高三高考历史一轮复习课时练习：两宋的政治和军事与辽夏金元的统治

PAGE两宋的政治和军事与辽夏金元的统治一、选择题1.宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（）A.规范地方行政B.防止武人干政C.提升军事能力D.削弱州府权力2.[2023武汉武昌区质检]宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。这些举措反映出宋朝（）A.吸取前朝的历史教训B.分化事权的政治策略C.科举制取得繁荣发展D.统治者重视官员选拔3.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（）A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系4.[2023江苏南通学情检测]王安石希望通过变法使国家体制“返璞归真”。市易法、青苗法参考了《周礼·泉府》，保甲法参考了《周礼》乡遂比闾、什伍制度，他为此还编纂了《周礼新义》。王安石这些做法体现了（）A.复古以革新的政治策略B.重建礼制的理学观念C.理财为先务的制度设计D.以文治国的立国政策5.金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（）A.官僚体系完善B.宗室素质下降C.吏治腐败严重D.君主专制加强6.元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在（）A.尊重前朝传统文化信仰B.争取汉族士人的政治认同C.缓和中央与地方的矛盾D.恢复程朱理学的正统地位7.宋代的统治,对外无军功可标榜,对内治功则颇有成效。一是没有前代地方割据的悲剧;二是没有全国性的农民起义危机。两宋300多年间,军阀割据、藩镇坐大的现象再未重现。对此合理的解释是()A.专制皇权空前强化 B.土地兼并有效遏制C.中央集权成效显著 D.经济发展民众富足8.(2023·浙江绍兴期中)宋朝自收复燕云十六州的北伐失败后,转而对少数民族“送礼”,而且名目繁多。其中“岁赐”的对象是()A.辽 B.金 C.西夏 D.蒙古9.(2023·浙江宁波联考)王安石变法以“理财”“整军”为中心,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。变法遵循的基本原则是()A.解决藩镇割据的基础,以巩固统一B.整顿政府官僚机构,提高行政效率C.消除国家边防压力,解决财政危机D.加强国家的管理和控制,富国强兵10.少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理10—13世纪的历史知识时制作的表格,与表中序号顺序对应正确的是()少数民族主要活动①916年建立政权,实行南、北面官制度②定都兴庆,创制文字,模仿北宋制度③与南宋长期对峙,后出现“大定之治”④完成全国统一,进行地方制度创新A.①契丹②党项③女真④蒙古B.①鲜卑②女真③蒙古④满洲C.①契丹②吐蕃③女真④满洲D.①鲜卑②女真③党项④蒙古11.(2023·浙江杭州期中)《元史》记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”据材料可以判断元朝()①崛起于漠北蒙古②实行“四等人制”③实行了先北后南策略④完成了全国统一A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.(2023·浙江嘉兴期末)《元史·地理志》总结道:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这反映了元朝边疆管理呈现的趋向是()A.与内地一体化 B.尊重各民族习俗C.有重大的创新 D.注重继承前朝经验二、非选择题13.(2023·浙江台州期中)阅读下列材料,回答问题。材料一北宋初期为加强中央集权,削夺方镇支郡(引者注:节度使管理的行政单位),以州县直属朝廷。至太宗统一南北后,因中央政府直接管理三百余州幅度太大,不得不在州县之上再设置一地方政府。经过发展变化,这级政府的职能分散在诸监司(转运司、提刑司与提举常平司)之中……北宋诸监司中,以转运司最先设置,也最重要。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二元代中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方事务,称为行中书省,简称行省。元世祖末年,行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府,但是终元一代,行省官名义上一直属于中央机构官员,其代表中央分驭各地的使命依然如故。全国共分为10个行省,行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”。——据李治安《元代政治制度研究》等整理(1)根据材料一并结合所学,写出北宋州县的上级“地方政府”名称及其作用。说明“转运司最先设置,也最重要”的原因。(2)根据材料二并结合所学,概括行省的特点。从地方管理制度的历史沿革和现实作用两个角度,分析行省制的历史影响。两宋的政治和军事与辽夏金元的统治一、选择题1.宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（）A.规范地方行政B.防止武人干政C.提升军事能力D.削弱州府权力解析由材料“若武官任知州，则必置”“与知州（府）共议政务、同署文书”等信息并结合所学知识可知，通判的设置起到了权力监督及制衡、协理政事等作用，其设置的主要目的在于规范地方行政，A项正确；B项是对材料信息“若武官任知州，则必置”的片面解读，排除；仅由材料信息“有军旅之事，则专任钱粮之责”推不出C项结论；通判的主要职责是监督知州等地方官员的行为，设置通判并不是为了削弱州府权力，排除D项。2.[2023武汉武昌区质检]宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。这些举措反映出宋朝（）A.吸取前朝的历史教训B.分化事权的政治策略C.科举制取得繁荣发展D.统治者重视官员选拔解析宋朝统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，采取崇文轻武的政策，提升文官地位，故A项正确；材料体现的是宋朝采取重文轻武的政策，并未涉及分化事权，故B项错误；材料叙述的是国家的用人政策，不是科举制的发展，故C项错误；材料体现的是宋朝重用文官，与官员选拔无关，故D项错误。3.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（）A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系解析从题干材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等可知，王安石在赈灾上采用了以工代赈的方式。这种赈灾方式具有多方面的好处，既可以通过招募灾民做工达到赈灾的目的，又修建了农田水利设施，有利于农业生产的发展，从而有利于从长远上解决灾民生计问题，故C项正确。4.[2023江苏南通学情检测]王安石希望通过变法使国家体制“返璞归真”。市易法、青苗法参考了《周礼·泉府》，保甲法参考了《周礼》乡遂比闾、什伍制度，他为此还编纂了《周礼新义》。王安石这些做法体现了（）A.复古以革新的政治策略B.重建礼制的理学观念C.理财为先务的制度设计D.以文治国的立国政策解析据材料可知，王安石变法期间制定的政策以《周礼》为参考，借助复古以减轻变法阻力，创新现行制度，即采用复古以革新的政治策略，故选A项；希望通过变法使国家体制“返璞归真”说明王安石参考《周礼》，主要目标在于国家体制变革，而非重建礼制，排除B项；保甲法是地方的基层自治组织，与“理财为先务”信息不符合，排除C项；材料不涉及以文立国，排除D项。 5.金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（）A.官僚体系完善B.宗室素质下降C.吏治腐败严重D.君主专制加强解析由最初的宗室大贵族出身的宰执“议国事、治国政”到改革中央官制后“宰执中没有宗室大贵族”，说明大贵族权力被削弱，君主专制加强，D项正确。6.元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在（）A.尊重前朝传统文化信仰B.争取汉族士人的政治认同C.缓和中央与地方的矛盾D.恢复程朱理学的正统地位解析由“以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书”“科举再次成为思想与权力之间的制度化链接”可知，元朝统治者意图通过重新开科取士获得汉族士人的支持，以维护自己的统治，B项正确。7.宋代的统治,对外无军功可标榜,对内治功则颇有成效。一是没有前代地方割据的悲剧;二是没有全国性的农民起义危机。两宋300多年间,军阀割据、藩镇坐大的现象再未重现。对此合理的解释是()A.专制皇权空前强化 B.土地兼并有效遏制C.中央集权成效显著 D.经济发展民众富足解析:C据材料“对外无军功可标榜,对内治功则颇有成效”可知,宋代加强中央集权,基本解决了地方割据问题,故选C项;清代专制皇权空前强化,排除A项;宋代不抑制土地兼并,排除B项;材料未涉及宋代的经济情况,排除D项。8.(2023·浙江绍兴期中)宋朝自收复燕云十六州的北伐失败后,转而对少数民族“送礼”,而且名目繁多。其中“岁赐”的对象是()A.辽 B.金 C.西夏 D.蒙古解析:C与北宋对峙的少数民族政权是辽和西夏,其中北宋“岁赐”的对象是西夏,C项正确;北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”,排除A项;金和蒙古都没有与北宋长时期对峙,北宋没有给予他们“岁赐”,排除B、D两项。9.(2023·浙江宁波联考)王安石变法以“理财”“整军”为中心,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。变法遵循的基本原则是()A.解决藩镇割据的基础,以巩固统一B.整顿政府官僚机构,提高行政效率C.消除国家边防压力,解决财政危机D.加强国家的管理和控制,富国强兵解析:D结合所学知识可知,王安石变法的基本原则是加强国家对农业、商业、军事、科举等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的,因此D项正确;宋初强化中央集权,改变了藩镇割据的局面,排除A项;整顿政府官僚机构、消除国家边防压力的说法与题干无关,排除B、C两项。10.少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理10—13世纪的历史知识时制作的表格,与表中序号顺序对应正确的是()少数民族主要活动①916年建立政权,实行南、北面官制度②定都兴庆,创制文字,模仿北宋制度③与南宋长期对峙,后出现“大定之治”④完成全国统一,进行地方制度创新A.①契丹②党项③女真④蒙古B.①鲜卑②女真③蒙古④满洲C.①契丹②吐蕃③女真④满洲D.①鲜卑②女真③党项④蒙古解析:A契丹族于916年建立政权并实行南、北面官制度,定都兴庆的是党项族建立的西夏,“大定之治”发生在女真族建立的金朝,蒙古族兴起后逐渐统一全国。故①②③④为契丹、党项、女真、蒙古,A项符合题意。11.(2023·浙江杭州期中)《元史》记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”据材料可以判断元朝()①崛起于漠北蒙古②实行“四等人制”③实行了先北后南策略④完成了全国统一A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:C据材料“起朔漠”可知,元朝崛起于漠北蒙古,故①正确;“四等人制”是元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治采取的政策,材料并未体现,故②错误;“并西域……遂下江南,而天下为一”说明实行了先北后南策略,故③正确;“并西域……遂下江南,而天下为一”说明元朝先后灭掉西夏、金,收服吐蕃诸部,兼并云南的大理政权,击败南宋,完成全国统一,故④正确。C项符合题意。12.(2023·浙江嘉兴期末)《元史·地理志》总结道:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这反映了元朝边疆管理呈现的趋向是()A.与内地一体化 B.尊重各民族习俗C.有重大的创新 D.注重继承前朝经验解析:A根据材料“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地”并结合所学知识可知,元朝对边疆地区的统治,一改唐朝的羁縻制度,而是与内地一样,对其征发赋役,反映了元朝边疆管理呈现出与内地一体化的趋向,A项正确;材料未体现尊重各民族习俗,排除B项;元朝对边疆实行税收管理不是创新,排除C项;元朝对边疆地区的统治不同于唐代,“注重继承前朝经验”与材料主旨不符,排除D项。二、非选择题13.(2023·浙江台州期中)阅读下列材料,回答问题。材料一北宋初期为加强中央集权,削夺方镇支郡(引者注:节度使管理的行政单位),以州县直属朝廷。至太宗统一南北后,因中央政府直接管理三百余州幅度太大,不得不在州县之上再设置一地方政府。经过发展变化,这级政府的职能分散在诸监司(转运司、提刑司与提举常平司)之中……北宋诸监司中,以转运司最先设置,也最重要。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二元代中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方事务,称为行中书省,简称行省。元世祖末年,行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府,但是终元一代,行省官名义上一直属于中央机构官员,其代表中央分驭各地的使命依然如故。全国共分为10个行省,行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领