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文档简介
Unit2PoemsPeriod4ReadingIIEnjoyasongEdelweissEdelweiss,EdelweissEverymorningyou
meSmalland
,cleanandbrightYoulookhappyto
me[
ofsnowmayyoubloomandgrowBloomandgrow
.Edelweiss,EdelweissBlessmy
.][…]greetwhitemeetblossomforeverhomelandforeverUsinglanguageReadingI’vesavedthesummerListentotherecordingandanswerthequestions:1.Doyouthinkthespeakerinthepoemismorelikelytobeagirlfriend/boyfriendoraparent?2.Doesthepoemhavearhythmicpattern?3.Doesthepoemhaverhymingwords?Nowreadthepoem:1.Circlethewordsthatrhyme:2.Whatisunusualabouttherhymingwordsinthelastfourlines?3.AnswerthequestionsinPart3onP15.1.Circlethewordsthatrhyme:You/new;need/feed;nineteen/meanWay/day;own/own2.Therhymingwordsinthelastfourlinesareunusual
becausetheyarethesameword(althoughtheyeachhaveadifferentmeanings)1.Whoisthespeakerandwhoishe/shespeakingto?
Thispoemistalkingaboutthat
aparentspeakingtoayoungadultchild.2.
BListeningonP15LucyPittListentoPart2ofthetapeandfillinthechart.NameHowtheyareinspiredtowritepoetryJackLucyPittBygoingforahikeinthecountrysideandthensittingquietlybyhimselfBysurroundingherselfwithfamiliarthingsinherownhouse.PossiblybylisteningtohisfavouritemusicthoughhehasneverwrittenpoetrybeforeListentothetwopartsagainandnotedowntheexpressionsaboutintentionandplans.Answerkey:notgoing
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