市级双高计划中期绩效评价自评报告（公示版）

重庆市高水平高职学校和专业群

中期绩效评价自评报告

（2021-2022年）

重庆医药高等专科学校

2022年12月

目录

一、总体实现程度概述..............................................................1

（一）总体目标的实现程度及效果概述.....................................1

1.学校层面...........................................................1

2.临床专业群.........................................................2

3.医学检验技术专业群.................................................2

二、学校层面任务及绩效指标完成情况................................................2

（一）产出情况.........................................................2

1.产出指标完成进度...................................................2

2.产出成效..........................................................2

（二）贡献度情况......................................................12

1.引领职业教育改革发展和人才培养方面...............................12

2.支撑国家战略和地方经济社会发展方面................................13

3.形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准..............14

（三）社会认可度情况..................................................15

1.学生、家长及教职工认可度.........................................15

2.用人单位认可度...................................................15

3.行业企业认可度...................................................16

4.业内影响力.......................................................16

三、临床专业群任务及绩效指标完成情况.............................................17

（一）产出情况........................................................17

1.产出指标完成进度..................................................17

2.产出成效.........................................................17

（二）贡献度情况......................................................23

1.医教强联动、院校深融合，引领高职医学人才培养新模式................23

2.技术革新、服务并举，支撑区域产业发展..............................24

3.定标准，树标杆，引领职业教育高质量发展............................24

（三）社会认可度情况..................................................25

1.学生家长认可度....................................................25

2.行业企业认可度....................................................25

3.业内影响力........................................................26

4.国际影响力........................................................26

四、医学检验技术专业群任务及绩效指标完成情况.....................................27

（一）产出情况........................................................27

1.产出指标完成进度..................................................27

2.产出成效.........................................................27

（二）贡献度情况......................................................34

1.引领职业教育改革发展和人才培养方面...............................34

2.支撑国家战略和地方经济社会发展方面...............................35

3.支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准方面.....................37

（三）社会认可度情况..................................................39

1.学生家长认可度高..................................................39

2.行业企业认可度高..................................................39

3.业内影响力大......................................................40

4.国际影响力彰显....................................................40

五、实现绩效目标采取的措施.......................................................41

（一）项目推进机制建设与运行情况......................................41

1.学校层面.........................................................41

2.专业群层面.......................................................42

（二）项目资金管理制度与执行情况......................................42

六、特色经验与做法...............................................................43

（一）打造了校园“数字生态圈”........................................43

（二）闯出了一条附属医院建设新路......................................43

（三）有效解决了1+X证书推广应用中普遍存在“水土不服”问题............44

（四）探索了“1+2”校院共育人才培养新模式.............................44

七、问题与改进措施...............................................................45

（一）国际合作与交流建设进度滞后......................................45

（二）国家级高端人才总量不足..........................................45

八、其他需要特别说明的有关事宜...................................................46

一、总体实现程度概述

（一）总体目标的实现程度及效果概述

2021年，我校立项重庆市“双高计划”建设单位。学校高

度重视市级“双高计划”建设，将市级“双高计划”建设工作纳

入学校重大中心工作，成立了由学校党委书记、校长挂帅，

市卫健委领导和企业（医院）专家参与的市级“双高计划”建

设工作领导小组，制定了“双高计划”项目管理、绩效考核等

系列管理制度，严格遵照建设方案和任务书，强力推进各项

建设任务。

1.学校层面

任务进展。中期预期验收点完成任务430项，完成427

项。

主要成效。通过两年建设，学校在党的建设、治理水平、

人才培养质量、师资队伍、社会服务能力等方面显著提升。

一是坚持党建引领，落实立德树人根本任务，秉承懿德善能、

大医精诚办学理念，打造“三全”育人新格局。二是发挥行业

办学优势，深化“校院企合作、集团化办学”的办学模式，积

极构建校企（院）命运共同体，形成育训结合办学新格局，

人才培养质量显著提升。三是教师教育教学、科研、信息化

应用、社会服务等四项能力显著增强，教师在全国行指委、

教指委任职人数为全国同类院校最多，学校获国家级教学创

新团队、国家级示范职教集团、国家级虚拟仿真实训基地、

全国优秀教材等国家级教改项目数量居全国同类院校第一，

学校发明专利授权数量在全国1400多所高职院校中居23位，

1

列全国同类院校第一。

2.临床专业群

任务完成情况。临床专业群中期预期完成验收点156项，

已完成155项。

3.医学检验技术专业群

任务完成情况。临床专业群中期预期完成验收点156项，

已完成155项。

二、学校层面任务及绩效指标完成情况

（一）产出情况

1.产出指标完成进度

中期完成率99.30%，终期完成率68.36%。

2.产出成效

（1）党建引领，强基固本

实施智慧党建与党建品牌工程。建设“智慧党建”平台，

打造以中医学院“岐黄党建”为代表的具有医药卫生特色的基

层党建工作品牌矩阵。学校获批市级文明校园、市级绿色

学校示范学校、市级样板（示范）支部5个，全市卫生健

康系统党建年度考核连续2次优秀，厅局级及以上表彰60

余项。

实施思政课培优工程。建设具有医药特色的思政课教学

资源库和思政实训中心、开展教学比赛，推进思政课改革创

新，同步推进课程思政“五个全面”“六个一批”“七进工程”建

设。获批国家级课程思政示范课程1门、教学团队1个、教

2

学名师5名，获批市级课程思政示范教学研究中心1个，市

级思政课精品课程3门、市级课程思政示范课程4门、教学

团队3个，市级思政课中青年骨干教师2名，付乐平老师获

首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖，重庆市

高校思政课教师教学能手大赛特等奖1项，1等奖2项。

依托我校市级中医药文化宣传教育基地，建成具有医

药特色的“五园三馆一广场”、中医药文化宣传新媒体平台、

中医药社会服务与创新团队，凸显医药文化育人特色和校

园人文内涵。

（2）打造德技并修、德智体美劳全面发展的复合型人

才培养培训高地

校院共育医药卫生人才。在重庆市卫健委（学校主管

部门）支持下，以双主体育人为主线，与重庆市第五人民

医院等7所医院合作，把“学校办进医院”，在“病房内建课

堂”，探索“1+2”校院共育人才培养模式改革，即第一学年

在校完成学生基本素质能力、职业基础能力模块课程教

学，第二学年学校主导下，办校进医院，在医院接受职业

核心能力及部分职业拓展能力模块课程学习；第三学年在

医院进行临床岗位实习。学校与中职和本科院校合作开展

中高职贯通培养、专本贯通培养和专升本联合培养。获批

国家级骨干专业5个，省级骨干专业6个，市级教学成果

一等奖3项，牵头3个国家级专业教学标准制定。中医现

代师带徒培养体系在全国21个院校推广。毕业生就业率

98.1%以上，实现稳中有升，毕业生入职世界500强、全国

3

100强医药企业、三级医院1076人，用人单位满意度

97.02%。

推进“三教改革”和“1+X”证书制度试点。对接医药卫生

行业发展需要，以“岗课赛证”综合育人为主线，推进“三教”

改革和“1+X”证书制度试点。建成国家级教学资源库3个，

精品在线课程国家级4门、省级11门，一流课程11门，主

编国家规划教材4部、全国优秀教材1部，在全国教师教

学能力比赛中获奖1项，学生获职业技能大赛奖项国家级6

项、省部级47项，“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1

项、省部级获奖19项，上述三大赛成绩位居全市前列。与

国内医药龙头企业江苏恒瑞医药联合开发“1+X”证书1个，

开展“1+X”证书试点10个。

构建青春健康教育新模式。以“健康育人，育健康

人”为主线，坚持德智体美劳全面发展，建设智慧型综合

型开放型健康教育中心，开展“四维联动，三教三启”健

康教育。新冠疫情期间，我校学生自觉践行健康责任与社

会担当，近5000名学生主动深入社区参加志愿服务，为抗

击疫情做出了积极贡献。学生获相关奖项国家级7项、省

部级31项，入选2021健康中国行动创新实践优秀案例1

个。我校健康教育模式在全国25个院校推广，连续三次在

“联合国艾滋病规划署、民进中央”等组织的中国青少年艾滋

病防治教育工作会上主题交流发言。民进中央副主席王佐

书、原中国职业教育学会副会长石伟平、当代教育名家宋

乃庆等对我校健康教育工作给予高度评价。

4

（3）校企共建全链条技术技能创新服务平台

搭建涵盖基础研究、应用开发、成果转化和创新创业

全链条的市级科技创新服务平台，建成毒性中药给药系统

市级重点实验室、技术转移示范机构、博士后工作站等，

与法国Stilla等共建政校企协同创新中心。2021年学校科研

社会服务排名全国同类高职院校第1，2022年等级评定为

A+；立项国家自然科学基金项目2项、省部级项目79项，

纵向项目到账金额列全国同类高职院校第1；近2年获批专

利219项，其中发明专利110项，位居全国同类高职院校

第1。发表三大检索论文171篇。完成技术转化20项，科

技服务收入1059万元。

选拔近200名优秀在校生组建“懿创班”，培养其双创能

力和科研思维，孵化双创团队17个，孵化双创项目53项.

依托博士后工作站招收博士后5名。

（4）对接产业转型升级，打造高水平专业群

构建紧密对接产业的专业体系。精准对接健康服务、

养老服务、智慧医疗和药学服务等大健康产业发展需要，

完善专业群动态调整机制、协同育人机制和绩效评价与管

理制度，形成以药学专业群为龙头，推进医养、医技、医

工、医管等专业群协调发展的专业体系，专业对接产业率

达100%。

专业群建设体现高水平。建成国家级骨干专业5个、

国家专业示范点2个、国家双高专业群1个，市级双高专

业群3个，市级骨干专业6个，市级校企合作示范项目1

5

个，市级双基地3个；牵头建成国家专业教学资源库3

个，建设国家虚拟仿真实训基地1个；拥有“三甲”直属附属

医院1个，非直属附属医院14个，教学医院15个。

（5）实施人才强校战略，打造育训皆能的高水平双师

队伍

引育结合建设高水平双师队伍。柔性引进国家级人才1

名、国外专家2名；引进重庆英才1名、高技能人才8名、

高级职称专业技术人才11名、博士18名。新增全国名中医

1名、重庆英才1名、重庆市教书育人楷模2名、市级中青

年医学高端人才2名、全国中医临床优秀人才1名、在职博

士26名、博士后5名。学校专任教师中现有博士占比超过

20%、高级职称教师226人、双师型教师占比70%，教师在

市级以上各类学会协会中担任重要职务或专家60余人次。

校企共培高水平教学团队。围绕科学研究、教学改革创

新、技术技能开发，校企合作新增国家级职业教育教师教学

创新团队1个、市级黄大年式教师团队1个，市级英才计

划·创新创业示范团队1个。全国30所高职院校入选首批教

育部创新团队建设典型案例，我校排名第一。

（6）深化产教融合，构建命运共同体

我校协同市卫健委与沙坪坝区委区政府以共建共管共

享方式，将沙区陈家桥医院建设成为我校直属附属医院。

市卫健委和沙坪坝区委区政府从规划、编制等方面支持医

院建设区域医疗教学科研中心，学校和沙区共同管理医院

领导班子，学校指派教学副院长、投入专业技术人员、投

6

放设备、划拨教学经费。医院按教学医院标准设置教学、

临床科室和党群机构。校院共同开展人才培养、科学研究

和医疗服务，形成校院命运共同体，通过合作，陈家桥医

院成功升格为二甲医院，教学能力也显著提升，为同类院

校附属医院建设闯出了一条新路。

学校在市卫健委等市级部门支持下，将市第六人民医

院成建制划转为学校直属附属医院，并成功创建三级甲等

综合性教学医院，实现学校附属医院质的飞跃。

学校成功获批市级智慧型康养产教融合实训基地和市

级产业学院。

军民融合，培养卫生士官。作为全国唯一为部队培养

卫生士官的高职院校，已培养1553名士官，毕业士官积极

主动请缨到西藏、新疆等边疆服役。

深化我校牵头的重庆医药职教集团政校企（医院）合

作办学体制机制，构建集人才培养、技术创新、成果转

化、就业创业为一体的医药卫生职业教育合作平台。集团

成员单位向学校捐赠1843万，学校约80%的兼职教师来自

集团成员单位，有超2/3的学生在集团内实习，有近1/3的

学生在集团内就业。获国家首批、重庆市首批示范职教集

团。职教集团建设成果获重庆市教学成果一等奖。

（7）适应经济社会发展，提升服务发展水平

打造优质医药教育资源，服务全国医药类专业人才培

养。依托3个国家级专业教学资源库和4个市级专业教学

资源库的海量数字教学资源、岗位标准、课程标准和培训

7

课程等，服务全国医药类中高职院校师生。资源库新增注

册人数27.26万人，服务师生117.76万人次，点击率近3

亿次。

构建大健康培训体系，服务地方医药行业发展。面向

社会开展健康知识与职业技能教育培训96678人次，面向

企事业员工开展技术技能培训132621人次，技术技能培训

收入994.96万元。创新“专家+社区+媒体”科普服务模式，

组织活动144场次，科普受众10余万人次，获得市级科普

奖励21项，获批首批全国急救教育试点学校。

发挥专业优势，助力疫情防控。依托我校“高致病性病

原微生物重庆市重点实验室”和校企协同“核酸体外诊断研

发”平台，研制快速检测方法，将核酸检测时间缩短1-1.5

小时，为国家常态化疫情防控提供技术储备；学校率先完

成国内第一株新冠病毒德尔塔变异株的基因组测序并发表

在《中国疾控中心周报》上；疫情期间，学校师生第一时

间驰援抗疫，派出27批次共计1356人分赴重庆市7个中

心城区、多个检测机构和疾控中心等，承担100余万份抗

原生产、300万份核酸采样、愈百万份核酸检测辅助，以及

集中隔离点管理、新冠疫苗接种、疫情防控培训及志愿者

服务等工作，被重庆日报、学习强国、华龙网、中国教育

在线等主流媒体报道近10次。

（8）完善以章程为核心的现代大学制度，提升治理水

平

优化内部治理，形成多维治理架构。实施学校领导班子、

8

领导小组和二级部门职责清单制度，强化依责考核和明责问

效。推进评价机制等8项改革，“废改立”制度58项，破除

“五唯”顽瘴痼疾。推进校院两级治理，健全学术、专业建设、

教材选用等质量保证体系。金平果中国高职高专竞争力排名

我校从312名跃升至192名，居医药卫生院校第4。

深化多元治理，完善具有医药卫生高职院校特点的制度

体系。落实党委领导下的校长负责制，修订学校党委会、校

长办公会议事规则、院（部）党政联系会议、党组织会议制

度等，构建以学校章程为统领，涵盖5个大类38个制度群

组的规章制度体系。建立决策控制、执行控制和监督控制3

个子类15个细化的内部控制群组。牵头成立成渝地区双城

经济圈大健康职业教育产教协同育人联盟，以理事会、教代

会等为依托，构建“多方联动、内外参与、协同共治”的现代

化大学治理模式。学校在市属高校领导班子年度考核中2次

优秀，连续两年获全市高校安全稳定工作先进单位。

推进智慧建设，提升综合治理效能。推动学校信息系

统互联和数据共享，大数据支撑下的学校治理效能显著提

升，一站式”网上办事大厅办理事务月均达7千次以上，师

生服务效能满意度提升至99.6%。学校成为重庆市首批智慧

校园建设示范校，被市委市政府命名为“重庆市文明校园”。

（9）建成“11230”数.智医专，创全国信息化标杆学校

建成“11230”数.智医专。全面升级1套智能化信息基础

设施，系统打造1套多维态势感知系统筑牢安全防线，教

育大“数据”与新型教学“资源”深度融合（2），开展数据治

9

理，实现“一网畅学”“一网通办”和“一网统管”“3张网”，形

成数字生态圈（0）”，成功建成数.智医专。

构建智能平安与智慧管理体系。学校90%业务网上办

理，服务率提高30%以上；建成大数据中心，实现了人脸

识别、智能报警、行为画像等功能，数据对接市公安和消

防系统，助推学校治理水平提升。

打造智慧教学环境。数字课程覆盖全校98%课程（核

心课程100%），超过85%课程可实施无纸化考试。升级

100%智慧教室和35%智能实训室，与附属医院手术室、

ICU、接诊室共建远程诊疗教学系统，促进信息技术与教学

深度融合，助力三教改革。新建“4+N”医学虚拟仿真实训基

地，承担30%左右校内实训项目。主编信息素养类教材4

本、所有专业开设《医学信息技术》必修课程。

获19个软件著作权，被楚雄医专、四川康复职院等30

余院校使用达4万余人次，成果转化收益50余万元。6套

自主开发虚拟仿真软实训系统，被10所高职院校使用，2

套连续两年被应用于行业技能大赛。学生获全国高职院校

信息素养大赛奖项5项。获教育部网络学习空间应用普及

优秀学校、国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地，入选

重庆市高校智慧校园创新示范项目，获500万资金支持。

（10）坚持开放办学，提升国际化水平

外引内建国际化教育资源。引进马来西亚博特拉大学

等国外优质课程13门。对药学专业教学资源库实施国际化

10

资源改造，建成中英泰三语课程2门，双语课程110门，

配套编写双语教材6本。

内引外培开展国际化人才培养。邀请悉尼大学等海外

专家为师生培训，邀请加拿大7名外籍教师深度参与人才

培养方案制定并授课。32名教师接受澳大利亚高校英语职

业技能和教学能力提升培训，28名教师接受美国心脏协会

BLS证书培训，33名教师接受双语师资医学英语教学能力

提升培训，2名教师选拔赴新参加临床实践。

教育援外，提升国际影响力。选派教师赴巴布亚新几

内亚执行国家援外医疗任务，推进教育部教育援外项目，

校企共同研制国际护理专业教育认证标准，开发坦桑尼亚

国家职业标准；2门国际课程标准被重庆市教育评估院认定

为“中文+职业技能”课程标准；为津巴布韦等16个国家50

名学生开展中医药传统文化课程培训。

图1：受援国总理詹姆斯·马拉佩接见援巴新医疗队（右一为我校教师）

（11）创建七大工程三大平台，打造特色育人体系

11

实施医药职教特色党建品牌、思政课与专业课协同育

人、技能培训与能力培养、医药文化传承、扶贫助学、服

务保障等“七大工程”，搭建健康教育、产学研创协同育

人、高水平线上育人“三大平台”，构建了组织、课程、实

践、文化、管理、资助、服务、心理、科研和网络育人等

“十大育人”体系。创建了15个党建品牌，培育2个样板

支部、8个示范党支部，打造了省部级、校级课程思政教学

团队17支，建设省部级、校级课程思政示范课17门，学

校成为“重庆市未成年人心理工作联盟成员单位”，建成重

庆市中医药文化宣传基地和集学生健康教育、医药卫生科

普、健康生活方式体验、咨询与指导于一体的沉浸式健康

教育中心。

（二）贡献度情况

1.引领职业教育改革发展和人才培养方面

（1）“11230”数智医专建设，引领医药职业教育信息化

改革

通过“11230”数智医专建设，建设成果在全国范围内产

生重要影响。牵头建成国家级职业教育专业教学资源库3

个，获批首批国家示范性虚拟仿真实训基地1个，精品在

线课程国家级4门、省级11门，市级一流课程11门。入

选2021中国国际智能产业博览会“重庆市大数据智能化应用

精选案例”1个，省级教育信息化试点优秀单位、教育信息

化先进单位。重庆市高校智慧校园建设现场推进会、重庆

市虚拟仿真实训基地建设推进会均在我校召开。学校在全

12

国职业院校教育信息化建设发展规划编制培训班、全国高

职高专校长联席会议、重庆市本科高等教育教育技术委员

会年会上就信息化建设做专题发言。教育部科技发展中

心、四川外国语大学、重庆电子工程职业学院等220多个

单位到校交流调研。

（2）政校企共建“平台+服务”技术创新模式，领跑同类

高职院校应用技术研发

将新技术、新产品、新工艺等方面的研究成果，及时

转化推广。学校老师参与附属医院职业健康监护愈24万人

次，为900余家企业职工减少职业病伤害。校企院联合研

制常见毒物免疫层析胶体金试纸条、核酸快速诊断通用平

台，为公共卫生安全储备快检技术。帮助开州区、丰都县

等地中药材木香增产20％以上。与医药企业签订技术转化

合同20项，技术服务收入1059万元。学校在国内率先完

成二类新药头孢维星钠中试生产研究，联合齐鲁制药进行

批量生产，量产后经济效益将超过10亿元/年。学校为42

家企业解决技术问题41项，带动相关企业实现经济收入

0.7995亿元。

学校发明专利授权数、科研社会服务能力、纵向项目

到账金额等方面领跑全国同类院校。

2.支撑国家战略和地方经济社会发展方面

（1）校企院共育医药卫生人才，服务“健康中国2030”

国家战略

13

为区域生物医药和大健康产业输送高质量高匹配度基

层医药卫生人才2万余人，开展基层卫生人员在职学历教

育2300余人。

帮助附属第一医院成功创建三级甲等医院、附属陈家

桥医院成功创建二甲医院，为提高重庆市医疗卫生水平做

出了积极贡献。重庆医药职教集团为全市医药卫生事业发

展发挥了重要作用，集团内中高职学校开展“3+2”中高职

贯通培养学生8000余人；集团内医院有近10家成功提升

医院等级；集团内医药企业为重庆筹集了大批急需的防疫

物资。“校院企合作、集团化办学”在全国10个省市20余所

同类高职院中推广应用，在教育部、中国职教学会、全国

卫生行指委、市教委等组织召开的会议和论坛上进行交流

推广。

（2）构建大健康培训服务体系，帮助提升国民素养

依托我校国家医师资格考试基地、重庆市卫生人才培

训基地、重庆市农村卫生人员培训中心，培训农村基层卫

生人员1007人，面向区域经济社会发展急需领域，开展全

科医生、养老护理等紧缺人才培训2302人。

基于海量健康数字化资源，对社区居民开展特殊人群

护理、中医、急救、安全合理用药、心理卫生培训10余万

人，提升市民健康素养。

3.形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制

度、标准

14

支持（参与）研制国家（国际）专业教学标准6个，牵

头制定全国校园急救设施设备配备规范。联合亚洲第一制药

企业恒瑞医药，率先在全国开展药品类“书证融通”教学改革，

协同开发国家药物制剂1+X证书标准，建成全国首个药品类

1+X证书全国总站点。

率先建立“政府-协会-学校-医院”四方驱动的中医现代

人才培养体制，成为全国唯一实现政府、行业双保障现代师

承中医人才培养的省份，制定了学徒岗位、导师、结业考核

等系列标准，并纳入市级中医人才培养标准。牵头研制了重

庆市基本公共卫生服务绩效考核指标体系，在19个区县公

共卫生服务绩效考核中应用。

（三）社会认可度情况

1.学生、家长及教职工认可度

问卷调查显示，在校生、家长对学校整体满意度均超

98%；第三方数据显示，毕业生对学校整体满意度98%以上；

连续两年学生录取分数线居全市高职高专最高，60%以上新

生超本科线，新生报到率超95%。教职工满意度98.5%。学

校在中国教育在线“榜样力量·2022年度教育盛典”评选中

荣获“2022年度最受中学信赖高校”。

2.用人单位认可度

第三方数据显示，用人单位整体满意度均超95%，其中

基层医疗卫生机构对毕业生满意度达100%。毕业生就业综

合指数全市排名第一，入职世界500强、全国100强医药企

业、三级医疗机构人数累计超千人。

15

3.行业企业认可度

行业企业对我校毕业生满意度均为95%以上。企业到校

招聘单位由400家增至570余家，毕业生数量与提供的就业

岗位比例保持在1:3以上。重庆医药职教集团新增成员单位

20余个。

4.业内影响力

学校有70余年办学历史，培养了以“全国最美乡村医生”

周月华为代表的10余万优秀医药卫生人才。85%的毕业生在

川渝、西部地区的医药企业和基层医疗卫生机构就业，在重

庆地区医疗机构中有超三分之一的药剂科主任、护士长等为

我校毕业生。重庆及全国医药企业中众多的技术和管理骨干

来自我校毕业生。拥有全国名中医1人（重庆仅7人），是全

国卫生行指委副秘书长单位和校院合作专委会主任委员单

位，全国食药行指委教学资源库工委会主任委员单位。教师

在全国教指委、行指委等任职60余人次。

相关经验成果被全国100余所中高职院校借鉴应用。近

百个单位的领导和老师到我校交流、考察或接受培训。教学

资源库用户近90万人，累计点击量超5亿次，其中药学专

业群资源库在国家级资源库中全国综合排名第4。

5.国际影响力

作为中国援巴布亚新几内亚医疗队选派单位，在受援国

积极开展医疗救治、带教培训、传播新技术、新冠肺炎防控、

文化交流等工作，被誉为“最受欢迎的外国专家技术援助

组”“穿着白大褂的外交官”，受到受援国总理接见。通过教育

16

部“教育援外”项目、为“走出去”企业提供技术支持和人才队

伍，牵头“中文+职业技能”专业课程标准制定、开发坦桑尼

亚国家职业标准3个、参与制定国际护理教育标准，利用国

际化专业教学资源库和国际化课程，为津巴布韦等16个国

家学生开展中医药传统文化课程培训，向世界传播中华文化

瑰宝。

三、临床专业群任务及绩效指标完成情况

（一）产出情况

1.产出指标完成进度

中期完成率99.36%，终期完成率67.10%。

2.产出成效

（1）深化医教协同育人，创新性培养复合型医学人才

构建临床医学专业群“双主体、八平台、八共同”人才

培养模式；搭建“五位一体”实践育人体系，推进“五同步

推进、七进入改革、双维度融合、全方位考评”课程思政建

设，深化协同育人，培养“一专多能、多层互通”的高素质

技术技能全科型医学人才。建设期间，校院融合，临床医学

专业5个班“办校入院”；军民融合，双主体三线并进培养临

床、康复卫生军士；产教融合，与7家知名企业共建“产业

学院”，实现医美人才订单培养；名师带徒，中医、针推“现

代学徒制”人才培养模式显成效。

中医现代师承人才培养体系成果荣获2021年重庆市教

学成果一等奖；《康复治疗技术产业专业群案例》获“2022年

教育部产教融合校企合作典型案例”，学生获中国国际“互联

17

网+”大学生创新创业大赛重庆赛区选拔赛银奖2项、铜奖3

项，第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、

银奖2项、铜奖1项。

（2）重构“岗课证赛”融通课程体系，建成系列精品资

源

校院企深度合作，重构“岗课证赛”融通的课程体系，

引进、融合国内外优质教学资源，持续升级教学资源库，新

建视频、动画、案例、虚拟仿真软件等资源600个以上，建

成临床专业群教学资源库平台，目前资源库平台资源超过

10000个，引进人民卫生出版社医师类执业资格考试题库2

个（临床、中医），并应用于专业群的学生学习与考试、教师

教学。以服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升为核

心，校企共同开发医美类1+X证书，建成1+X职业技能等

级证书培训包。推广应用教育部1+X职业技能等级证书失智

老年人照护、老年照护人物化妆造型、皮肤护理职业技能等

级证书，完成500人次考评，助力学生岗位竞争力。

建成国家精品在线开放课程1门、教育部“智慧助老”

优质课程1门、省级精品在线开放（一流）课程4门、双语

课程5门（中英课程2门、中泰课程3门）、校级精品在线课

程15门，形成精品在线开放课程群（金课群），显著提升了

专业群教学资源质量。

（3）打造创新教材新形态，搭建智慧教学高平台

致力于校院（企）合作，以岗位胜任力为主线，积极开

发基于职业岗位需求的、融入职业标准和1+X职业技能等级

18

证书的国家级规划教材、新形态一体化教材、活页式教材，

让教材建设为信息化教学改革提供助力和支撑。搭建智慧教

学平台，构建了临床思维综合训练系统、重症思维虚拟训练

系统、中医临床思维训练系统、远程示教交流系统、口腔教

学模拟训练系统、口腔内科学病例分析虛拟仿真系统、医美

数字咨询与设计虚拟仿真实训系统、上肢康复训练系统等8

个信息化智慧教学平台。

《全科医学概论》获全国优秀教材一等奖，副主编、参

编一类出版社新形态一体化教材4门，主编、副主编一类出

版社师带徒创新教材2门，副主编一类出版社针刀医学创新

教材2门，获人社部规划教材2门。开发了器官系统化虚拟

仿真课程资源《循环系统疾病》、《神经系统疾病》2门。开

展基于智慧教学的教研教改，立项省部级教改课题22项。

（4）名师领衔五阶培养，塑造德艺双馨的高水平教师团

队

党建引领，专家领衔，按照“新进教师、中青年教师、骨

干教师、专业带头人、教育教学名师”五阶段分层建构师资队

伍，构建全程化、进阶式教师职业发展培养体系，实施六能

提升计划，多措并举打造高水平教学创新团队。

团队荣获国家职业教育教师教学创新团队1个、重庆市

黄大年式教师团队1个，全国名中医1人、重庆市教书育人

楷模1人、重庆市辅导员年度人物1人、重庆市中青年医学

高端人才1人，全国中医临床优秀人才项目1个、重庆市师

德师风优秀案例1个，获重庆市微课教学比赛一等奖1项、

19

教师教学能力比赛三等奖2项，团队教师晋升教授1人、副

教授9人。

（5）教产训赛服创研一体化，建构智慧型虚实融合实训

基地

实训基地建设以提高实训教学质量和水平为核心，围绕

教学、生产、实训、竞赛、服务、创新创业、科学研究七大

主要功能，升级改造实训基地硬件建设、全面提升实训基地

内涵建设、充分发挥开放共享功能建设。新增教学模型200

余台套，仪器总值500余万元。扩建预防实训室150平米，

完成了2000平米OSCE考站、1000平米数字医美实训中心

的设计招标，将于2023年全面启动施工。与附属第一医院、

附属陈家桥医院共建远程互动手术观摩系统1套、职业病康

复站1个、康复技术研发中心1个，校院共建共享临床导师

工作室、数字化手术观摩室、模拟操作实训室等，全面推动

临床院校结合班、中医师承班床旁教学。

建设期间，获重庆市产教融合实训基地1个、重庆市急

救科普基地1个、第二批科普重庆共建基地1个、重庆市残

联残疾人康复专技人员培训基地1个、学校附属第一医院成

功获批三级甲等综合型医院。

（6）打造五位一体新体系，建设技术技能高平台

建设脊柱相关疾病应用技术研究院，打造慢病研究与管

理中心，院校（企）协同打造母婴健康促进中心，建设针刀

医学技术研究中心，升级打造重庆市何坪“双师型”名师工作

室，打造“国家级名中医周天寒”学术经验传承工作室等一批

20

医教研产协同创新的技术技能平台。

获重庆市自然科学基金面上项目3项、重庆市教委科学

技术研究项目8项、授权发明专利4个、主编/副主编专著2

本，开发脊柱相关疾病诊疗技术和养生康复功法4个，开展

慢病管理服务3853人次、疼痛诊疗11283人次、母婴保健服

务2050人次，获得横向课题经费和技术服务劳务费71.23万

元，为企业增加经济效益2152.31万元。

（7）形成“三维”社会服务体系，用医学特色服务回馈

社会

依托专业群优质资源，发挥医学特色社会服务优势，开

展系列校内外医学技能培训服务、志愿科普服务，多形式多

种类地服务重庆、西南地区乃至全国大健康产业。一是承办

重庆市医药卫生大类教师企业实践培训、全市基层卫生人才

能力提升培训、全科医生（乡村医生）骨干培训等，服务1890

人次；二是升级打造国家级医考基地，服务医师资格考试

1500人次；三是成立了对口帮扶工作小组，全力帮扶重庆市

医科学校等中职学校康复治疗技术专业发展。四是推进急救

特色科普，建设急救科普图文视频资源50个在科普重庆网

站宣传推广，同时创作了急救科普宣传手册、科普图书、科

普剧等科普资源，开展线上线下融合的科普活动15场，参加

人数和受益人数达16188人次，为提升全民健康素养做出了

应有的贡献。

成功申报并承办了2021年重庆市医药卫生大类教师企

业实践培训，成功入选首批全国急救教育试点学校（省级协

21

作组组长），获批重庆市科普基地2个（急救）、沙区科普基

地2个（预防、康复），成为全市高校唯一被授牌的美国心脏

协会（AHA）心血管急救培训中心，在科技活动周开展的急

线上线下融合式急救科普活动获重庆上游新闻（重庆日报）

宣传报道，急救校园项目获得2022年重庆市高校“一校一品”

优秀团学工作品牌培育建设项目，科普团队获首批学校急救

教育专家1人、“典赞2022科普重庆”年度科普人物1人、重

庆市科协年度科普人物人，重庆市科学传播专家团专家8人。

（8）输出专业课程标准，国际合作交流有序推进

为顺利开展国际合作交流，专业群着力打造双语师资团

队，重点进行各级各类语言培训，提升教师的外语水平，以

便满足国际交流及双语教学要求。依托中泰职教联盟平台建

设，共建双语课程、国际课程、中文+职业技能课程标准等资

源，通过海外留学生中医文化会议、对外中药文化科普讲座

等方式将中医药项目推向国际。

建设“中文+康复治疗技术职业技能”课程标准2门，与

海外专家线上研讨制定国际课程标准1门；立项中泰职教联

盟在线国际课程4门、双语课程4门；与泰国东方技术学院、

黎逸科技学院达成合作意向，邀请泰国华侨崇圣大学中医药

学院温才·素缇坦塔瓦博士线上开展专题讲座1次；2023年

拟派出张小娟、张敏2位老师赴加拿大完成重庆市职业教育

中外合作办学项目师资海外研修计划。

（9）建立健全体制机制，保障专业群可持续发展

成立“双高”专业群领导小组，制定项目管理办法和绩效

22

考核办法，实施三层级项目管理，统筹保障项目建设进度。

依照市级双高资金管理办法，规范资金管理，实施专人专管，

保障资金合理合规、安全可控专款专用。创建校院政企对话

机制，建立了专业预警制度和动态调整机制、教学质量保障

机制、专业认证机制、诊改保障机制，为专业群可持续发展

形成有力保障。

（二）贡献度情况

1.医教强联动、院校深融合，引领高职医学人才培养新

模式

面向新时代卫生人才培养要求，深化“产教融合、医教

协同”双主体人才培养模式改革，创新构建“双主体、八平

台、八共同”专业群人才培养模式，显著提升毕业生岗位适

应能力和职业能力，学生在执业助理医师考试通过率、临床

技能大赛、创新创业大赛等成绩。国家执业助理医师资格考

试平均通过率远高于全国平均水平；学生在全国高等职业院

校临床技能比赛中,获多项个人及团体奖。创建的中医现代学

徒制人才培养体系获省级教学成果一等奖；学校与军队“双主

体”培养卫生士官，连续为武警定向培养七届1203名卫生军

士，毕业生服役于全国35个总队。毕业生主动请缨到西藏、

新疆、云南等边疆服役，立志奉献自己的青春和热血，学生

的思想素质、专业能力得到部队充分肯定。杨海生、柏浩、

李运霖、朱航等毕业生获部队三等功以上嘉奖。学校被教育

部授予“国防特色教育学校”，获武警、陆军“定向培养士官培

养基地”。与上海盛世荣恩有限公司、上海茜茜纤美科技美容

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有限公司、天爱品牌管理（上海）有限公司等多家大健康企

业深度合作，联合开设康复医学方向、医学美容方向、医学

影像方向、医疗大数据与云计算应用方向辅修订单班，共同

培养复合型订单人才850人，毕业生在各大企业供不应求，

获2022年教育部产教融合校企合作典型案例，为高职院校

培养社会所需的复合型人才起到了良好示范带动作用。

2.技术革新、服务并举，支撑区域产业发展

建设重庆市智慧康养产教融合实训基地1个、重庆市急

救科普基地2个、重庆市残联残疾人康复专技人员培训基地

1个，与附属医院共建远程互动手术观摩系统1套、职业病

康复站1个、康复技术研发中心1个，学校附属第一医院成

功获批三级甲等综合型医院，依托实训基地和技术技能平台，

开展技术革新，立项省部级科研项目11项，授权发明专利4

个、出版专著2本，开发脊柱相关疾病诊疗技术和养生康复

功法4个，获横向课题经费和技术服务劳务费71.23万元，

为企业创造经济效益2152.31万元。发挥医学特色社会服务

优势，承办重庆市医药卫生大类教师企业实践、全市基层卫

生人才能力提升等培训1890人次；依托全国急救教育试点

学校、重庆市急救科普基地建设，开展线上线下融合的急救

科普活动，受众16188人次，为区域大健康产业发展和医学

人才培养提供了有力支撑。

3.定标准，树标杆，引领职业教育高质量发展

主动融入国家“一带一路”建设，依托中泰职教联盟平

台，牵头制定“中文+康复治疗技术职业技能”国际课程标准、

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《中医养生与传统保健技术》国际课程标准。输出中泰双语

国际线上课程4门，向海外开展中药文化科普讲座和培训，

受到海外学生一致好评。产教深度融合，与行业领军医美企

业共同开发医学美容术后管理1+X证书标准（高级）。围绕

立德树人根本任务，致力于培养具有敬佑生命，救死扶伤、

甘于奉献，大爱无疆的医药卫生人才，构建了“五同步、七进

入、双维度、全方位”课程思政建设模式，打造一套示范性课

程思政建设模式，推广到国内院校。建成了国家级课程思政

示范课程1门、国家级课程思政教学团队1个及课程思政案

例库1个。培育志愿者服务团队6个，学生获省级综合性奖

项近20项，建党百年主题MV《少年》获全国职业院校党史

学习教育成果交流会特等奖。

（三）社会认可度情况

1.学生家长认可度

在校生对学校整体满意度为98%以上，其中教学满意

度、师德师风满意度均达到99%以上；第三方评估报告显

示，毕业生对学校整体满意度98%以上。问卷调查显示，

学生家长对学校整体满意度超98%。85%的毕业生在川渝乃

至西部地区的基层医疗卫生机构中就业，西南地区各级医

院中有一大批优秀医务工作者均为我校毕业生。

2.行业企业认可度

通过学院发放邀请函、问卷客户端链接、现场座谈和

填写调查问卷以及委托第三方公司参与，用人单位整体满

意度均值为95%以上，其中基层医疗卫生机构对毕业生满

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意度达100%，毕业生就业综合指数等在全市排名第一。上

海盛世荣恩有限公司、上海茜茜纤美科技美容有限公司、

天爱品牌管理（上海）有限公司等多家知名企业主动与学

校深度合作，联合开设康复医学方向、医学美容方向、医

学影像方向、医疗大数据与云计算应用方向辅修订单班，

共同培养复合型订单人才，毕业生获就业单位的高度认

可。

3.业内影响力

先后取得第二批国家职业教育教学创新团队、国家级

课程思政教学名师和团队、全国优秀教材一等奖、全国名

中医、第五批全国中医临床优秀人才等国家级标志性成

果，获武警、陆军“定向培养士官培养基地”。成功申报并

承办了2021年重庆市医药卫生大类教师企业实践培训，全

市11所兄弟院校教师前来参培学习。在金平果高职院校分

专业类竞争力排行榜中，我校临床医学类从2020的位居第

八上升到位居第四。

4.国际影响力

依托中泰职教联盟平台建设，建成“中文+康复治疗技

术职业技能”课程标准2门、中泰职教联盟在线国际课程4

门、双语课程4门等资源，通过海外留学生中医文化会

议、对外中药文化科普讲座等方式将中医药项目推向国际,

断提升“一带一路”服务水平。

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四、医学检验技术专业群任务及绩效指标完成情况

（一）产出情况

1.产出指标完成进度

中期完成率99.36%，终期完成率67.10%。

2.产出成效

（1）德技并修，产教协同人才培养模式成熟

一是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂，建立

和完善培育学生“四品质”（家国情怀、精益求精、甘于奉献、

大爱无疆）的育人体系和运行机制。二是坚持和推广“七中

心、七协同”产教融通培养模式，提高人才实用性。三是探

索高层次现代学徒制，融合校企各方优势资源，推进“灯塔

计划”高质量人才培养。

承办“巴渝工匠”杯职业技能竞赛暨重庆市第五届“蔡

司光学”验光与配镜行业职业技能竞赛，“四横五纵”细化医

学检验行业区域性产教融合的改革试点获批2021年重庆市

教育综合改革试点项目，基于集团化办学的校院共育“1+2”

人才培养体系的探索与实践获2022年重庆市教学成果奖一

等奖，骨干专业眼视光技术获批2022年重庆市职业院校现

代学徒制试点项目立项。

实施“灯塔计划”高质量人才培养30人。打造品牌团学

组织3个，学生就业率96%以上。学生获省部级职业技能竞

赛奖20项，综合类素质获奖15项、26个。《为“艾”发声

防艾宣教项目》获重庆市高校“一校一品”团学工作品牌建

设立项和“双城青才校园先锋”重庆典型选树团队建设立项。

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（2）政行企校研协同，建成丰富优质的课程教学资源

一是依托重庆医药职教集团，构建模块化“岗课赛证”

课程体系。二是提质扩容国家级食品营养与检测、省级医学

检验技术专业教学资源库。三是打造具有职业教育特点的课

程思政教育案例。

建成省部级精品在线课程3门、校企合作课程3门。1+X

证书课程1门。《生物化学》课程获重庆市一流课程、高校课

程思政示范课，课程负责人获重庆市高校课程思政教学名师

和团队称号。构建了针对医学检测设备端、技术端、服务端

岗位群的模块化岗课赛证融通课程体系。

立项省部级教学改革项目4项，入选全国食品工业职业

教育课程思政示范课1门，参加国家职业教育食品检验检测

技术、智能医疗装备技术专业简介及标准研制2项，与重庆

第二师范学院合作开展两年制专升本联合培养。联合人卫社

打造全国首家临床医学检验技术资格考试培训基地、一体化

考试培训平台，包括272个微课、3162道习题。资源库资源

水平不断得到社会和同行的认可，国家级食品检验检测技术

资源库资源增长率约为10%，使用人数为66656人，其中学

生60453，社会人员1276，教师4516，人数增长23.52%。市

级医学检验技术资源库资源增长率为17%，使用人数为

20513人，其中学生19691，社会人员69，教师753，人数增

长52.48%。

（3）分析学情行情，攻坚实施教材与教法改革

28

一是校医企联合开发一批新形态教材。二是依托新一代

信息技术深化教学手段及方法改革。

获得全国教材建设二等奖1项，重庆市教学能力大赛三

等奖1项，全国职业院校食品类专业（群）教师教学能力比

赛三等奖1项，全国职业院校“人卫杯”检验专业微课竞赛三

等奖1项。校医企联合开发新形态教材6部，已出版3部。

面向“一带一路”沿线国家，开发双语教材3部。编写（主编、

副主编）国家级出版社教材9部。

（4）多措并举发力，培育高水平的双师型教学团队

一是实施“五项工程”，建设技艺精湛的双师队伍：党建

+专业“双带头人”领军工程、名师工作室品牌工程、骨干教

师栋梁工程、新教师成才工程、行业教授增效工程。二是建

立健全校院（企）人员双向流动机制，在医院企业“建立实践

锻炼流动站”、在学校建立“教学锻炼流动站”。三是实施双

证书双职称计划，持续提升专任教师教学能力和执业水平。

获重庆市教学成果一等奖，入选