活动方案之仿真实训平台建设方案

活动方案之仿真实训平台建设方案仿真实训平台建设方案【篇一：建筑工程仿真实训系统-建设方案】建筑工程仿真实训系统建设方案专业名称建筑工程学校名称**学校编制人员**学校时间目录第一部分建设背景.........................................................................................................................3一、行业背景...........................................................................................................................3二、教育背景...........................................................................................................................3第二部分建设意义.....................................................................................................................4一、学生层面...........................................................................................................................4二、学校层面...........................................................................................................................5三、社会层面...........................................................................................................................5第三部分建设目标.....................................................................................................................5一、总体目标...........................................................................................................................5二、具体目标...........................................................................................................................6第四部分建设基础.....................................................................................................................7一、实践教学意识强...............................................................................................................7第五部分建设思路.......................................................................................................................7一、利用技术优势，直击教学难点.......................................................................................7二、立足教学需求，提高教学深度.......................................................................................8一、学生层面一、提升专业专项技能，提高学生岗位核心竞争力虚拟仿真教学系统的建设，实现多项信息化教学资源任意调用的基础上，能够在课上为学生提供系统化的技能知识点串联；课下为学生提供天候的校内实践操作机会，剔除了以往学生实践的时间和空间限制，将理论与实践相融合，让学生更好的掌握教学内容，熟悉技能实际应用需求，提高学生岗位核心竞争力，为职业发展奠定良好的基础。二、学校层面?创建教学信息化示范点，促进专业建设虚拟仿真教学系统，在校内实训教学中引入计算机、虚拟仿真等现代技术，改变了以往单一的教学模式，为建筑工程专业教学提供了一种新的示范作用，有助于提升本专业的建设水平，为我国高职院校的专业建设发展做出巨大贡献。三、社会层面?提高人才输出质量，促进院校与社会人才的接轨高职院校致力于为企业输送大批高素质的技能型人才，与企业共同成长、发展。虚拟仿真教学平台为学生提供了良好的技能实践操作机会，同时将理论知识与企业实际工程案例穿插讲解，在实践教学环节可以联合企业共同进行实训课程开发、确立实习管理模式等，真正实现高职院校人才培养与企业的无缝对接。第三部分建设目标一、总体目标通过系统整体设计、虚拟技术的运用、开放式管理的方式，实现虚拟仿真教学系统项目的建设，以填补高职院校学生信息化教学资源与实践操作渠道资源的匮乏。本项目旨在通过平台的搭建，为学生提供全时段全方位的理论与实践学习资源，帮助学生提升岗位核心竞争力；为学校提供新的理实一体化教学模式，进一步建设成为信息化教学示范点；同时，让院校与企业在人才培养上实现双向互助，最终提升高职教育的社会服务能力。【篇二：虚拟仿真实训室建设方案】实训室建设方案一、概述（一）建设意义1、现有实训条件分析机电技术应用专业现有基础实验室、专业实训室共计9个，可开设《维修电工》、《电工电子技术与技能》、《电气及plc控制技术》、《车工工艺》等课程的相关实训项目。为满足机电专业人才培养目标和社会培训的需要，需进一步加强专业建设，拓展专业领域，增加实训开出项目，提升实习实训教学环境条件。2、必要性和可行性（1）必要性通过对多家电气自动化企业及it企业进行了职业群与岗位群调研，确定其培养目标：从事机电一体化产品及自动生产系统的设计制造与开发，从事处理重要数据、熟练应用各种专业设计软件。并根据对机电技术专业岗位群的职业能力和知识技能要求的分析，构建了“阶梯递进式工学交替”的人才培养模式，搭建了基于工作过程导向的“模块化”专业课程体系，增加《虚拟仿真》课程。这就需要新建虚拟仿真实训室，使其具备在虚拟终端对自动化设备及生产线调试与维护、维修电工等虚拟实训项目的条件，所以需采购虚拟化服务器1台，虚拟化桌面终端48台，虚拟化软件citrix48套，满足一个班的实训需求。（2）可行性天津市基础能力建设校内实训基地投资中的部分资金将用于虚共7页第1页实训室建设方案拟仿真实训室的建设，建设后的实训室集教、学、做为一体，新增虚拟仿真终端实训设备，可以满足56人的《虚拟仿真》课程的实训教学的需求。实现了学生专业基本能力、专业核心能力和职业行为能力的提升。3、建设依据依据确定的“阶梯递进式工学交替”的人才培养模式，校内实训应贴近企业的实际生产，有助于提升学生的专业基本能力、专业核心能力和职业行为能力，便于学生在校学习与企业岗位实践能够顺利衔接。（二）建设思路和建设目标1、建设思路虚拟仿真实训室的建设本着建成集“教、学、做”为一体的教学环境和专业综合性实训基地的理念，从演示实践教学、基本技能实训教学和项目综合实训教学三个层面，为《虚拟仿真》课程的实践教学提供保障。虚拟仿真实训室需要符合以下要求：（1）满足于综合性实践教学的要求建成后的实训室可以实现四种形式的教学与培训方式，极大丰富了教学内容和教法。“实物模拟仿真设备培训方式”，“实物虚拟操作培训方式”，“软件及仿真软件培训方法”和“新产品新技术展示与介绍的培训方式”，这四种培训方式的综合应用，为社会培养高素质的技术人才奠定了基础。共7页第2页实训室建设方案本实训室采用模拟仿真的实训手段，实现由单一基础技术的虚拟仿真实训训练到各种技术综合应用的虚拟仿真实训训练。力求体现虚拟化、仿真化、机电一体化方面的技术特色和行业应用及发展的趋势，力求体现先进性、前瞻性、实用性、可操作性及示范性。切实提高学生的实际操作能力和分析解决问题的综合能力，使得纯知识性的教学与培训变得更加生动和形象，从而真正掌握现代工业技术。培养学生在虚拟终端从事自动化生产线和机电一体化设备安装操作、维护维修等岗位的职业能力。（2）布局符合职业教育的特点，贴近企业教学互动区能满足虚拟仿真课程的理论与实际相结合的教学要求，满足老师与学生互动式教学的需要，以达到提高学生实训效率及效果、节约实训耗材的目的。学生的虚拟终端操作环境与生产实践接近，有利于行动导向的教学的实施，在这样的虚拟实训环境中学生的职业意识得到了提高，能够更快的融入到企业的生产中去。（3）兼顾社会培训的要求虚拟仿真实训室既可满足我校机电及相关专业虚拟仿真实训教共7页第3页实训室建设方案学的需求，也可以作为社会培训的场所。2、建设目标（1）建设规模计划购置虚拟化服务器1台，虚拟化桌面终端48台，虚拟化软件citrix48套，共计48套实训装置，56个工位。（2）面向专业及课程虚拟仿真实训室面向机电技术应用专业、数控技术应用专业、电子技术应用专业、楼宇智能化设备安装与运行专业。面向《虚拟仿真》课程。（3）实训教学组织方式教学中在行动导向的教学模式下，利用项目教学法组织学生进行虚拟实训，教师分解项目任务，在这中间教师逐步引导学生完成项目内容，并由教师与学生分别对项目完成情况作出评价。二、建设时间安排与资金预算本实训室于2014年12月建成，预算资金70.32万余元。三、建设内容主要设备与配套设施（一）实训室硬件配置（见表一）表一：虚拟仿真实训室配置明细共7页第4页实训室建设方案（二）配套服务与教学支持1、师资培训（1）专业教师需要参加职业技能培训，取得相应职业资格证书。（2）专业教师需要进行对口企业实践，每一学年累积不少于一个月。2、实训室安全制度3、学生实训守则四、环境要求与配套建设（1）工作电源：220v，50hz；（2）功率：1kva（3）工作温度：5℃～40℃（4）工作湿度：≤80%（5）安全保护措施：具有接地保护、过流、过载、漏电保护功能，符合相关的国家标准。共7页第5页【篇三：建筑虚拟仿真实训整体解决方案】目录一、理念????????????????????????????4二、万霆科技公司简介??????????????????????4三、商品运作模式????????????????