素治疗的病人警惕是:()[单选题]*
A、低血糖的发生V
B、酮症酸中毒的发生
C、过敏反应
D、消化道反应
34、注射胰岛素时吸收最快的部位是()[单选题]*
A、腹部V
B、上臂
C、大腿
D、臀部
35、预防局部硬结和皮下脂肪增生有效的方法是()[单选题]*
A、注射部位的轮换V
B、减少注射胰岛素次数
C、减少胰岛素剂量
D、药物预防
36、血糖监测使用的消毒剂为()[单选题]*
A、碘伏
B、75%酒精V
C、95%酒精
D、碘酊
37、血糖监测应在手指哪个部位采血()[单选题]*
A、指尖
B、指腹
C、指腹两侧V
D、手指任意部位
38、监测血糖时,消毒手指后什么时候采血()[单选题]*
A、马上采血
B、待消毒液完全挥发V
C、用嘴吹干
D、病人用手甩干
39、试纸有效期正确的是()[单选题]*
A、开封后1周
B、开封后1个月
C、开封后3个月V
D、开封后6个月
40、为患者注射胰岛素时,胰岛素针头多久更换一次?()[单选题]*
A、一次一换V
B、3-5天一换
C、一周一换
D、一人一用
41、侈选题)下面哪些操作会影响血糖监测的准确性()[多选题]*
A、操作不当V
B、血量不足V
C、用力挤压扎针部位V
D、试纸保存不当V
42、(多选题)胰岛素泵的使用注意事项包括()[多选题]*
A、保持泵体的清洁,定期消毒V
B、每次更换输注管路后需要重新检查设置的输注时间和基础率V
C、在剧烈运动时,需要减少胰岛素的用量
D、如果出现输注异常,需要及时联系医生进行处理V
43、(多选题)胰岛素安置的部位可以选择()[多选题]
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 1.2 有机化合物的结构与性质有机化合物的同分异构现象教学实录 鲁科版选修5
- 2024年度物业服务合同:包含物业管理和维护的详细条款3篇
- 第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》教学实录-2023-2024学年统编版语文八年级下册
- 2024年度融资合同:中小企业发展融资3篇
- 2024年度体育赛事授权代理合同2篇
- 六盘水职业技术学院《生物技术与作物改良》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2023四年级数学下册 三 三位数乘两位数第2课时 常见的数量关系教学实录 苏教版
- 全国山西经济版小学信息技术第一册第二单元活动2《网上导游》教学实录
- 水果店转让合同
- 2024版企业担保期限合规性审查合同3篇
- GB/T 3452.2-2007液压气动用O形橡胶密封圈第2部分:外观质量检验规范
- NB∕T 13007-2021 生物柴油(BD100)原料 废弃油脂
- GB/T 20624.2-2006色漆和清漆快速变形(耐冲击性)试验第2部分:落锤试验(小面积冲头)
- GB/T 12771-2019流体输送用不锈钢焊接钢管
- GB/T 10125-2012人造气氛腐蚀试验盐雾试验
- 维修电工-基于7812稳压电路(中级)-动画版
- PV测试方法简介-IV
- 病理学实验切片考试图片授课课件
- 2021离婚协议书电子版免费
- 国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案
- 电子课件机械基础(第六版)完全版
评论
0/150
提交评论